怎樣教育多動癥小孩
一、如何教育
1、加強多動癥兒童注意力的培養。
必須想方設法培養孩子的注意力。家長可以每天講一些有趣的故事和笑話讓他集中注意力,并且專心聽你講。長期堅持一定能達到意想不到的效果。孩子注意力與集中力得到提高,家長一定不要吝于表揚,只有鼓勵和表揚,才能增強其成就感,使其不斷進步。
2、對多動癥的孩子不要過于嚴格。
首先,家長應該了解多動癥的特點,對于多動兒童的要求,切莫像對待正常孩子那樣嚴格。只要求他們的多動行為能控制在一個不太過分的范圍內,就可以了。提要求不應過于苛求。
3、讓孩子善始善終。
多動癥的孩子易被周圍的事情所干擾,而放棄原來做的事情。因此父母要在孩子做事的時候,多關心和指導,加以肯定和表揚,鼓勵他做好每一件事。
4、引導活動。
多動癥的孩子精力旺盛,那么引導孩子多參加各種體育活動,并且有人耐心的指導孩子,并陪伴他們一起玩。
5、培養孩子的自制力。
認真教導孩子哪些事情可以干,哪些不可以,并且制定一些規章制度,讓孩子約束自己的行為,培養孩子的自制力,養成良好的行為習慣。
二、小孩得多動癥的原因
1、腦神經遞質數量不足。
如去甲腎上腺素、多巴胺等腦內神經遞質濃度降低,削弱了中樞神經系統的抑制活動,使孩子動作增多。因此,多動癥兒童首先必須考慮藥物治療。非母乳喂養的兒童,父母尤其應該注意這一原因。
2、腦組織器質性損害。
母親孕期患高血壓、甲狀腺肥大、腎炎、貧血、低熱、先兆流產、感冒等;分娩過程異常;兒童出生后1-2年內,中樞神經系統有感染或外傷。這樣的兒童易患多動癥。
3、遺傳因素導致兒童多動癥。
先天體質缺陷和器官異常、以及染色體異常、父母的精神疾病等都可以不同程度的影響到孩子的腦功能,造成先天性的體質缺陷,從而導致多動癥的發生,研究顯示,患兒的血緣兄弟、爸爸具有較多的多動或者是注意力不集中的現象,患兒中的單卵雙生子中的患病幾率高達51%-64%,親屬中酒精中毒、反社會人格以及癔癥者也比較多,由此可見兒童多動遺傳因素非常重要。
4、社會家庭因素導致兒童多動癥
心理因素的影響是造成兒童多動癥的又一個重要因素。比如不良的社會環境或者是家庭條件,比如經濟貧窮、住宅擁堵、父母性情不良酗酒、吸毒、有精神疾病等都可以成為誘因,誘發多動癥的發生。
三、小孩多動癥的表現
1、注意力不易集中
這類孩子的注意力很難集中,或注意力集中時間短暫,不符合實際年齡特點,如上課時,常東張西望,心不在焉,或貌似安靜,實則“走神”、“溜號”,聽而不聞。做作業時,邊做邊玩,隨便涂改,馬馬虎虎,潦潦草草,錯誤不少。不能集中注意力做一件事,做事常有始無終,虎頭蛇尾。
2、沖動任性
這類孩子由于自控力差,沖動任性,不服管束,常惹事生非。當玩得高興時,又咕又叫,又唱又跳,情不自禁,得意忘形;當不順心時,容易激怒,好發脾氣。這種喜怒無常,沖動任性,常使同學和伙伴害怕他,討厭他,對他敬而遠之。因為患兒不易合群,久而久之也可造成其反抗心理,常常發生自傷與傷人的行為。
3、精細協調動作困難
患兒動作笨拙,一些精細的動作不協調,比如系鈕扣、系鞋帶、穿衣服不靈活,走路無法走直線等。
4、行為、活動過多
患兒往往手腳不停,無法安靜,坐不住,喜歡不知危險地到處攀爬。容易招惹他人,喜歡與他人吵嘴打架。即使坐在凳子上也會不停扭動、坐立不安。
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