教會孩子如何尊敬老人
在平平淡淡的日常中，大家對老人都是很尊重的吧。以下是小編精心整理的教會孩子如何尊敬老人，希望能夠幫助到大家。
教會孩子如何尊敬老人1
重陽節來臨 教會孩子尊敬老人
九九重陽日又稱為老人家，因為“九九”含有長長久久的意義。敬老愛幼是我們傳統的禮節，家長要從小就培養孩子這樣的美德哦。在這里，小編為你出出招，看看怎樣幫孩子養成尊老愛幼的習慣吧。
如何教會孩子尊敬老人
爺爺奶奶為什么可以不工作呢?
在爺爺奶奶年輕的時候，他們也像爸爸媽媽一樣工作，現在他們年紀大了，身體不像年輕時那樣好了，所以也不應該再工作了。就像寶寶，每個星期要到幼兒園去學習五天，到了周末就可以放松休息了，爺爺奶奶已經工作了好多年了，現在到了休息的時候了。
爺爺奶奶為什么還會送我去幼兒園，去菜場買菜呢?
就像寶寶是爸爸媽媽的孩子，爸爸媽媽也是爺爺奶奶的孩子呀!爺爺奶奶愛寶寶，也愛爸爸媽媽，雖然他們年紀大了，還是想幫我們做一些事情，來表達他們對我們的愛。所以我們要尊敬爺爺奶奶，也要多為他們做一些事情表達我們對他們的愛。
那爸爸媽媽是不是也會老，我是不是也會老?
對啊!那是自然規律。爺爺奶奶從前也是像你一樣的寶寶，后來才慢慢長大、變老的。爸爸媽媽和寶寶也會慢慢地變成爺爺奶奶一樣的老人的。就像樹葉在春天長年，到冬天凋落，變成泥土滋養大樹，讓大樹明年再長出新的葉子一樣，正是有了爺爺奶奶這樣的長輩，才有了爸爸媽媽，也才有了寶寶呀!所以我們應該尊敬爺爺奶奶和所有的老人，因為他們養育了我們。
那我應該為爺爺奶奶做些什么呢?
可以做很多事情呀!比如扶爺爺奶奶上下樓梯，為爺爺奶奶盛飯，陪爺爺奶奶說話。其實，只要留心，寶寶就會發現其實可以為爺爺奶奶做很多事情。
除此之外，還有哪些培養孩子尊敬老人的原則呢?
培養孩子尊敬老人的原則
從愛家人開始，一點一滴教育孩子。
在我們的一生中，家人扮演著很重要的角色。在我們成功的時候，家人給我們贊揚;在我們失敗的時候，家人給我們安慰;在我們傷心難過的'時候，家人在我們身邊陪著我們……在孩子幼年的時候，父母就應該時不時的灌輸孩子一些關于家庭觀念以及家人重要性的想法，讓孩子從小就了解到家人是溫暖的來源，是在人的一生中無時無刻都起非常重要影響的角色。只有學會了愛家人，才懂得什么是愛，才會在將來學會如何的愛護別人。
除此之外，父母還要適當的在生活中告訴孩子，之所以要敬老，是因為老人年紀比較大，經歷的事情多，在社會和家庭里的地位比較高。孩子無論多么的年輕氣盛，都要控制好，因為在老人面前，孩子就是小輩，小輩尊重長輩，是非常理所應當的。至于愛幼，就像是要愛護弱者一樣，面對比自己年級要小的人，就應該去照顧和關心，這是一種美德。
公交車上學會敬老愛幼。
現在，公交車上一直在灌輸市民敬老愛幼的想法和觀念。每每遇到老人、小孩、孕婦等乘客時候，乘務員都會拉起嗓子高喊“哪位年輕人給XXX讓個座”。久而久之，人們也形成了一種習慣，那就是敬老愛幼，愛護病殘和孕婦。
在公交車上，是孩子學習敬老愛幼美德的場所之一。如果孩子被讓座了，父母可以及時的告訴孩子，因為孩子年紀小，長輩們愛護她/他，所以才讓的座，并告訴孩子以后也可以愛護比自己更小的人;如果遇到了年輕人給老人讓座了，父母可以及時的告訴孩子，這是年輕人敬老的表現，因為年輕人身強體壯，而老年人行動緩慢不便，所以作為一個好孩子，應該適時的讓座，表現良好的素質和美德……用身邊的人和事教育孩子，是最直接，也是效果最好的方式。除了公交車方式，父母還可以在各大場合觀察身邊的人和事，及時的讓孩子見識身邊的世界，從而一點一滴的認識到什么是敬老愛幼，而自己又該如何去表現敬老愛幼。
培養孩子尊敬老人，家長也需要以身作則哦。
教會孩子如何尊敬老人2
首先，要充分發揮榜樣的教育作用。
父母應以身作則，做尊敬老人的帶頭人。孩子認識膚淺，判斷能力差，缺乏獨立性，心理活動帶有暗示性和模仿性。在他們眼里，父母的行為就是一把尺子，認為父母做的，他就能做；父母怎樣做，他就應該怎樣做。
因此，父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中，態度應謙遜、彬彬有禮、關心照顧、體貼入微，如在家給老人端茶送水，在公共場合，給老人讓座讓道。父母的言行，孩子看在眼里、記在心上，表現在自己的行動中，他們會像父母一樣善待老人。還可利用英雄模范人物、現實生活及文學作品中人物的良好行為給孩子樹立榜樣。
其次，在日常生活中反復練習，養成習慣。
練習是強化記憶痕跡的有效手段，只有通過反復練習才能將良好的行為轉化為習慣，長久保持下來。在日常生活中，成人必須處處留意，對孩子從“小事”入手，加強培養。如：經常讓孩子幫老人做事情，用禮貌語言與老人交往(常用“您好”、“再見”、“謝謝”、“請慢走”等)，關心、慰問生病的老人等等。多次訓練，日積月累，孩子的良好習慣便會逐漸養成。
第三，利用有關節日，啟發誘導。
可借助老人生日、重陽節(老人節)、元旦、春節等有利時機，通過談話、點撥、暗示，誘發良好行為。如詢問孩子：“明天是××節(××日子)，你應該做些什么？怎樣使爺爺(奶奶)高興呢？”孩子就會認真地說：“我幫爺爺切蛋糕，祝爺爺生日快樂，健康長壽”、“我送奶奶一件禮物”、“我給爺爺、奶奶拜年”……
第四，及時糾正不良行為，防微杜漸。
孩子易沖動、自制力差，他們的行為往往受情緒支配，容易出錯，常常做出對老人無禮的舉動，如對老人發脾氣、摔東西、不理睬等。一旦發現這些問題，成人一定要舍得管教，嚴肅批評，耐心說服，使孩子認識錯誤。尤其不放過“第一次”，嚴格把關。遷就容忍只能招致更多的'過錯，使孩子養成不良習慣。
最后，建議老人多與孩子交往，增進相互感情。
有些孩子不是對老人敬而遠之，就是漠不關心，這往往是交往甚少、感情不深的緣故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才隨之行事，非常被動，如給老人搬凳子，說“再見”等。
為此，作為老人，應平易近人、態度和藹；關心孩子的成長，多與孩子交談，縮短兩代人的心理距離，不能因興趣迥異，居高臨下。對孩子只有“動之以情”才能使其主動關心、尊敬老人，自覺聽從老人教導，努力做他們心目中的好孩子。
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