當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>聚優(yōu)網(wǎng)>教育>什么是情商教育及如何對孩子進(jìn)行情商教育

什么是情商教育及如何對孩子進(jìn)行情商教育

時(shí)間：2022-05-10 12:35:43 教育

　　現(xiàn)在絕大多數(shù)的中國家長非常重視智商的培養(yǎng)，覺得智商的高低往往決定了孩子的未來。但是心理學(xué)家指出，一個(gè)人能否成功，不僅僅需要的是高智商，高情商也是非常重要的，甚至情商的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于智商。那么，什么是情商教育？怎么讓孩子情商變高呢？

什么是情商教育及如何對孩子進(jìn)行情商教育

　　什么是情商教育

　　一直以來人們總是把高智商確立為成功的決定性因素，所以大部分人都是注重孩子智力方面的教育。但是事實(shí)上，在很多成功的案例中，他們除了智商高還有其它的特征，比如自我認(rèn)知力強(qiáng)、對自我情緒有控制力、為達(dá)目標(biāo)堅(jiān)持不懈等等，這些非智力素質(zhì)就是情商。

　　情商教育為什么重要

　　在很多情況下，高情商的作用往往比高智商的作用大很多。尤其是在這個(gè)多元化，并且注重交際的社會(huì)，情商高對于一個(gè)人的成功有著非常大的推動(dòng)作用。

　　情商高的人擁有很強(qiáng)的自我情緒管理能力，即使身處逆境也能自我鼓勵(lì)積極面對。此外他們能從別人的角度看事情，為人處世顧及到他人情緒，從而能收獲良好的人際關(guān)系。這些素質(zhì)是一個(gè)人能否成功的重要因素，而兒童時(shí)期正是培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，所以說兒童時(shí)期的情商教育非常重要。

　　情商多少算高

　　現(xiàn)階段智商是可以通過科學(xué)的測試而算出來，但是暫時(shí)還沒有成熟的評測情商的測試方法，所如今大多是根據(jù)個(gè)人的綜合表現(xiàn)來進(jìn)行一個(gè)大致的情商值判斷。科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，人在做正常行動(dòng)時(shí)，需調(diào)用大腦的情感和邏輯這兩部分。所以一個(gè)高情商的人在處理事情時(shí)，就會(huì)更加合理地利用大腦這兩部分，不會(huì)過于情緒化。

　　1.高情商：這類人對于別人的尊嚴(yán)、人格和人權(quán)都非常尊重，即使是雙方價(jià)值觀不一樣，也不會(huì)過分反駁，更不會(huì)強(qiáng)加于他人。而且這類人對于自我認(rèn)知非常完的，承受壓力的能力很強(qiáng)，自信但是不會(huì)自滿。他們是社交場的寵兒，無論是朋友還是同事都可以和睦相處，生活中各種問題也能處理的很好。

　　2.較高情商：這類人總是非常樂觀，也很幽默，能站在對方的角度看問題。他們自信但是不自滿，有著不錯(cuò)的人際交往能力，做事情不怕苦難，心里承受能力很強(qiáng)，可以適應(yīng)大部分的環(huán)境和問題。

　　3.較低情商：相較于低情商的人，他們能原諒別人的錯(cuò)誤，對于大腦的控制力也強(qiáng)一些，一些輕度的焦慮或者沮喪也能及時(shí)做好調(diào)節(jié)。但是這類人容易受到他人的影響，沒有明確的目標(biāo)，他們更需要?jiǎng)e人的關(guān)注，一旦不被認(rèn)同就會(huì)自尊心受損，人際關(guān)系往往也比較差。

　　4.低情商：這類人的自我意識(shí)很差，缺乏自信，沒有生活目標(biāo)，也不愿付諸行動(dòng)。非常依賴他人，但是說話做事不考慮他們的感受，而且非常情緒化，愛發(fā)脾氣。對于情緒基本沒有什么控制能力，遇到困難時(shí)非常愛抱怨，失敗的時(shí)候喜歡找各種理由推卸責(zé)任。心里承受能力很差，受一點(diǎn)打擊就會(huì)情緒低落、流淚，對于生活總是很悲觀絕望。

　　情商高的表現(xiàn)

　　1.自制力強(qiáng)：指的是孩子能控制或者支配自己的行為。比如有的時(shí)候會(huì)命令自己完成某項(xiàng)任務(wù)，或者是阻止自己不要做一些事情。

　　2.自信心強(qiáng)：自信心強(qiáng)是情商高的代表性表現(xiàn)之一，也是一個(gè)人成功必須要有的條件之一。高情商的孩子大都非常自信，他們知道自己的方向在哪，相信自己只要有決心、有毅力，就一定可以成功。

　　3.好奇心強(qiáng)：情商高的孩子，好奇心也非常強(qiáng)，他們對于未知的事情總想探究明白。

　　4.人緣良好：情商高的孩子人緣都比較好，這是因?yàn)樗麄兩朴谔幚砣伺c人之間的關(guān)系。他們會(huì)關(guān)心愛護(hù)別的孩子，喜歡和別人分享喜悅，鮮有煩躁焦慮的情況，所以所以他們的人緣往往會(huì)很好。

　　5.同情心強(qiáng)：高情商的孩子大多富有同情心，因?yàn)樗麄儠?huì)站在別人的角度思考，所以能和別人產(chǎn)生情感共鳴。

　　6.情緒良好：情商高的孩子大多樂觀向上，總是微笑示人，待人非常熱情誠懇。

　　情商低的表現(xiàn)

　　1.喜歡抱怨

　　情商低的孩子大多喜歡抱怨。然而抱怨不僅沒有任何作用，還會(huì)分散人們的注意力，這是一種非常消極的心態(tài)。他們不愿意深入觀察事物，也不去做些事情改變困境。所以說平常父母不要在孩子面前抱怨事情，在孩子第一次抱怨事情的時(shí)候就要及時(shí)制，并且引導(dǎo)其往樂觀方向考慮事情。

　　2.“順毛”

　　情商低的孩子往往也是一頭“順毛”，也就是如果事情是順著他的，怎么做都行，反之凡是有點(diǎn)逆著他，就怎么說都沒有用。這其實(shí)就是一種不會(huì)根據(jù)事實(shí)和利益進(jìn)行判斷的表現(xiàn)，在將來極易被人鉆空子牽著鼻子走，為人所用，極易因小失大。

　　3.比較任性

　　任何一個(gè)孩子都會(huì)有一段任性的時(shí)期，如果此時(shí)家長沒有做好引導(dǎo)，孩子就會(huì)變得沖動(dòng)易怒，不講理，愛發(fā)脾氣。建議在孩子任性的事情，要給予他們一些理解，同時(shí)和孩子多交流，做一些正面的引導(dǎo)，千萬不要用強(qiáng)硬的態(tài)度說話，免得適得其反。

　　情商教育有哪些誤區(qū)

　　1.溺愛與包辦制的家庭教育

　　現(xiàn)在很多家庭依然存在溺愛，以及包辦教育的問題。這種家庭可以給孩子最周到的照顧，但是往往會(huì)缺乏一些民主意識(shí)。比如孩子摔跤磕破了膝蓋，媽媽就可能上去又吹又揉，甚至是“熱淚盈眶”，這種過分溺愛的行為會(huì)讓孩子心理變得非常脆弱。還有就是不少家長會(huì)告訴孩子：這個(gè)不能，那個(gè)不許，這樣應(yīng)該，那樣不該等等，這種包辦的教育方式會(huì)讓孩子失去自由，丟失了這個(gè)年紀(jì)該有的好奇，也不利于其良好性格的養(yǎng)成。

　　2.鼓勵(lì)少，打罵多

　　自古有言：棍棒下出孝子。不少父母仍持有這樣錯(cuò)誤育兒觀念，對孩子實(shí)施體罰教育。然而這種教育方法對于孩子情商的培養(yǎng)是非常不利的，所以一定要改正。再不聽話的孩子，身上也是有閃光燈的，家長找到孩子的閃光燈并且放大，平常也要肯定孩子的成績，并且給予他們一些鼓勵(lì)。

　　3.輕視情商教育

　　這是因?yàn)槿狈η樯探逃暮⒆樱湫愿癜l(fā)育往往是不健全的，他們無法控制自身情緒，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)崩潰、沮喪，而且還很難從這種情緒中走出來。所以說父母除了重視他們的學(xué)業(yè)成績、生活水平，還要重視對他們責(zé)任感、合作能力、承受壓力的能力、社交等多方面培養(yǎng)，這種孩子才能全面發(fā)展。

　　4.低估孩子的情商水平

　　小孩子也懂很多東西，所以不要用“小孩子能懂什么”回應(yīng)孩子的情商教育問題。父母應(yīng)該盡早開發(fā)孩子的情感思維能力，多多肯定他們的一些見解，比如“爸爸經(jīng)常熬夜打牌對身體不好”、“媽媽太胖不健康要運(yùn)動(dòng)”等等，這些包括一些反抗思想的話語，也是孩子高情商的表現(xiàn)，此時(shí)不應(yīng)該扼殺孩子這種能力，而是要加以誘導(dǎo)。

　　情商教育的正確方法

　　1.經(jīng)常表達(dá)愛意

　　如果孩子的生活中充滿了愛，那么他們的情商也會(huì)非常高。所以在日常生活中，要多和孩子交流，這里的交流不僅僅是語言，還可以是肢體的接觸或者是眼睛的對視。

　　2.幫孩子表達(dá)情感

　　要教育孩子，讓他知道情緒的表達(dá)也是一件極其重要的事情。很多時(shí)候，孩子是因?yàn)樘〔恢涝趺纯刂魄榫w，才會(huì)變得非常憤怒。

　　3.幫孩子樹立自信

　　高情商的孩子大多有極強(qiáng)的自信心，所以平常要樹立孩子的自信心。比較常見的做法就是多鼓勵(lì)孩子，肯定他們言行，這樣他們會(huì)逐漸變得自信。

　　4.讓孩子自主決定

　　在孩子上小學(xué)之后，孩子的小事可以讓他們自己做決定，這樣孩子會(huì)逐漸獨(dú)立起來。

　　5.肯定孩子的情緒

　　在孩子生氣的時(shí)候，切記不要在的時(shí)候壓抑他的情緒，而是要平靜地和他交流，詢問他為什么要生氣并且?guī)椭{(diào)節(jié)。

　　6.承認(rèn)他們?nèi)〉玫某煽?/strong>

　　對孩子孩子的智力要永遠(yuǎn)給予肯定，類似于“你怎么在干XXXXX，笨死了”這種話不要說，不然孩子會(huì)覺得自己真的很笨，并且失去接受能力。

　　7.培養(yǎng)孩子樂觀積極的態(tài)度

　　樂觀的孩子對于事情，更喜歡做正面的思考。而只要他們總是帶著一顆樂觀的態(tài)度面對生活，那么孩子這輩子會(huì)過的很幸福。

　　8.不過分溺愛

　　不要總是溺愛孩子，避免說：“你年紀(jì)不還小，這是干不了讓我來”之類的話，以免傷到孩子的自信心。

　　9.培養(yǎng)孩子的人際互動(dòng)能力

　　制造一些讓孩子和別人接觸的機(jī)會(huì)，比如帶著孩子去串門，或者是邀請其它孩子來家里玩等等。和他人接觸的越多，孩子就會(huì)越喜歡和別人交流互動(dòng)。

　　10.家長要作好表率作用

　　孩子最早的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是爸爸媽媽，所以說家長必須嚴(yán)格要求自己，比如不罵人不輕易生氣等等，因?yàn)槟憔褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的榜樣。

　　11.堅(jiān)持一貫的家教作風(fēng)

　　家長對孩子的愛應(yīng)該是有理智有原則的愛，而不是溺愛或者是偏愛。要讓孩子知道哪些是對的，哪些是錯(cuò)的。對孩子的提出要求也要堅(jiān)持如一，不能時(shí)有時(shí)無，不然家長容易失去威信，孩子不會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　12.以積極肯定為主的正面教育

　　對于孩子的教育，要與積極肯定為主，這樣孩子才會(huì)向正確的方向發(fā)展。比如鼓勵(lì)能讓孩子更有上進(jìn)心，家長對孩子的信任能讓他更有進(jìn)取精神。減少對孩子的數(shù)落和批評，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子痛恨你們，不愿和你們交流。

　　情商教育的最佳年齡

　　3-12歲為最佳時(shí)期。

　　這是情商教育的最佳年齡，不少國家已經(jīng)把情商教育加入了這段年齡的教育體系中。我國的專家們也做個(gè)一個(gè)跟蹤調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)如果一個(gè)孩子在這段期間受過情商教育，那么他的學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系會(huì)更好一些，而且他們將來工作很順利，婚姻也很美滿。所以說如果在兒童時(shí)期注重情商教育，那么孩子的學(xué)習(xí)成績不會(huì)差，而且他的性格也會(huì)向自信、樂觀的方向發(fā)展。由此可見，情商教育是一筆巨大的人生財(cái)富，需要每個(gè)家長為孩子開啟。