家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子使用資料幫助閱讀
工具書和資料就像不會(huì)說(shuō)話的老師，能夠幫助孩子掃除閱讀中遇到的各種障礙，提高孩子的閱讀能力。而且孩子學(xué)會(huì)了使用工具書和資料的方法，自學(xué)能力也會(huì)有很大的提高，能夠?yàn)樗麄內(nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，在孩子閱讀時(shí)，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子多利用工具書和資料。
學(xué)會(huì)使用工具書和資料，無(wú)疑就是讓孩子多掌握一種閱讀和學(xué)習(xí)的方法，多一些自主閱讀和學(xué)習(xí)的能力。為此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn)，鼓勵(lì)他們多使用工具書和資料幫助閱讀：
在家中常備一些工具書
就閱讀而言，最基本的工具書是字典、詞典，而2-6歲孩子更適合使用一些專門為幼兒設(shè)計(jì)編寫的字典，如《少年兒童字典》、《兒童圖解字典》等，有了這些最基本的工具書，孩子就可以借助它們來(lái)弄懂閱讀中遇到的生字、新詞。但是需要提醒家長(zhǎng)注意的是，為孩子購(gòu)買工具書一定耍選擇正規(guī)出版社的正版字典、詞典，切勿到小市場(chǎng)、地?cái)傎?gòu)買，以免買到有很多錯(cuò)漏之處的盜版工具書，給孩子的成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不利后果。
設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子對(duì)工具書的興趣
為了調(diào)動(dòng)孩子對(duì)工具書的興趣，家長(zhǎng)可以給孩子做個(gè)榜樣，遇到生字、生詞時(shí)，先請(qǐng)教工具書這位不會(huì)說(shuō)話的“老師”，孩子受到感染，也會(huì)對(duì)工具書的巨大威力感興趣。另外家長(zhǎng)還可以跟孩子進(jìn)行查字典、詞典比賽，以提高孩子的積極性。
教給孩子使用工具書的方法
不同工具書的查閱方法可能有所不同，孩子大都需要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)指導(dǎo)后，才能順利使用，所以家長(zhǎng)一定要注意把一些基本的查閱方法教給孩子。另外，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子把使用工具書和其他自學(xué)方式結(jié)合起采，比如孩子在查一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，家長(zhǎng)可以要求孩子不僅要按拼音把這個(gè)字正確讀出來(lái)，同時(shí)也要把這個(gè)字的各種解釋記下采，并且要與形近的有關(guān)字進(jìn)行對(duì)比。這樣，孩子可以同時(shí)學(xué)習(xí)多個(gè)漢字，省時(shí)又高效。更為重要的是，孩子可以將形近字、多音字等進(jìn)行比較、分析，也能活化他們的思維。
引導(dǎo)孩子使用其他資料幫助閱讀
除了使用工具書幫助閱讀外，家長(zhǎng)還可以將視線投注在其他輔助資料上，只要能對(duì)孩子閱讀有幫助，就盡可充分利用。比如家中有電腦，家長(zhǎng)就可以安裝一些工具軟件如《金山詞霸》、《中國(guó)百科全書》等，同時(shí)教給孩子一些查閱電子資料的基本方法，而這些資料也會(huì)成為孩子閱讀的好指導(dǎo)、好老師。
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