家長如何培養孩子的自信心

家長如何培養孩子的自信心

　　一位媽媽給我講她女兒在幼兒園的“遭遇”。有一天，女兒從幼兒園回家對媽媽說：“老師說我動作不協調，不讓我去參加‘六一’表演?！迸畠赫f這話時很沒有自信，也有些失落。這樣的“遭遇”很多孩子都經歷過。當孩子面對一些負面評價時，告訴孩子不理會，或者說一些含糊其辭的話，如“他這么說呀”、“是吧”，都會令孩子進入一種消極情緒中，而如何引導孩子正確認識自己、接納自己并喜歡自己是非常重要的。下面就是小編為大家整理的家長如何培養孩子的自信心的經驗，希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦！

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　　1、認識自我

　　在孩子剛剛開始有自我意識時，教他多說“我”可以加強他對自己的認同。剛剛學習說話的階段，孩子還不會正確使用“我”，如果大人稱他為“寶寶”，他也自稱“寶寶”；會說自己的名字了，就用名字代替“我”，比如“安安的車”、“妞妞要吃”等。從大人所看到的自己，和由自己的眼光看到自己的存在，其差距是不言而喻的。教孩子稱自己為“我”，才能促進自立心的萌芽。

　　2、肯定自我

　　一個能肯定自己、尊重別人的孩子，會有更大機會享受健康身心和愉快的社交生活。他們和人交往時，能自如地調節關系。要學會肯定自己。

　　3、接受自己

　　父母可以通過和孩子的溝通、別人的評語、參與游戲活動時的表現，讓孩子清楚自己生理、心理、能力等各方面的強勢弱勢，同時建立一個接受自己強勢弱勢的態度。

　　4、鼓勵自己

　　每個人每天經歷那么多人與事，要想讓別人知道自己的每個成就并加以贊許，是件不可能又容易令人失望的事。所以，從幼兒時期就告訴孩子，首先做自己的好朋友，對自己感到滿意的行為進行自我贊賞，遇到挫折時鼓勵自己，自己打氣，這樣的孩子當然能夠肯定自己了。

　　不過，父母最好也能注意到孩子的行為表現，比如他能逐漸獨立處理自己的.事情，可以適當地予以肯定和嘉獎。

　　5、充實自己

　　認識自己，接納自己是基礎，能努力不懈地充實自己，克服弱點，發揮長項，才能維持自我肯定的狀態。父母多帶孩子參加戶外活動或訓練，鼓勵孩子多看書多發問，都是讓孩子充實自己的好方法。

　　孩子的自信心，是要通過“自我照顧”的成長任務建立起來的。這包括個人生活起居的常識和技能，比如當一個兩歲的孩子會自己拿勺吃飯時，完成這個“自我照顧”的任務，對他來說就是一個充實自己的過程，非常有成就感，也就增強了自信心。

　　6、面對失敗

　　孩子在成長過程中，經常會遇到挫折和失敗。挫敗對于孩子來說未嘗不是一件好事。但太多挫敗卻會令孩子氣餒。因此，父母對孩子來說便非常重要，孩子遇到什么困難，最終必定是向父母求救，依賴父母的幫助去解決問題。

　　但幫助孩子解決困難也應有技巧，當孩子正埋頭苦干，也做不好的時候，父母應給予他信心再做嘗試；如發覺孩子始終都做得不得法，應該向孩子提示，但切勿太明顯，使孩子感覺是你幫他去解決困難；當孩子得到負面評價時，提醒他的強勢，可以幫助孩子盡快走出失意，找回自尊。

　　7、建立自尊

　　幫助孩子建立自尊心，首先要給他一個良好的成長環境，有來自父母的足夠的愛與關懷。不要過多限制孩子的行為，或者過分責備孩子的過錯。父母應該協助孩子處理問題。但不要過分呵護孩子，當孩子做錯事的時候，父母表現出不滿、處罰孩子都是正確的做法，培養孩子自尊心并不等于讓孩子任意妄為。

　　專家成墨初告訴媽媽，孩子在日常生活中要面對不同的挑戰，最需要老師、父母的鼓勵。自尊心有助他們接受考驗，渡過難關，父母應該盡力營造與老師、孩子之間的良好關系。在這樣的基礎上，孩子與父母或老師、同學發生沖突，或遇到短暫挫折，可能會意志消沉，但是事情過后，自尊心又會重現，父母不必過于擔心，孩子沒有我們想象得那么脆弱。一點小小的挫折或者負面的評價，很難從根本上徹底打擊孩子的自尊。

　　家長如何培養孩子的自信心2

　　所謂自信心就是人對自己力量的認識與充分估計，以及在此基礎上對自己產生的信心。自信心是成功的前提，是一種強大的內動力，能激勵人堅持不懈的運用自己的智慧完成任務。追求既定目標實現自己的理想。

　　他能促使孩子積極主動地活動，大膽探索和思考問題，樂于與周圍人交往，保持積極樂觀向上的情緒。自信心不僅是孩子學習成功的精神支柱，還是孩子生活成功的精神支柱。

　　自信心是從何而來的呢？ 孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活實踐和學習中培養起來的，特別是與人交往中逐漸形成和發展起來的。教育學家認為：孩子有沒有自信心和父母的教育關系密切。要培養孩子的自信心，需要家長對孩子多肯定，多贊美，使孩子樹立起一個積極的心態和有潛力可控的信念。

　　一、善于發現孩子身上的閃光點賞識、贊揚、鼓勵是肯定一個人的具體表現，是幫助孩子樹立自信心所必需的。

　　父母對孩子不要總是責備，而不表揚，久而久之不用說孩子，就連大人也會失去信心的。通過責備讓孩子做與通過表揚讓孩子做，二者對孩子的影響是完全不同的。我們班上有一個叫毛毛（化名）的小朋友，他性格內向、gBjj~。學習一直不好，有一天在回家的路上，他很高興地對父母說：“今天老師都表揚我了，說我今天吃飯吃得特別好，沒有挑食，沒有剩飯?！奔议L聽后不但沒有表揚反而冷冷地說：“你也就會吃了，還有什么本事?！彪m然這些也許是家長不經意說出口的氣話，可說出來對孩子是一種摧殘，也傷害了孩子的自尊心，使孩子認為自己無能，父母不僅沒有鼓勵孩子的自信心，而且挫傷了孩子的自信心，我仿佛看見孩子的眼里已經充滿了淚水，可家長卻視而不見。所以作為家長決不可任意指責孩子，指責會打消孩子的自信心，就會剝奪孩子發展的可能性。相反如果家長多些贊美的話來激發孩子，“哎呀，不得了，小小年紀就會唱得這么好！”“??！你的本領可真大，長大了～ 定很了不起?！本瓦@么簡單的幾句話，孩子就回變得使大人想象不到的高興起來，充滿了自信與熱情。

　　二、鼓勵孩子自己的事情自己做

　　現在的父母都認為孩子這也不會做，那也不會做，任何事情都由大人包辦代替。結果使多數的孩子對自己的能力缺乏信心，認為自己什么事情都干不好，所以干脆什么也干不。作為父母一定不要怕浪費時間，也不要怕孩子做不好。比如，孩子起床穿衣服扣衣扣這件小事，除了可以練習孩子手部的動作外，還可以培養你的孩子幫助他人的觀念。為此父母要教會孩子自己穿鞋、穿衣服，即使再忙，也要花費時間讓孩子自己做，因為這正是你教育孩子的好時機。當孩子做完你交代的事情后，他就找到了自我存在的價值，這種喜悅遠遠超過了大人的想象，并且也增進了孩子的上進心和自信心。相反，有些父母把孩子視為寶貝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。他們怕孩子摔倒跌傷而不讓他學習滑冰，怕孩子溺水而不讓他學習游泳。這簡直就是把孩子用玻璃罩了起來。這樣做是非常錯誤的，這種教育方法只會把孩子教育成一個廢人。

　　三、樂于回答孩子的問題

　　小孩子都是充滿好奇心的，遇到任何事情都喜歡問這個、問那個，而且他們提出的許許多多的問題都讓你覺得非常的可笑，令人費解，是令人發煩的，并且解答起來是很費事的。但是作為家長，你們～定要注意千萬不要嘲笑你的孩子。你一旦嘲笑他，他就會因害羞而不再問任何問題了。這樣，你就會把孩子學習知識的最佳途徑給扼殺掉。所以不論孩子提出什么樣的問題，作為家長你都不應該嘲笑你的孩子，不但不可以嘲笑他，而且還應該親切的回答他。如果，當孩子問你的問題你一時不能解答的話，你也不能拒絕他。而是應婉轉的告訴孩子：“你提的問題真好，爸爸就知道你是～ 個聰明的孩子。你可以自己先動動腦子，再仔細想一想答案，想好了就告訴我。如果你實在想不出來的話，爸爸再來告訴你好嗎？”那么你就可以乘著這個時候去查找資料，或問問別人。得出正確的答案，然后告訴給你的孩子。

　　四、重視和保護孩子的自尊

　　多贊許，少責備，有助于提高孩子的.自尊心，因為有高度自尊心的孩子，對自己所從事的活動充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿參加集體活動，認為沒人愛他，缺乏自信。因此，作為家長，切忌用尖刻的語言，諷刺挖苦孩子，不用別家孩子的優勢比自家孩子的不足，不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子，不把孩子的話當“耳旁風”，不濫施權威，以免損傷孩子的自尊心，使之產生自卑感，而喪失孩子的自信心。因此要特別的注意保護孩子的自尊心，幫助孩子發展自尊感，樹立堅定的自信心。

　　社會上有一些父母，為了使孩子容易管教，故意讓孩子怕自己。這樣會使孩子變成懦夫，一個怯懦者在這個社會里獲得成功是非常困難的。父母要想幫助孩子樹立起自信心，必須先要成為孩子的好朋友。真正了解孩子的需要；真正了解孩子的心愿；真正了解孩子的感情。也一定要做到以身作則，要求孩子做到的自己首先應做到。比如，到了星期天，一家大小商量好外出游玩，爬山時，大人要求孩子說：“你看山上的風光多么的美好，你要加油??！你要有心信！你一定能爬上去?！笨墒亲约簠s在山腳下，一動也不想動?；蛘呤堑搅送砩?，有的家長要求孩子去看書、寫字，自己卻在忙著打牌、看電視。這樣的話，你的孩子還會聽你的話嗎？他還會覺得你的話可靠嗎？五、幫助孩子克服自卑感現在有些獨生子女在家長的溺愛下，變的非常懦弱。讓他做什么事，他連想都不想，“我不行”三個字順口就說了出來，這種缺乏自信心的孩子遇到事情總是向后退縮。自卑感是對自己的品質和能力做出偏低的評價或對自己智力和能力懷疑所產生的心理感受。它不僅影響了孩子正常的學習和生活，而且也不利于健全人格的形成。我認為，克服孩子自卑感的最好的方法，是讓孩子認識到自己的優點。

　　鼓勵孩子說出：“我能行！”家長萬萬不可當著孩子的面，拿他和別人做比較。“為什么別人行，你卻不行？”“你看看，隔壁家的東東會看報紙，樓下的小紅會彈鋼琴，而你呢，一天到晚就知道吃，長大了能有什么出息。”“你看人家畫的那才叫熊貓呢，你畫的簡直就像一只狗。難看死了。”比來比去，把自己孩子的自信心和自尊心都比沒了。我班的孩子就曾說過：“爸爸總是把我和別人比，而且專和比我好的孩子比，煩死了。只要一聽到爸爸要把我和別人作比較時，我的心里就很難受，就覺的我什么也干不好，所以什么也不想干了?！蹦脛e人的優點與孩子的弱點來比較，是一種消極的比較法，只能在孩子的心靈上播下自卑的種子。日本的父母認為：任何比較都是有害的，每一個孩子都有他自己的個性。因此在教育孩子時，應根據他們不同的特點因勢利導，循序漸進。多表揚孩子，來增強他們的上進心和自信心，這樣才有利于孩子的成長。

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　　對只一個有幾歲的孩子他培養自信心的話，有些家長就可能會不以為然了。其實，這是十分必要的。美國心理學家曾對許多名家的幼年和少年時期進行過長期調查。結果發現，這些人大多都生長在家境一般，而父母對他們的培養十分盡心的家庭里，在幼年時期就開始了對他們的自信心和獨立思考能力的培養。

　　科學家認為，幼年時期的自信心，對一個人事業的成功有著舉足輕重的作用。一個充滿自信，不畏艱難、勇往直前的孩子，才是最有出息、大有希望的。相反，一個從小就依賴性強，毫無主見的人，成功的可能性是不會大的。

　　培養孩子的自信心，父母的以身作則十分重要。父母尤其須注意自己的言行舉止對孩子潛移默化的作用。

　　首先，父母(包括家庭中其他的成年人)要真誠地愛孩子，尊重孩子的愛好、特長和意見，盡量滿足他們合理的要求，切不可以家長自尊，輕易指責甚至打罵孩子。孩子一旦有了成績和進步，那怕是極其微小的，都應給予及時表揚，使孩子感受到白己在家里不是無足輕重的'，從而樹立起必要的自我意識。

　　其次，父母對孩子耍處處表現出信任態度。孩子好奇心強，遇事總想自己去做，但又一時不能做好。這時，父母的任何責難都會損傷孩子的自尊心，進而喪失掉自信心。

　　父母要多以尊重、引導、支持的態度對待孩子發自幼小心靈的任何創新和嘗試，增強該子的自信心。

　　再是，父母要處處起榜洋作用，在孩子面前處事既要謹慎，又要果斷。那種事前猶柔寡斷，事后追悔莫及的習慣，對孩子顯然是有害的。培養孩子的自信心，可從日常生活中的一些小事入手。比如，給孩子買玩具時，可有意識地讓孩子自己挑選，盡量尊重孩子的意見。孩子的愛好、天賦。趨向，并非是父母都能左右的，父母只能去發現，去引導，不能強行改變孩子的意志。這樣有助于提高和增強孩子的自信心。

　　從小培養孩子的自信心，家庭中的民主氣氛也是十分重要的。很難想像的出，一個家長制作風嚴重的家庭，會培養出自信心的孩子。一些父毋為了維護自己的尊嚴，迫使孩子接受自己的意見。孩子只能服服貼貼，從而喪失了最可貴的自信品質。因此，作為一家之長，應摒棄家一長制作風，使家庭中的每一個成員，包括孩子的正確意見都能得到應有的尊重。必要的時候，可以利用召開家庭民主討論會的形式，充分讓孩子發表自己的意見和看法，并積極采納他們的正確意見，以培養孩子的獨立見解能力。

　　對缺乏自信心的孩子，則要特別注意關照。在培養過程中，不管孩子的想法多么幼稚，所做的事情多么簡單，只要是認真做了，并取得了微小的進步，都應及時給予表揚，千萬不可潑冷水，挫傷孩子的積極性。

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　　信心是進取心的支柱，是有無工作能力的心理基礎。自信心對孩子健康成長和各種能力的發展，都有十分重要的意義，幼兒期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。如何培養孩子的自信心，可以從下幾點做起：

　　一、調整成人與孩子間的關系。

　　孩子與老師、家長間的關系如何，在很大程度上決定了他的自信心程度，培養孩子的自信心，首先應檢查一下自己與孩子的關系是否有助于自信心的培養。如果孩子感到老師、父母喜歡他、尊重他，態度溫和，孩子的感覺很好，往往就活潑愉快，積極熱情，自信心強。相反，如果老師、父母對孩子訓斥多，粗暴，態度冷淡，孩子就情緒低沉，對周圍的事物缺乏主動性和自信心。

　　二、要言傳身教。

　　創設培養孩子自信心的環境，讓孩子在潛移默化中“自信”起來。平時，遇事常對孩子說一些鼓勵的話，“你一定能行，你肯定做得不錯”。因為孩子自我評價往往依賴于成人的評價，成人以肯定與堅信的態度對待孩子，他就會在幼小的心靈中意識到：別人能做到的，我也能做到。老師、家長是孩子的效仿榜樣，因此，在孩子面前更應有自信心，樂觀的性格，有魄力，自強，辦事不怯懦。為幼兒樹立良好的形象，創設良好的精神氛圍，也是形成孩子自信心的'因素。

　　三、重視與保護孩子的自尊。

　　多贊許，少責備，有助于提高孩子的自尊心，因為有高度自尊心的孩子，對自己所從事的活動充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿參加集體活動，認為沒人愛他，缺乏自信。因此，作為老師、家長，切忌用尖刻的語言，諷刺挖苦孩子，不用別家孩子的優勢比自家孩子的不足，不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子，不把孩子的話當“耳旁風”，不濫施權威，以免損傷孩子的自尊心，使之產生自卑感，而喪失孩子的自信心。因此要特別的注意保護孩子的自尊心，幫助孩子發展自尊感，樹立堅定的自信心。

　　四、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心。

　　培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產生懷疑。因此，老師、家長應根據孩子發展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當的目標，使其經過努力能完成。如讓他跳一跳，想辦法把花籃取下來，從而在不斷的成功中培養自信。切忌花籃掛得太高，而實際能力不及，連連失敗，致使自信心屢屢受挫。同樣，他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信。一個在游戲中總做不好的孩子，很難把自己看成是成功的人，他會減少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就會越是不自信，形成惡性循環。成人應通過幫助他們，完成他們想要做的事來消除這種惡性循環。另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔任一定的工作，在完成任務的過程中培養大膽自信。

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　　1. 學會放手：有的家長對孩子照顧的無微不至，有的家長生怕孩子在外面吃虧，過分的保護孩子，不讓孩子自己實踐和鍛煉，什么事都是父母出頭，和同學發生矛盾不讓孩子自己解決，自己插手干預處理，讓孩子失去了解外面世界的機會，失去鍛煉能力的機會，失去積累人生經驗的機會。隨著孩子的漸漸長大，孩子拿什么建立自信心呢？越俎代庖、過分保護孩子等于傷害孩子，等于剝奪孩子建立自信心的機會，這比直接打擊孩子的自信心還要嚴重。孩子自己的事情讓孩子自己做，父母要學會放手，有時放手是對孩子能力的歷練，更是孩子建立自我意識、樹立自信心的開端。

　　2. 正確引導孩子面對失敗與挫折：當孩子考試不理想，運動會沒為班級增光，孩子遭受失敗和挫折時，父母應該走進孩子的內心，理解安慰孩子，支持鼓勵孩子，而不是生氣不理孩子，甚至訓斥和嘲笑孩子。否則，孩子本來的自信心已遭受打擊，再遭受父母的嘲笑，無疑是雪上加霜，孩子的內心會崩潰，早先建立的自信心也會消失殆盡。正確的做法是，首先，父母要冷靜，要理解孩子內心的感受，理解孩子的苦悶和不快，讓孩子感受到父母的 愛和理解;其次要引導孩子正確對待失敗和挫折，鼓勵孩子分析失敗的原因，要讓孩子明白失敗和挫折是人生道路上的另一種風景，失敗和成功是可以轉換的，“失敗是成功之母”;最后，要多鼓勵孩子，讓孩子感受到父母對自己還有信心，激發孩子樹立戰勝困難和挫折的信心，從而幫孩子恢復的`自信心。

　　3. 要確認孩子的優點和長處：每一個孩子的身上都會有他的閃光點，日常生活中抓住孩子的閃光點，適時用幾句話正確表達出來，會讓孩子自信心大增;一位教育家說過一句話：“父母的眼睛，即父母的注意力焦點，決定著孩子成長的方向”。是的，一個欣賞的目光，一個贊許的眼神，會把孩子的優點無限放大，這是對孩子優點的確認，孩子會高興的記住父母的對他優點的確認，會把下次事情做得更好，自信心在不知不覺建立起來;輕輕拍拍孩子的頭，給孩子一個擁抱，讓孩子知道他在你心中的地位，孩子的安全感無限放大，內心的自我意識上升，自信心也會無限放大。

　　4. 鼓勵和表揚：鼓勵和表揚是孩子成長道路上的陽光，父母的鼓勵和表揚是建立孩子自信心的武器和法寶，孩子在父母的鼓勵和表揚中，會認為自己在父母心中是那樣的好，即使遇到人生的挫折，父母的鼓勵也會在他的內心會產生一種推動力，不會讓他失去信心;鼓勵和表揚的反面就是批評，批評使用不當，“你怎么這么笨呢？這道題都不會做？”、“你看，期中考試對門小樂又考了年級第一名？你怎么不用功啊”等，不但不會起到教育的作用，反而會適得其反，引發副作用，挫傷孩子的自尊心，打擊孩子的自信心。所以多鼓勵、多表揚、少批評是家庭教育中建立孩子自信心的武器和法寶。

　　5. 不強逼孩子做事：如果強逼一個成人做自己不喜歡的事情，他能高興嗎？對他來說，有自信可言嗎？成人都這樣，對孩子來說，這樣做就更糟糕了。周末孩子想出去玩一會兒，父母逼他上午做作業，下午去學電子琴，晚上回來再練習琴譜，你說孩子能在自信中完成你的任務嗎？孩子在被“奴役”、被支配的感覺里，能高興能自信起來嗎？父母要為自己的錯誤行為付出代價：孩子的自信心受到傷害，長此以往，孩子的自信心會讓父母的強逼行為打擊的遍體鱗傷。請各位“望子成龍”、“望女成鳳”父母朋友們銘記，強逼孩子做事是要付出代價的！

　　家長如何培養孩子的自信心6

　　爸媽幫助寶寶了解認識自己可以培養他的長處，克服自己的弱點。自我認知是一種生活技能，可以幫助幼兒學會理解自己的感情、思想，并且優化自己的潛力。這也可以幫助兒童理解別人如何看待他和他的行為。

　　一、親身做寶寶學習的榜樣

　　1、展示你的行為

　　利用你的日常行為，讓寶寶看到你如何用平靜和積極的方式去處理日常的情況。這是讓孩子學習最快速的方式。

　　2、教導孩子積極

　　當遇到不愉快或令人沮喪的事情時，教導孩子如何以積極的態度去做出反應和處理事情。積極的態度可以在很多方面幫助到孩子

　　3、如何處理情緒

　　如果你對某些情況生氣。給自己一個冷靜的機會，并且展示你的孩子，你是如何分散自己的情緒，并且冷靜一段時間后，更妥善的處理事情。

　　二、接受并承認孩子的情緒

　　1、從不取笑孩子

　　從不在孩子或其他人的面前，取笑孩子。讓孩子顯露情緒可以幫助他控制自己的感覺，并且以更好的方式去表達自己。

　　2、學習接受自己

　　當孩子開始學習處理自己的情緒時，他會學著接受自己的行為，并且了解如何讓自己更好的運作，不再任由情緒控制自己。

　　三、試著同情你的`孩子

　　1、情緒并不可恥

　　當你同情你的孩子時，會讓他感到安全和對自己有自信。同情你的孩子會讓他知道，他的情緒是重要的，不需要感到羞恥或隱藏。

　　2、不完美是好的

　　當孩子做了不好的事情時，必定會感到有些內疚和不安。同情孩子會讓他知道，他不需要總是維持完美，而且這樣是好事。

　　四、讓孩子可以自由的溝通

　　1、鼓勵孩子溝通

　　要對自己有良好的認知，最關鍵的就是有誠實和開放的良好溝通。鼓勵你的孩子和你自由的溝通。讓他自由的表達自己的想法，并且不擔心你會如何覺得。

　　2、贊賞他的表達

　　贊賞孩子對你的表達，并且告訴他，你覺得非常的開心，因為他愿意和你討論、分享事情，讓你覺得他非常的棒。

　　3、不要嘲笑孩子

　　即使你不完全的同意孩子說的話，不要嘲笑他的意見。相反的，溫和的引導他往更積極的方向去，不存有負面想法。

　　五、做為傾聽者并教