來看看如何夸贊孩子才正確

來看看如何夸贊孩子才正確

　　教育狹義上指專門組織的學(xué)校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。以下是小編幫大家整理的來看看如何夸贊孩子才正確，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　你會夸孩子嗎？

　　贊美和表揚(yáng)不能濫用

　　每個孩子都是家長的寶貝，只要孩子做了件力所能及的事情，或是有一點點的小進(jìn)步，家人都會輪番夸贊。長此以往，孩子就會自戀、甚至迷失自我，覺得“我是最好的，誰都比不上我!我想做什么就一定得做成?！?/p>

　　過度夸獎對孩子也會造成長久的傷害。孩子并非生活在真空中，除了家人之外，他們還會接觸學(xué)校的老師、同學(xué)，以及社會上形形色色的人，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)別人對自己的評價跟家人不同、特別是自己不被表揚(yáng)、贊美時，就容易產(chǎn)生心理落差，自信心受到挫傷。等他們走上工作崗位后，碰到批評時往往不能接受，面對挫折時又垂頭喪氣。

　　如果孩子常常得到的表揚(yáng)是“你真棒”“你真聰明”一類簡單泛泛、言過其實的評價，孩子就容易忽略自己是因為什么而被表揚(yáng)，進(jìn)而可能會形成虛假的自我認(rèn)知，覺得自己一向聰明、棒、可愛，無論做什么都會贏得夸獎，直到某一天現(xiàn)實會擊碎這個神話，孩子的幻滅感可想而知。

　　如果家長對孩子的每一個進(jìn)步都用“聰明”來定義，結(jié)果只會讓孩子覺得好成績是與聰明畫等號的。一方面他會變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他在面對其他挑戰(zhàn)時會采取回避態(tài)度，因為過度的表揚(yáng)還會讓孩子變得為得到夸獎而努力，不想得到與聰明不相符的結(jié)果。

　　所以，對孩子已經(jīng)取得的成功，父母、家人不宜一而再再而三地表揚(yáng)，而是在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，以身體語言、用分享的心態(tài)來表達(dá)贊許，比如投給孩子一個微笑、一個肯定或贊許的眼神、摸一下孩子的頭或給個擁抱就可以了。夸獎孩子要具體明了，就事論事，應(yīng)該多描述、少評價。比如，孩子自覺地把扔了一地的玩具收拾了，你可以夸獎?wù)f：“真是個好孩子，把玩具都收拾好了，這是個好習(xí)慣，以后要堅持哦!”如果孩子給你倒了一杯水，媽媽不妨這樣表揚(yáng)：“謝謝你倒水給媽媽，媽媽很開心?！边@才是有利于孩子心理成長的家庭教育。

　　表面看來，“聰明的孩子”很得寵，但其實與知識水平相比，他們是否有健康心理、生存和生活能力如何、是否能與人和諧相處等，這些人格因素同樣很重要。家長們在表揚(yáng)和鼓勵孩子時，別再一味盯著聰明與否的問題，而要從多個維度描述事實，恰如其分地評價孩子。

　　有技巧的鼓勵和一味表揚(yáng)的區(qū)別在于，鼓勵更注重過程，而表揚(yáng)指向結(jié)果。所以，父母最好用鼓勵代替單純的夸獎。

　　比如，鋼琴彈得好是因為你勤奮地練習(xí);學(xué)習(xí)成績好，是因為你努力和用功、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，只要堅持，會更好。孩子由此認(rèn)為，成功或失敗與自己的努力程度相關(guān)。簡單的表揚(yáng)則是夸獎孩子聰明，成功是理所應(yīng)當(dāng)，于是孩子就容易自戀、自負(fù)，當(dāng)他們面對失敗時，往往束手無策。

　　一天24小時的教育

　　1、早晨孩子還在被窩里，用輕吻或輕拍喚醒孩子，告訴孩子，我愛你。讓孩子學(xué)到早晨用愛問候他人。

　　2、在孩子面前迅速穿衣服，即使在寒冷的冬天，也醒即起，顯得動作利索，并可以和孩子比賽誰穿衣服快。

　　3、表揚(yáng)孩子在頭一天晚上就準(zhǔn)備好自己第二天要穿的衣服，告訴他這是一個很好的習(xí)慣。

　　4、在早晨的時候，輕聲哼自己喜歡的歌，給孩子傳遞早晨輕松愉快的心情。

　　5、掀開窗簾，為今天的來臨表示感恩。同時告訴孩子今天能有工作真好，并展望見到一些有趣的人。

　　6、在起床后，帶孩子一起做俯臥撐或伸展運動。開始孩子會不愿意，但是當(dāng)堅持形成一個習(xí)慣后，他會在每天起床后做點簡單的暖身活動。

　　7、為孩子準(zhǔn)備早餐過程中，請孩子參與做點工作，比如烤面包，熱牛奶等

　　8、在孩子上學(xué)的書包里放一張“我欣賞你”的卡片，上面寫上你對他的一個品格欣賞，并寫上我愛你。

　　9、在孩子整裝出門前，鼓勵孩子照看鏡子，自己檢查衣裝是否整潔，精神是否飽滿。

　　10、下班后回家，當(dāng)看到配偶和孩子都過來迎接問候時，(事先和妻子建立家庭傳統(tǒng)，就是當(dāng)夫妻的一方誰先下班，要帶著孩子一起到門口迎接晚來的家人)，先問候配偶，然后再親孩子，讓孩子明白父母彼此相愛。

　　11、訓(xùn)練讓孩子為回家的父母拿拖鞋或接過文件包。

　　12、將手機(jī)調(diào)成震動，并告訴孩子你很重視家人在一起的時候，所以你需要將手機(jī)調(diào)成震動。

　　13、告訴孩子今天工作中有意義的事情或開心的事情，和孩子分享你的工作。

　　14、專注傾聽孩子的分享，不輕易打斷并積極回應(yīng)。最后可以告訴孩子你的一些建議。

　　15、和孩子一起運動。球類，跑步，游泳等，都是不錯的選擇。鼓勵孩子堅持。

　　16、當(dāng)孩子想看電視，約定好時間。內(nèi)容由父母事先選定。陪在一旁，當(dāng)孩子有問題時，可以討論。

　　17、在餐桌上，為桌上的飯食感恩，并欣賞烹調(diào)人的手藝。

　　18、家庭設(shè)定親子共讀時間，全家一起讀有益心靈的童書，并一起討論。

　　19、家庭游戲節(jié)目。全家一起做一些有趣的游戲，比如捉迷藏。

　　20、鼓勵孩子找到一些智慧的話語，也可以發(fā)現(xiàn)孩子說的智慧的話，讓孩子抄出來，貼在房間的各個地方。

　　21、訓(xùn)練孩子過規(guī)律的生活，到時間就需要準(zhǔn)備睡覺。

　　22、檢查孩子是否為明天做好了準(zhǔn)備，如書包，衣服，文具用品等。

　　23、為孩子今天的一天的表現(xiàn)做個簡短的評價，鼓勵好的表現(xiàn)，不好的表現(xiàn)提醒孩子改變，并告訴孩子過犯已經(jīng)被完全原諒。

　　24、在孩子睡覺前講一些輕松美好的心靈床邊故事。掖好被子，親吻孩子，道晚安。

　　職業(yè)父母都很忙，一天和孩子相處的時間很短。父母們都覺得自己在事業(yè)上打拼，是為了讓孩子得到更好的成長，事實上按教養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，大部分父母是在養(yǎng)孩子，而不是進(jìn)行孩子教育。

　　教育孩子的一個重要法則是過程法則。孩子教育是平時點點滴滴的滲透，若干年后才看到教育的效果。如果我們平時沒有進(jìn)行長期的細(xì)致的教導(dǎo)，心里又帶著高度期盼的心，難免許多的父母到時會感到失望。

　　古語云：“當(dāng)殷勤教育子女”。無論時代如何變化，古代先賢的智慧依然可以為我們所用。即使是只有短暫的時間相處，如果我們愿意用心去教導(dǎo)，就會發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)的機(jī)會其實很多，我們可以做到順勢而發(fā)，不著痕跡。一天中的24小時，我們可以發(fā)現(xiàn)24個孩子教育的機(jī)會!

　　對孩子嚴(yán)格，是為了讓他適應(yīng)社會的殘酷

　　孩子的教育與每個家庭都息息相關(guān)。近年來有一種教育理念就是希望孩子能幸福快樂的長大就是對孩子最好的教育。因工作關(guān)系，每年都有那么幾個月需要與土豪們交流，為了緩解工作的嚴(yán)肅氣氛，大家偶爾會在茶歇時隨意閑聊幾句，如小孩的教育問題。

　　有次采訪無錫一位做貿(mào)易的老板，他本人帶個黑邊眼鏡，穿著色彩鮮艷的運動服，人白白胖胖的，看起來像個很nice的“大白”，他與太太都笑容可掬，給人的感覺十分明朗。與大部分土豪都愛把孩子送到貴族學(xué)校不同，他的教育理念很獨特：我想要我的孩子做一個平凡的人，希望他有普通人的快樂，過平靜的生活，有讓自己幸福的能力。

　　遵循這個理念，他把孩子送到了當(dāng)?shù)仄胀ǖ膶W(xué)校，在學(xué)習(xí)上對孩子沒有要求，只注重培養(yǎng)孩子“人好”，即與人為善，懂禮貌，尊老愛幼。一切看似完美!

　　孩子越來越大，漸漸地小學(xué)畢業(yè)，上初中，上高中了。漸漸地，“大白”發(fā)現(xiàn)了一個很嚴(yán)重問題：這個孩子沒有理想!他太“淡泊”了!

　　問他將來想做什么，他說不知道，問他對什么有興趣，他說不清楚。孩子對錢沒有感覺，對權(quán)力，對地位，對身份，對榮耀......統(tǒng)統(tǒng)沒有感覺!如考大學(xué)，他不認(rèn)為考上清華北大有什么用;出門買東西，無論買貴重物品還是便宜商品，他都表現(xiàn)得無所謂;對賺錢?那就更沒興趣了，他家的錢幾輩子也花不完吶!

　　“我也說不好，就是感覺他懦懦的，綿綿的，沒有活力，像只綿羊。”大白嘆了口氣。

　　不得不承認(rèn)，這是一個追逐個性的年代。當(dāng)精英們希望孩子做一個“平凡的人”，而不是都像曹操一樣企盼“生子當(dāng)如孫仲謀”時，教育已面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

　　那些希望孩子永遠(yuǎn)幸?？鞓返母改?，或許是在地球絕大部分森林已經(jīng)消失多年后全都忘記了叢林競爭法則，認(rèn)為這世界上沒有洪水，沒有惡獸，錢就像陽光，可以讓孩子永遠(yuǎn)做一只在太陽底下的小兔兔，萌萌噠就好。

　　殊不知，叢林永遠(yuǎn)不會消失，即使沒有了樹木，只要有人，一個虛擬的叢林便悄然建立。

　　孩子在學(xué)校，學(xué)校就是叢林。在這個叢林中，孩子們不僅在激烈比拼學(xué)習(xí)成績，還在比性格，比人緣，比誰更能適應(yīng)并熟練運用這個叢林的規(guī)則。有些家長說不喜歡中國的教育環(huán)境，太黑暗，太殘酷，有錢把孩子送國外陽光的凈土......

　　當(dāng)然，你完全可以這么做，但前提是，有沒有告訴過孩子無論你在太陽溫暖的照耀中還是月下凄冷的風(fēng)雨中，都要努力適應(yīng)環(huán)境，并具備勇于競爭的意識?

　　當(dāng)孩子走向社會，社會更是叢林。商界、政界、文藝界......哪個不是明規(guī)則潛規(guī)則暗流涌動?稍不小心就馬失前蹄。惡獸不在人群中，而在人心里。如果一個孩子在學(xué)校讀書時已然不會爭強(qiáng)好勝，當(dāng)他面對更加殘酷的社會，面對更加冷漠的人際，他將如何打拼?又將如何自處?別說在競爭中捕捉先機(jī)了，也許連被淘汰的機(jī)會都沒有。

　　一直相信，無論時代價值觀如何更迭，有一點要毫不猶疑地堅持下去，那就是教育孩子——“追求卓越”!人類要發(fā)展進(jìn)步，家族要傳承革新，我們就要始終不渝地堅持把下一代變成更優(yōu)秀的人，讓他們更強(qiáng)壯，更聰慧，更有力!

　　父母不能讓孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，也不能讓他們“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁?！蔽覀儾粌H要關(guān)注孩子學(xué)識的積累、性格的養(yǎng)成、智商的啟蒙、情商的培育，還要幫助他樹立理想、激發(fā)興趣、制定規(guī)則，保持活力......一切都需要平衡。

　　有次在上海聽臺大呂世浩教授的課，恰好講到清代皇子們的教育問題。他說清代皇子們的教育是歷朝歷代最成功的，即使嘉慶中衰，清末覆國，但該朝從未出現(xiàn)過漢靈帝、唐武宗、明萬歷等不學(xué)無術(shù)的荒唐皇帝。清代國運衰退不可避免，但清皇帝個個“勤政”，與皇子教育完善不無關(guān)系，清無論設(shè)立“上書房”，還是繼位制度的“立賢不以嫡長”，都嚴(yán)格在皇子們中間建立了一套培養(yǎng)及選拔制度。

　　清代皇子們的教育怎一個“苦”字了得?清人趙翼在《檐曝雜記》中曾有生動的描述：“本朝家法之嚴(yán)，即皇子讀書一事，已迥絕千古。余內(nèi)直時，屆早班之期，率以五鼓入，時都院百官未有至者，唯內(nèi)府蘇拉往來。黑暗中殘睡未醒，時復(fù)依柱假寐，然已隱隱望見有白紗燈一點入隆宗門，則皇子進(jìn)書房也。”

　　能想象嗎?每天早上天還不亮，大臣都沒來上朝，小太監(jiān)們都倚在柱子上假睡呢，小皇子們就已經(jīng)起床去上書房學(xué)習(xí)了。清朝規(guī)定，皇子6歲(虛歲)開始讀書，學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅有滿漢蒙三種語言，更有文史典籍，騎射武藝等等，皇子讀書的時間為“卯入申出”，也就是早晨5點至下午3點，沒有午休，全年只放五天假!

　　康熙皇帝自己回憶說，他五歲開始讀書從不間斷，累得咳血，仍然堅持。每日老師給指定這一段要念120遍，之后再背誦一段新的內(nèi)容，直至把《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》完全背下來。一世盛名，豈是輕易能夠獲得?

　　呂教授總結(jié)了一句清皇族教育理念——寧可教子猛如狼，不可教子綿如羊。這并非真想把孩子培養(yǎng)成一個兇狠殘暴的人，而是希望后輩能有魄力手挽狂瀾，超越前人，安邦定國。

　　望子成龍是全天下父母最真摯的愿望。

　　原來惡性競爭是都是這樣來的

　　一、種下違法的種子

　　孩子自己過馬路很少會去闖紅燈。孩子騎車也會規(guī)規(guī)矩矩地在自行車道里行駛。可是當(dāng)他們跟父母一起上街的時候，總是被大人拉扯著不走人行橫道，不走地下通道，也不走人行天橋，而是翻欄桿、橫穿馬路。大人的借口是我忙，趕時間。殊不知這一刀讓孩子體會到：規(guī)則是可以不遵守的，自己的利益大于規(guī)則的嚴(yán)肅性。人治大于法制。

　　二、種下惡行的種子

　　我們不愿意帶著孩子去為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)衣物，因為我們交過稅了，那是政府的事。我們不給街角的乞丐一點施舍，因為他們骯臟。

　　當(dāng)孩子想給交不起學(xué)費又體弱多病的同學(xué)捐款時，你問，是不是學(xué)校規(guī)定必須這樣做的?還會問，規(guī)定最少捐多少?你在一點一點砍去孩子善良的本性。

　　三、種下家長專制的種子

　　在傳統(tǒng)的中國式家庭里，家長說一不二，強(qiáng)行決定孩子應(yīng)該怎么做，不能怎么樣。現(xiàn)在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的平等呢?當(dāng)家庭內(nèi)部出現(xiàn)爭執(zhí)的時候，無論有沒有道理，家長總是習(xí)慣于用簡單粗暴的辦法，以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定這樣的后果是阻礙了孩子的心理健康成長。

　　四、種下自私的種子

　　當(dāng)你為如何撫養(yǎng)年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮時，有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演?當(dāng)你看到小偷在撬鄰居家的門，而你拉著兒子匆忙離去的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)兒子的另一只手握成了拳頭?你的行為都可能在一刀刀砍去孩子的愛心，而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。

　　五、種下說謊的種子

　　孩子一旦明白說謊就可以不挨揍、不挨罵，或者可以讓皮肉之痛遲一些來臨的時候，他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果我們說實話可以得到實惠，那誰還愿意冒險去說謊呢?很多的孩子都有一個困惑——為什么大人可以說謊，而小孩就不能呢?

　　六、種下平庸的種子

　　孩子要下河游泳，成人不是教會他怎樣在水中保護(hù)自己，而是簡單地拒絕——理由當(dāng)然是危險。孩子都10多歲了，還不敢一個人到門口去買東西，因為大街上是危險的。20歲的孩子還不會開火做飯，因為煤氣是危險的。

　　是啊!現(xiàn)在的社會有些危險人就這樣。但就這樣一直抱著，他們又如何能長大呢?一點點危險都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的，平庸的孩子經(jīng)不起任何挫折的蹂躪。

　　七、種下破壞的種子

　　在公園游玩時你帶著孩子去攀枝摘花。為了讓孩子高興，違反規(guī)定向籠中的猴子投喂食物。喝完飲料，你隨手扔瓶子，抽完煙，隨地扔煙頭。孩子的天性是熱愛自然、喜歡動物的。我們卻當(dāng)著孩子的面殺掉了他喜歡的魚，殺掉了他喜歡的雞鴨。讓這個傷心的孩子再也不愿意吃這些動物了。

　　八、種下仇恨的種子

　　人都是在競爭的環(huán)境中生存的，所以人天生就有競爭意識。一個再正常不過的事情就是，失敗者要學(xué)會握著優(yōu)勝者的手真心地向他表示祝賀。

　　我們都可能會在單位被同事超越，在生意場上被對手打敗。回到家里，我們不是客觀地分析失敗原因，進(jìn)行心理調(diào)適，爭取下次勝利，更多的是找客觀理由，辱罵競爭對手。別以為你的孩子還小，聽不懂大人的事情。他已經(jīng)從你的身上學(xué)會了仇恨超越他的人。

　　九、種下機(jī)械的種子

　　當(dāng)孩子多問幾個為什么的時候，我們或許會因為自己工作的勞累而懶得回答，或許因為他問的問題已經(jīng)超出了我們的知識范圍而敷衍。我們慣用的伎倆就是：“等你長大了就懂了!”“這個不要求掌握，你記住就行了!”“這個是不會考的!沒有為什么!”等等自以為聰明的說辭。殊不知這會讓孩子慢慢變成考試動物，腦子機(jī)械化了，不會思考了。而孩子在遇到一點需要思考的事物時就會出現(xiàn)焦慮不安的現(xiàn)象。

　　十、種下嫉妒的種子

　　孩子小的時候總會毫不掩飾對一個人或者一件東西的欣賞，會毫無顧忌地表達(dá)自己的喜愛。孩子告訴家長某某同學(xué)多么優(yōu)秀時，家長總是拿孩子的短處跟他崇拜的人比較，要么說看人家多聰明，多努力啊!哪像你這么懶!要么說要向他學(xué)習(xí)啊，給父母爭光!這種批評式的比較很容易挫傷孩子的積極性，影響孩子的自尊心。

　　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不然就遲了

　　孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早養(yǎng)成越好，這樣家長省心，孩子也會主動的學(xué)習(xí)并對學(xué)習(xí)感興趣。那該怎么樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)能力呢?

　　一、培養(yǎng)孩子的時間觀念、不拖拉磨蹭

　　雯雯就是個磨蹭的孩子，每天早上起床上學(xué)都被媽媽“三請四催”，總是害得媽媽上班遲到，在家做作業(yè)的時候也一直走神，等著磨蹭完時間看動畫片，媽媽對此很無奈。

　　而辰辰媽媽卻不同，從孩子懂事起，媽媽就教孩子學(xué)會安排一天的時間，上午做什么、下午做什么，晚上做什么，再根據(jù)事情的輕重緩急來安排自己要做的事情。有時孩子會忘記，媽媽就要在旁邊提醒：“寶寶，現(xiàn)在幾點鐘了?”“現(xiàn)在該做什么事情了?”孩子一聽就會想起來，趕緊自覺執(zhí)行計劃表的內(nèi)容。

　　在逐漸養(yǎng)成時間觀念之后，如果孩子想故意磨蹭，只需要指指墻上的時鐘，或者問他現(xiàn)在幾點幾分了，孩子就會明確時間，做自己該做的事。至于起床、刷牙、洗臉、吃飯這類每天必做的事情，也不用再反復(fù)催促了，孩子會乖乖聽“時間”的指揮了。

　　二、培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的習(xí)慣

　　寧寧的媽媽就很溺愛孩子，寧寧上一年級的時候還不會自己剝雞蛋，平常收拾書包、整理文具這些事情都是媽媽一手包辦的?，F(xiàn)在寧寧都四年級了，干什么事還是會第一時間叫“媽媽”。

　　辰辰媽媽卻不這么干，在她看來，孩子其實很愿意嘗試自己做事情。通常在沒有危險的情況下，她都讓孩子自己做事情。孩子自己吃飯，經(jīng)常吃得一片狼藉;自己倒水喝，幾乎是邊倒邊喝邊玩，一半水喝了，另一半灑得到處都是;衣服、褲子、襪子、鞋都自己嘗試穿，穿得歪歪扭扭的，最后再由她幫著孩子完成。

　　在這些過程中，她都盡量鼓勵孩子做力所能及的事，既讓孩子慢慢學(xué)會自己生活，孩子自己也在獨立做事中，體會到了收獲的喜悅。

　　三、培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣

　　很多孩子在做功課時都沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣，孩子們會覺得繁瑣和浪費時間。但是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是必不可少的，家長們一定要重視。

　　辰辰剛上一年級的時候，也很不喜歡預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，認(rèn)為沒有必要，為此，辰辰媽媽和辰辰經(jīng)過了長時間的辯論和驗證，最終的結(jié)果是：預(yù)習(xí)功課后，第二天上課會清楚很多，復(fù)習(xí)功課后，做作業(yè)也會快很多。比較下來，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課后，居然是更節(jié)省時間的。

　　最終，辰辰認(rèn)可了媽媽的觀點，逐步養(yǎng)成了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣。

　　心理解析：給孩子家財萬貫，不如給孩子留下一身好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的時間觀念，是為了讓他生活工作有條理;培養(yǎng)孩子自強(qiáng)獨立，是為了讓他生活工作更順利;培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是希望他學(xué)習(xí)能輕松一些，順順利利地取得好成績。父母用心良苦，更要用到對的地方!

　　大部分人不知道教育孩子要掌握的細(xì)節(jié)

　　1、教導(dǎo)他關(guān)懷別人

　　快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學(xué)校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣，這樣才能讓你心理健康成長發(fā)展。

　　2、教導(dǎo)他解決問題

　　從學(xué)會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時，要會克服挫折，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：1.確認(rèn)他的問題。2.讓他描述他想到的解決方式。3.找出解決問題的步驟。4.決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。5.確定他能獲得需要的協(xié)助。

　　3、鼓勵他多運動

　　陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

　　4、常常擁抱

　　輕輕一個擁抱，傳達(dá)的是無限的關(guān)懷，是無聲的“我愛你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓寶寶變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

　　5、給孩子隨性玩耍的時間

　　美國兒童教育學(xué)者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發(fā)揮，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟著孩子的節(jié)奏享受生活。

　　6、確保孩子吃得健康

　　健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

　　7、用心聆聽

　　沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

　　8、放棄完美主義

　　我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?”“想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎?”如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧。

　　9、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份

　　雖然科學(xué)家已證實沒有所謂的“莫扎特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉，其實都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

　　10、有創(chuàng)意的贊美

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說：“很好?！辟澝酪唧w一些，說出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，這是一種巧妙的溝通技巧，例如，“你今天有主動跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌?！辈贿^，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。

　　拓展：