家長如何成為孩子共享成長快樂的伙伴
兒子的出生，給我們溫馨的小家帶來了無限樂趣。隨著兒子年齡的增長，這種樂趣也如雨后春筍般冒了出來，總讓我們感動不已，如：兒子多年被評為學校的“道德實踐小明星”、“三好學生”；代表學校參加了嘉興市的少代會；20多篇文章在各級刊物上發表；順利通過了電子琴的10級考試；擁有的博客“響丁丁”時常位居學校“童心苑”前列；平湖電視臺“佳音有約”曾以《在感動中感動》為主題對兒子作了專題報道等。如今，兒子已是一位六年級的小學生了，一路走來，我們共同分享著他成長的快樂，同時，更收獲著為人父母的欣慰與自豪。點點滴滴，似乎一下子很難言表，只能略說一二。
一．言傳身教——讓孩子學會感恩
學會感恩，懂得回報，這是我們對孩子的期望，為此，我們首先做到言傳身教，用自己的榜樣行為來影響孩子，如適時地給父母買件衣服，父母生病時悉心照顧，和孩子一起買了水果看望等，讓孩子在具體的情境中感受親情，學會照顧，學會感恩。所以，在兒子的日記中他這樣寫道：
從小到大，媽媽在我身上付出得真是太多太多，那么，我們該怎么回報呢？媽媽生病了，爸爸又出差了，我想，我是家里的男子漢呀，于是，我就先把曬在外面的衣服收進來疊整齊，然后走到床前，輕輕地給媽媽敲敲背，捏捏腰，揉揉肩，還不時地問媽媽：“現在好多了嗎？”“媽媽，您還需要點什么？”這樣，媽媽的病好得可快了！
有時，我的調皮會惹媽媽生氣，但是，我會用寫短信的辦法和媽媽道歉、交流、；在母親節到來時，我會親親我的媽媽，向她說：“母親節快樂，媽媽，您辛苦了！”；在教師節到來時，我又會對媽媽說：“媽媽，教師節快樂，您可要注意身體啊！”在媽媽過生日時，我會親手給媽媽做一張賀卡，寫上我對媽媽的祝福；我還給媽媽洗過腳呢。我知道，我為媽媽做的事情還很小、很少，但媽媽說：“我是個會感恩的孩子，感恩的孩子最可愛！”同學們，讓我們都來做懂得感恩的孩子吧，這樣，世界會更精彩！
正因為如此，我們的兒子雖然皮膚黑了點，但是，他會關心人，會照顧人，包括學校的同學、老師，所以，大家都非常喜歡他，夸他是個可愛的孩子。由附小出刊的《英雄教育》第23期上對兒子進行了專門的報道——《真正的孩子“響丁丁”》。06年5月的“母親節”，平湖電視臺“佳音有約”還以“因為感動所以感動”為主題，專門為兒子拍攝了一個專題片進行了播放。
二．環境營造——讓孩子學會讀書
“書”是人類最好的朋友，愛看書的孩子可以獲取無窮的知識和智慧。為此，我們努力為孩子營造良好的看書氛圍，一方面，在家庭中為孩子開辟書櫥，并借助生日等時機把書當作最好的禮物贈予孩子，另一方面，晚上或雙休日，盡可能地自己也看書，讓孩子在良好的看書氛圍中喜歡看書。同時，與孩子經常性地逛書店，讓書店成為孩子向往的地方。如今，孩子已深深地喜歡看書，臨睡前是一定要看會書的，出去走親戚也時常會帶上一本書，甚至上衛生間也手捧一本書。07年4月，我們非常榮幸地被平師附小評為“書香型”家庭，相關的照片和文字材料在學校展出，當然，這對孩子來說，更是一種激勵，從這以后，孩子看書的熱情更加高漲了，知識面和表達能力也就日趨提升。從一年級到現在，兒子已有20多篇文章在全國各級刊物上發表，其中的一片文章還獲得了全國“安徒生童話杯”一等獎的好成績。
三．賞識鼓勵——讓孩子學會奮進
孩子需要賞識，他們的人格需要尊重，只有這樣，才能與孩子保持平等的地位，讓孩子對各種活動感興趣，為此，我們嘗試著這樣做：如：每學期競選班長，我們都積極鼓勵他爭取機會，他也總是每次把競選稿寫好后念給我們聽，所以，兒子從一年級到現在，基本上都是班干部，并且多次被評為“小魯迅”獎、“三好學生”等。平時我們與孩子一起讀讀老師在作業本上留下的稱贊的評語，讓孩子把各種獎狀珍藏起來；讓孩子自己去領取第一筆稿費，并存起來……讓他逐步體會到學習是一件很開心的事情，并懂得無論什么事情，只要努力了，必定能夠獲得成功。
孩子正在逐漸長大，他有權利，并且也能夠支配自己的時間，因此，在寒、暑假來臨之際，我們會和孩子這樣說：“寒假、暑假是讓小朋友休息的時間，但在休息的同時，你覺得你還可以做些什么呢？”在他回答之后再建議：“你想做的事情確實很多，但怎樣合理安排好呢？我們一起來訂一個計劃吧？”由這種方式產生的計劃，孩子易于接受，所以，執行起來就更有堅持性，從而讓孩子在寒、暑假中的學習和生活還是很有規律。
溫馨的家是孩子成長的搖籃，民主的父母是孩子成長的良師益友，我們將繼續邊學邊做，努力當好孩子學習、生活的伙伴，與孩子一起共享成長的快樂。
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