最好的家庭教育是什么樣子
對家里的熊孩子來說，現(xiàn)在誰說話最好使？爸爸媽媽？爺爺奶奶？外公外婆？
不，都不是，答案只有一個(gè)：學(xué)校里的老師。
夸張一點(diǎn)說，老師的話簡直就是圣旨，孩子不僅會(huì)聽，而且還會(huì)不折不扣地執(zhí)行。
而父母說的話就像空氣，孩子很少聽。搞得很多父母都要這樣嚇唬孩子：你要是再不聽話，我就告訴你們王老師……
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣鮮明的對比？老師們靠什么獲得了孩子們的敬畏？背后真正的原因是什么？
1
第一個(gè)原因：老師給孩子樹了明確的規(guī)矩，而父母沒有。
學(xué)生們在學(xué)校里有哪些規(guī)矩呢？這里來一起看下。
這些規(guī)矩是必須做到的：
按時(shí)到校。
衣服整潔。
見到老師要問好。
課前準(zhǔn)備好書、準(zhǔn)備好筆。
坐姿筆直。
認(rèn)真聽講。
認(rèn)真做隨堂練習(xí)。
積極舉手回答問題。
放學(xué)后按要求完成作業(yè)。
……
這些規(guī)矩是不能違反的：
上學(xué)不能帶零食。
上學(xué)不準(zhǔn)帶手機(jī)。
不準(zhǔn)說臟話。
不準(zhǔn)動(dòng)手打架。
上課不能交頭接耳。
不準(zhǔn)傳小紙條。
不做小動(dòng)作。
不能影響別人聽課。
不能抄作業(yè)。
考試不能作弊。
……
類似的規(guī)矩還有很多很多，要總結(jié)和提升一下的話，那就是中小學(xué)生日常行為規(guī)范。
有了這么一套規(guī)矩，老師面對班上幾十個(gè)孩子才不會(huì)慌，才能掌控局面，保證一切井井有條。
再反觀絕大部分家庭，哪有這么明確的規(guī)矩？現(xiàn)在大家都一起回想下，你能清晰明確地說出家里的3條規(guī)矩嗎？家里有成文的規(guī)矩嗎？估計(jì)很多人1條都說不出來。
2
第二個(gè)原因：老師給孩子兌現(xiàn)了明確的獎(jiǎng)懲，而父母沒有。
光有規(guī)矩遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，因?yàn)閮H僅寫在紙上的規(guī)矩都是空話，只有真正付諸實(shí)施的才叫規(guī)矩。
在學(xué)校里，規(guī)矩的實(shí)施就是獎(jiǎng)懲。
從幼兒園開始，就有讓我們又愛又恨的小紅花。
表現(xiàn)得更好，除了累積更多小紅花，還能升級(jí)變成大紅花，最后還能拿到那飄著香氣的真紅花。
這些紅花不僅獎(jiǎng)勵(lì)給你，而且最重要的是：昭告全班，讓你那小小的虛榮心得到極大滿足。
其他一切獎(jiǎng)勵(lì)也都是這朵小紅花的升級(jí)：表現(xiàn)好可以拿到獎(jiǎng)狀，可以領(lǐng)到獎(jiǎng)品，還可以站在全校學(xué)生面前講自己的光榮事跡。
只要表現(xiàn)好，學(xué)校里的規(guī)矩一定會(huì)兌現(xiàn)。老師不會(huì)輕易許諾，只要許諾后一定會(huì)兌現(xiàn)。
可反觀很多父母呢？很多時(shí)候都是輕易許諾、從不兌現(xiàn)。
最小的事：你快點(diǎn)吃飯，吃完這一口就讓你看電視。結(jié)果，沒有。
大點(diǎn)的事：你快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完了可以下去玩了。結(jié)果，沒有。
更大的事：你好好學(xué)習(xí)，如果考試進(jìn)步了就給你買IPAD。結(jié)果，沒有。
這至少帶來了兩個(gè)問題：
其一，很多許諾是不應(yīng)該的，孩子做一些事是必須的，不應(yīng)該許諾給獎(jiǎng)勵(lì)。
其二，隨便許諾后卻不兌現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)蠶食了孩子對你的信任和尊重。
日積月累后，你再說什么話，孩子都不會(huì)相信了。這一點(diǎn)都不奇怪。
兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)只是一個(gè)方面，而兌現(xiàn)懲罰則更為重要。
在學(xué)校里，孩子在某方面犯了錯(cuò)，老師會(huì)及時(shí)對照規(guī)矩給出懲罰。
比如，考試敢作弊，會(huì)被取消成績，甚至全校通報(bào)批評，最嚴(yán)厲的甚至是沒法畢業(yè)。
同樣來反觀父母對孩子，很多規(guī)矩下的懲罰措施都是擺設(shè)。
孩子沒按照求做，哭鬧耍賴，只要鬧騰得厲害一點(diǎn)，大多數(shù)家長都會(huì)心軟屈服。別說懲罰了，反倒變成孩子要挾父母了。
長此以往，父母口中所謂的規(guī)矩，哪還有半毛錢作用？逢人還抱怨：我們給孩子立規(guī)矩了呀，可就是不管用啊。真是這樣嗎？
3
第三個(gè)原因：老師給孩子樹立了良好的榜樣，而父母沒有。
這話怎么說呢？就是老師給孩子們傳遞的都是積極正面的形象，要求學(xué)生做到的事，老師會(huì)身先士卒；而父母很多時(shí)候卻把自己當(dāng)成了局外人，只要求孩子如何，卻從不要求自己。
來看看老師的工作狀態(tài)。
要求學(xué)生不能遲到，老師就會(huì)提前先到。很多值班老師和校長，往往都提前很多就到學(xué)校門口等著學(xué)生。不值班的老師，則會(huì)提前到辦公室準(zhǔn)備好上課的材料和工具，上課鈴一響，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上。
要求學(xué)生不能上課隨便講話，老師也有自己的原則。上課不能接打電話。
要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，老師則會(huì)加班加點(diǎn)。按時(shí)批改完作業(yè)和試卷，及時(shí)反饋給學(xué)生。
再看看很多家長的日常。
要求孩子不玩游戲不玩手機(jī)。結(jié)果呢？自己成天拿著手機(jī)不放。就連吃飯時(shí)，都忍不住要摸幾下。這樣怎么能阻止孩子玩手機(jī)？
要求孩子不看電視。結(jié)果呢？孩子寫作業(yè)時(shí)，自己在客廳里看電視。還開懷大笑。這樣怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)？
要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)、求進(jìn)步。結(jié)果呢？自己對工作毫不上心、天天倒數(shù)。這樣怎么能讓孩子從你身上獲得正能量？
老師給孩子樹立了良好的榜樣，至少是以身作則的示范。所以老師批評學(xué)生時(shí)，孩子愿意聽，因?yàn)槔蠋熅褪潜任易龅煤冒 ?/p>
家長沒有給孩子樹榜樣，反倒是反面典型。你再去要求孩子，孩子有足夠的心理優(yōu)勢反駁你：你自己都做不到，還來要求我？
4
說了這么多，現(xiàn)在開始給大家上點(diǎn)干貨。到底該給孩子樹哪些規(guī)矩呢？這里分年級(jí)給家長們一點(diǎn)參考。
一年級(jí)
1.按時(shí)完成作業(yè)
2.養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢。
3.每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。
4.早睡早起。
5.按時(shí)吃飯、不吃零食，愛惜糧食。
6.愛護(hù)書本、愛惜學(xué)習(xí)用品。
7.自己穿衣服、系鞋帶。
二年級(jí)
1.每天預(yù)習(xí)半小時(shí)。
2.獨(dú)立完成作業(yè)。
3.認(rèn)真聽講。
4.自覺閱讀課外書。
5.自己能做的事情自己做。
6.吃飯不挑食。
7.早睡早起。
三年級(jí)
1.每天預(yù)習(xí)。
2.獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考問題。
3.閱讀課外書。
4.作業(yè)干凈整潔。
5.自己的事情自己做。
6.合理安排時(shí)間。
7.不吃零食。
四年級(jí)
1.自主學(xué)習(xí)。
2.積極思考。
3.每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
4.作業(yè)干凈整潔并且正確率要高。
5.自己的事情自己做。
6.合理有效安排時(shí)間。
7.不吃零食，不買三無食品。
五六年級(jí)
1.自主學(xué)習(xí)。
2.積極獨(dú)立思考。
3.每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
4.有自己的獨(dú)立見解。
5.合理有效安排時(shí)間。
6.不去網(wǎng)吧、酒吧。
7.不買小攤販的食品與用品。
5
有人可能要說了：你不是說老師牛嗎？為什么有的老師卻管不了自家孩子呢？
這話說到點(diǎn)子上了。為什么呀？當(dāng)然是因?yàn)椋豪蠋熢趯W(xué)校里是老師，嚴(yán)格按照規(guī)矩來辦事，所以能管好班上幾十個(gè)學(xué)生。
可回到家里呢，他的身份就變成了父母，他的行為也變成了普通父母的行為。沒有堅(jiān)持自己作為老師時(shí)的那些做法，管不住自家一個(gè)孩子也就不奇怪了。
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