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      怎樣培養(yǎng)孩子責(zé)任感

      時(shí)間:2022-06-02 02:23:29 教育

      怎樣培養(yǎng)孩子責(zé)任感

        當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園后,就開始了跟之前不一樣的集體生活,開始集體“由”個(gè)體“意識轉(zhuǎn)化為”意識。但現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多,在家里都是以自己為中心,當(dāng)進(jìn)入幼兒園后與小朋友相處不好,以自我為中心,缺乏責(zé)任感。其實(shí)成人的感染和熏陶對孩子的道德情感的形成和發(fā)展起著非常重要的作用,因此無論是家長還是老師,都應(yīng)該在日常生活中對孩子責(zé)任感進(jìn)行培養(yǎng)。以下從四個(gè)方面來分析怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

      怎樣培養(yǎng)孩子責(zé)任感

        一、增加責(zé)任意識

        任何人也不是出生后就有責(zé)任心,孩子如果沒有父母與老師的指導(dǎo),是不會懂得這點(diǎn)的。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是一個(gè)逐步發(fā)展的長期過程,從孩子的幼兒期就要有意識的加以培養(yǎng)。責(zé)任感對每個(gè)人都是非常重要,在關(guān)心孩子健康成長的同時(shí),家長和老師要注意應(yīng)從小就培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,提高責(zé)任意識。

        二、自己的事自己做

        當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園的時(shí)候開始表現(xiàn)出各種主動嘗試的愿望,如要自己吃飯、穿衣服等,這些是責(zé)任心出現(xiàn)的表現(xiàn),家長應(yīng)該抓住機(jī)會,讓孩子做力所能及的事,通過讓孩子勞動,他會明白每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。家長要抓住時(shí)機(jī)對孩子進(jìn)行表揚(yáng),讓孩子以有責(zé)任心為榮。

        三、讓孩子承擔(dān)后果

        當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),家長一定要讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任。比如:當(dāng)孩子弄壞了別人的東西,要讓孩子道歉,而不是父母幫忙道歉,同時(shí)讓孩子自己想補(bǔ)救辦法,對造成的損失父母應(yīng)堅(jiān)持讓孩子去補(bǔ)償承擔(dān),讓孩子明白,自己犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該自己負(fù)責(zé)。對孩子勇于承擔(dān)后果的行為在過后家長要給予肯定。

        四、制定責(zé)任合同

        孩子的特點(diǎn)就是喜歡做自己感興趣的事,做事情只憑一時(shí)興趣,而缺乏耐心和毅力。這時(shí)家長要制定一個(gè)詳細(xì)的規(guī)則,讓孩子對愿意承擔(dān)的某件事情或事物到堅(jiān)持到底,必須清楚告訴他做事的要求,如果沒有信守承諾要做出相應(yīng)的懲罰,讓他對自己的行為負(fù)責(zé)的。

        總之,培養(yǎng)孩子責(zé)任感是一個(gè)長期的過程,家長也不可操之過急,只要家長有意識的采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ偌由献銐虻哪托模囵B(yǎng)孩子責(zé)任感并不是一件難事。

        放權(quán)是一種具體的愛和信任。英國教育家斯賓塞曾說:“當(dāng)孩子感到被愛、被信任,奇跡不久就會出現(xiàn)在你眼前。”如果父母對孩子放權(quán),孩子就會對父母的信任表示感激,并全力以赴為自己的決定而努力,為父母的信任負(fù)責(zé)。孩子的責(zé)任感就會在信任中被喚醒。

        專家解析:

        美國心理學(xué)家弗洛姆說:“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。”

        很多媽媽常常會發(fā)現(xiàn)孩子的許多沒有責(zé)任心的表現(xiàn),并為之感到頭疼。其實(shí),每個(gè)孩子在幼兒階段就都曾表現(xiàn)出各種主動嘗試的愿望,如幼兒自己要求獨(dú)立吃飯、試穿衣服、手臟了自己洗等,這正是一種責(zé)任心的萌芽。

        媽媽應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)期,為自己的孩子在不同年齡時(shí)制定不同的勞動任務(wù)。這樣不僅讓孩子得到了勞動的鍛煉,更重要的是,通過勞動,使孩子明白每個(gè)人都應(yīng)該和愿意承擔(dān)所有屬于自己的責(zé)任,因?yàn)椋@是一個(gè)人進(jìn)入社會的前提,社會不會接納任何一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。

        應(yīng)對策略:

        3~4歲孩子可以勝任的工作:

        刷牙、協(xié)助父母把干凈的衣物疊好、放好。

        收拾和整理自己的玩具。

        把臟衣服拿到洗衣房。

        4~5歲孩子可以勝任的工作:

        給家里的植物澆水。

        在不打爛餐具的情況下協(xié)助大人擺放和清潔飯桌。

        在父母的注視下拿郵件和報(bào)紙。

        清洗并干燥塑料碗碟。

        喂寵物。

        協(xié)助父母把各種不易打爛的餐具放進(jìn)洗碗機(jī)。

        5~6歲的孩子可以勝任的工作:

        料理大部分的個(gè)人衛(wèi)生。

        整理和打掃自己的房間。

        協(xié)助父母疊好衣服并給衣服分類放置。

        負(fù)責(zé)倒垃圾。

        清洗和干燥碗碟。

        擺放和清潔飯桌。

        放好各種雜物。

        整理自己的床鋪。

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