怎樣教育孩子學會感恩

怎樣教育孩子學會感恩匯總

　　導語：感恩不僅是一種品德，更是一種責任。孩子只有懂得感恩，才會懂得去付出。孩子擁有了一顆感恩的心，才會懂得去孝敬父母，去回報社會。自古就有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以涌泉相報”的處世信條。

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　　1.學會感恩父母

　　家長自己要明白，自己的爸爸媽媽也就是孩子的婆婆爺爺、外公外婆不是保姆、書童、隨從，爸爸媽媽年歲逐漸增高，她們辛苦了大半輩子，理當安享晚年。我們應(yīng)該為他們減負，讓他們從繁忙的家務(wù)中解脫出來。他們?yōu)槲覀冏龅暮芏嗍虑槭菭奚俗约旱男菹r間，我們應(yīng)該要懂得感謝。如?；丶铱纯?，為父母捶捶背，揉揉肩，掃掃地，涮涮碗，常對父母說聲“對不起”、“謝謝”、“我愛你們”等等。孩子見自己的家長對婆婆爺爺、外公外婆感恩，自然會感恩自己的父母。教孩子擁有一顆感恩的心，孩子才會從內(nèi)心深處學會感謝自己的親人、朋友，以及許許多多認識和不認識的人。

　　2.家長要以身作則

　　父親與母親既各自承擔家庭的責任和義務(wù)，又共同分享家庭的利益。心中有他人，“在乎”家中每一個人，尊重他人的權(quán)益，關(guān)愛他人的需求。如家務(wù)勞動可以共同承擔，即使因為工作關(guān)系自己無法承擔，可以向?qū)Ψ匠Ｕf“辛苦了”、“對不起”、“你真好”等;茶余飯后不要說東家長西家短;對家里的任何人多看其閃光點，不要抓住別人的缺點不放。

　　3.與人交往不忘感恩

　　樂于助人，關(guān)愛他人，不管是家人團聚，伙伴交往，不稱王稱霸，不以“我”為中心。說出自己最感謝的人或事，學會贊美人與微笑，縮短人與人之間的距離。與大家分享，彼此互動，來培養(yǎng)感恩之心。

　　4.家長和孩子一起學會感恩

　　從家中的親人到朋友，從對一個人的感恩到對一件事或一個現(xiàn)象，甚至是大自然的某種美麗的景色，這些都是我們感恩的對象。我們生活在一個處處向我們表達著關(guān)切與愛意的'世界，倘若我們對這些偉大而默默無語的愛視而不見，那就是蔑視生命、傷害友情，我們就是不懂得感恩的人。從單純的感謝開始到懂得“感受到別人的關(guān)心牽掛并能給予回應(yīng)”也是感恩和責任心的表現(xiàn)。家長自己懷著一棵感恩的心，必然會影響孩子，讓孩子從小學會感謝父母、感謝自然、感謝朋友、感謝社會。

　　5.培養(yǎng)家庭責任感

　　根據(jù)孩子年齡，指導孩子承擔一定數(shù)量的家務(wù)勞動。參與社區(qū)服務(wù)，如訪問敬老院，感受為他人服務(wù)的快樂，體驗父母的辛勞，更加珍惜家庭生活的幸福。有了感恩，孩子的心靈才會得到凈化，孩子的人格才會得到完善，孩子的生命才會得到升華。

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　　1、父母要做孩子的好榜樣

　　父母是孩子最好的老師了，在孩子們都很小的時候，很多行為習慣都是模仿大人的，因此，父母的.一言一行都在寶寶的眼中，要想讓寶寶成為一個學會感恩的人，父母們首先就要懂得感恩。在家庭的所有成員當中，都要互相說感謝的話語，例如爺爺奶奶給父母們做了飯，那么，作為爺爺奶奶的子女，父母就要向爺爺奶奶道感謝，一句“謝謝”，會讓孩子們關(guān)注到父母懂得感恩的一面，自然也會從中領(lǐng)悟和學習，慢慢地開始懷有一顆感恩的心。

　　2、經(jīng)常帶寶寶一起助人為樂

　　另一種非常好的培養(yǎng)寶寶懂得感恩的方式就是帶寶寶一起幫助那些需要幫助的人們，爸爸媽媽們可以經(jīng)常帶寶寶出去走一走，如果途中有遇到需要幫助的人們，那么，父母們可以帶寶寶一起幫助他人，這樣不僅能夠讓寶寶學會感恩，還能夠開闊寶寶的視野，讓他學到更多的東西。

　　3、從小教導寶寶要善良

　　善良是孩子們需要學習的非常好的品德，有了善良的心，才能夠懂得感恩身邊的一切。父母們應(yīng)從小就教導寶寶學會禮貌用語，學會說“謝謝、請”等，對待身邊的每一個人都要善良，不能有壞心眼，讓寶寶從小養(yǎng)成好習慣，善良，懂事，自然也更容易理解感恩了。因此，讓孩子養(yǎng)成感恩的習慣非常重要，這會是寶寶日后非常大的一筆財富。

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　　讓孩子和你一起勞動

　　吃完飯，你不防讓你和你的孩子一起洗洗碗;周未，你不防讓你的孩子和你一起掃掃地，清潔整理家具衛(wèi)生，即使你很有錢，請得起保潔，當保潔工打掃時你也要教孩子給保潔員遞一瓶水，問問：“阿姨們口渴沒有?”因為只有孩子自己做了，看到別人做了他才會明白勞動的艱辛，才能心存對別人的關(guān)心。

　　不要讓孩子死讀書

　　不是學歷高的人才知道感恩，相反只會讀書的孩子，成績再好，不懂做人，不會感恩死讀書的人對社會并沒有太大貢獻，也不會取得太大的成就，只讀書，死讀書會造就孩子的一種優(yōu)越感，高高在上的感覺，讓人很難接近，造成孩子更加孤僻，所以在孩子讀書的同時，要教會孩子不要死讀書。

　　不要嬌生慣養(yǎng)

　　孩子不要嬌生慣養(yǎng)，你有錢可以讓孩子去學鋼琴，可以讓孩子去各種培訓班，可以送孩子出國留學，這不是問題，但在做這些的同時，你要讓他知道掙錢的不易，不能造就他為此的驕傲，偶而讓他吃吃苦，湖南衛(wèi)視《變形記》就是有這個作用，吃苦讓嬌生慣養(yǎng)的孩子更加懂得珍惜，從而學會感恩。

　　不要扭曲了孩子的價值觀

　　不要讓孩子覺得有錢就等于幸福，不要讓孩子把金錢當成自己的唯一目標。錢不是萬能的，讓孩子感覺這個世界其它的美好，讓他更多的感受愛，感受被愛，豎立自己正確的`價值觀。

　　要以身作者，自身要有愛心

　　在教會孩子有愛心時，自身要有愛心，要以身作者，孩子很習慣，很多愛好都來源于你，作為家長，自身要孝順父母，要照顧好家庭，這樣你的孩子將來長大才會孝順，才會有愛心，才會感恩。

　　培養(yǎng)孩子多關(guān)注社會底層生活的人和事

　　在你每個月生活費不斷上漲的時候，你要知道，這個世界，仍然有1千多1個月工資，需要養(yǎng)一家?guī)卓诘娜?，這些生活在社會底層的人，當你有能力，能幫助他們，你要幫助他們，要培訓孩子的這種情懷，關(guān)注社會底層的人和事，在貧富差距越來越大的如今，培養(yǎng)你的孩子不要看不起窮人，看不起社會底層的人。

　　培養(yǎng)孩子懂得親情

　　親情除了有生人用具來，也是需要培訓的，不防讓你的孩子學會給家長端端洗腳水，給年邁的奶奶洗洗手，讓他學會善解人意，學會孝順，懂得體貼，懂得關(guān)懷，懂得感恩。

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　　表達感謝

　　12-18個月是孩子是從“不會用語言表達”過渡到“簡單語言表達”的階段。這個階段只需要讓孩子知道：當你給予他/她的食物、玩具的時候，他/她要說謝謝。

　　讓孩子明白，哪怕是父母給予他/她的，也不能當做是理所當然。

　　自主分享

　　18個月-36個月是孩子從“自我意識”漸漸過渡到“群體意識”的階段。這個階段也是建立基本規(guī)則的關(guān)鍵時期。如果在1歲半-3歲期間對孩子太過縱容，就會加強孩子的自我意識，削弱孩子對外界的關(guān)注，變得太自我。

　　哭，是這個階段最常見的沖突。因為孩子對自己的所有物有強烈的占有欲，如果父母不加以引導、或者家庭成員總是無條件順著孩子心意，那么孩子就會用哭的手段來試圖獲取自己想要的一切東西，長大以后也許是用新的手段。

　　所以，父母或者家庭成員要做的是：別太無私。你先給孩子示范“媽媽這里有一塊餅干，一半給你吃，一半媽媽吃”時間長了，孩子就會習慣，當他/她手上也有一塊餅干或者其他什么食物時，孩子就會用同樣的說法和做法對你。

　　另外，當孩子不愿意分享的時候，不要強制分享。比如：兩個孩子一起玩，同時看到了桌子上的一個面包都想吃，誰也不愿意讓給誰，也不愿意將面包撕成兩半。這個時候，家長不要強制要求任何一個孩子讓步，而是可以用商量和代替的方法來問 “我這里還有一盒餅干，你們倆看一看，誰選擇面包，誰選擇餅干?”

　　學會知足

　　很多家長反映：孩子3歲多了，到超市見到什么都要買;到飯店，什么菜都吵著要吃。 不給買就留在原地不走，或者哭，或者跑到爺爺奶奶/外公外婆那里求助。

　　這樣的孩子背后，至少有一個對孩子言聽計從的家長、一個沒有底線和原則的家長，或者說性格比較軟弱的家長。家長變成了“小白兔”，而孩子慢慢變成“大灰狼”。

　　我的做法是：你可以在超市里挑一件你喜歡的東西，但每次只能選1件，并且要告訴我“為什么想要，準備用來做什么”此外，控制頻率，不以物質(zhì)獎勵作為培養(yǎng)習慣的誘餌。

　　體會共情

　　這是培養(yǎng)3-4歲孩子漸漸懂得互相幫助的關(guān)鍵時期。

　　周末的時候去廣場上騎車，我一般鼓勵孩子先去找個小伙伴，一起玩。

　　當兩個孩子一起騎車，或者玩滑板的'時候，其中一個孩子摔倒了，告訴你的孩子去扶一下摔倒的孩子，幫摔倒的孩子拍一拍身上的灰塵，幫對方把車子一起扶起來。然后問一下“有沒有摔疼?要不要緊?”教會孩子如何互助。

　　延遲滿足

　　如果孩子總是在一個時時刻刻被第一時間關(guān)注的環(huán)境中，他/她面對以后的挫折和困難時，心理承受力就會很差，還容易對父母抱怨、習慣于推卸責任。

　　最簡單的做法：當孩子對你說“媽媽，你快過來”的時候，請你允許自己等一等再過去，并且明確告訴孩子“媽媽現(xiàn)在在做xxx，需要等x分鐘過來。”

　　再比如：當孩子跟你說“媽媽，這個太難了，我不會做，你幫我做吧。”的時候，先看一看孩子問你的問題有多難，是否是孩子能力范圍外的事情。如果是孩子能力范圍內(nèi)的事情，果斷告訴孩子“媽媽覺得你可以做到的，你只是需要想一想，動動你的小腦筋?！钡绻_實是孩子能力范圍外的事情、或者非常危險的事情，那么你可以告訴孩子“你先放一下，媽媽需要想一想，xx分鐘后我們一起來想辦法?！?/p>

　　思考換位

　　在公共場合和一些孩子接觸的時候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都不喜歡謙讓。爬樓梯的時候，大家都想搶在第一個爬，蕩秋千的時候坐久了也不愿意下來給后面的小朋友玩。父母不但不說，還縱容孩子，覺得霸道就是行走這個社會的能力，并且奉行“我不讓你是天經(jīng)地義，你不讓我就是不仁不義”

　　當有小朋友愿意讓我們玩一會兒蹺蹺板的時候，要表示感謝。在玩了一會兒以后也要知道留給后面的小朋友玩的時間?！澳憧紤]到我的立場，我也考慮到你的需要，互相感謝”這種換位思考的能力一定要從小培養(yǎng)、靠父母的言傳身教。

　　嘗試關(guān)心

　　所謂吃五谷雜糧沒有不生病的，孩子生病的時候父母悉心照顧，那么父母生病的時候，是怎么讓孩子面對的呢?

　　很多人說：怕傳染給孩子就麻煩了，生病的時候只好給爺爺奶奶或者外公外婆照看唄。總不能拖著孩子跟自己一起去醫(yī)院吧?沒事找事沾細菌回來不成?

　　其實，太多家長都太把自己當“神”了。適當也要讓孩子看到父母生病的時候是什么樣的、需要什么樣的照顧。這樣孩子才能體會到父母照顧自己的不容易，自然而然感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　允許拒絕

　　這是指的拒絕是指：允許孩子拒絕父母。

　　平日里，往往是父母比孩子更多擁有權(quán)力：允許的權(quán)利、拒絕的權(quán)利、選擇的權(quán)利……在孩子面前樹立權(quán)威和威信，不要專制，要民主。難就難在這里，大部分人的思維模式不能接受父母去聽孩子的話。

　　比如：當孩子在專心致志搭積木的時候，你想要讓孩子去洗澡，但你知道孩子一定不樂意，除非你威逼利誘。那么你就不能換個方法嗎?你可以跟孩子傳遞一個信息：等你x分鐘后搭好這個積木，就去洗澡，洗完澡我們再來搭另外一個。

　　在不涉及到原則問題的時候，你要給孩子進退的兩種可能。你給孩子臺階下，孩子也會感謝你，并且以后都會尊重你。

　　不忘本份

　　在兒子從幼托班畢業(yè)的時候，我應(yīng)邀在畢業(yè)典禮上發(fā)言。其他說的有什么我忘記了，但我記得我說了這樣一句“無論你以后如何功成名就，最不應(yīng)該忘記了就是你的啟蒙老師?！?/p>

　　當我說這句話的時候，兒子就站在旁邊聽著。孩子是會記住父母說的每一句話的，好的和不好的都會深深記住。

　　所以，父母怎么做人，對孩子來說至關(guān)重要。父母如果是一個知恩圖報、不忘本分的人，孩子也不會壞到哪里去。不用擔心別人利用孩子的善良，因為總有人會利用。

　　直面人性

　　最后一步，我認為是最難的，也最需要等待孩子自己去悟。

　　那么對于學齡前的孩子來說，是不是適合去教了呢?這個要看不同父母怎么看了。我的看法是：4-5歲的孩子是有自己的判斷能力和是非概念了的。

　　我們可以通過正能量的動畫片、短劇來適當觀察孩子的反饋。比如：在看《葫蘆娃》的時候，看到最小的一個葫蘆被蛇精奪去養(yǎng)了，差一點要和兄弟相殘的時候，我發(fā)現(xiàn)小子顯得十分著急，我就問他“葫蘆兄弟怎么自己人打自己人了啊?”他回答我說“是啊?!怎么會這樣呢?老爺爺都哭了，怎么辦媽媽?”但我只負責問，不負責解答，因為我的解答只能代表我的看法，會干擾孩子自己的判斷。

　　再比如：在看《哪吒鬧海》的時候，看到哪吒為了“一人做事一人當”的原則舉劍自刎的時候，我發(fā)現(xiàn)小子在偷偷地抹眼淚，并且很氣憤的樣子。于是我問他“你是不是覺得哪吒就這樣離開我們了，所以為他抱不平?”小子點點頭。但他似乎不相信這樣的結(jié)局，坐在小板凳上托著下巴苦苦等著，等到哪吒再次從蓮花里現(xiàn)身的時候，小子高興得跳了起來“媽媽!哪吒沒有死!太好了!”孩子眼里放出的光芒告訴我：他已經(jīng)能明辨善惡了。并且在整個過程中，他沒有輕易指責任何人，堅信自己認為對的事情。

　　看到這里，有人要問：直面善惡跟感恩心有什么關(guān)系呢?

　　因為這個世界本來就是黑白相間、善惡交織的。有人對你施與恩，你要感謝;有人對你施與惡，你也要一笑置之。做人要知恩圖報，也要不計前嫌。

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　　1、讓孩子從感恩父母做起

　　父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫,怎樣日進斗金,卻不愿講父母真實的工作狀況。事實上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦,更不知道父母的錢是何等的來之不易。

　　讓孩子一起參與勞動,讓其親身感受父母工作的艱辛,掙錢的不易。父母對孩子付出的一切是不求回報的,但是在他成長過程中,讓他學會接受愛心,懂得感恩,知恩圖報是不可缺少的一課。

　　2、父母要起表率作用

　　孩子好動、好模仿、可塑性強,容易接受外界的各種信息。父母的一言一行,在有意無意中孩子都會看在眼里,慢慢地記到心里,并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此,作為父母,在對孩子實施感恩教育的過程中,應(yīng)秉持“以身作則”的原則,做好感恩的表率。

　　3、營造愛心感恩的家庭氛圍

　　家庭中,家長對孩子的影響最為持久、深遠。日常生活中的小事最真切、最具說服力,孩子的感受也是最深刻的。因此,家長的`身體力行勝過一切言語,榜樣的力量是無窮的。

　　4、以生日為依托,進行感恩教育

　　家庭中,老人、父母、孩子,每個人的生日,都有著重要的意義,不論是對家長而言,還是對本人而言。以生日為依托,讓孩子懂得回報,是進行感恩教育的好機會。

　　5、以節(jié)日為依托,進行感恩教育

　　父親節(jié)、婦女節(jié)、兒童節(jié)、老人節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日,都是對孩子進行感恩教育的契機。而且,這些節(jié)日活動,能潛移默化地讓孩子由關(guān)愛單獨的個人擴展到關(guān)愛個人所屬的團體或集體乃至社會。

　　教育孩子的注意事項<