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      校園衛(wèi)生廣播稿

      時(shí)間:2023-11-06 14:55:45 麗華 廣播稿

      校園衛(wèi)生廣播稿(通用20篇)

        如果你是學(xué)校廣播站的播音員,肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果,那么什么樣的廣播稿才是好的呢?以下是小編為大家收集的校園衛(wèi)生廣播稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      校園衛(wèi)生廣播稿(通用20篇)

        校園衛(wèi)生廣播稿 1

        校園衛(wèi)生環(huán)境 學(xué)校,是培養(yǎng)人才的地方,人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識(shí)的傳授,而且很大程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。"空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,,"這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境,為了讓我們健康愉快的成長(zhǎng),這就需要通過(guò)我們自己多方面的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)!不僅要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使我們樹(shù)立"校園是我家,衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí),從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起,并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作.促進(jìn)師生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施, 能自覺(jué)做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)、亂張貼,營(yíng)造人人愛(ài)校園,講衛(wèi)生的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境!

        我們?nèi)鞋F(xiàn)在的校園環(huán)境,正逐步改善,日新月異,我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Wo(hù),就會(huì)使這一切風(fēng)光不在。為保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,同學(xué)們應(yīng)努力培養(yǎng)個(gè)人的良好行為習(xí)慣,要通過(guò)愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生,逐步養(yǎng)成自我管理,珍惜別人勞動(dòng)成果,也培養(yǎng)自己良好行為的習(xí)慣。同時(shí),這也要求我們每一位教育工作者, 從自身做學(xué)生的表帥,形成一股"人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣。落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè),我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng)。愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園不僅僅停留于少數(shù)和個(gè)別活,要將講究衛(wèi)生,舉止得體,普遍的持續(xù)延伸到我們生活的每個(gè)角落。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),從新做起,創(chuàng)建校園文明,,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,作一名‘紳士"型學(xué)生,我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力,老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧!

        校園如鮮花,散發(fā)著醉人的芬芳,散發(fā)著愛(ài)的氣息;校園如雨露,哺育了我們,培養(yǎng)了我們;校園如夢(mèng)境,那樣的美好,那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。

        “美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹(shù),一塊塊草坪,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機(jī),煥然一新。

        “空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹(shù)環(huán)抱“,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢?但是種種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中,出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起,東奔西跑,像個(gè)撒歡兒的孩子,我們只能束手無(wú)策,看著它們?cè)谛@ “翩翩起舞”,甚至有的'同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這一切,都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開(kāi)心嗎?

        為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展主題班會(huì)等形式,大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起, 從身邊的小事做起。俗話說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!别B(yǎng)成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪,動(dòng)一動(dòng)手,彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同努力,給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?

        我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,我們愛(ài)校園,熱愛(ài)校園的一草一木,讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧!

        校園衛(wèi)生廣播稿 2

      敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        朋友,當(dāng)你坐在空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你在綠茵濃濃的樹(shù)下嬉戲時(shí);當(dāng)你徘徊在蔥綠蒼翠、花團(tuán)錦簇之下,傾聽(tīng)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鶯啼燕囀時(shí),也許你會(huì)感覺(jué)到這一切都是那么的美好、幸福。

        因此,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

        學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方;是我們成長(zhǎng)的地方;也是我們共同的家園。

        為了讓“桃紅柳綠的.春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天”降臨在我們的校園,學(xué)校進(jìn)行了“清潔校園”的活動(dòng)。每個(gè)班都分配有任務(wù),有的清潔校園,有的打掃校場(chǎng)……而我們班的任務(wù)是打掃宿舍后面。

        我們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下,拿著鐵鍬簸箕、掃帚來(lái)到宿舍后面??粗啥训睦?,更激起我們清潔垃圾的動(dòng)力。因?yàn)榇蠹叶记宄?,這種環(huán)境都是我們?cè)斐傻?,我們?yīng)該為我自己所犯的錯(cuò)誤承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

        勞動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們有的持鍬錳鏟;有的拿簸箕端著跑;有的用掃帚清掃……這時(shí),班主任就像一個(gè)指揮員一樣,一邊用力地鏟垃圾,一邊還指揮同學(xué)們清掃。大家都忙得不可開(kāi)交,滿頭都是汗。

        過(guò)了一段時(shí)間,由于大家的分工合作,終于將垃圾清潔干凈了,我們每個(gè)人都露出了燦爛的笑容。

        “清潔校園”的活動(dòng),通過(guò)同學(xué)們的努力,順利完成了,這使我們的校園變得更加生機(jī)盎然了。

        我們是新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境是我們每位中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。因此,在植樹(shù)節(jié)的到來(lái)時(shí),我們要行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在的一點(diǎn)小事做起,用綠色來(lái)裝點(diǎn)我們共同的家園,去創(chuàng)造一個(gè)“千里鶯啼綠映紅”的新環(huán)境。

        親愛(ài)的同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家收聽(tīng)!

        校園衛(wèi)生廣播稿 3

        合:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,中午好!今天的衛(wèi)生廣播站準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了!

        劉XX:哎,李嘉倫,你手上怎么臟兮兮的呀?

        吳XX:噢,我剛剛在樓下把課桌擦了一下還沒(méi)來(lái)得及洗手呢!

        楊X:呵呵,你還真講衛(wèi)生啊!

        劉XX:不是我一個(gè)人啊,幾乎全校所有的老師和同學(xué)都在忙著呢!

        吳:噢,對(duì)了,創(chuàng)衛(wèi)工作刻不容緩啊!昨天下午,全校師生都對(duì)辦公室和教室進(jìn)行了大掃除,那個(gè)場(chǎng)面啊…

        楊X:是啊,同學(xué)們的積極性很高,你聽(tīng)小六一班楊X是怎樣描述他們班同學(xué)打掃片斷的:

        幾位擦窗戶(hù)的同學(xué)用干抹布擦了又擦,看了又看,窗玻璃在太陽(yáng)的照射下都閃閃發(fā)光,豆大的汗珠從他們頭上掉下來(lái)卻渾然不顧!

        吳:真是令人感動(dòng)!不過(guò)感動(dòng)的同時(shí)我們卻不得不提醒大家,安全第一!封凱婕同學(xué)昨天就看到了這樣的一幕,想想還真怕人!

        有些擦窗戶(hù)的同學(xué)為了達(dá)到更好的勞動(dòng)效果,竟學(xué)起了“蜘蛛俠”,他們腳踩在窗外的欄桿上,一只手緊緊抓住欄桿,另一只手拿著抹布上下?lián)]舞!這樣,整個(gè)人的重量全部落在了那幾根并不堅(jiān)固的不銹鋼欄桿上,你想想,如果這個(gè)欄桿突然承受不了,如果這個(gè)時(shí)候恰巧有特殊情況,再如果…

        劉XX:真是不敢想象,所以我們校園廣播再次提醒大家,一定要注意安全,把創(chuàng)衛(wèi)工作堅(jiān)持到底!

        吳:是啊,這邊熱火朝天地打掃、創(chuàng)衛(wèi)!可是另一邊卻出現(xiàn)了這樣不和諧的一幕,請(qǐng)聽(tīng)六九班小記者劉XX的報(bào)導(dǎo)

        劉XX:下午放學(xué)后,爸爸來(lái)接我時(shí)晚了點(diǎn),我便在門(mén)口等著,不耐煩的我在原地轉(zhuǎn)悠了一圈又一圈,突然發(fā)現(xiàn)旁邊同樣等著家長(zhǎng)的一位同學(xué)手里正拿著一個(gè)易拉罐!突然見(jiàn)他一下子飛奔起來(lái),原來(lái)是媽媽來(lái)了!我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),就見(jiàn)一個(gè)漂亮的拋物線,那個(gè)易拉罐霎時(shí)間便飛了出去!

        吳:唉,你說(shuō)說(shuō)看,真是!

        劉XX:所以,小記者們提醒大家美好的環(huán)境需要大家共同維護(hù),千萬(wàn)別讓自己一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作就破壞了這份和諧!

        吳:哎,劉XX,你說(shuō)這天氣漸漸暖了起來(lái),好象大家的課外活動(dòng)也越來(lái)越豐富了嘛!

        劉XX:是啊,你還不知道吧?現(xiàn)在我們學(xué)校一個(gè)非常大的亮點(diǎn)是將傳統(tǒng)游戲引進(jìn)了課堂,晚報(bào)的記者還對(duì)此進(jìn)行了特別報(bào)道!

        吳:恩啊,如今大家數(shù)同學(xué)放學(xué)回家看電視,打游戲,課間亂打亂鬧,這就是他們所謂的'“玩”,事實(shí)上他們什么都不會(huì)玩!現(xiàn)在的游戲科技含量越來(lái)越高,電子游戲、電動(dòng)玩具占了上風(fēng)。這讓同學(xué)們直接感受到便利,但同時(shí)也讓我們失去了創(chuàng)造的成就、思索的樂(lè)趣。踢毽子、投沙包、跳皮筋、拾子兒、滾鐵環(huán)、打陀螺等等這些傳統(tǒng)游戲離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。而其中許多游戲需要的工具,如毽子、彈弓、皮筋等,大多都是小朋友自己制作的。

        劉XX:這些游戲不僅開(kāi)發(fā)了我們的智力,更培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神。

        吳:是啊,讓我們“玩”起來(lái),讓大家學(xué)會(huì)玩,永遠(yuǎn)記得在城東擁有的快樂(lè)童年!感謝老師、感謝學(xué)校!

        優(yōu)美的曲聲還在我們的耳畔回蕩,但我們的小露珠廣播卻要與大家揮手說(shuō)再見(jiàn)了。期待下一次的相聚。

        校園衛(wèi)生廣播稿 4

        葉天萌:敬愛(ài)的老師們!

        傅佳怡:親愛(ài)的同學(xué)們!

        葉天萌、傅佳怡:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

        葉天萌:我是廣播員葉xx。

        傅佳怡:我是廣播員傅xx

        葉天萌:當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織七彩花環(huán)。

        傅佳怡:留住一絲清風(fēng),播撒希望明天。

        葉天萌:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

        傅佳怡:我激動(dòng),我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。

        葉天萌:我高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

        傅佳怡:同學(xué)們,天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,我們?cè)谔硪路r(shí)要注意飲食和衛(wèi)生,因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人,所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

        葉天萌:本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、

        傅佳怡:一、飲食與健康

        飲食(又稱(chēng)"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。

        葉天萌:不合理的.飲食,營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足,都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。有些同學(xué)為了求方便,從路邊的小攤隨意買(mǎi)一些。有賣(mài)羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……

        傅佳怡:同學(xué)們只為了一時(shí)的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。

        葉天萌:飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。

        傅佳怡:飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒。

        合:總之,飲食得當(dāng)與否,不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

        葉天萌:二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

        傅佳怡:生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生,就會(huì)“病從口入”,引起食物中毒,影響身體健康,甚至?xí)<吧踩?/p>

        葉天萌:要防止食物中毒,在日常生活中要注意以下幾點(diǎn):

        1、個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,吃食品最好不要用手直接拿,要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。

        傅佳怡:2、餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專(zhuān)用餐具。

        葉天萌:3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類(lèi)的食物一定要洗凈皮,最好在開(kāi)水里燙3~5分鐘再食用。外出玩耍或旅游購(gòu)買(mǎi)飲料、食品時(shí),要到有衛(wèi)生合格證、攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。

        傅:4、不要隨意摘野果吃。這樣也會(huì)中毒。

        葉:最后,紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)希望:

        傅:1、熱愛(ài)生活:關(guān)愛(ài)生命,保護(hù)自己。

        葉:2、注意衛(wèi)生:養(yǎng)成好習(xí)慣

        傅佳怡:3、管好嘴巴:防止“病從口入”

        葉天萌:4、合理膳食:營(yíng)養(yǎng)平衡不挑食

        傅佳怡:5、勤儉節(jié)約:吃飽不浪費(fèi)

        葉天萌:接下來(lái)請(qǐng)傾聽(tīng)經(jīng)典誦讀:

        朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)”

        “晨必盥,兼漱口,便溺回,輒凈手”

        “置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢”

        “衣貴潔,不貴華,上循分,下稱(chēng)家”

        對(duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過(guò)則”

        “步從容,立端正,揖深圓,拜恭敬”

        傅:紅領(lǐng)巾廣播站又要與大家說(shuō)再見(jiàn)了。親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)

        校園衛(wèi)生廣播稿 5

      親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!我是播音員xxx。

        學(xué)校,是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識(shí)的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。

        “空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹(shù)環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過(guò)我們多方面的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使我們樹(shù)立"校園是我家,衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí),從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施,能自覺(jué)做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫(huà),亂張貼。營(yíng)造人人愛(ài)綠化,講衛(wèi)生,人人愛(ài)校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力。

        我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹(shù)林,景點(diǎn),路燈,桂花區(qū),月季區(qū)。這如詩(shī)如畫(huà)般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Wo(hù),就會(huì)使這一切風(fēng)光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,要通過(guò)班會(huì)課,勞動(dòng)課大力宣傳教育,從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手,從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù),自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣,俗話說(shuō):為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股"人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣。

        我們學(xué)生是“天之驕子”,是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái),肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的偉大使命。落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè),我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng)。我們一直在努力,但愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時(shí)的情緒,并沒(méi)有普遍持續(xù)的延伸;公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌,班級(jí)指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞。我們應(yīng)該開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),我們?cè)谔岣咦陨淼钠返滦摒B(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺(jué)地去努力過(guò)我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過(guò)七年多的'教育,本是民族的未來(lái),祖國(guó)的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望那么,我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,作一名“紳士”型學(xué)生。

        我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧。

        校園衛(wèi)生廣播稿 6

      敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        你們好!我是四(4)班的播音員XX,歡迎大家收聽(tīng)今天的校園廣播。

        今天是一周的開(kāi)始,在此我祝愿所有老師在新的一周里身體健康、工作順利!也祝愿所有小伙伴們開(kāi)心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!親愛(ài)的同學(xué)們,您們渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您們渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您們想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎?那么讓我們攜手同行,講究衛(wèi)生,美化校園,為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的素質(zhì),體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;優(yōu)美的校園環(huán)境,為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的.條件,有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人。試想,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中,我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌?然而,走在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切,都與文明校園的形象極不相成,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相勁庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,

        真正做到“學(xué)校是我家,清潔靠大家”。

        在此,我向大家發(fā)出如下倡議:

        1.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。不隨意亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。

        2.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾。

        3.清除白色污染,隨手拾撿紙屑。

        4.不將食物帶進(jìn)教室,自覺(jué)清理教室垃圾。

        5.勤儉節(jié)約,愛(ài)護(hù)公物。

        6.遵守公德,倡導(dǎo)文明,維護(hù)公共秩序,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。讓我們從現(xiàn)在起,樹(shù)立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),爭(zhēng)做校園環(huán)境保護(hù)“綠色衛(wèi)士”。

        親愛(ài)的同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家收聽(tīng)!

        校園衛(wèi)生廣播稿 7

        男:本期節(jié)目導(dǎo)視:校園新聞將為您及時(shí)快速地傳遞一組校內(nèi)外重大事件,“安全與衛(wèi)生”欄目將給您作安全指導(dǎo)。讀寫(xiě)指導(dǎo)將向您講述《讀書(shū)要講究方法》,《科學(xué)論壇》將給您介紹《唾液的作用》。

        女:下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。俗話說(shuō)“安全重于泰山”,又逢大忙時(shí)節(jié),安全成了大家不容忽視的話題。為此,我校xx班xx同學(xué)向大家發(fā)出一份安全建議書(shū),相信你聽(tīng)了定會(huì)受益匪淺。

        全體少先隊(duì)員:我們的安全僅僅靠社會(huì),學(xué)校,家庭對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是我們要形成自護(hù)自救意識(shí),掌握自護(hù)自救知識(shí),鍛煉自護(hù)自救能力,使我們能果斷正確地進(jìn)行自護(hù)自救,機(jī)智勇敢地處理遇到的各種情況和危險(xiǎn)。為此,我向你們提出幾點(diǎn)建議:

        1、不玩火。有些學(xué)生因玩火而造成事故,影響學(xué)習(xí),甚至死亡,給家庭和社會(huì)帶來(lái)悲傷,所以我們不要玩火。一旦發(fā)生輕微的火情,應(yīng)迅速用水或黃沙滅火。如果發(fā)生火災(zāi),應(yīng)立即撥打119。

        2、不玩電。不要用手或?qū)щ娢锶ソ佑|電源插座內(nèi)部。一旦發(fā)現(xiàn)有人被電觸了,千萬(wàn)不要用手去拉,因?yàn)槲覀兊氖质菍?dǎo)電體。應(yīng)該先切斷電源,再用不導(dǎo)電物體去拉觸電者,然后將觸電者移到通風(fēng)處,嚴(yán)重者應(yīng)立即送往醫(yī)院治療。

        3、不飲酒。喝酒不但會(huì)使同學(xué)們的記憶力下降,還會(huì)影響學(xué)習(xí)。酒多后人體抵抗力會(huì)下降,容易患感冒,肺炎等疾病。

        4、注意飲食衛(wèi)生?,F(xiàn)在流行非典型肺炎,所以我們要合理膳食,不吃零食,養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

        6、注意交通安全。不要橫穿馬路,要走人行道,靠右行,密切注視來(lái)回車(chē)輛以及路標(biāo)警示。

        6、人人投保。因?yàn)槲覀兊?自護(hù)自救能力還不夠成熟,難免會(huì)遇到各種情況,這時(shí)保險(xiǎn)公司會(huì)助我們一臂之力。

        少先隊(duì)員們,讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!同時(shí),讓我們牢記這句古訓(xùn)——"安全重于泰山,安全時(shí)刻要記心中!"

        男:今天的讀寫(xiě)指導(dǎo)主要是向大家講述《讀書(shū)要講究方法》。讀書(shū)要講究方法,只有方法對(duì)頭,才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些,愿您從中獲得教益。

        一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):"書(shū)在手頭,不管它是什么,總要拿來(lái)翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。"此法可以防止受某些壞書(shū)的欺騙,還有開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

        二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,然后合上這書(shū),先自己想想。一邊散步,一邊自問(wèn)自答:是什么 為什么 怎么樣 然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書(shū)。

        三是“五到”法。讀書(shū)要心到,口到,眼到,手到,腦到?!靶牡健笔侵讣芯?,全神貫注;“口到”指開(kāi)口讀書(shū),讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽,目光專(zhuān)注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,多分析。

        四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦 魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方,那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”。

        五是添線法。讀書(shū)時(shí)有紅,藍(lán)鉛筆,在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線,思想好的地方用籃筆做記號(hào)。

        六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū),隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。

        女:這期“科學(xué)論壇”為您介紹的是《唾液的奇妙作用》。

        有些人喜歡隨地吐唾液,這不但不衛(wèi)生,而且是一種浪費(fèi)。為什么呢?

        因?yàn)榭谇粌?nèi)的混合唾液是無(wú)色,無(wú)味,近于中性的液體,在唾液的成分中,水約占99%,其余為唾液淀粉酶,黏液蛋白和少量無(wú)機(jī)鹽,正常成人每日分泌唾液約1.0——1.5升。唾啐還有清潔和保護(hù)口腔的作用。唾液中所含的唾液演粉酶使淀粉水解成麥芽糖,因此我們吃飯的時(shí)候越嚼越甜,消化起來(lái)也容易。此外它還可以希菌,唾液中有"溶菌酶"能溶解某些病菌。

        近年來(lái)科學(xué)家們用同位素研究還得出結(jié)論,牙齒的一部分營(yíng)養(yǎng)是從唾液中吸收的,所以當(dāng)唾液分泌有了障礙,牙齒的營(yíng)養(yǎng)就受到影響,容易得齲齒病。

        男:在節(jié)目的最后,我們衷心祝大家“國(guó)慶”快樂(lè)!

        合:再見(jiàn)!

        校園衛(wèi)生廣播稿 8

        雷佳:尊敬的老師們。

        瀚弼:親愛(ài)的同學(xué)們。

        合:大家下午好。這里是幸福之聲廣播站。

        瀚弼:雷佳,你渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?你想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎?

        雷佳:當(dāng)然渴望,在這樣整潔的校園中學(xué)習(xí)是一件幸福的事。

        瀚弼:然而,走在校園里,牛奶盒、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里,遺落在地板上的垃圾比比皆是……這一切,都與文明校園的形象極不相稱(chēng),與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。

        雷佳:試想一下,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中,我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌?

        瀚弼:下面我們來(lái)聽(tīng)一下同學(xué)們的想法。

       ?。úシ磐瑢W(xué)錄音)

        雷佳:既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境,那么就不要只圖自己方便,隨地丟垃圾,我們要為綠色校園行個(gè)方便,真正做到“學(xué)校是我家,清潔靠大家”。

        瀚弼:優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的`素質(zhì),體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;優(yōu)美的校園環(huán)境,為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件,有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們時(shí)刻如沐浴在陽(yáng)光之中,溫馨融洽。

        雷佳:在此,幸福之聲廣播站向全校師生發(fā)出如下倡議: 以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔紙屑和牛奶盒,隨手撿起一片垃圾,爭(zhēng)做“綠色衛(wèi)士”。

        合:學(xué)校是我家,清潔靠大家。最后,讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束今天的廣播。再見(jiàn)!

        校園衛(wèi)生廣播稿 9

        a:老師們同學(xué)們,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,很高興能和大家度過(guò)一段愉快的時(shí)光。我是xx

        b:大家好,我是xx,希望今天的廣播能給你帶來(lái)好心情。

        a:首先,進(jìn)入今天的“校園快訊”欄目。3月5日,學(xué)雷鋒日。我校的大隊(duì)委及學(xué)生代表針對(duì)學(xué)校門(mén)口上學(xué)、放學(xué)時(shí)交通比較擁堵的現(xiàn)象,組成了一支“學(xué)雷鋒小隊(duì)”來(lái)到學(xué)校門(mén)口,向家長(zhǎng)、過(guò)路群眾發(fā)放交通安全倡議書(shū)。隨后,他們?cè)诙∶痪ш?duì)徐警官的帶領(lǐng)下,來(lái)到學(xué)校交通最為擁擠的三岔路口,做起了小交警,指揮行人、電瓶車(chē)、摩托車(chē)有序通過(guò)。

        b: 這一天,五年級(jí)同學(xué)走進(jìn)了一年級(jí)教室,他們一對(duì)一、手把手幫助小弟弟小妹妹學(xué)系紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包。他們邊做邊講,小朋友邊看邊學(xué),很快便學(xué)會(huì)了整理自己的衣物和學(xué)習(xí)用品。現(xiàn)在的一年級(jí)小朋友的自理能力可強(qiáng)了。這還要感謝五年級(jí)的“小雷鋒”呢!

        a:三月的節(jié)日特別多,除了3月5日的學(xué)雷鋒日,還有昨天的'3月8日婦女節(jié),一年級(jí)的小朋友制作了愛(ài)心卡片送給媽媽。

        b:3月12日是植樹(shù)節(jié),這個(gè)節(jié)日,又喚起我們對(duì)環(huán)境的擔(dān)憂。今天我們?cè)趶V播站倡議,呼吁全校同學(xué)從愛(ài)護(hù)我們的校園做起。

        a:是的。學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長(zhǎng)。

        b: 每次看到整潔美麗的,我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影,然而仔細(xì)地觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡人意之處,學(xué)校的墻壁,不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;有些同學(xué),喜歡在教學(xué)樓上用垃圾放飛;

        有些同學(xué),他們總喜歡在桌椅上刻刻畫(huà)畫(huà);還有些同學(xué),在校園內(nèi)邊走邊吃,邊吃邊扔,吃相百態(tài),忘乎所以。

        a:望著偉岸潔白的教學(xué)樓,試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,墻壁和桌椅被刻涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累,塵土四處飛揚(yáng),到處是垃圾污物,處于這樣的校園中,我們由怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí),身心健康地成長(zhǎng)呢?

        b: 如果說(shuō),校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影,那么上述的那些說(shuō)大不大,說(shuō)小卻又不小的污點(diǎn),就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂:“細(xì)節(jié)決定成敗”,同學(xué)們,一屋不掃,又何以掃天下呢?維護(hù)校園環(huán)境,是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài),把簡(jiǎn)單的事情做得徹底,把平凡的事情做成經(jīng)典,那么我們每一個(gè)人的綜合素質(zhì)也就得到了提升。

        a:面對(duì)校園一些污點(diǎn),我們希望辦公樓,教學(xué)樓、操場(chǎng)、道路、草坪、花壇甚至每一個(gè)角落,都能保持著干凈整潔的樣子,我們希望希望垃圾紙屑都能乖乖的待在垃圾桶里面,我們希望同學(xué)們的身手才華,都能在不破壞周?chē)沫h(huán)境的前提下施展,我們更希望與美不相符合的行為在校園里消失……這些都要靠同學(xué)們的共同努力。

        b: 我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣,沒(méi)有成片的綠蔭,沒(méi)有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,保護(hù)校園環(huán)境愛(ài)護(hù)我們的校園,讓我們從自身做起,處處留意自己的行為,并能夠及時(shí)制止他人的錯(cuò)誤行為。因?yàn)閯?chuàng)建美麗的校園環(huán)境凝聚著我們每一個(gè)師生的汗水和辛勞。

        a:愛(ài)護(hù)我們的校園,讓我們從小事做起,遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,這一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校深深地愛(ài)!

        愛(ài)護(hù)校園環(huán)境廣播稿愛(ài)護(hù)校園環(huán)境廣播稿

        b: 讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!

        a:protecting the environment means protecting ourselves.

        b:你說(shuō)的是什么?這句英語(yǔ)是什么意思呀!

        a:protecting the environment means protecting ourselves.意思就是保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

        b: 保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。說(shuō)得太好了,你能教我們說(shuō)一說(shuō)嗎?

        a:好的,protecting the environment means protecting ourselves.其中有個(gè)單詞是environment 拼寫(xiě) 環(huán)境

        b: 單詞是environment 拼寫(xiě) 意思是環(huán)境

        a:同學(xué)們記住了嗎?讓我們?cè)僬f(shuō)一次。

        合:protecting the environment means protecting ourselves.

        b:時(shí)間過(guò)得真快,讓我們?cè)诟杪暋段拿髟谀睦铩分薪Y(jié)束本次廣播。

        a:愿我們每一位都是社會(huì)的文明人。同學(xué)們,再見(jiàn)!

        b:再見(jiàn)!

        校園衛(wèi)生廣播稿 10

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        您們好!

        大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),最近校園里散落的垃圾多了起來(lái);許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上;又有人表演從樓上向下面“高空拋物”的雜技;看見(jiàn)了地上的垃圾,我們同學(xué)們還可以繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑,帶著“事不關(guān)己,高高掛起”的心理跨過(guò)它們。

        校園,是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的重要因素,也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責(zé)任。相信沒(méi)有一位老師或同學(xué)愿意在垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈,就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。

        所以,希望同學(xué)們:首先,管好自己,不要亂扔垃圾,尤其是吃課間餐的時(shí)候,請(qǐng)你記得將食品袋和酸奶盒投入垃圾桶,不要隨手亂扔。其次,每天的衛(wèi)生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出一份力的機(jī)會(huì)。另外,走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上的垃圾,請(qǐng)不要吝嗇你輕輕的一個(gè)彎腰,當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不小心隨手亂扔垃圾時(shí),請(qǐng)你告訴他:“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要你的一份力!” 其實(shí),作為一個(gè)學(xué)生,我們的素質(zhì)也是在這些小小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的。校園是個(gè)小社會(huì),在這個(gè)小社會(huì)中如果我們能通過(guò)對(duì)自己的'約束和努力維護(hù)它的環(huán)境衛(wèi)生,那么在將來(lái)走入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中時(shí),也就可以更好的融入其中。

        從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)梅園小學(xué)的校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園環(huán)境吧!我們期盼著走進(jìn)潔凈的梅園小學(xué),地面一塵不染,一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。

        還有,請(qǐng)同學(xué)們不要再到花壇里去踩踏草坪了,工人師傅花了許多的時(shí)間和精力把花壇里的花草補(bǔ)種好,請(qǐng)同學(xué)們一定要愛(ài)護(hù)它們,非得要穿越花壇時(shí)請(qǐng)走花壇內(nèi)鋪設(shè)的石頭小路。 謝謝大家!

        維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,從一點(diǎn)一滴做起。

        校園衛(wèi)生廣播稿 11

      親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        我是播音員XXX。

        學(xué)校,是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng),不僅乃是課堂知識(shí)的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。

        “空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹(shù)環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過(guò)我們多方面的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)不斷的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使我們樹(shù)立"校園是我家,衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí),養(yǎng)成從養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度管理制度的落實(shí),做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感,大力推進(jìn)促進(jìn)全體學(xué)生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,慈愛(ài)校園公共設(shè)施,能自覺(jué)做到不必亂扔,亂倒,亂吐,亂畫(huà),亂張貼。營(yíng)造人人愛(ài)綠化,講衛(wèi)生,人人愛(ài)校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境。為開(kāi)展活動(dòng)一個(gè)真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力。

        我們校園現(xiàn)在的校園已初步呼之欲出,小竹林,大草坪,樟樹(shù)林,景點(diǎn),路燈,桂花區(qū),月季區(qū)。這如詩(shī)如畫(huà)般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Wo(hù),就會(huì)使這一切風(fēng)光不在,有望成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)大學(xué)生良好行為習(xí)慣,要通過(guò)班會(huì)課,勞動(dòng)課大力進(jìn)萬(wàn)家,從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手,從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù),自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果珍視的良好行為習(xí)慣,俗話說(shuō):為人師表,這就要求我們教育者每一位教育工作者,從自身做高中學(xué)生的表帥,形成一股"人人自覺(jué)維護(hù)心理健康"的好風(fēng)氣。

        我們學(xué)生是“天之驕子”,是民族的希望,是祖國(guó)的'未來(lái),肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的偉大使命。落實(shí)校園衛(wèi)生推進(jìn),我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng)。我們一直在努力,但愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的和個(gè)別活動(dòng)的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時(shí)的情緒,并沒(méi)法普遍持續(xù)的延伸;公共場(chǎng)所的不存有文明行為大量存在。如男女廁所牌,班級(jí)指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞。我們應(yīng)該開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),我們?cè)谔岣咦陨淼钠沸行摒B(yǎng)方面,是否自發(fā)有意識(shí)地去努力過(guò) 我們要不斷地言行,我們至少經(jīng)過(guò)七年多的教育,本是民族的未來(lái),祖國(guó)的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望 那么,我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明體質(zhì),作一名“紳士”型學(xué)生。

        創(chuàng)建我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的女生宿舍,一個(gè)綠色人類(lèi)文明的校園,一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。老師們,同學(xué)們,讓急劇我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧。

        校園衛(wèi)生廣播稿 12

        甲:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里,少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦爛的陽(yáng)光下!敬愛(ài)的老師們!

        乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

        合:紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開(kāi)始!

        甲:我是今天的主持人戴xx。

        乙:我是主持人施俊杰。網(wǎng)羅校園資訊,追蹤最新動(dòng)態(tài),掌握校園萬(wàn)象,簡(jiǎn)述校園喜憂。首先,讓我們走進(jìn)校園新聞。

        甲:小小校園氣象站,溫馨提示每一天。每天,氣象小組學(xué)生早早來(lái)到學(xué)校,拿著氣象記錄表,堅(jiān)持對(duì)天氣、風(fēng)向、風(fēng)力、氣溫進(jìn)行認(rèn)真測(cè)量和記錄,并向全校師生公布每天的天氣情況。關(guān)心氣象已成為氣象小組學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

        乙:周二,如東雜技團(tuán)的演員們?yōu)樾『PW(xué)全體師生表演了精彩的雜技、魔術(shù)等節(jié)目。他們精湛的技藝贏得了全體師生的聲聲贊嘆,博得了全體師生的陣陣掌聲。

        甲:四月是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),你還知道四月是個(gè)什么月嗎?

        乙:我知道,四月是全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。

        甲:是的,因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人,所以大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

        乙:本期的紅領(lǐng)巾廣播有四個(gè)方面的內(nèi)容:一介紹世界衛(wèi)生日;二是飲食與健康、三是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、四是衛(wèi)生日常見(jiàn)小知識(shí)。

        甲:4月7日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng),來(lái)強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的'重要性。

        乙:世界衛(wèi)生組織把20xx年世界衛(wèi)生日主題定為控制抗菌素耐藥性??股乜捎糜谥委煾鞣N感染性疾病,例如;感冒炎癥,就會(huì)去醫(yī)院掛青霉素,吃頭孢菌素。但是長(zhǎng)期使用,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),效果不大,就要加大劑量,這就是我們的身體產(chǎn)生抗藥性。所以世界衛(wèi)生組織建議各國(guó)落實(shí)醫(yī)院感染控制措施,加強(qiáng)有關(guān)謹(jǐn)慎使用抗生素的國(guó)家政策,從而減少細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性的機(jī)會(huì)。

        甲:接著我們來(lái)聊一聊“飲食與健康”的問(wèn)題

        飲食(又稱(chēng)"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。全部的食物都是來(lái)自植物和動(dòng)物。人們通過(guò)飲食獲得所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量,維持自身的健康。合理的飲食,充足的營(yíng)養(yǎng),能提高人的健康水平,還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,延長(zhǎng)壽命,提高民族素質(zhì)。

        乙:我們當(dāng)?shù)鼐陀芯湓挘涸绮统缘暮茫形绯缘娘?,晚上吃的少。說(shuō)的就是良好的飲食規(guī)律。因此健康長(zhǎng)壽要把好“病從口入”關(guān)。同學(xué)記住這四句話:飲食搭配好,少葷多素要記牢,暴飲偏食要改進(jìn),病從口入嚴(yán)防守。

        甲:生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生,就會(huì)“病從口入”,引起食物中毒,影響身體健康,甚至?xí)<吧踩?。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們,更應(yīng)注意防止食物中毒。注意飲食衛(wèi)生,包括以下幾點(diǎn):

        乙:個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,吃食品最好不要用手直接拿,要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。

        校園衛(wèi)生廣播稿 13

        龔:敬愛(ài)的老師!

        何:親愛(ài)的同學(xué)們!

        合:大家,早上好!

        龔:七彩廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是402班播音員龔xx。

        何:我是402班播音員何xx。

        合:今天我們給大家?guī)?lái)的七彩廣播的主題是《創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園》。

        何:人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方 的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

        龔:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣傳 禮儀規(guī)范,是希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中 形成 “講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。 男:說(shuō)的好!那么文明是什么?請(qǐng)秦雪和徐杰說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng):

        秦雪:親愛(ài)的同學(xué)們:文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑, 是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到 對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心; 一個(gè)懂禮貌的學(xué)生, 才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。 然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的吵鬧聲這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范, 也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

        徐:為爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)造和諧校園,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

        一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。 作為學(xué)生, 不隨地吐痰, 不亂扔廢棄物, 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除,為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。

        二.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律,鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體, 才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        三, 要做到心中有他人。 我們應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng), 團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信,在官塘小學(xué)全體師生的攜手努力下,文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。秦:同學(xué)們,請(qǐng)從我做起,從現(xiàn)在做起,從細(xì)微處做起:管住自己的腳,不上網(wǎng)游戲,按時(shí)作息;管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;管住自己的口,不出口傷人,不大聲喧嘩,不亂吃零食。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則,找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,愿文明禮貌之花開(kāi)遍一小校園!

        何:你們說(shuō)得真好,那禮儀又是什么呢?還是請(qǐng)龔芷怡來(lái)給大家講講吧

        龔:什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為 規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是我們校園的臉面,更是國(guó)家的臉面。有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位, 而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的'前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

        何:校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

        秦:見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),老師們辛勤地 工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

        徐:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊。龔:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成 了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好 的家園。

        秦:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園 環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園 環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在 用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

        何:現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首兒歌《校園美》

        合:教學(xué)樓,真熱鬧。

        楊柳青青花兒俏。

        同學(xué)們,蹦又跳。 講文明,懂禮貌。見(jiàn)老師,問(wèn)聲好。 見(jiàn)同學(xué),問(wèn)聲早。 愛(ài)環(huán)境,出新招。 有垃圾,專(zhuān)人管。 見(jiàn)廢紙,彎腰撿。 護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。校園美,齊歡笑。齊聲笑。

        何:人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。

        龔:同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。

        何:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明 校園中有你精彩的瞬間。

        合:好了,老師們,同學(xué)們,今天的七彩廣播到此結(jié)束,我們下周再見(jiàn)!

        校園衛(wèi)生廣播稿 14

        甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!

        合:大家下午好!"校園之聲"廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!

        甲:我是主持人翁艷婷。

      乙:我是主持人梁xx。

        合:讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目!

        甲:送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月,我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭(zhēng)艷,春色滿園,處處洋溢著生機(jī)與活力。

        乙:你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎?

        甲:誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢?當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。

      乙:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。可如今,在我們的校園里,還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的'文明校園極不相稱(chēng)。"校園是我家,愛(ài)護(hù)靠大家",我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

        甲:作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園,努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣,我們的校園才會(huì)更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,從我做起,從身邊做起,"勿以惡小而為之,勿以善小而不為"。

        用心呵護(hù)我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

        乙:所以,我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議:

        1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

        2、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

        3、提倡"彎腰精神",隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾,扔進(jìn)垃圾筒里,確保地面的干凈。

        4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。

        5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹(shù)立節(jié)約意識(shí),減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水?dāng)啵?jié)約糧食,杜絕浪費(fèi)。

        6、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,美化好學(xué)校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

        甲:老師們、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,美化好學(xué)校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

        乙:環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的"綠色衛(wèi)士",做文明一中人!

        合:"愛(ài)護(hù)校園行動(dòng)"需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力!  

        校園衛(wèi)生廣播稿 15

        甲:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

        乙:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

        甲:付出一份真誠(chéng),打造溫馨的世界。

        乙:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè)與你同行。

        甲:敬愛(ài)的老師

        乙:親愛(ài)的同學(xué)們

        合:大家早上好!本期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

        甲:我是主持人xxx。

        乙:我是主持人xxx。

        甲:你知道今天是什么日子嗎?

        乙:恩,今天是10月13日,我知道了,今天是少先隊(duì)建隊(duì)日!

        甲:沒(méi)錯(cuò),今天是少先隊(duì)第62個(gè)建隊(duì)日。

        乙:你覺(jué)得作為一名少先隊(duì)員,在建隊(duì)日這天該怎么向少先隊(duì)獻(xiàn)禮呢?

        甲:少先隊(duì)員是一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),作為一名少先隊(duì)員,我們應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。開(kāi)學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)我們的新校園變得更大了,活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大的同時(shí),保潔工作也更繁重了。我想作為少先隊(duì)員,是不是應(yīng)該為我們的新校園做些貢獻(xiàn)呢?

        乙:恩,你的提議很好!那我們今天就來(lái)聊聊"愛(ài)護(hù)校園環(huán)境"這個(gè)話題吧!

        甲:我們都知道,干凈整潔的校園能帶給我們生機(jī),帶給我們活力,綠色的校園,美好的環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生所向往的,走進(jìn)我們解小的校園,都會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引?,F(xiàn)代化的教學(xué)樓,豐富多彩的文化墻,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使我們感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!

        乙:是啊,看到這么美麗的校園,我們都應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

        甲:在校園里,我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑,美化我們的'校園。不過(guò),我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?,還有人亂丟紙屑、水果皮、食品袋、空瓶子......

        乙:每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏,那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候;

        甲:每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候,我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?

        乙:每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。

        甲:每當(dāng)我們看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候。

        乙:我們有沒(méi)有想過(guò),這樣,你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

        甲:同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛(ài)護(hù)一棵草。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,凈化校園。

        乙:值此少先隊(duì)建隊(duì)日之際,我們紅領(lǐng)巾廣播站向所有少先隊(duì)員發(fā)出倡議。

        甲:1、請(qǐng)不要隨地亂?

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