張桂梅的觀后感
當品味完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的張桂梅的觀后感，歡迎閱讀與收藏。
張桂梅的觀后感 篇1
大家都知道女校吧就是那種只收女生的學校。大家都知道免費的學校吧？就是那中你只要在這里上學就不收你學費的學校。
女子免費高中一所只收女子不收學費的高中校長叫張桂梅。一個堅強不服輸慈愛偉大的女性。
這所女子免費高中是在大山里面的里面所有的學生幾乎一半都是少數民族。至于這個學校是怎么創辦起來的大家可以想想免費兩個字。你知道這兩個字后面承擔的是什么嗎？是水費電費。衣食住行資料費等一切費用。
一講到大山就想到了貧困。大山里面的'人很難出來。他們祖祖代代幾輩子人都生活在大山里思想也極其落后。可想而知張桂梅當時辦這首女生經歷了多大的困難。
視頻里說到張桂梅一開始辦這所女校是沒有資金的是沒有資金的。在政委的幫助下他拿著他的資料去其他地方政府籌集資金他自己是形容就像乞丐一樣別人還以為他是騙子。
又因為是大山里的孩子他們家長思想都很落后。給孩子區別對待男孩子上學天經地義女孩子上學一定排在男孩子之后。一個高三即將高考的女孩子不如一個初中男孩子重要。
甚至張桂梅親自去請求。他們還罵他。
但是這些困難都沒有阻止張桂梅要女孩子上學的夢想。在經歷了重重困難。之后張桂梅的女生免費高中終于成立了但是張桂梅的身體卻一天不如一天。別人在問他你這一輩子值不值得時候他說值得非常值得他這一生都獻給了教育事業他改變一個女孩子等于改變三代人。他們的教育是有命去教育的。很累但是他們很滿足。
像我們這種在這樣的比他們好的不知道多少倍的環境下為什么不比他們學習更努力？
張桂梅的觀后感 篇2
教育是國之大計，黨之大計，為實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，教育更是發揮了重要作用，教育功在當代，利在千秋。對一一個國家來說教育是一件大事，對—一個家庭來講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部吩適齡)兒童無法正常入學，對上學的渴望也只能是一種窖望，但張桂梅，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子，卻用行動讓1645名貧困女孩邁向了大學之路，實現了華麗轉身，她就是人間的“天使”。
做好—件事情并不難，難得是輩子做好一件事。對張桂梅來說，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質疑甚至是謾罵，她都不予理會，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔，為改變貧困山區教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現實情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了，這不僅是一所學校，而是無數貧困女孩改變命運的希望之門，在她的辛勤付出之下，好學校取得了可喜成就。
張桂梅，由—名普通的`中學老師，義務當政府新建的華坪縣兒童之家份的轉變和疊加，對她來說不僅僅是一個稱謂的改變，更是—份沉甸甸的責任，身患疾病的她，面對當地組織的關心和照顧，都化作了她為當地教育事業做努力貢獻的動力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過讀書來改變自己的命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來的天空。
十年樹木百年樹人，張桂梅用自己的教育初心，通過19年的努力實踐創造了一個又—個教育奇跡，她知行合——，身體力行，用行動向我們廣大黨員干部上了——堂生動的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動課，是用行動上貧困女孩華麗轉身的“天使”。
張桂梅的觀后感 篇3
期待已久的張桂梅思政大講堂終于來了，這可是我第一次看張桂梅思政大講堂，所以我的心里別提有多高興了。雖然每年的開學第一課都不一樣，但是這次給我的收獲非常大。
在我喜歡的主持人解說中，節目一步步地深入主題。隨后出現了很多令人落淚的畫面，隨著主持人深入地解說，我的眼淚不知不覺地落了下來。雖然每年開學第一課都會給我很深刻的感受與收獲，可是，這一次給我的感受更加強烈和深刻。
我終于找到自己加入少先隊的原因了，之前我是在老師的帶領下加入少先隊的，從現在開始，我是為了祖國的未來，為了自己的夢想和理想加入少先隊。
觀看完《張桂梅思政大講堂》后，我的心情久久不能平靜，腦海中總是想起那些為國為民的感人畫面。我在心里暗暗下定決心，立下宏偉的志向，鑄就一顆堅定的心。我們要在求知的路上足夠的勤奮和刻苦，要在以后長大成人時，擁有足夠的.能力去為社會、為祖國、為人民作出自己的貢獻，在新中國發展的道路，燦爛地留下一個屬于自己的奇跡和足跡。
《張桂梅思政大講堂》中的事跡精神是我們小學生都應該學習的，正是因為他們的無私付出，才能在祖國危難之時，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將頃；在我們的祖國面臨危難之時，他們以自身的才能與生命捍衛祖國的尊嚴與榮譽，這才有我們這個和平美麗的新中國。
在往后的時間里，我的愛國之心變得更加堅定了，我是中國的花朵，身上背負著中國偉大復興的責任。我的心里對祖國充滿期待，對自己也會加倍嚴格學習，終有一日為祖國出一份力。
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