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      中班游戲活動方案

      時間:2023-07-18 15:00:50 活動方案

      中班游戲活動方案

        為了確保工作或事情有序地進行,常常需要預先準備方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的中班游戲活動方案,希望能夠幫助到大家。

      中班游戲活動方案

        中班游戲活動方案1

        搖呼啦圈對于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的,但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點,為我們幼兒園開展體育活動服務(wù)?,F(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。

        一、曲線走目的:

        發(fā)展幼兒曲線走的能力。

        準備:把四、五個呼啦圈平放在地上,呼啦圈之間留一小段距離,相互連成一條直線。布娃娃一個。

        玩法:游戲開始,讓幼兒抱住布娃娃,從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈左邊,依次繼續(xù)前進,直至最后一個呼啦圈,順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個呼啦圈。

        二、夾包射門目的':

        發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

        準備:在場地上畫一條起射線,然后在前方適當距離豎放一個呼啦圈,呼啦圈與起射線處在平行位置。

        玩法:游戲開始,幼兒兩腳夾住一個沙包,向前跳動。跳至起射線時,兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去,看看能否射進門。

        三、青蛙跳跳目的:

        練習幼兒的雙腳向前行進跳。

        準備:在場地上畫一條起跳線,距起跳線一米處平放一個呼啦圈,并每隔一米都平放一個呼啦圈(共5個左右)。

        玩法:游戲開始,幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進第一個呼啦圈中央后,再向前看跳,用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈提示:上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一個一個緊靠,擺成直線,幼兒從每個呼啦圈的中央連續(xù)行進跳。

        四、鯉魚跳龍門目的:

        發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。

        準備:把若干個呼啦圈放在地上,呼啦圈之間相距1、5米,成為一個個龍門。

        玩法:游戲開始,幼兒下蹲,兩臂從呼啦圈中央伸出,兩手向前遠離跳,雙手著地瞬間,兩腳蹬地、提臀收腹跳起,使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手腳向前跳動,依次跳過其它呼啦圈。

        五、投籃目的:

        發(fā)展幼兒投擲能力準備:用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。

        玩法:游戲開始,幼兒距離呼啦圈兩米處,拿球向呼啦圈里投擲。

        中班游戲活動方案2

        一、活動名稱:《釣瓶子》

        目的: 培養(yǎng)幼兒動作的準確性,協(xié)調(diào)配合能力。

        材料: 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

        玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝。

        二、活動名稱:《踩氣球》

        利用資源: 水池

        目標:

        1、鍛煉幼兒小腿肌肉;

        2、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

        玩法:

        一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

        二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

        三、水中踩氣球:

        1、 把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。

        2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

        四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

        三、活動名稱:《摘果子》

        目標:

        1、練習向上跳躍的.動作。

        2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

        準備:

        自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

        玩法:

        一、活動身體:重點下肢運動

        二、摘果子:

        1、看一看樹上有什么果子?

        2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

        3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

        三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

        中班游戲活動方案3

        目標:

        1、學念數(shù)字1-10。

        2、加強對各種水果蔬菜特征的.認識。

        玩法:兩名幼兒面對面,一邊拍手,一邊一說一答。

        附兒歌:

        你說一我對一,韭菜葉兒是扁的。

        我說二誰對二,什么菜葉有香味?

        你說二我對二,香菜芹菜有香味。

        我說三誰對三,什么青青兩頭尖?

        你說三我對三,豆角青青兩頭尖。

        我說四誰對四,什么身上帶著刺?

        你說四我對四,新摘的黃瓜身上帶著刺。

        我說五誰對五,什么東西叫馬鈴薯?

        你說五我對五,土豆也叫馬鈴薯。

        我說六誰對六,什么圓圓象個球?

        你說六我對六,洋白菜圓圓象個球。

        我說七誰對七,什么有圓有長的?

        你說七我對七,茄子有圓有長的。

        我說八誰對八,又甜又香什么瓜?

        你說八我對八,又甜又香是香瓜。

        我說九誰對九,又脆又甜有沒有?

        你說九我對九,又脆又甜蓮花藕。

        我說十誰對十,什么紅紅綠綠吃?

        你說十我對十,西紅柿紅紅綠綠吃。

        中班游戲活動方案4

        游戲目的:

        訓練幼兒方向感,鍛煉幼兒后退走的能力,同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。

        適宜年齡及游戲人數(shù):適合4歲~6歲孩子及其家長,共10人左右。

        游戲準備:

        一塊較平坦的`空場地,幼兒熟悉自己父母的姓名。

        游戲玩法:

        1、幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好,然后轉(zhuǎn)身背靠背,各自向前走十步,任意一個橫排的人互相交換排列順序。

        2、老師說:"大家去找自己的家人吧!"

        3、兩排人一起把雙手放在背后,開始倒退走,一邊后退,一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。

        4、喊聲可以盡量響亮,但不能把頭轉(zhuǎn)過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起,誰就勝出。

        注意事項:選擇平坦且無障礙物的場地,以免幼兒在背對走的時候絆倒發(fā)生危險。

        中班游戲活動方案5

        活動目標

        1、練習走、跑、平衡、鉆、爬的基本動作;

        2、能積極探索解決問題的方法;

        3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的'精神。

        活動準備

        1、教師準備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報紙棍等。

        2、 幼兒準備:熟悉歌曲旋律,會唱歌曲《去郊游》。

        活動指導

        一、熱身活動:

        幼兒一起唱歌曲《去郊游》,邊唱邊做動作,做好熱身運動。

        二、創(chuàng)設(shè)情境:

        在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。游戲開始,每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助),來到"公園",成功到后學小兔子跳回到起點。

        三、游戲:"比比誰先回家"

        游戲規(guī)則:將幼兒分成四隊,每隊9人,聽老師口令開始,每隊的第一個小朋友開始跑,通過五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鉆山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),歸隊后,每隊的第二個小朋友就開始跑,就這樣直到最后一個小朋友歸隊,哪隊先跑完,哪隊為勝。

        四、放松活動:

        一起唱歌曲《去郊游》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。

        注意事項

        在游戲中要注意安全,有自我保護意識。

        中班游戲活動方案6

        活動目標: 能夠聽懂老師指令做動作,理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"這些指令。

        活動準備: 紅黃藍蝴蝶若干只、蝴蝶頭飾每位小朋友一只、紅黃藍三朵花

        活動過程: 1.今天來了這么多的客人,我們先和客人打個招呼吧!

        2.今天我們來和客人一起做個游戲吧!

        (1)請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧,我們來做個吹泡泡的游戲啦。(聽老師的指令做動作)

        3.還有小動物想和我們一起做游戲,想不想知道是誰飛來啦?(出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶,請幼兒說出蝴蝶的顏色)

       ?。?)提問:小蝴蝶怎么飛?。浚ń處熖崾?,打開雙手,像小翅膀一樣先上下?lián)]動,原地做動作)

       ?。?)小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎?幼兒回答:想

        4.現(xiàn)在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦,先把小手打開,我們先原地高高地飛,低低地飛,快快地飛,慢慢地飛做一遍。現(xiàn)在請小朋友在原地站好了,我們今天要去花園玩兒了,在花園里看見了三朵大花,這三朵花有三種不同的顏色,我們看看都有什么顏色吧!(出示紅黃藍三朵花,然后請幼兒回答)

        5.教師發(fā)指令,請家長和寶寶一起來做游戲吧!例如:先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上,等待。(黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上)再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。

        再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上,等待。(紅蝴蝶和黃蝴蝶的`小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上)最后請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)

        6."先""后"指令的游戲活動。例如:請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上,后低低地飛到藍花上,最后快快地飛回黃線上。(黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動)(對幼兒進行表揚)

        7.現(xiàn)在小蝴蝶飛累了,我們換個游戲吧,好嗎?幼兒回答:"好"今天還請了一位好朋友,想知道是誰么?幼兒回答:"想"教師出示蝴蝶姐姐頭飾,請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼,然后請配課老師將手上的蝴蝶收回,把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中,并將頭飾幫助幼兒戴上?,F(xiàn)在我們要做游戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)

       ?。?)請幼兒先觀察城堡的顏色,再觀察形狀。

        一座是粉色三角形的城堡,還有一座是綠色半圓形的城堡。

        (2)現(xiàn)在請小朋友排成兩隊,男孩一隊,女孩一隊,分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車,家長和幼兒一起。

       ?。?)教師發(fā)指令。男孩和女孩同時做游戲,女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去,后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去,后慢慢的飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)

        活動結(jié)束: 蝴蝶姐姐飛累了,要喝水了,小朋友們也要喝水啦!請幼兒拉火車回班。

        中班游戲活動方案7

        活動目標:

        了解感冒的明顯癥狀,知道看病、體檢對人的健康有益,并能配合醫(yī)生進行治療。

        活動準備:

        (1)、木偶,小狗毛毛,牛醫(yī)生,角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。

        (2)、與醫(yī)務(wù)室大夫聯(lián)系參觀事宜。

        活動過程:

        (1)、教師利用本班幼兒生病的事例,導入活動,引導幼兒想一想生病了應(yīng)該怎么辦,為什么要吃藥打針?

        (2)、觀看情景表演:毛毛感冒了。

        提問:

        (1)、毛毛為什么感冒了?

        (2)、感冒后,毛毛和以前有什么不同?

        (3)、毛毛是怎樣治好感冒的?

        引導幼兒了解看病對人的健康有益,應(yīng)聽從醫(yī)生的話,必要時要吃藥打針,病才好得快。請幼兒討論你以前感冒過嗎?有什么感覺?怎樣做才好得更快?請幼兒交流自己哪些地方做得好,哪些地方做得差。

        教師總結(jié):

        角色游戲“小醫(yī)生:,讓幼兒通過角色游戲扮演,鞏固對防病、治病的認識。參觀醫(yī)務(wù)室,大夫為幼兒體檢,使幼兒了解到體檢對身體的.意義,冰箱大哥哥大姐姐學習,積極配合醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的機會,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神,評選出“勇敢娃娃”給予鼓勵。

        中班游戲活動方案8

        一、重點區(qū):數(shù)學區(qū)——比較7以內(nèi)的兩數(shù)關(guān)系目標:

        1、發(fā)現(xiàn)7以內(nèi)前后兩數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。

        2、學會按照數(shù)量的多少排序。

        投放材料:會沉的材料、會浮的材料,裝有清水、鹽水與糖水等水盆若干,記錄表。

        指導要點:

        1、感知7以內(nèi)數(shù)量,點數(shù)操作盤中的點卡。

        2、感知7以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系,引導幼兒目測點數(shù),比較7以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1和少1的關(guān)系。

        問題:點卡上有幾個點子?比7多1的點卡是幾?比7少1的點卡是幾?

        3、按數(shù)量多少排點卡或數(shù)卡。

        二、介紹開設(shè)區(qū)域

        1、科學區(qū)(各種各樣的杯子(一)):提供各種不同形狀、材質(zhì)的杯子,引導幼兒區(qū)分各種杯子,知道名稱。了解各種杯子的.特性,并能按一定的標準進行分類。

        2、語言區(qū)(借你一把傘):提供借你一把傘的背景圖,引導幼兒根據(jù)畫面較清楚地講述圖片內(nèi)容,理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。

        提供木偶、卡片、圖書,引導幼兒說:"請把……借給我,好嗎?等句式。

        3、繪畫區(qū)(繁華的街頭):繼續(xù)提供繁華街景的課件或圖片、水彩筆等繪畫材料,大膽用自己喜歡的方式表現(xiàn)出各式各樣的房屋。

        4、操作區(qū)(篩花生、綠豆、米):繼續(xù)提供筷子一雙、小篩一個、小碟,花生、綠豆、米若干,讓幼兒練習用筷子夾的動作。

        5、手工區(qū)(我設(shè)計的船):提供各種建構(gòu)材料、泥塑及制作船材料的輔助材料,剪刀、透明膠等工具,讓幼兒初步學會用多種材料制作喜歡的船,提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

        6、運動區(qū)(輪胎):繼續(xù)提供輪胎若干,探究輪胎的各種玩法。

        三、幼兒游戲、教師指導。

        四、收拾材料、集中講評。

        角色游戲:飲食店(一)理發(fā)店娃娃家醫(yī)院游戲總目標:

        1、對游戲活動感興趣,愿意參與活動,能自愿扮演各種角色進行游戲。

        2、積極參與游戲表現(xiàn)各角色的行為、活動,逐步拓展游戲主題和情節(jié)。

        3、能與同伴友好協(xié)商、合作,嘗試解決游戲中遇到的問題。

        4、能遵守簡單的游戲規(guī)則,學會在游戲中使用禮貌用語。

        飲食店一游戲目標:

        1、了解廚師、收銀員、顧客不同的角色特點以及他們之間簡單的對話。

        2、積極參與游戲環(huán)境的布置,感受快樂。

        游戲準備:

        1。經(jīng)驗準備:與爸爸、媽媽一起到小吃店進餐,觀察了解小吃店的人員及環(huán)境。

        2、物質(zhì)準備:餐具(一次性紙盤、湯匙、叉子等),材料(餃子、面條、扁食、等食物)小吃店P(guān)PT。

        3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集餐具、用具布置游戲環(huán)境。

        游戲過程:

        1、談話引入師:你們有吃過小吃嗎?(引導孩子們回憶)師:你們?nèi)ミ^的小吃店是什么樣子的?

        師:你們吃過什么小吃呢?我們尤溪有什么小吃?

       ?。ㄒ龑в變赫f出清湯面、筷子面、白粿、魚丸、粉干等)

        2、交流經(jīng)驗師:小吃店里有什么?工作人員是怎么工作的?

        3、教師播放PPT教師過程講解一邊做動作。

        4、提出規(guī)則(1)工作人員不能隨意的走動,要負責好自己的崗位,使用文明禮貌用語。

       ?。?)顧客要明確自己的身份。

       ?。?)游戲結(jié)束后要把玩具送回家。

        5、幼兒自由選擇游戲教師事先分配好角色,幼兒也可以自主選擇要扮演什么角色,(教師要特別跟幼兒強調(diào)不能大聲喧嘩和隨意走動)

        6、幼兒游戲,教師巡視指導。

        7、游戲評價(1)讓幼兒說說自己的游戲體驗、感受,交流"小吃店"里游戲開展的情況。

        (2)教師針對營業(yè)員的服務(wù)表現(xiàn)和顧客的表現(xiàn)進行評價。

        結(jié)構(gòu)游戲:美麗的公園(一)活動目標:

        1、在學習插會各種亭子、房子、樹等基礎(chǔ)上結(jié)合已有生活經(jīng)驗學習建構(gòu)公園。

        2、發(fā)展觀察力、動手操作能力、創(chuàng)造力和相互協(xié)作能力。

        活動準備:

        1、引導幼兒參觀公園,觀察公園的各種建筑和景觀。

        2、在區(qū)域活動復習鞏固原來的基礎(chǔ)插法。

        3、課件:美麗的公園。

        4、拱橋范例。

        活動過程:

        1、觀看課件:美麗的公園。

        提問:這是什么地方?公園里有什么?是怎么樣的?你最喜歡公園里的什么地方?如果用雪花片來插,你會插什么?不會插什么?公園里的拱橋是怎么插的?樹可以怎么插?還有哪些東西我們也可以插?

        2、教師示范拱橋范例,引導幼兒觀察:

        出示范例,引導幼兒觀察:你們看老師也插了一座拱橋,這座拱橋是怎么樣的?引導幼兒說出拱橋是由哪些圖形構(gòu)成的,插時可以用什么形狀拼合?

        中班游戲活動方案9

        活動功能:

        鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。

        活動材料:

        果汁,一個裝果汁的`大瓶子,兩個大杯子,一個小杯子(兒童用)

        活動過程:

        1、家長拿出一瓶果汁,請幼兒將它分給一家人喝。

        2、家長拿出一家人的杯子,家長用大杯子,幼兒用小杯子,請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

        3、幼兒獨立操作,注意從大到小,增加難度。

        4、倒好以后,請幼兒小心地把果汁端給家長。

        提示:當幼兒不小心將果汁灑出來了,不要責怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵他。

        中班游戲活動方案10

        活動目標:

        1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的主要功能。

        2、掌握初淺的保護骨骼的辦法。

        3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

        5、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

        活動準備:

        人體骨骼圖、情景

        活動過程:

        一、情景表演。

        “一位小朋友的紙飛機飛到了電風扇上,他想把他取下來,可是怎么也拿不到,于是他搬來了一張椅子站在上面,一不小心,椅子倒了,小朋友也摔了下來,這時他想站起來,可怎么也站不起來,疼得他哇哇大哭?!?/p>

        引導幼兒認真觀看表演。

        “小朋友他怎么了?為什么站不起來了?可能是什么原因?

        (1)、引導幼兒相互交流、討論。

        (2)、總結(jié)幼兒的觀念————他可能是腿摔斷了。

        二、了解人體的'骨骼。幼兒討論感知人體的骨骼:

        “動物有骨頭嗎?人有沒有骨頭?剛才那位小朋友腿摔斷了說明是什么斷了?”(骨頭)“骨頭斷了會怎樣?”“人沒有骨頭哦會怎樣?”

        (1)、引導幼兒用手摸一摸自己身體各部位的骨頭,感知自己的骨骼

        (2)、出示人體骨骼圖,引導幼兒觀察,人體各部位的骨骼,了解其名稱及其功能。

        (1)幼兒自由討論。

        剛才那位小朋友骨頭受傷了,現(xiàn)在我們一起來給他想想辦法,怎樣來保護自己的骨骼呢?

        (2)總結(jié):我們要多鍛煉,多曬太陽,注意營養(yǎng),不玩危險游戲,防止骨骼受傷。

        活動反思:

        通過一件事,骨頭受傷了,引導幼兒了解,骨頭具體作用,人體少了他,會變成什么樣?再引導幼兒一起去探討保護骨頭的方法,從而讓幼兒有一種去保護自己骨骼的意識。

        活動中,因為沒有更形象的骨頭吸引幼兒的注意力,光憑教師用嘴講的去形容,幼兒不能理解,導致部分幼兒環(huán)節(jié)中秩序混亂。

        活動結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)部分幼兒有了一種保護骨骼的意識,走路原來是跑的,現(xiàn)在也邊慢了。第一環(huán)節(jié),我先讓幼兒觀看情景劇,理解是什么原因小朋友的骨頭會斷的。這樣做為不危險第二環(huán)節(jié),幼兒通過觀看骨骼圖,用手去摸,感知人體骨骼在這一環(huán)節(jié)中,如果有更形象的人體骨骼,我想效果會更好的。第三環(huán)節(jié),既然我們的骨骼這么重要,那么我們應(yīng)該怎樣保護它,幼兒們一起討論出各種不同的方法。

        中班游戲活動方案11

        一、 活動目標

        1、 通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習慣、運動組成

        了健康的身體。

        2、 通過游戲讓幼兒體驗成功感。

        二、 活動準備

        套套娃一個,紙條(上面分別寫有習慣、朋友、綠色食品、運動、健康身體)

        三、 活動過程

        1、 出示套套娃,請幼兒尋寶,引起幼兒闖關(guān)興趣。

        師:在套套娃的身體里藏有一個寶藏,你們想擁有嗎?

        2、 通過闖關(guān),讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

       ?。?)第一關(guān):習慣

        師:你們有習慣嗎?習慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習慣?好習慣有哪些?

        你們喜歡好習慣還是壞習慣?

        (大家一起用坐得好的習慣打開套套娃)

       ?。?)第二關(guān):朋友?

        師:你們有朋友嗎?跟朋友見面你們會怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會怎么做?

       ?。ê团笥鸦ハ鄵肀?,用朋友的.力量打開套套娃)

       ?。?)第三關(guān):綠色食品

        師:什么樣的食品稱為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?

       ?。ㄕ堄變河蒙眢w擺出一種喜歡吃的水果來,用綠色食品的力量打開套套娃)

        (4)第四關(guān):運動

        師:你們喜歡運動嗎?平時都有運動嗎?都在哪里做些什么運動?做運動對身體有哪些好處?

       ?。ㄕ埿∨笥炎鲆环N運動的動作,用運動的力量打開套套娃)

        3、 找出寶藏,知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

        師:原來寶藏的秘密就是健康的身體,我們怎么樣才能擁有健康的身體呢?[]

        4、 結(jié)束

        師評:我們得到了寶藏,要懂得與別人分享,現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說,讓他們也擁有健康的身體。

        中班游戲活動方案12

        活動目的

        1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

        2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。

        材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。在地面上一隊

        放有5個圈。

        活動流程:

        1、做準備2、運動,3、活動身體

        師:小朋友們,等下我們就要進行一個比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習立定跳,在原地跳躍)

        4、介紹游戲規(guī)則

        師:老師要介紹游戲規(guī)則了,小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時進行,老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的'口令,第一個小朋友跳過去后就跑回來,第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學會保護自己。

        5、游戲過程

       ?。?)讓幼兒比賽一次,(2)老師進行觀察,(3)對能力較差的幼兒進行幫助

        1老師對幼兒的比賽進行評價。

        師:有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則,比如****,我們再來一次,大家要雙腳同時落地,最重要要注意安全。

       ?。?)變換游戲規(guī)則,(5)立定跳改為側(cè)跳。

        6、游戲結(jié)束放松身體。

        師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。(做一些舒展的運動)等下就要回教室,大家記得下樓梯要注意安全,不準推來推去的。

        中班游戲活動方案13

        【設(shè)計意圖】

        紙盒是兒童身邊常見又熟悉的物體,利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料,變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料,正因為它有這樣的特點,所以給了幼兒很大的探索、想象空間。在運紙盒的游戲活動中鼓勵幼兒親自嘗試,讓幼兒體驗游戲活動中的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作能力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強幼兒的自信心。

        【活動目標】

        1。探索紙盒的多種玩法,練習爬、鉆、跳等動作。

        2。感受紙盒游戲的快樂。

        3。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的'心得。

        4。通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。

        【活動準備】

        紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊

        【活動過程】

        一、熱身活動說兒歌做準備運動。請出你的小頭點一點,請出你的小手拍一拍,請出你的小腰彎一彎,請出你的小腿蹲一蹲,請出你的小腳跳一跳,請出你的小手放放好。

        二、玩紙盒師講故事;有一天,小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子,于是也吵著讓媽媽給她買鞋子,媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子,可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時候才能把鞋子穿上呢,于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家,她想請咱們班的小朋友去幫她把鞋子運回家你們誰想去幫忙呢?

        1、初步探索紙盒的玩法。

        幼兒自由分散探索玩紙盒,教師巡視觀察。

        2、引導幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。

        3、再次探索與同伴合作著玩,再次交流。

        師:"老師告訴你們哦,兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更有趣呢!"(規(guī)則意識)游戲開始;游戲玩法和規(guī)則:小蜈蚣的家在樹林里,要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難,我們要鉆過山洞(拱形門),跳過小河(繩子),爬過草地(泡沫墊)才能到小蜈蚣的家。

        教師提問,引導幼兒探索游戲玩法,了解游戲規(guī)則。遇到山洞時,怎么過去?(示范提要求不能把山洞碰倒。)遇到小河時,怎么過去?怎么跳呢?(要求要跳過去,不能掉到小河里。)(幼兒跳的方式,可以是分開腿跳,也可以是雙腿一起跳)遇到草地時,怎么過去?告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家。

        幼兒分兩隊,兩人一組抬紙盒到達終點,運的紙盒多者為勝。

        【活動延伸】

        幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。

        反思:

        1、充分利用廢舊物品,鼓勵幼兒一物多玩,幼兒十分感興趣。

        2、教師能尊重幼兒學習特點與規(guī)律,層層深入,讓幼兒自由探索。

        3、能以游戲為基本活動,激發(fā)幼兒喜歡體育活動。幼兒體育常規(guī)較好。

        4、講解多樣玩法時,教師不要一直移動位置,可以請幼兒兩邊站立,花樣玩法到中間來展示,全班再一起學一學。

        5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中,師要求幼兒不能用手,但大部分幼兒用手,教師可以示范一下。

        6、建議老師的語言可以再簡潔些,可多用哨子,不必要的話可以少說。

        中班游戲活動方案14

        游戲一《搬搬樂》

        游戲準備:籃球 球筐

        游戲人員:每輪5個家庭 ,每個家庭兩大一小

        游戲方法:爸媽兩手交*在一起,幼兒坐在上面,三人一起跑到終點球筐前,然后幼兒從框中取出一個籃球抱著,再返回終點。規(guī)定時間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。

        游戲二《小雞出殼》

        游戲準備:舊報紙剪成的大雞蛋若干

        游戲人員:每輪5個家庭 ,每個家庭一大一小

        游戲方法:幼兒和家長手拉手跑到終點,拿到一張蛋形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,撐著報紙,幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆,如果將報紙撕破了,這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內(nèi)孵出小雞最多的家庭(數(shù)報紙)為優(yōu)勝。

        游戲三《會跳舞的線》。

        活動目標:

        通過線的變化感知直線和曲線,并能用身體動作簡單的.表現(xiàn)。

        和媽 媽一起玩線,變線,感知親子玩線的快樂。

        活動準備:

        用皺紋紙剪成的線若干。

        活動過程:

        幼兒園中班親子游戲?qū)殞毜闹饕獛椭牵?/p>

        一、感受直線和曲線,直線跳波浪舞和圓圈舞。

        直線跳波浪舞。

        教師:分別拉住線的兩端,上下抖動手腕,直線跳波浪舞。

        直線跳圓圈舞。

        教師:抓住線的一端,手畫圈,直線跳圓圈舞。

        二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

        一起跳波浪舞。

        師:媽 媽抓住線的一端,寶寶抓住線的另一端,媽 媽和寶寶手腕上下抖動,直線跳波浪舞。

        一起讓線跳圓圈舞。

        師:媽 媽抓住寶寶的手,和寶寶一起手畫圈,直線跳圓圈舞。

        三、用身體變線,嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。

        身體的線跳波浪舞

        師:把手臂伸直,也變成一條直線了。手臂上下動,也跳波浪舞拉!

        寶寶和媽 媽線連線跳圓圈舞。

        師:媽 媽和寶寶身體的線連起來,跳圓圈舞。

        中班游戲活動方案15

        游戲是幼兒一種有的快樂活動,而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學習有價值的一種活動,但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端,而區(qū)域活動的設(shè)置,改變了原有的游戲模式,游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景,幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學習和探索的主題,幼兒可以自己決定玩什么,怎么玩,而教師通過確定游戲的教育目標制訂計劃,通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件,并在活動過程中指導影響幼兒的.行為,激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣,積極實踐操作探索,從而達到促進幼兒全面和諧發(fā)展的目的。現(xiàn)將本次游戲活動制定方案如下:

        一.活動時間:

        二.活動班級:

        三.活動具體方案:

        美工區(qū):

        1.用水彩筆或棉簽蘸顏料在紙或其他材料上隨意作畫。中班游戲活動方案

        2.用筆沿著手掌或腳掌的外形把手掌或腳掌描在紙上,也可利用手掌或腳掌的形狀做作畫。

        3.提供完整的蛋殼和形狀各異的鵝卵石,幼兒在蛋殼上或是根據(jù)石塊的形狀作畫。

        4.提供橡皮泥讓幼兒隨意做各種物品。中班游戲活動方案

        5.提供一些紙,讓幼兒折飛機或船等其他物品。

        閱讀區(qū):

        1.學會正確的翻看圖書并保持安靜.

        2.知道要愛護圖書并不亂撕.丟書。

        3.嘗試看圖片講述或編故事。

        4.啟發(fā)幼兒將類似的動物或人物卡片找出并嘗試編故事。

        5.活動結(jié)束后能將書整齊的放回原位。

        體育區(qū);1.嘗試對紙箱上的大小洞進行投擲活動,鍛煉幼兒目測能力。

        2.探索沙包的幾種玩法并自由玩沙包。

        3.讓幼兒在獨木橋上行走,鍛煉幼兒的平衡能力。

        4.提供布袋鍛煉幼兒的跳躍能力。

        益智區(qū):

        1.提供各種形狀的圖片讓幼兒能正確分出正方形.圓形.三角形等一些平面圖形。

        2.提供20以內(nèi)的點卡及相同數(shù)量物品的圖片讓幼兒學會一一對應(yīng),會20以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

        3.提供填數(shù)字圖片,鞏固幼兒對20以內(nèi)順數(shù)及倒數(shù)的掌握。

        4.會將相同數(shù)量的物品擺出各種形狀,鞏固的5以內(nèi)數(shù)的守恒的掌握。

        角色區(qū):

        串串香

        1.提供錢幣讓幼兒初步嘗試掌握錢幣的使用。

        2.能夠結(jié)合生活經(jīng)驗學會分配分角色,使用工作語言參與到游戲中去。

        3.對活動中的材料感興趣,會正確的操作和擺弄。

        4.活動中能熱情的與同伴交流,敢于表達自己的意見和要求。

        中班游戲活動方案16

        一、活動時間:

        x月x日(周六)——如果下雨,延至x月x日

        二、活動地點:

        x湖

        三、集合地點:

        幼兒園門口

        四、行程安排:

        8:15-8:30集合,地點在幼兒園門口,統(tǒng)一乘坐大巴車前往。

        8:30--8:40清點人數(shù),宣布行程安排及注意事項;

        8:40—9:20歡快車途,分組,并安排娛樂節(jié)目

        9:30-11:00爬山,觀賞風景

        11:30-13:00統(tǒng)一午餐

        13:30-15:20親子游戲時間(親子游戲請大家積極補充,發(fā)表意見)

        1、識數(shù)字抱團念兒歌,報團。熟練6以內(nèi)的數(shù)字,讓孩子們相互親近

        2、“我來演你來猜”比賽(每戶家庭由大人根據(jù)提示表演,孩子來猜);

        3、跳圈圈游戲:準備兩個圈,孩子從一個圈里跳到另一個圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點。

        4、擊鼓傳花

        5、足球比賽(足球由xxx媽媽提供)

        15:30結(jié)束愉快行程,返回溫暖的家。

        五、收費標準:

        (預計費用在100元左右,具體以實際支出計算)

        包車費用,午餐費用,及其他共同開支按實際支出后分攤

        六、注意事項:

        1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料,小孩備用衣物,帶雙肩包,穿平底鞋,帶上相機。

        2、服從活動組織者的安排,聽清集合時間及地點準時準點,管好孩子注意安全,保管好貴重物品。

        3、本次活動系大三班第一次全體活動,希望大家盡量抽出時間參加。

        七、分工:

        1、點名與分組:本次活動分兩組,按照幼兒園學號,1-15,16-30,第一組負責人為張子初爸爸,第二組負責人為:xxx媽媽;負責人主要負責統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負責點名、聯(lián)系。

        2、游戲組織:“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的`名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。(xx媽媽負責)

        3、小獎品:購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等,每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份,并負責發(fā)放。(xxx媽媽負責)

        4,負責拍照(xxx媽媽)

        附參加活動的回執(zhí)

        中班游戲活動方案17

        一、小雞出殼

        材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

        玩法:讓孩子發(fā)令說:"預備--起!"父母和孩子趕快拿起報紙,留意機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報?

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