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      世界讀書日活動方案

      時間:2023-06-29 13:59:12 活動方案

      【精】世界讀書日活動方案

        為確保事情或工作高質量高水平開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的世界讀書日活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精】世界讀書日活動方案

      世界讀書日活動方案1

        一、活動目的

        在第27個“世界讀書日”來臨之際,為了營造濃郁的校園讀書氛圍,弘揚民族優秀文化,增強文化自信;為了營造書香校園,進一步豐富校園文化生活,展現師生的個性風采和精神面貌;為了培養審美情趣,讓同學們在讀書中感受學習的快樂,不斷提升自我閱讀品味,特制訂本方案。

        二、活動宗旨

        1.通過讀書活動,旨在激發學生讀書的興趣,讓每一位學生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發展。

        2.通過讀書活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

        3.通過讀書活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

        4.通過讀書活動,營造良好的學習、讀書氛圍,為建設書香校園奠定良好基礎。

        三、活動組織機構

        學校成立“書潤童年”閱讀活動領導小組,規劃部署各項具體活動:

        組長:趙新民

        副組長:董法貴、王榮峰、王建飛

        成員:賈麗英、各學科教研組長、各班主任

        四、活動時間安排

        活動時間:20_年4月19—25日

        五、具體活動規劃

        (一)第一階段:啟動階段

        1.啟動儀式

        (1)借助周一(4月22日)升旗儀式,舉行啟動儀式,董法貴老師面向全校師生發出閱讀倡議,營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。

        (2)明確本屆讀書活動主題,活動口號“書潤童年”。

        (3)倡導師生共讀、親子共讀。

        (4)鼓勵班級開展好書推薦會等創意活動。

        2.做好環境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

        (二)第二階段:活動階段

        1.名言書簽征集。

        指導學生把優美的名言制作成漂亮的書簽,激發學生的讀書熱情。每班推薦2張優秀作品交到大隊部。

        2.閱讀手抄報展評。

        每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。制作完成后,上交教導處。

        3.共享讀書收獲。

        各班創新開展讀書沙龍等活動,讓教師、學生展示讀書心得。借助“閱讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式,開展宣傳、推動、網上讀書、交流,使教師、學生、家長在交流讀書心得,共享閱讀快樂。

        4.家校互動閱讀。

        積極開發家庭教育資源,以讀書活動為紐帶,促進家校溝通,開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評選活動。在班級群里曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片,以此帶動班級、全校、家庭的讀書熱情,并常態化,形成良好習慣與風氣。

        (三)第三階段,活動評比總結。

        1.評比學校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀明星”,學校頒發證書。)

        2.由學校領導小組評比確定3個“書香集體”。

        3.表彰優秀書簽設計者、優秀手抄報編輯者若干名。

        4.表彰“書香集體”“書香家庭”。

        5.做好本次讀書專項活動的.總結梳理與反思。

        六、讀書時間建議

        (一)每天上午“暢讀”時段,時間為20分鐘。

        (二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。

        (三)利用“閱讀”課進行閱讀指導和交流。

        (四)利用課余時間,由教師指導學生借助閱覽室、圖書角閱讀,并指導學生做好讀書筆記,寫好讀后感。

        七、相關活動要求

        1.學校紅領巾廣播站及時報道信息,渲染閱讀氛圍,指導閱讀推進,報道閱讀典型事跡。

        2.教師是學生的表率,老師要用自己的儒雅教風、閱讀風范去影響、感染、帶動學生。

        3.班主任要做好指導、設計、組織工作,認真組織好各種形式的讀書活動,創造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級讀書活動。

        4.各部門、教研室要提高對本次讀書節活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性,讓校園書香四溢。

        5.活動節結束后,教導處、大隊部要結合活動的成效,總結得失,對今后的學校、班級閱讀活動持續深入開展提出具體讀書要求和建議,培養學生良好的讀書習慣,服務每一個孩子的成長。

      世界讀書日活動方案2

        一、活動背景:

        水院金秋讀書節

        二、活動目的:

        為了配合學校金秋讀書節,活躍學校氣氛,豐富學生們的課余生活,水院團子動漫協會決定舉辦動漫游戲沙龍,讓更多的同學能夠接觸和喜歡上動漫,同時也能夠為金秋讀書節這個大主題增添一抹亮麗的色彩。

        三、活動時間:

        20xx年11月7日

        四、活動地點:

        文化廣場

        五、活動資料:

        1、桌游:

        互動環節,同學能夠隨意參與。屆時有uno、三國殺等桌游可供選擇。

        2、拼圖:

        同學們需要在指定的`時間內完成拼圖,完成后有精美禮品一份~

        3、問答環節:

        我們協會會在攤位設置各種有關動漫問題,答對者則有精美禮品一份~

        4、聽歌猜作品:

        參賽者聽取我們播放的指定的歌曲,然后說出正確的相應作品名字,答對者有精美禮品一份~

        六、活動獎品與經費申請:

        獎品

        攤位裝飾等

        約90元

      世界讀書日活動方案3

        一、活動主題

        點燃讀書激情,享受讀書樂趣

        二、活動目的'

        培養閱讀習慣,提升閱讀質量

        三、主辦單位

        XX圖書館

        四、承辦單位

        XX學校

        五、活動地點

        XX學校

        六、活動時間

        20xx年4月23日下午

        七、活動指導思想

        以慶祝世界讀書日為契機,倡導全民閱讀,培養師生 閱讀習慣,提升師生閱讀質量,構建書香社會。

        八、參賽人員:

        全體師生

        九、活動組織:

        1、參賽人員設置:

        各班級、年級自行組織初賽,每個年級根據初賽情況推薦3名學生參加總決賽。

        2、演講內容

        內容不限,要求演講內容積極向上,弘揚社會正能量,傳遞優秀文

        十、宣傳工作:

        1、主要由大賽組委會負責,學校各部門積極配合

        2、橫幅一條(內容為此次活動名稱,懸掛在活動周圍)

        十一、比賽要求

        統一著裝、態度端正、聲音洪亮、自然大方、自題自答

        十二、計分方法和結果評比

        1、本次比賽采用百分制評分,計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手得分,得分精確到小數點后兩位,如果出現并列,則精確到小數點后三位,以此類推。

        2、評委按照以下評分標準為每位選手現場打分:

        (1)參賽作品分:滿分30分(要求演講內容主體鮮明突出、聯系實際、 積極向上);

        (2)演講技巧分:滿分45分(其中普通話標準程度、語言流暢程度、鼓動和感召力程度、感情豐富程度、身體語言配合程度);

        (3)選手儀表分:滿分10分(容貌端正、衣著整潔、禮貌大方、舉止 自然得體);

        (4)綜合評分:滿分10分(由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價);

        (5)時間:滿分5分(演講時間為5-10分鐘,少于或多于1分鐘的,酌 情扣分)。

        十三、評委組成員

        評委組組長:

        評委組副組長:

        評委組成員:

        十四、獎項及獎品設置

        一等獎 1名

        二等獎 2名

        三等獎3名

        參與獎 3名

        優秀班級1名

      世界讀書日活動方案4

        一、推廣主題..

        (知識改變生活,幸福就在抬頭間—迎世界讀書日) “閱讀改變生活,共創文明揚州”。

        二、主題說明:

        1、為迎接第十七個世界讀書日的到來,讓更多的人可以一起來領略知識所帶來的魅力——知識改變命運,知識創造未來。

        2、激發揚州廣大讀者的讀書熱情,提升讀者的自我價值觀,提升揚州的精神問文明。

        三,推廣背景:

        目前由于高科技的發展,電子書籍對紙質書籍的沖擊力很大,尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍,學生們忙著應付考試,新華書店的銷售每況愈下,各家都使出各種促銷手段在推動紙質書籍的促銷活動。文昌新華書店也不甘示弱,借“迎世界讀書日”之機,在揚州地區搞一次大規模的書籍促銷活動。

        四,推廣目的:

        通過本次促銷活動,旨在提高文昌新華書店在揚州地區廣大讀者心目中的地位,把更多的實惠讓給消費者,吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的活動中來,激活揚州市場紙質書籍的銷售,提升廣大讀者的精神生活。

        五,推廣日期:

        4月20日到4月25日

        六,推廣對象:

        廣大讀書愛好者

        七,推廣地點:

        揚州文昌閣路新華書店。

        八,產品策略:

        1、調整書籍的種類,做好計劃,滿足讀者需求。

        2、推出新書籍,吸引讀者購買。

        3、根據消費者的需要,合理包裝。

        九,宣傳策略:

        1、在揚城市中心的幾所名校門口散發宣傳單,每張宣傳單在購書時可抵十元購書券,每人只限一張,不可疊加使用。

        2、在書店的門口張貼大型海報,宣傳特色書籍。 十.活動策劃:

        1,“你來我就送”

        在活動開始當天凡是進入店面的`前二十名顧客都可以獲得一份精美紀念品。

        2“幸福生活,幸運就在你手中”

        凡是在本店購買超過42元6的消費者可以參加抽獎一次,78元可以抽兩次,78元以上抽三次。憑單次發票抽獎。(一等獎可以獲得100元學習基金卡(共1人),二等獎可以獲得60元學習基金卡(共3人)。三等獎可以獲得30元學習基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀念品一份。

        3“價格你來定”

        在活動期間辦理會員卡滿800元以上的可以享受5折優惠,滿300元到1000元的享6.6折優惠,300元以下的享7.5折。(最低100元)

        4“秒殺”

        在活動期間的每天下午4點到4點10分你可以到指定柜臺選購書籍,以一折起售,前十位還可以獲得一份大禮包。

        5,“知識讓你我更親近”

        廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書,去援助貧困地區的學生,每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。

        6,“答謝消費者”

        為了答謝新老顧客在活動結束當天,凡是到本店購書的顧客憑購書小票均可領到一枚精美的書簽。

        十一,活動運作:

        1、 在4月20日之前由策劃部負責將紀念品設計,制作出來,并選好一些優秀的雜志交到宣傳部,在活動期間由宣傳部人員發放并登記。

        2、由策劃部負責購買禮品(100份)以及制作抽獎箱,設計并打印抽獎紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部,活動當天由人事部負責抽獎以及發放獎品并允以登記。

        3、由設計部設計出會員卡,并將其制造出來(共500張),將到策劃部,并由策劃部交前臺工作人員。

        4、要圖書館的空余地方設立一個場地供消費者搶購,由宣傳部負責。

        5、由人事部制作一個“愛心書箱”供捐書,并制作好登記工作,在4月19日前就做好胸章(共300個),設計出有愛心圖式的抵扣券。

        6、由工會負責當天的發放書簽,并做好登記工作,每一張小票印章后只能領一枚書簽。

        7,由設計部設計出宣傳單和海報并打印出來交宣傳部,派店員在4月15日開始在學校散發宣傳單。在4月16日布置海報。

        十二,注意事項:

        1、 在活動期間,注意書店的供電設備,應采取備用措施。

        2、 在搶書活動中應注意安全,書店派2名保安負責維持現場秩序。

        3、 設立咨詢臺,幫助顧客解答疑問。

        十三,促銷費用:

        宣傳單及會員卡 200

        海報 20

        獎品及禮品 1500

        道具費用 100

        合計 1820

        十四,效果評估

        通過一周的促銷活動,建樹了新華書店在消費者心目中的良好形象,銷銷售額日均提高20%,市場占有率上升10%,每天進入書店的客流量是以前的兩倍,但要做好后續工作,防止促銷后銷售量的滑坡。

      世界讀書日活動方案5

        在“4·23世界讀書日”來臨之際,我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學第二屆書香校園讀書節活動。

        一、指導思想

        為了更好地營建書香校園,在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚,進一步促進素質的提高,推動閱讀活動深入開展,營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍,推動群眾性讀書活動深入開展,提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進人的成長。

        二、活動時間

        “423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日,活動將持續到5月下旬。

        三、活動主題

        本屆校園讀書節主題為“閱讀,讓生命更豐潤”

        四、活動目的

        宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍,為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

        五、活動倡議

        倡議書在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天,走進伴你終生讀書的校園————圖書館;在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;在這一天,大家互贈一本最喜愛的`書,傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天,關掉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

        六、活動資料與安排

        1、“世界讀書日”系列活動

        ①4月23日當天,天一中學第二屆“校園讀書節”系列活動啟動。下午12:00——17:00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門:圖書館、學工處、總務處、電教組)

        ②組織一期宣傳展板,讓學生們了解“世界讀書日”,養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門:語文組、學工處)

        ③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門:校志愿者社團、圖書館)

        ④同學之間互贈圖書,傳遞完美,傳遞和諧。

        2、組織讀書節主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門:學工處、少年部)

        3、修改一期“閱讀,讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級,5月6日之前)(負責部門:學工處、高一高二年級組)

        4、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門:語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)

        5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門:語文組、高一高二年級組、少年部)(4月5月)

        6、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀:沉潛與創造

        7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責部門:教科室、校黨委)

        8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源,在本次活動期間,開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動,促進家長與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍,倡導全民閱讀。

        9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門:語文組)

        10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門:教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著,讀懂名著,進一步激發他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質量。

      世界讀書日活動方案6

        一、活動宗旨

        以世界讀書日為契機在全縣廣泛開展全民閱讀活動,能夠進一步凝聚閱讀正能量,號召廣大市民積極參與全民閱讀活動,從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂,不斷提升自身綜合素質,為拓展城市文化內涵、提升城市文化軟實力、推動文明城市創建貢獻更多的智慧和力量。

        二、活動內容

        1.“我讀,你聽”線上朗讀優秀作品評選活動

        朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩詞等,通過作品誦讀出文字背后的.故事,實現文化感染人、鼓舞人、教育人的作用,傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館APP進行展示,初選出優秀作品在圖書館微信公眾號進行網絡投票,根據投票結果進行表彰,獲獎選手現場朗誦作品,并對獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。

        朗誦作品格式要求:(MP3格式,時長6分鐘以內,可配樂)

        作品征集時間:4月22日—5月3日;

        作品初選時間:5月4日—5月5日;網上投票時間:5月6日—5月15日;(關注xx圖書館微信公眾號參與投票)總結表彰大會:5月17日(縣圖書館多媒體報告廳)

        作品投稿郵箱:xx(作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯系電話)

        2.開通《xx掌故》欄目

        4月23日起在xx交通頻道和縣圖書館微信公眾號推出《xx掌故》欄目,每周星期四為大家講解從xx圖書館的地方文獻資源中精心挑選的xx的自然風貌、人文景觀、風土人情、風俗習慣、民間傳說以及非物質文化遺產等內容。

      世界讀書日活動方案7

        紅色書籍承載著永恒的革命精神在時代中傳承,從不會被埋沒。它們似春風,在靜謐中化雨;似草種,于無聲中扎根;似雨露,于悄然之間浸潤心田!紅色經典書籍不僅能給予我們精神食糧,更能讓我們在新時代的漫漫征途中保持初心,砥礪前行!讓我們一起閱讀紅色經典書目,感受屬于那個時代的記憶!

        活動要求:制作紅色書籍推薦卡

        每班4月xx日上交10份紙質彩印稿到教導處。

        四年級、五年級:“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場

        讀書有益于明史,有益于育德,有益于勵志,有益于啟智。本著“你的多余,我的需要”的理念,讓更多的`學生獲得閱讀的機會,最大限度地發揮圖書的功效,引領學生交換閑置書籍,分享讀書快樂。

        一、活動目的

        給學生提供圖書交換的時間和空間,拓寬圖書來源的渠道,讓學生學會資源共享,并進一步深化體驗教育的思想,創設情境,讓學生在體驗角色的同時,學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴,培養學生的表達、組織、應變與參與社會實踐活動等能力。

        二、活動時間:

        4月xx日中午

        三、活動地點:

        南操場足球場地(四年級中線以東,五年級中線以西)

        每個班級5個攤位,每個攤位可安排2名學生擺攤。(攤位具體位置見下圖)

        四、參加人員:

        五年級全體師生

        五、活動準備:

        1、每個班準備一張宣傳海報,聯系房麗媛老師,領取一個畫架,將海報貼畫架上,進行個性化裝飾,當天擺放于自己班級的第一個攤位前。

        2、布置學生準備幾本閑置書籍,為每一本書制作圖書漂流卡,可以寫下自己的留言與祝福,并貼于書籍的扉頁。

        3、按照自愿報名的原則,結合帶來書籍的多少,挑選10名攤主,每2名攤主共同擁有一個攤位。活動當天,在自己攤位前就坐。其他學生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選、交換。

        4、交換規則:自愿交換、自由交易;兩人達成交易后,不得反悔。

        5、結束活動后,各班要收拾好環境衛生。

        六、活動流程及人員安排

        1、4月xx日午飯后,班主任聯系林慧媛老師,領取5個小方墩子,擺放于自己班級的攤位上,用于標記攤位的位置,4.1,5.1先擺放好,其他班級以4.1,5.1為標準,擺放整齊。

        2、12點10分前,所有攤位的攤主就位,書籍擺放好。除班主任以外的語、數老師到攤位前指導、協助自己班的學生。

        3、12點15分,四年級班主任帶領班上剩下的學生進入場地,開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位,10分鐘后,可以到五年級攤位挑選。

        4、12點25分,五年級班主任帶領班上剩下的學生進入場地,先瀏覽四年級的攤位,再到五年級攤位。

        5、四、五年級其他老師(訓練隊除外)到足球場地外圍幫助監管學生紀律、衛生。

        6、橫幅:XX

        東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換

        共享書香”XX小學圖書跳蚤市場

        7、攝影:XX(總)

        班主任:每個班上交至少6張照片,

        (1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡,或展示自己要交換的書籍。

        (2)整理攤位、招攬顧客

        (3)海報、或攤主與海報合影等

        (4)圖書交換場面1

        (5)圖書交換場面2

        (6)換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。

        照片活動當天結束后發到教導處空間相應的“圖書跳蚤市場”文件夾內。

        8、根據學校安排,聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

        未盡事宜,另行通知。

      世界讀書日活動方案8

        “世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,又譯為“世界圖書日”,最初的創意來自于國際出版商協會。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。

        讀書能增長知識,開闊眼界,讀書能明白事理,增強能力,為慶祝“4.23世界讀書日”,倡導全民閱讀,共建書香校園,黃淮學院讀書協會開展“4.23世界讀書日”系列活動。

        一、活動主題:暢想春天,分享閱讀

        二:主辦單位:共青團黃淮學院委員會

        黃淮學院圖書館

        三、承辦單位:黃淮學院讀書協會

        四、活動內容:

        1、活動名稱:音樂欣賞晚會

        活動時間:20xx年4月16日19:00——21:00

        活動地點:中區9號樓報告廳

        承辦單位:讀書協會藝苑戲劇社

        2、活動名稱:快樂晨讀

        活動時間:20xx年4月23日早6:10

        活動地點:黃淮學院圖書館門前廣場

        承辦單位:讀書協會論辯演講部

        3、活動名稱:正版圖書進校園

        活動時間:20xx年4月23日——25日

        活動地點:黃淮學院圖書館門前廣場

        承辦單位:讀書協會理事會

        4、活動名稱:辯論賽總決賽

        活動時間:20xx年4月23日19:00——21:00

        活動地點:中區9號樓報告廳

        承辦單位:讀書協會論辯演講部

        5、活動名稱:影視觀摩——《當幸福來敲門》

        活動時間:20xx年4月24日19:00——21:00

        活動地點:中區9號樓報告廳

        承辦單位:讀書協會創意實踐部

        6、活動名稱:讀書心得征文

        活動時間:20xx年4月13日——30日

        承辦單位:讀書協會書苑文學社

        7、活動名稱:“我最愛的圖書、期刊”評選活動

        活動時間:20xx年4月13日——30日

        承辦單位:讀書協會理事會

        8、活動名稱:“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜

        活動時間:20xx年4月13日——30日

        承辦單位:讀書協會創意實踐部

        9、活動名稱:網絡專家講座

        活動時間:20xx年5月7日19:00——21:00

        活動地點

        :中區9號樓報告廳

        承辦單位:讀書協會辦公室

        五、活動目的:

        1、通過一系列的活動,有利于激發同學們對讀書的興趣,動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。

        2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的.良好習慣,提高了學生的人文素質和科學精神,積淀了校園人文底蘊。

        3、此次活動活躍了校園社團文化,加強了校風學風建設,以特有的方式體現了閑暇教育。

        六、注意事項:

        1、積極聯系媒體記者,通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。

        2、活動之前通過海報,分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化,確保參加人數,提高活動品質。

        3、活動時做好應急預案,防止出現問題。

        4、活動結束后及時寫出新聞稿,并且及時發布到博客上;同時做好活動總結,為下次活動做準備。

        5、做好財務預算與財務總結。

      世界讀書日活動方案9

        一、活動目的:

        “4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的'書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融,世界讀書日活動方案。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉涌。

        二、主辦:

        團支部、圖書館、少先隊、工會

        三、活動內容:

        (一)教師活動

        1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽

        (1)參加對象:35周歲以下青年教師

        (2)活動時間:征文階段:從本通知發布之日起至20xx年xx月xx日止。

        評選階段:20xx年x月上旬組織專家進行審查初評。

        公示階段:20xx年x月中旬。

        (3)參賽方式和要求

        ①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

        ③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

        ④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

        ⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;

        ⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內,規劃方案《世界讀書日活動方案》。

        ⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

        2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動

        (1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫

        (2)作品上交時間:即日起至x月x日止

        (3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。

        (4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

        (二)學生活動

        1.“走進書里”讀書征文活動:

        (1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

        (2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

        (3)參加年級:不限

        (4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。

        2.x月x日班隊課

        (1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

        (2)請每一位學生在x月x日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

        這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;

        這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

        這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

      世界讀書日活動方案10

        一、指導思想

        深入實施素質教育,營造“科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發展”的和諧氛圍,激發學生的學習探究興趣與熱情,讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成。

        二、活動主題

        讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生

        閱讀文化經典建設書香校園

        開展親子閱讀加強心靈溝通

        三、宣傳口號

        1、活力校園,輕松學習,鍛煉能力,展示自我。

        2、我讀書、我快樂、我成長。

        3、大手拉小手共享讀書樂。

        4、多讀書,讀好書,會讀書。

        5、以讀書為樂與智慧同行。

        6、與書籍為伍與經典結伴。

        四、活動目的

        讀書一直是中華民族的傳統美德。從春秋時期孔子的“敏而好學,不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”,“知識的問題是一個科學的問題,來不得半點的虛偽和驕傲,決定地需要的倒是其反面”,一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進步的階梯”讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

        五、活動內容

        (一)教師讀書活動

        1、倡導教師與好書為伴。學期初,要求教師制定個人讀書計劃,每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍,不斷充實自我。在4、23世界讀書日,開展教師個人自主推薦、學校學生購書贈書活動。

        2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受,如每月一次的閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學啟示,同時上傳云空間,微信群等,相互學習、相互點評。

        3、“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動。

        (1)參加對象:45周歲以下中青年教師必寫

        (2)作品上交時間:即日起至4月30日止

        (3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。

        (4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章發至個人云空間及中心校郵箱)內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

        (二)班級學生讀書活動

        1、班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起,每天做到和學生一起讀書,每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況,每學期評選“故事大王”。

        2、完善班級"圖書角",同時在學校公共區域創設"快樂書吧",多形式、多渠道實現圖書分享的快樂,擴大閱讀面。引導學生積極參與"我的圖書大家讀"活動,由學校發出倡議,以班為單位,開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書,帶到班級以組建或完善班級圖書角。

        3、各校要發揮班級值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。

        4、師生讀書簽名活動。4、23世界讀書日,開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的`活動。向大家展示讀書的魅力!

        (三)親子共讀活動

        各班以家長委員會為紐帶,向家長發出倡議,號召全體家長積極投身到"大手拉小手,牽手共閱讀"的活動中來。印發《_小學讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》,進行宣傳發動。

        1、建議家長帶孩子到圖書館看書,到書店、網上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

        2、建議家長開展每天30分鐘"親子共讀",促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記,開展"親子讀本講讀"比賽。

        3、利用云空間平臺、家長qq群及家長學校,分享交流親子閱讀體會,并進行好書推薦。

        (四)“走進書里”讀書征文活動

        (1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

        (2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

        (3)參加年級:不限。

        (4)評獎方式:請各班主任及相關教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印,上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。

        六、其他事項

        1、做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

        2、做好讀書節的相關活動信息報道。

        3、做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

      世界讀書日活動方案11

        為推進師生文明素質和文化素質的提升,提升校園閱讀氛圍,倡導全民閱讀的精神,營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風尚,在第20個“世界讀書日”到來之際,圖書館聯合學院宣傳部、學工處、團委等部門于4月23日推出“世界讀書日”主題相關活動。歡迎廣大師生積極參與。

        活動一:第三屆“書香桂航”讀書系列主題活動啟動儀式

        活動形式:通過開展啟動儀式,向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動,倡議廣大師生愛讀書、讀好書,并積極參與到主題活動中來,從而推動校園文化建設和發展。

        主辦單位:宣傳部、學工處、團委、圖書館

        協辦單位:讀者協會、常青藤文學社

        活動時間:20xx年4月23日

        活動地點:20xx教室(暫定)

        活動二:“書香桂航·世界讀書日”主題展

        為了倡導全民閱讀,傳遞正能量,促進書香校園、文化校園建設,我校以423世界讀書日為契機,推出“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展、“感悟國學經典踐行核心價值觀”主題書展、主題影視展。

        展出形式:

        1、“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展

        2、“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題書展

        3、主題視頻展播

        展出時間:4月20日——5月20日

        展出地點:

        1、書目以展板形式置放于圖書館或致遠樓一樓大廳;

        2、圖書分別陳列于主題閱讀專架區(圖書館一樓新書庫、南校區書刊借閱室);

        3、影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續推出。

        協辦單位:讀者協會

        活動三:“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題閱讀

        活動形式:以主題書展為平臺,鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動,在已推出的'主題書目基礎上,面向廣大讀者征集?

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