心理沙龍活動方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的心理沙龍活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理沙龍活動方案1
一、活動目標(biāo)
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家長的溝通交流，營造良好的家園合作氛圍，結(jié)合幼兒園辦園理念及思路，以家教沙龍活動為契機(jī)，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，介紹幼兒園開展的各項(xiàng)課程、活動，讓家長真切地了解幼兒培養(yǎng)目標(biāo)和辦園特色等情景，并認(rèn)真聽取家長對幼兒園管理和教育教學(xué)的意見、提議
二、活動目標(biāo)
1、經(jīng)過家教沙龍活動，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園同步教育。
2、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)、幼兒的發(fā)展目標(biāo)以及需要家長配合和注意的事項(xiàng)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的生活情景。
3、經(jīng)過互動交流、討論家庭教育中的一些問題，為家長解除困惑，尋找科學(xué)育兒的方法，促進(jìn)幼兒健康成長。
三、活動時(shí)間
20xx年XX月XX日（新生）、20xx年XX月XX日（小中大級）
四、參加人員
各班教師、全園家長
五、活動流程（新生）
1、家長入場，觀看孩子在園生活點(diǎn)滴。
2、主持人開場白
3、家長以幼兒身份體驗(yàn)“邏輯狗思維課程”。
4、講解邏輯狗思維課程游戲活動各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖。
5、觀看情景表演并討論小品的資料。
（1）幼兒園門口死活不愿上幼兒園的孩子？（扮演者：媽媽--溫馨；孩子--周煥欣）
A、應(yīng)對哭得歇斯底里的孩子，如果您是這位家長，您會怎樣做？（提問個(gè)別家長進(jìn)行討論，并給予正確的做法提示）
（2）商場里無理取鬧的孩子。（扮演者：媽媽--胡碧碧；孩子--陳麗碧）A、應(yīng)對孩子的無理取鬧，如果您是這位家長，您會怎樣做？（家長討論分享各自的.做法）
（3）接孩子回家的路上。（扮演者：媽媽--王淑寶；孩子--黃靜文）A、如果您是這位家長，您會怎樣問孩子？才能與孩子進(jìn)行有效的溝通？
6、針對家長比較關(guān)注的話題進(jìn)行討論、分享。
六、活動準(zhǔn)備。
1、邏輯狗思維課程的活動設(shè)計(jì)。
2、做好各班新生家長的通知工作。
3、沙龍活動之前各班布置好室場，準(zhǔn)備簽到表。
4、各負(fù)責(zé)小品的教師抓緊時(shí)間進(jìn)行排練。
七、工作安排。
1、活動策劃組織：劉玉蓉
2、活動主持：豆蕓瑤
3、邏輯狗思維課程組織：馬慧
4、情景表演人員：溫馨、周煥欣、胡碧碧、陳麗碧、王淑寶、黃靜文
5、迎賓人員：郭婉瑩、黃靜敏
6、接待：各班教師
7、場地布置：黃靜文、王淑寶、周煥欣、黃君瑩、陳麗碧、陳麗嫦
八、舊生家長沙龍活動安排。
小級：
日期：XX月XX日
1、負(fù)責(zé)人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：喬托班---修拉班，提香班--幾米班，德加班--塞尚班中級：
日期：XX月XX日
1、負(fù)責(zé)人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：幾米班---修拉班，塞尚班--達(dá)利班大級：
日期：XX月XX日
1、負(fù)責(zé)人：各班班級人員。
2、協(xié)助人員：修拉班---幾米班，達(dá)利班--塞尚班
請各班負(fù)責(zé)人自行做好活動當(dāng)晚負(fù)責(zé)看管到場幼兒、攝影、場室布置等人員的安排。
心理沙龍活動方案2
一、活動目的：
讀書，讓我們更有思想。為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)良好的'閱讀習(xí)慣，促進(jìn)教學(xué)教研活動，提升教師的理論意識，江臨中學(xué)教科室決定于12月15日開展教師讀書沙龍活動，分享交流本學(xué)期讀書心得。
一、活動主題：
閱讀、交流、共享——“閱讀，讓我們走得更遠(yuǎn)”
二、活動時(shí)間：
20xx年12月15日第xx周星期一午時(shí)第二節(jié)課后
三、活動資料：
1、五個(gè)學(xué)科教研小組組內(nèi)分享讀書心得（時(shí)間為12月1日—12月12日），推選一位優(yōu)秀教師參加全校讀書沙龍分享；
2、12月15日五位優(yōu)秀教師就自我讀書心得進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言時(shí)間為15分鐘，要求制作ppt。
四、活動要求：
1、各位教師請按時(shí)參加讀書沙龍活動，特殊情景不能參加者履行請假手續(xù)。
2、參加沙龍活動的教師帶好筆記本，做好記錄。
心理沙龍活動方案3
一、活動目的：
比爾蓋茨曾說過：未來的時(shí)代是微機(jī)的.天下，不遠(yuǎn)的將來班級授課制的重要性會因?yàn)槲C(jī)的推動而被打破，微課堂代替班級授課制是未來教育方式的走向。經(jīng)過“微眼看教育”這次主題沙龍活動，旨在引導(dǎo)教師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自我的教育教學(xué)，站在“微機(jī)”的視野應(yīng)對“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī)，助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。
二、活動人員：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師（包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師）
三、活動時(shí)間：
11月9日（或16日）
四、活動地點(diǎn)：
閱覽室和風(fēng)雨操場（分會場）、階梯教室（主會場）
五、前期準(zhǔn)備：
收集相關(guān)文獻(xiàn)，供活動者閱讀、引思
六、活動程序：
（共計(jì)180分鐘）
第一板塊（90分鐘）：分組活動（分兩個(gè)場地）；
第二板塊（20分鐘）：中場休息、觀看視頻、反思整理（每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言，其他教師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻）；
第三板塊（20分鐘）：小組匯報(bào)；
第四板塊（30分鐘）：專家引領(lǐng)；
第五板塊（5分鐘）：評選沙龍之星；
第六版塊（15分鐘）：xx校講話。