小學生體驗農耕活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小學生體驗農耕活動方案，歡迎大家分享。
一、教學目標
1、理解校園生活的美好豐富，認識其之于每個人成長的重要性;
2、了解城關中學的歷史及現狀，繼承學校優良傳統，激發學生好好學習、為校爭光的信心;
3、培養學生走訪、上網及設計問卷進行調查等方面的能力。
二、教學步驟
(一)課前準備
A、學生準備：
1、尋訪一位老校友，請他(她)講述一段校園往事(運用錄音進行整理)。
2、圍繞“校園十大新聞評選”活動進行調查，走訪學校各部門，采訪教師，了解近年來學校發生的大事。
3、拍攝一張自己或同學在校園內讀書生活的照片或者能反映校園風貌的照片。
4、標明學校在城鎮的地址，畫出學校周邊環境圖;
B、教師準備：
1、列出學生活動內容的相關菜單，每項做好相關操作的建議說明;
2、提供學生上網查閱資料的有利方便;
3、羅列學校近年來發生的大事，并提供學生問卷調查設計樣張，以便學生參考 。
(二)課堂交流
A、教師講解
1、導入新課：
(1)理解三個詞語：菁菁校園、莘莘學子、悠悠我心
(2)唱一首歌：《相逢是一首歌》附：連續劇《紅十字方隊》主題曲。作曲：張千一 詞：劉世新
你曾對我說相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是綠色的河/你曾對我說相逢是首歌 /眼睛是春天的海青春是綠色的河/相逢是首歌同行是你和我/心兒是年輕的太陽真誠也活潑/你曾對我說相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是綠色的河/你曾對我說相逢是首歌/分別是明天的路思念是生命的火/相逢是首歌歌手是你和我③網上查閱有關回憶母校的文章交流
2、全班授課：學校史料：xx中學創辦于19xx年，學校自創辦起，就十分注重學風的培養。
B、學生交流
1、學生互評拍攝照片
2、學生講述校園往事
3、學生黑板演示“學校區位圖”
4、學生評選校園十大新聞(要求能說出入選理由)
C、小組討論：“我為校園發展獻一計”
1、設計問卷(要求針對學生在校園中的學習與生活情況，設計一張問卷，并在自己小組中討論)
2、小組答卷，提出學校目前存在的問題;
3、提出合乎本組大多數學生意愿的的建議，并形成相關文字。
4、班級交流，達成共識，由班長或學生代表向學校領導遞交建議書。D、獨立作業(課后練習)給遠在異地的朋友或筆友寫一封信，介紹自己的學校。
(三)課后整理
1、由學生選派幾位文筆好的同學組成編委會，將學生中比較好的“校園往事”以及相關書信，進行編輯，辦好班級月報，主題是“菁菁校園”.
2、出好一期墻報，主題同上。
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