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      低碳生活活動方案

      時間:2024-01-23 08:17:46 活動方案

      低碳生活活動方案13篇(實用)

        為了確保事情或工作安全順利進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編精心整理的低碳生活活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      低碳生活活動方案13篇(實用)

        低碳生活活動方案 篇1

        一、活動背景

        隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。面對當前的這種形式,我們更應該對低碳重視起來,低碳環(huán)保一直是社區(qū),城市,整個地球都關(guān)注的大問題,它關(guān)系到地球的身死存亡。

        當自然、樸素、簡單、生態(tài)的生活正在回歸,責任、節(jié)約已成為新的生活時尚,讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,更加積極的參與到“低碳、健康、環(huán)保、文明出行”這項功在當代、利在千秋的活動中來,讓我們的出行更便捷、交通更暢通、環(huán)境更優(yōu)美、家園更綠色健康而共同努力。

        二、活動目的

        作為首都大學生的我們,理應爭做低碳出行文明交通的宣傳者。低碳生活無處不在、無處不有,看似生活瑣事,但關(guān)乎長遠,影響大局。作為一名首都大學生,我們應自覺參與到低碳出行的行動來,讓我們的家園多一絲綠色,多一路暢通,多一點文明,多一些健康。

        三、活動之前的準備

        前期準備時間:20xx年11月7日——20xx年11月17日人員名單:

        張毅鄧宇徐林玉張?zhí)斓t婁宇軒陳大維馬文進楊玲玲廖彩雯張然孫軼鳴李冬梅姚雪琛蒲永強嚴海銘張毅李真麥安琪姜明旭進秉政(隊長)

        前旗(進秉政)中期(蒲永強)隊醫(yī)(姚雪琛)黨旗(姜明旭)后旗(馬文進)

        ①資料準備:由宣傳部和辦公室整理資料。

        宣傳部:

        1、宣傳的電子海報

        2、袖章

        3、綬帶

        4、出行過程的拍攝像機

        辦公室:

        1、宣傳單的印制

        2、物品申報

        ②體能訓練:周一至周五所有參與隊員由隊長組織,晚上6:30--7:00跑步。

        ③物品準備

        1、租自行車15輛,30元/輛15×30=450元

        2、橫幅(1張)

        3、脈動1瓶/人士力架2個/人

        4、簽字筆5支

        5、應急救護包2個

        6、校旗、系旗、團旗、黨旗(旗桿4支)

        7、錦旗1面

        8、證書25本

        9、一次性口罩3包

        四、活動基本情況

        活動流程:

        ①學校:領(lǐng)導講話、隊長講話。騎車一隊由張毅與進秉政帶隊出發(fā);公交隊由鄧宇和婁宇軒帶隊出發(fā)。

        ②運河廣場:橫幅簽字發(fā)傳單頒發(fā)證書合影

        ③回學校,講話解散

        我們聯(lián)合財務與市場學生黨支部,會計學生黨支部,財管系團總支共同舉辦了“低碳生活,綠色出行”活動首先在學校內(nèi)組織學生在橫幅上簽字,還在校園內(nèi)發(fā)放宣傳單,為了讓活動在學校積極的開展,不但增加學生在這方面的認識,還積極的宣傳了此次活動的內(nèi)容和實際目的,我們由老師和組織人帶領(lǐng)出發(fā),騎自行車和坐公交車到達運河公園,并給廣大市民發(fā)放宣傳單,并講解此次活動的目的,以此來增加廣大市民的環(huán)保意識和知識,在運河公園發(fā)表就地講演,在運河公園發(fā)放宣傳單,并和財務與市場學生黨支部,會計學生黨支部,財管系團總支的同學們拍照留念,紀念這次活動的成功

        五、活動效果

        1、這是我們出發(fā)之前的工作準備。

        2、活動的簽字儀式上,學校里的好多同學和老師都積極參與;

        3、大家在去往大運河的路上,一路上晚秋的風景很美,這是我們的隊長和壓隊,一路上的秩序很好

        4、這是公交組在鄧老師的帶領(lǐng)下在大運河門口發(fā)放低碳生活宣傳單的情景,既向廣大市民們普及了低碳生活的理念又為我們學校和本次活動做了很好的宣傳。

        5、大運河的集體照

        六、存在問題及今后改進方式

        存在問題:

        1、沒有與大運河管理部門人員商量好,導致自行車去了公園之后沒能進去,在大運河門口浪費了一些時間和精力。

        2、到了大運河之后只做了一些簡單的拍照,之前計劃好的一些活動由于公園游客太少,所以之前計劃好的一些活動沒能開展,導致在公園的.活動比較單一。

        3、回到學校后的物資整理工作沒能及時的歸還統(tǒng)計并整理,導致一面小黨旗丟失,這也是本次活動的不足。

        4、沒有和辦公室人員做好溝通導致物資重復領(lǐng)用。

        改進方式:

        1、在之后本部門舉辦的任何活動只要涉及到與其他部門或單位合作的活動都要在活動之前做好有效的溝通,讓活動進行的更加有序。

        2、活動之后的善后工作很重要,領(lǐng)用完的物資要進行及時的清點和歸還,并要讓專人去負責物資,做到責任到人,這樣在今后就可以避免類似情況的發(fā)生。

        七、活動意義

        這次活動的主要意義在于提高同學們和廣大人民的低碳意識,節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式。多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具,或者步行、騎自行車等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染。

        以及宣傳綠色出行的觀念使低碳概念深入人心,使我們的環(huán)保意識加強,從點滴做起,從身邊做起,從自己做起,從而使我們空氣更加美好,城市更加綠色,地球更加美好。

        這次活動不但給了我們一次實踐活動的機會,還讓我們就此次活動而言有了很深的思考此通過此次活動讓同學們擁有一次與社會人員充分交流的機會,學會正確的交流方式,接觸不同的社會成員,也借此活動呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境,綠色出行,低碳生活。使更多人了解低碳,參與低碳行動。以小組為單位,通過小組人員的共同努力完成任務,增進同學之間彼此的感情,增強同學們的集體榮譽感,使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用,呼吁人們重視身邊的環(huán)境,愛環(huán)境,保家園,讓同學們鍛煉了交流能力。

        低碳這種生活方式逐漸興起的時候,也是我們應該大力發(fā)揮集體力量的時候,繼續(xù)發(fā)揮人才優(yōu)勢,推廣綠色環(huán)保理念,普及低碳生活的習慣。

        低碳生活,綠色出行唯有這樣,我們才能群策群力構(gòu)建和諧社會,共創(chuàng)美好家園!

        財務與管理系生活部

        20xx年12月1日

        低碳生活活動方案 篇2

        一、活動背景

        隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。讓學生積極了解“低碳生活”,提高學生的低碳生活意識,培養(yǎng)學生良好的低碳生活習慣。

        二、活動目的

        1.了解“低碳生活”的含義

        2.懂得在生活中節(jié)約電、水,氣的方式,從生活點滴做起。

        3.“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

        三、活動內(nèi)容

        活動一:開展一次以低碳生活為主題的晨會課

        各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會課,讓學生理解低碳生活的概念,促進學生在平時生活中能以“低碳”為目標,對家長進行宣傳。

        活動二:搜集“低碳生活”金點子

        以班級為單位,每班收集五個關(guān)于“低碳生活”的金點子,并集中進行展示。

        9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點子文件夾中,金點子寫清楚某某班,姓名。

        活動三:低碳標志進班級

        由科學老師組織在課上進行“低碳”標志、標語的制作輔導,并在教室內(nèi)張貼,提醒學生做到隨手關(guān)燈、關(guān)水等。(具體由科學老師負責)

        為了進一步加強未成年人的思想道德建設(shè),規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理,豐富少先隊內(nèi)容,拓寬少先隊渠道,提高少先隊實效,活躍少先隊員的組織生活,新區(qū)二小舉行1-3年級主題隊會評比活動,具體方案如下:

        一、活動主題

        一年級主題為“學會自理”

        二年級主題為“學會自護”

        三年級主題為“學會交往”

        二、比賽形式:比賽分為初賽和決賽兩部分

        初賽:1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案,于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。

        決賽:德育處將組織評審,擇優(yōu)選取班級開展現(xiàn)場主題隊會評比。

        (結(jié)合“學會生存”德育校本教材,班主任選擇一個小的著眼點,以學生的實際需要為出發(fā)點設(shè)計方案)

        三、主題隊會評比標準:

        1.布置。根據(jù)主題隊會內(nèi)容,適當布置教室黑板。環(huán)境營造得體,較好的'烘托隊會主題。

        2.主持。主持人聲音洪亮,口齒清晰,能靈活控制隊會氣氛。

        3.主題。隊會主題鮮明,重點突出。

        4.內(nèi)容。隊會內(nèi)容能結(jié)合主題,針對本班學生存在的實際問題,不空洞,貼近學生生活。

        5.形式。隊會形式切合主題,可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式,為學生所喜聞樂見。

        6.氣氛。能調(diào)動學生參與隊會的積極性,氣氛熱烈,發(fā)揮學生在隊會中的主體作用。

        7.總結(jié)。班主任總結(jié)緊扣主題,發(fā)揮班主任在隊會中的主導作用。

        8.效果。隊會能解決實際問題,學生響應強烈,效果好

        低碳生活活動方案 篇3

        近日,省、濟南市、章丘市婦聯(lián)、文明辦、經(jīng)信委聯(lián)合啟動山東省“低碳家庭·時尚生活”主題活動,宣傳普及低碳知識,倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式,共建綠色生活環(huán)境,共享綠色時尚生活。為響應上級婦聯(lián)號召,動員全校廣大家庭積極投入到全民低碳生活行動中去,學校工會、婦委會、政教處、少先隊在全校學生家庭中開展“低碳家庭時尚生活”主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

        一、活動宗旨

        在我校廣大家庭中開展系列低碳活動,大力宣傳和普及低碳知識,倡導廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式,享受綠色時尚生活,引導家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起,為形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的`生活理念、消費模式,為發(fā)展綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟貢獻力量。

        二、活動內(nèi)容

        1、開展“低碳家庭時尚生活”知識宣傳。利用國旗下講話、倡議書、宣傳版面等多種形式將“低碳家庭時尚生活”知識宣傳到我校八百余名學生家庭。

        2、由我校女教職工成立學校巾幗志愿者隊伍,向廣大家庭成員宣傳環(huán)保知識、倡導節(jié)約理念,共建生態(tài)家園。

        3、開展“綠色生活在我家”金點子征集、“環(huán)保小制作”征集活動,向廣大學生家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點子、小發(fā)明、小創(chuàng)造,并發(fā)布到學校網(wǎng)站,擴大宣傳。

        4、評選表彰綠色家庭。

        三、活動安排

        1、工會、婦委會將聯(lián)合下發(fā)活動方案及倡議書到各班、各位學生手中,希望各班主任老師引導學生做好宣傳。

        2、金點子征集活動:要求每位學生向家長征集、商議在家庭生活中行之有效的低碳、節(jié)約好點子,每位學生至少一條,上交各位班主任老師。為切實做到節(jié)約紙張,請從附件中下載表格,將優(yōu)秀的金點子填入表格,并將電子稿交至政教處。

        3、環(huán)保小制作活動:號召學生以生活中的廢棄物為材料,以自己的創(chuàng)意為主,充分體現(xiàn)廢舊物品的利用價值,把我們身邊的廢棄物變?yōu)橐患赖墓に嚻罚優(yōu)橐患?jīng)濟實用的生活用品。每班至少上交3份至工會辦公室。

        4、工會、婦委會將根據(jù)金點子的可行性、小制作的實用性等,每班評選1家“綠色家庭”,并頒發(fā)獎狀。

        注:2、3項工作請在6月3日前完成。

        xx市xx工會

        xx市xx小學婦委會

        xx市xx小學政教處

        20xx年5月14日

        低碳生活活動方案 篇4

        校團委決定在全校開展低碳志愿服務主題活動,力求充分發(fā)揮志愿者的積極作用,在校園內(nèi)外大力宣傳低碳生活知識,踐行低碳生活理念,引導學生并帶動其身邊的人一起參與到踐行低碳生活理念的行列中,過健康、環(huán)保、節(jié)能的綠色低碳生活,形成人人爭做低碳生活志愿者的生動局面。

        一、活動時間

        3月全月作為志愿者低碳行動月

        二、活動主題

        宣傳低碳生活知識踐行低碳生活理念

        三、活動程序

        活動分宣傳動員、活動開展、總結(jié)表彰等三個階段,以“團委點菜,學生會和各團支部買單”即由團委出點子,由學生會和各團支部擇其一活動,創(chuàng)造性地開展相關(guān)活動的形式進行實施,盡量整合校園中的人力資源,發(fā)揮宣傳陣地的作用,形成合力,全面踐行低碳生活理念的局面。

        (一)宣傳動員階段

        時間:第3—4周

        內(nèi)容及形式:

        1、“低碳志愿服務月”動員班會

        方式:各班團支部在第3或第4周開展一次主題班會,向廣大同學宣傳低碳生活知識,動員廣大同學積極行動起來,參與到踐行低碳生活理念的隊伍中,并開展低碳行動志愿者報名及簽名活動。

        (二)活動開展階段

        時間:第3—5周

        內(nèi)容及方式:

        1、黑板報評比

        方式:高一、二段各班黑板報均圍繞“宣傳低碳生活知識踐行低碳生活理念”的主題進行設(shè)計,參與評比。

        負責:學生會宣傳部

        2、校園綠化帶養(yǎng)護認領(lǐng)

        方式:將校園中的綠化帶進行分塊,由高一、二段15個班級認領(lǐng),定期進行養(yǎng)護,校園綠地養(yǎng)護活動與社區(qū)服務活動進行整合。

        負責:學生會組織部

        3、征集低碳生活溫馨提示貼,開展節(jié)約減排宣傳

        方式:鼓勵和激發(fā)廣大師生設(shè)計低碳生活溫馨提示貼,并做好張貼工作,宣傳節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙、少用或不用塑料用品和一次性用品等。

        4、綠色環(huán)保當鋪

        方式:引導廣大師生用廢舊物品來換綠色植物、學習用品、生活用品。

        5、清除校園“牛皮癬”

        方式:組織志愿者開展清除校園“牛皮癬”活動,并開展杜絕校園“牛皮癬”的相關(guān)宣傳

        6、回收廢舊電池及相關(guān)宣傳

        方式:在校園內(nèi)外開展回收廢舊電池及相關(guān)宣傳活動。

        7、環(huán)保大行動

        方式:在校園內(nèi)外開展環(huán)保行動,倡導低碳生活理念,宣傳并推廣低碳生活方式。

        8、低碳宣傳廣告設(shè)計比賽

        方式:以班級的名義參賽,形式可以是文字的、視頻、音頻、動漫、海報、漫畫等。參考各班參賽的數(shù)量及質(zhì)量評定作品的`等第和該項活動“優(yōu)秀組織獎”若干名。優(yōu)秀作品將通過校園網(wǎng)、廣播室、校新聞報等途徑進行展示和宣傳。

        9、跳蚤市場

        方式:高一、二段15個班級各設(shè)1個攤點,收集對本班同學沒用但還有使用價值的書籍、學習或生活用品,以跳價出售,變換擁有者,再次體現(xiàn)該物品的價值,減少浪費。要求各班級做好相關(guān)記錄,活動結(jié)束后,我們將根據(jù)各班級的參與情況,評定該活動的“優(yōu)秀組織獎”若干名。該活動的組織班級還可將校閱覽室的部分過期雜志進行低價出售,收入作為五中愛心基金會基金。

        10、開展低碳生活知識競賽

        方式:每班發(fā)放低碳生活知識競賽試題,舉辦現(xiàn)場低碳生活知識搶答等活動,以班級為單位累計各項總分,按得分高低定名次。

        (三)總結(jié)表彰階段

        時間:第5—6周

        內(nèi)容與方式:

        1、活動總結(jié)座談會

        方式:召開班長、團支部會議,各班總結(jié)活動開展情況,反饋意見及建議。

        負責:學生會

        2、總結(jié)表彰班會

        方式:各班級召開總結(jié)表彰班會,總結(jié)活動開展情況,表揚先進個人,評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”若干名,并向團委推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”各1名。

        校級先進推薦名單上報時間:第6周星期三(3月31日),逾期作自動棄權(quán)處理。

        負責:各班級班長團支部

        3、表彰校級先進

        方式:團委會根據(jù)各團支部活動的開展、同學參與活動及活動總結(jié)材料整理等情況,評出“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀低碳生活理念實踐班”等集體榮譽若干名,根據(jù)班級推薦,確定校級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”若干名,并頒獎。

        負責:校團委學生會

        (四)獎勵說明

        1、各團支部負責組織開展的各項相關(guān)活動,均作為等級團支部評定的參考項目予以加分;

        2、獲校級榮譽的集體與個人,均頒給獎狀并按標準予以加分。

        低碳生活活動方案 篇5

        一、活動背景:

        隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際,響應學校號召,召開“低碳生活”為主題的班會。

        二、活動目的

        1、了解“低碳生活”的含義,加強學生對于環(huán)保生活、低碳生活的認識。

        2、知道在學習、生活中節(jié)約電、水,氣等能源的重要意義,并從生活點滴做起。

        3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

        三、活動過程:

        (一)、增強環(huán)保意識

        1、播放雅安地震宣傳片

        師:雅安的`這次地震,牽動了千千萬萬中國人的心,據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計,截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震,雖然地震是自然災害,但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題,加劇了自然災害的頻繁發(fā)生。

        2、出示圖片

        師:我們來看一些環(huán)境污染的圖片,水污染,大氣污染,氣候變暖,沙塵暴,今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣,這是地球給人類敲響的警鐘,提醒我們要好好愛護自己的家園,作為地球上的一份子,我們應該呼吁大家保護環(huán)境,低碳生活。

        師:下面讓我們走進班會的第一篇章,“環(huán)保,我們的責任”,讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔

        3、學生展示

        (1)朗誦《環(huán)保,我們的責任》

        (2)朗誦《我愿》

        (二)倡導低碳生活

        師:由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導低碳生活,那什么是低碳生活呢,今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告,相信看了這條公益廣告,你會對低碳生活有進一步的了解。

        師:原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。下面老師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù),請看:(課件出示)

        如果我們:

        少搭乘1次電梯,就減少0.218kg的碳排放

        少開冷氣1小時,就減少0.621kg的碳排放

        少吹電扇1小時,就減少0.045kg的碳排放

        少看電視1小時,就減少0.096kg的碳排放

        少用燈泡1小時,就減少0.041kg的碳排放

        師:我們來算一筆賬,如果我們一天做到每一項,那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量,那么我們估算一下,如果全中國13億人每天都能做到每一項,就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數(shù)字啊!

        師:為了保護地球,我們也應該成為的低碳生活中的一員,讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”,再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。

        朗誦讓我們一起飛翔

        我倡議,四年三班全體同學立下誓言:

        節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。

        (三)、師總結(jié)

        師:保護環(huán)境,低碳生活,只要大家都主動一點點,在生活中注意一點點,并一直堅持下去,那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球!同學們,相信有了我們的努力,我們的參與,我們的地球家園一定會越來越美麗。

        低碳生活活動方案 篇6

        一、計劃源起:

        隨著工業(yè)文明的迅速發(fā)展,現(xiàn)今世界對能源的需求量逐年大增,使得地球上能源的儲存量逐年快速銳減,因而引發(fā)嚴重的能源危機。并因過度使用化石燃料,導致全球溫室效應,致使全球暖化問題日趨嚴重,進而對人類所居住的地球環(huán)境造成無可復原的污染。因此再生能源的研究與開發(fā)以及全民降低能源使用的呼吁成為目前當金地球人的重要課題。因此屯山國小試圖在「節(jié)能」與「開源」雙管齊下,讓小朋友親身體驗的過程中,感受身為地球一份子對環(huán)境保護的責任感。

        二、低碳教學活動:

        (一)我的「減碳足跡」記錄活動:

        (1)每天減碳20公斤計劃:

        每班師生共同制訂一張低碳公約,公約內(nèi)明訂每天減碳20公斤計劃,并且將其制成大海報(見表一),張貼于各班門口,每人每天記錄自己的減碳情形,若每天減碳逾20公斤者,給點數(shù)一點,實施至六月底,獲點數(shù)最多的前三名,可以減碳天使的身份于兒童朝會做5分鐘的減碳經(jīng)驗演講,并獲得精美獎品一份。

        表一:師生減碳計劃表(范例)

        年班○○○的減碳計劃

        減碳項目5/25/35/45/55/65/75/8

        在外用餐自備環(huán)保筷。減4kg

        垃圾回收分類。減2kg

        白天關(guān)燈一小時。減5kg

        淋浴替代泡澡。減2kg

        早餐飲料自備水瓶與袋子。減2kg

        上學用步行或搭公共汽車。減4kg

        每天減少一小時使用電器的時間。減4kg

        三餐當中有一餐是吃全素。減3kg

        不吃包裝精美的零食。減2kg

        (三)太陽能炊具DIY活動:

        (1)太陽能炊具應用原理簡介:

        1.光線照射到淺色或明亮的表面時,會被反射到另一個地方。

        2.當太陽光照射在深色的表面會轉(zhuǎn)變成紅外線輻射(熱)。

        3.陽光很容易穿過透明的窗戶,但紅外線輻射(熱)并不會如此,所以,熱可以被保存起來。

        (2)太陽能炊具功能介紹:

        1.享受DIY的樂趣。

        2.減少燃燒能源所帶來的空氣污染。

        3.減少婦女待在廚房的時間。

        (3)太陽能炊具型式簡介:(poerpoint簡報)

        1.箱型太陽能炊具簡介。

        2.拋物面型太陽能炊具簡介。

        3.折迭型太陽能炊具簡介。

        (4)太陽能烘焙料理大賽:

        1.炊具型式創(chuàng)意競賽:請小朋友自行研發(fā)太陽能炊具,評分內(nèi)容為:符合太陽能應用原理30%,材質(zhì)使用創(chuàng)意30%,造型創(chuàng)意30%,競賽參與度10%,由全校老師作評審,獲得最多票數(shù)的前三名,獲頒獎品一份。

        2.太陽能料理達人競賽:請小朋友各自用自己研發(fā)的太陽能炊具煮一道拿手的好菜,競賽時間早上九時至中午十二時,請小朋友將煮好的料理端上桌,請全校老師與參賽同學彼此評分,獲得最多票數(shù)的前三名,獲頒獎品一份。

        (四)染料敏化太陽能電池制作:

        (1)染料敏化太陽能電池簡介:

        利用類似自然界的光合作用,其主要工作運作流程為:(1)利用有機染料吸收光能,以產(chǎn)生電子的激發(fā)、能帶變遷與轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生電位和電流;(2)并應用復合層迭結(jié)構(gòu)增加光能的吸收率與傳導電子的收集率。(清華大學戴明鳳教授提供)

        (2)學習染料敏化太陽能電池的好處:

        1.利用藍梅、覆盆子果粒或澎大海花瓣,即可制作出太陽能板的的`效果。

        2.制作過程簡單易學,可以激發(fā)小朋友學習的興趣。

        3.將自制的太陽電池使用于日常生活中具低消功率的小電器用表,如掌上型計算器、手表或LED手電筒。

        (3)染料敏化太陽能電池材料:

        1.老師準備:FTO透光導電玻璃二片、奈米晶化的二氧化鈦粉末、碘化鉀電解液、碘粒、蒸餾水。

        2.學生自備:白醋、洗碗精、有機分子染料(藍莓、覆盆子、或澎大海花瓣)、烤箱、蠟燭、3M膠帶。

        (4)染料敏化太陽能電池制作:

        1.利用清華大學戴明鳳教授所提供的染料敏化電池制作流程powerpoint,一步一教導小朋友如何制作出電池。

        2.請小朋友帶家里的電燈泡、手電筒、計算器測試制作出的電池是否有電池的功能。

        3.將小朋友的染料敏化電池組裝起來,測試組裝的片數(shù)不同,能使多少顆的電池發(fā)光。

        (5)利用染料敏化太陽能電池制作太陽能車競賽:

        1.請小朋有將家里不用的玩具小車,自行改造組裝齒輪、小馬達、染料敏化電池于小車上。

        2.請小朋友將組裝好的玩具車置于操場上,進行車子競速競賽,選出跑最快的前三名,獲頒獎品一份。

        三、經(jīng)費概算:

        品名單價(元)數(shù)量總價(元)

        鋁箔紙5020卷1000

        白膠5020瓶1000

        FTO透光導電玻璃20003片6000

        二氧化鈦粉末12001瓶1200

        碘粒5001瓶500

        碘化鉀電解液3001瓶300

        總價10000

        低碳生活活動方案 篇7

        為加強與經(jīng)開區(qū)各團組織以及青年之間的溝通,增強企業(yè)各團組織之間的凝聚力,營造團結(jié)、向上、健康的團建氣象,公司團委擬于11月底開展自行車低碳騎行活動,具體方案如下:

        一、活動主題

        聯(lián)企聯(lián)建,“騎心”向上

        二、活動時間

        11月27日(星期六)下午14:30(如遇下雨則活動延期,具體日期另行通知)。

        三、活動地點

        常德柳葉湖環(huán)湖騎行道

        四、參與對象

        常德紡機團員及青年約50人。

        五、騎行路線

        柳葉大道T字路口(保利中央公園售樓處)-----吾舍青年書店(須領(lǐng)取徽章后折返)-----原路返回至起點。單程8公里,往返16公里。

        六、活動安排

        本次騎行活動起點站設(shè)主裁判1人負責計時,助理裁判1人負責登記,另在折返點設(shè)補給站配備工作人員1人負責管理發(fā)放徽章、發(fā)放補給品。共計3人。

        七、活動流程

        集合活動當日參與人員自行前往活動地點,于13:40前抵達柳葉大道T字路口集合;

        簽到13:40-14:00參與人員陸續(xù)簽并領(lǐng)取參賽號牌;

        致辭14:00-14:15團委書記致辭;

        合影14:15-14:20集體合影;

        熱身14:20-14:30熱身運動;

        騎行14:30,由團委委員吹響發(fā)令哨,騎行至吾舍青年書店領(lǐng)取徽章后折返,裁判根據(jù)到達終點時間確定排名(每位選手須同時佩戴號碼牌、徽章成績才有效),騎行全程耗時約小時;

        頒獎16:15騎行活動結(jié)束,頒發(fā)獎品合影,后各支部自行安排。

        八、獎項設(shè)置

        本次活動設(shè)一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名,所有騎行完成全程的'人員均可獲得參與獎。

        九、費用預算

        自行車租賃費:40元/輛,40x50=元;

        藥品及補給費用:1000元;

        保險費用:6元/人,6x50=300元;

        領(lǐng)隊費用:300元/趟;

        保障車跟隊費用:500元/趟;

        獎品費用:

        一等獎3名,每人獎勵200元物資,200x3=600元

        二等獎5名,每人獎勵100元物資,100x5=500元

        三等獎8名,每人獎勵50元物資,50x8=400元

        每位到達終點人員獲得紀念獎牌及紀念品一份,30元/人,30x50=1500元;

        拖車費(含搬運,兩臺車):600元/趟x2=1200元;

        號碼牌、徽章、橫幅費用300元。

        以上費用合計約8600元,費用按實際團員青年參與人數(shù)支付相應費用。

        十、活動要求

        所有騎行人員應根據(jù)自己的身體情況,如患有心臟病、高血壓、腰肌扭傷、哮喘病等不適合劇烈運動的人員不建議參加此次活動;

        騎行人員在活動中穿運休閑服、運動鞋,騎行時要注意安全,本次比賽提倡“友誼、團結(jié)、互助”的精神,遵守公共道德,愛護生態(tài)環(huán)境,通過活動展現(xiàn)出企業(yè)基層團支部良好精神面貌及形象;

        各團支部可自行帶上本單位或團組織活動橫幅。

        低碳生活活動方案 篇8

        一、指導思想

        以“倡導低碳生活呵護生態(tài)家園”為主題,以“爭做低碳生活小主人,從身邊小事做起”為口號,培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣為重點內(nèi)容,以家庭低碳為突破口,著眼于全面提高學生低碳意識,培養(yǎng)學生良好的低碳環(huán)保習慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合,通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口,為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。

        二、活動時間:20xx年2月至20xx年6月

        三、參加對象:全體少先隊員

        四、活動主題:爭做低碳生活小主人

        五、活動主要內(nèi)容和形式

        啟動階段(2月):

        利用放假時間和父母共同學習了解“什么是低碳生活”,低碳生活的重要性,并和同學合作完成關(guān)于節(jié)能減排的一項金點子設(shè)計表或者是一個小發(fā)明、小制作。

        實施階段(3——5月)

        (一)做綠色小主人

        1、舉行一次以“爭做低碳生活小主人”為主題的隊會,制定出符合本校特色的《低碳公約》,并由學校教育處制定一份《低碳生活倡議書》,在校園網(wǎng)發(fā)布。

        2、添綠護綠活動。1-3年級開展“攜手添點綠”,動員各隊員與家長購買小盆景或花苗為家為教室添上一點綠色。4-6年級開展“拉起手來保護綠”,關(guān)注校園的花壇(每個中隊為自己中隊的花壇起好名字,并做好認領(lǐng)牌),平時請隊員們關(guān)注綠地的成長維護花壇的美麗。

        (二)做地球小主人

        1、學校開展“1+N,家校齊努力”活動,使“低碳生活主題宣傳活動”走向每一個家庭;向社區(qū)進行低碳知識的宣傳,使學生在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的.宣傳者、實踐者、示范者。

        2、進社區(qū)開展“我的家鄉(xiāng)綠^***況調(diào)查”等實踐活動,引導少先隊員從小形成對我國資源、環(huán)境的憂患意識,從小培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護地球”自我約束的良好習慣。

        3、“愛家百分百”主題活動—

        一、二年級畫我的家鄉(xiāng);三、四年級進行“我家的低碳生活”故事賽;五、六年級進行“低碳生活童謠”創(chuàng)作比賽。

        (三)做節(jié)能小主人

        進行“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查,制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡,通過引導少先隊員觀察、記錄家中的水表、電表、燃氣表(低年級隊員在家長幫助下完成),尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式,人人提出一個行之有效的“金點子”,開展“低碳生活小貼士”、“低碳達人貿(mào)易街”活動。

        展示評選階段(6月):

        1、各班在6月上交節(jié)約主題活動的總結(jié)材料(活動感受、節(jié)約小創(chuàng)意、主題班隊會活動方案),交大隊部。

        2、根據(jù)學生在爭做低碳生活小主人活動中的表現(xiàn),評選“綠色小主人”獎。

        3、根據(jù)中隊在活動中的表現(xiàn),評出“綠色中隊”。

        低碳生活活動方案 篇9

        史回中學開展低碳經(jīng)濟和低碳生活活動方案 為了貫徹落實全國節(jié)能低碳低碳工作電視話會議精神,根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局《關(guān)于開展節(jié)能低碳低碳學校行動的通知》要求,進一步動員全校廣大師生積極參與到“節(jié)能低碳低碳學校行動”中來,特定本方案:

        一、指導思想和原則

        1、指導思想。全面貫徹科學發(fā)展觀,落實節(jié)約資源、保護環(huán)境基本國策,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強化學校師生的節(jié)能低碳意識和環(huán)保意識,建立嚴格的管理制度,實行有效的激勵政策,加快構(gòu)建節(jié)約型校園,促進學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

        2、基本原則。堅持節(jié)能低碳與發(fā)展相互促進,節(jié)能低碳是為了更好地發(fā)展,實現(xiàn)科學發(fā)展必須節(jié)能低碳;堅持開發(fā)與節(jié)約并舉,節(jié)能低碳優(yōu)先,效率為本;堅持把節(jié)能低碳作為促進科學發(fā)展的主攻方向,把減排作為保護環(huán)境的重要舉措,通過積極開展以節(jié)能低碳低碳為讓要內(nèi)容的學校主題教育活動和社會實踐活動,營造節(jié)能低碳低碳校園文化,使學生養(yǎng)成良好的節(jié)能低碳環(huán)保意識和行為習慣。

        二、加強組織領(lǐng)導

        為切實加強對“節(jié)能低碳低碳學校行動”的組織領(lǐng)導,學校成立由校長任組長的“節(jié)能低碳低碳學校行動”領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在政教處,詳細負責相關(guān)制度的制定、節(jié)能低碳低碳的詳細措施。

        三、主要內(nèi)容

        1、加強節(jié)能低碳環(huán)保基礎(chǔ)教育。開設(shè)節(jié)能低碳環(huán)保知識講座課,以宣傳教育為載體,廣泛開展節(jié)約資源“五個一”活動,即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”。要充分利用好校園垃圾分類的實踐活動,教育學生從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,在實踐中體會到加強節(jié)能低碳環(huán)保教育的重要意義。經(jīng)常開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動,并通過班隊會、家長會、家校聯(lián)合等形式進行經(jīng)驗交流,真正落實節(jié)能低碳環(huán)保進學校、進課堂、進家庭。

        2、開展主題教育和社會宣傳活動。充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等進行節(jié)能低碳低碳教育活動,通過班隊會、家長會開展“節(jié)能低碳伴我在校園”、“我把節(jié)能低碳帶回家”等活動,引導學生從小樹立節(jié)能低碳環(huán)保的意識,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能低碳的.竅門和方法,不僅從自己做起,而且督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食;組織學生參加各類環(huán)境保護征文、演講比賽、手抄報等活動;向師生們發(fā)出“節(jié)能低碳低碳,抵制白色污染,從我做起”的倡議書,舉行“改變生活細節(jié),從身邊小事做起,為節(jié)能低碳低碳做貢獻”的節(jié)能低碳低碳簽名行動;開展“小手拉大手”教育活動,通過“教育一個學生,帶動一個家庭,推動一個社區(qū)”的方式,倡導師生從“關(guān)閉電器的同時拔掉插頭,將燈泡換成節(jié)能低碳燈泡,減少使用塑料袋,使用節(jié)水馬桶”等生活細節(jié)做起,在全社會積極營造節(jié)能低碳低碳的良好氛圍;結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界是環(huán)境日、國際生物多樣性日等特定的時間,在校內(nèi)、社區(qū)進行以環(huán)境教育為主題的宣傳教育活動,引導學生樹立節(jié)能低碳愛護環(huán)境的意識,不

        亂丟、亂倒、亂吐、亂畫,自覺節(jié)約、垃圾合理分類,使節(jié)能低碳低碳成為每個師生的良好習慣和自覺行為。

        3、全面采取節(jié)能低碳低碳措施。一是建立健全節(jié)能低碳環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,加強基本建設(shè)、維修改造中的建筑節(jié)能低碳工作。嚴格執(zhí)行國家省市建筑節(jié)能低碳的相關(guān)標準。二是食堂設(shè)備及原材料、教學辦公用品、學生作業(yè)本等實行集中采購的一定要集中采購,發(fā)揮規(guī)劃采購的優(yōu)勢,保證質(zhì)量,降低價格,提高資金的使用效率。三是加大對食堂、商店的綜合管理,本著為學生服務的宗旨,堅持微利經(jīng)營,鼓勵綜合實力強、信譽高的社會企業(yè)參入學校后勤服務。

        4、開展節(jié)能低碳環(huán)保社會實踐活動。主動聯(lián)系節(jié)能低碳低碳先進企業(yè)、機關(guān)、商廈、社區(qū)等,作為學校節(jié)能低碳低碳宣傳教育和社會實踐活動的基地,方便學生開展以節(jié)能低碳環(huán)保為主題的社會實踐活動。

        低碳生活活動方案 篇10

        一、指導思想:

        為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境,宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”,積極響應江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動,根據(jù)市區(qū)教育局的要求,我校將以“低碳生活進校園”為主題,分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動,引導全校學生從小關(guān)注環(huán)境保護,逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣,自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為,推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境,做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。

        二、活動時間:20xx年3月至20xx年12月

        三、參加對象:全校少先隊員

        四、活動主題:低碳生活進校園

        五、活動主要內(nèi)容和形式:

        (一)“低碳環(huán)保在我心,科普專家進校園”活動

        我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環(huán)保”科普知識講座,借用專家之言,通過具體鮮活的事例為同學們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀,使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現(xiàn)實,明白“低碳環(huán)保”的重要性,了解什么是“低碳生活”。

        (二)“保護人類家園,共享低碳生活”倡議

        在3月份宣傳階段,利用電視校會的平臺,由學生代表向全校師生發(fā)出倡議,呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的能源問題,樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,節(jié)約能源,種綠色植物,過低碳生活,做綠色小公民。

        (三)兒歌編唱活動

        4—5月份,以班級為單位,以低碳生活為主題,自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌,全班吟誦,宣傳低碳生活,增強低碳意識。5月底在校內(nèi)展開評比,選出一、二、三等獎,獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等,在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。

        (四)“變廢為寶”主題班會活動

        6月份,各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動,班會形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報、情景劇表演等

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