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      參觀醫院教案

      時間:2023-01-29 18:28:00 教案

      參觀醫院教案

        作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的參觀醫院教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      參觀醫院教案

      參觀醫院教案1

        一、活動目標:

        1、學習手口一致點數1---5。

        2、初步學習按數取物。

        3、認識一些常見的醫療用具。

        二、活動準備:醫院背景塑料板板(上面畫有5以內的醫療器具),幼兒人手一套圓點卡片,雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。

        三、活動過程:

        (一)、引出主題教師以醫生的身份出現。問:我是誰?我在哪里上班?

        認識紅十字

        (二)、幼兒戴上圓點寶寶去醫院看看:

        1、復習2—3的點數請幼兒點數后舉起相應的'圓點卡片。

        2、學習4—5的點數讓幼兒數一數。

        (三)、去藥房

        1、上樓梯(五個臺階)請幼兒邊走邊數。

        2、分藥片

        (1)教師報一個數,幼兒取出相應數量的藥片。

        (2)出示藥方(上面有圓點),請幼兒根據配方上的圓點分藥片。

        3、下樓梯。(邊走邊數)

      參觀醫院教案2

        一、活動目標:

        1、學習手口一致點數1---5。

        2、初步學習按數取物。

        3、認識一些常見的醫療用具。

        二、活動準備:

        醫院背景塑料板板(上面畫有5以內的醫療器具),幼兒人手一套圓點卡片,雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。

        三、活動過程:

        (一)、引出主題教師以醫生的身份出現。

        問:我是誰?我在哪里上班?認識紅十字

        (二)、幼兒戴上圓點寶寶去醫院看看:

        1、復習2—3的點數請幼兒點數后舉起相應的.圓點卡片。

        2、學習4—5的點數讓幼兒數一數。

        (三)、去藥房

        1、上樓梯(五個臺階)請幼兒邊走邊數。

        2、分藥片(1)教師報一個數,幼兒取出相應數量的藥片。

        (2)出示藥方(上面有圓點),請幼兒根據配方上的圓點分藥片。

        3、下樓梯。(邊走邊數)

      參觀醫院教案3

        活動目標:

        1、學習手口一致點數1---5。

        2、初步學習按數取物。

        3、認識一些常見的醫療用具。

        4、積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。

        5、了解多與少的相對性。

        活動準備:

        醫院背景塑料板板(上面畫有5以內的`醫療器具),幼兒人手一套圓點卡片,雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。

        活動過程:

        (一)引出主題

        教師以醫生的身份出現。

        問:我是誰?我在哪里上班?認識紅十字

        (二)幼兒戴上圓點寶寶去醫院看看:

        1、復習2—3的點數

        請幼兒點數后舉起相應的圓點卡片。

        2、學習4—5的點數

        讓幼兒數一數。

        (三)去藥房

        1、上樓梯(五個臺階)

        請幼兒邊走邊數。

        2、分藥片

        (1)教師報一個數,幼兒取出相應數量的藥片。

        (2)出示藥方(上面有圓點),請幼兒根據配方上的圓點分藥片。

        2、下樓梯。(邊走邊數)

        教學反思:

        新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

      參觀醫院教案4

        一、設計意圖:

        隨著人類生活水平的提高,精細化食品和糖類的大量攝入,導致孩子們出現齲齒的狀況大大提高。日常生活中我們開始難得看見孩子們露著白凈整齊的牙齒了,個個或多或少都有齲齒,而且有的孩子經常鬧牙疼。因此有必要讓孩子們對“如何保護牙齒”、“怎樣預防齲齒”、“當牙齒出現問題時該如何處理”等相關知識有一定的了解,同時如何讓孩子科學理解這些內容呢?剛好我園旁邊有很多牙科醫院,于是我抓住了這一難得的教育契機,帶領孩子走進了中醫院牙科醫院,一起去了解保護牙齒的秘密。

        二、活動目標:

        1、初步了解牙科醫生的工作,以及引起齲齒的原因。

        2、養成從小保護牙齒的好習慣,學習正確的刷牙方法。

        三、活動準備:

        1、聯系中醫院牙科病房,設計相關的參觀路線

        2、與醫生溝通有關的.口腔知識。

        四、活動過程:

        一激發幼兒興趣——參觀牙科醫院,引出課題。

        提出參觀牙科醫院的任務,激發幼兒參與活動的興趣。

        二參觀牙科醫院,了解牙科醫院的設置和醫生的工作。

        1、認識牙科醫生,了解牙科醫生的工作:主要是處理拔牙、補牙、鑲牙、洗牙、美白、正畸、修復等各類口腔齒科問題。

        2、參觀診所,了解牙科醫院各診療室:如診療區、候診區、消毒室、放射室、技工室等

        3.介紹治療牙齒的機器和工具,并做相關的演示。

        由牙科醫生介紹治療牙齒的各種機器和常見工具。

        三醫生講解孩子的換牙期以及引起牙齒齲齒的原因。

        1、什么是孩子的換牙期?

        醫:我們小朋友一般是20顆牙齒左右。小寶寶生出來后,慢地長出了乳牙,到了六七就開始換牙了,新牙就是恒牙,要用一輩子的,我們要好好保護牙齒。

        2、引起牙齒齲齒的原因:不合理的飲食習慣和過渡的吃甜食。

        四怎樣保護牙齒,學會正確的刷牙方法。

        1、怎樣保護牙齒?

        醫:養成良好的生活習慣和飲食習慣,飯后漱口,早晚刷牙。

        2、醫生利用牙刷和牙齒模型,講解并示范正確的刷牙方法。

        3、互動:和幼兒一起來學習刷牙的方法。

        4、告別醫院,感謝牙科醫生。

        五、教師小結

        今天我們參觀了牙科醫院,知道了引起齲齒的原因,那么今后我們要養成良好的飲食和生活習慣,學會用正確方法刷牙,來保護我們的牙齒吧!

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