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      好玩的球小班教案

      時間:2023-09-12 15:24:43 教案

      好玩的球小班教案

        在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的好玩的球小班教案,希望能夠幫助到大家。

      好玩的球小班教案

      好玩的球小班教案1

        一、活動目標:

        教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法,培養幼兒愉快、健康的情緒。

        培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

        促進幼兒的創新思維與動作協調發展

        二、活動準備:

        大型運動器械、玩具城堡

        三、活動過程:

        (一)、帶領幼兒參觀各種大型運動器械,并向幼兒介紹器械名稱,教師演示玩法。

        (二)、教師介紹玩具城堡各部分的名稱及玩法,并請個別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。

        (三)、幼兒自由選擇器械和玩具玩耍,教師隨時提醒幼兒注意安全。

        四、活動延伸:

        帶領玩累的幼兒坐在草坪上休息,并請幼兒講一講玩了哪些器械,感覺怎么樣?幼兒園好不好?鼓勵幼兒天天來幼兒園。

        教學反思:

        課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的'活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

      好玩的球小班教案2

        活動目標:

        1、能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣。

        2、嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協調能力。

        3、學會與同伴協商合作游戲。

        4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

        ●紙球玩法:

        1.夾紙球:學習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。

        2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。

        3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。

        ●游戲:投擲飛碟

        將幼兒分成人數相同的'兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲,看誰投的準。

        ●游戲規則:

        1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;

        2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續投擲;

        3.不能碰到“飛碟”,否則會觸電,游戲停止。

        小百科:報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體,具有反映和引導社會輿論的功能。

      好玩的球小班教案3

        打籃球

        體育活動設計

        班級:中一班

        人數:37日期:20xx年12月31日

        活動目的

        1、讓幼兒用身體控制球,發展幼兒的協調能力。

        2、增強幼兒對球的興趣。

        3、幫助幼兒協調一致的進行運球、投球。

        活動準備

        比幼兒的數量多一的球。

        活動過程

        1、準備運動

        請小朋友們先跟老師做做運動吧。

        2、談話導入

        小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊?(是球)對,老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的'球,小朋友們平時都是怎么玩球的呀?(拍球)好,但我們今天不但要拍球,還要學帶球、投球,好不好?

        3、打球

        (1)老師邊講解拍球技巧邊示范。

        (2)小朋友們圍著大圈練習原地拍球。

        (3)小朋友沿著圈帶球走。

        (4)老師邊講解投球動作邊示范。

        (5)小朋友練習投籃。

        4、結束

        (小朋友們都玩累了吧,玩的開不開心呀?好,現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,然后請小朋友們回去休息)

      好玩的球小班教案4

        活動設計背景

        生活中有許多會滾動、跳動的物體,它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意,球就是孩子們的最愛,因此我設計了《好玩的球》這一活動教案,讓幼兒在快樂中學會拍球,體驗拍球的樂趣,提高他們的活動能力。

        活動目標

        1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

        2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

        3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        4、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

        5、激發幼兒對科學活動的興趣。

        活動重點、難點

        主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。(重點)

        主要發展幼兒的想象力和發展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。(難點)

        活動準備

        1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

        2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、

        報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

        3.一盆水、不同種類的球

        活動過程

        一、開始部分:

        老師放《快樂轉轉轉》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

        二、基本部分:

        1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

        2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

        3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

        4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

        5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

        6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)

        7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的`多種玩法。音樂停止,現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

        8、老師總結(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

        9、老師發現了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

        三、結束部分:

        你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內容,并說一說你還見過什么樣的球。

        活動延伸:

        請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

        活動反思

        通過這節活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

        在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:廖栩世、何揚銘小朋友,由于性格內向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發展。

      好玩的球小班教案5

        活動目標:

        1、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小游戲。

        2、能與同伴一致的進行運球活動、共同玩球。

        3、發展幼兒手部動作的靈活性。

        4、學習游戲的玩法及規則。

        活動準備:

        1、皮球若干

        2、起跑線和終點線

        3、獎勵貼紙若干

        活動過程:

        一、開始部分

        將小朋友帶到外面場地上,“小朋友,你們有沒有聽過健康歌啊?今天我們跟著《健康歌》來一起做運動!”放音樂,老師示范,小朋友跟著做。

        二、中間部分

        1、請男生女生排成兩隊,兩兩組成一組。“今天我們要來玩運球的`游戲,就是把球從這邊運到對面后回來。表現好的小朋友會有獎勵哦!”“但是,我有要求,要兩個小朋友合作完成,首先我們要兩雙小手一起拿球”(老師示范),接下來小朋友自己試一次。

        2、“小朋友們,接下來,我們兩個小朋友用胸將球運到對面,然后回來。”(老師示范),接下來請小朋友玩2~3次。

        3、“小朋友,你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎?”“我們來時一下用背來運球?先看老師示范一遍。”“要注意安全,和小朋友要合作。”接下來請小朋友試玩。玩2~3次。

        三、結束部分

        給玩的好的小朋友發貼紙,做放松活動,然后有序回教室。

        小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸,半圓面旋轉一周形成的旋轉體,也叫做球體(solid sphere)。球的表面是一個曲面,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。

      好玩的球小班教案6

        活動目標:

        1、探索并感知球的基本特征。

        2、了解球的種類,體驗玩球的樂趣。

        3、通過動手制作球,激發幼兒的探索欲望。

        4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        5、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

        活動準備:

        1、各種各樣的球:如:籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網球、壘球等。

        2、裝有水和吹起來的氣球若干。

        3、制作球可選擇的材料:報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

        4、木板做成的斜面若干。

        活動過程:

        一、幼兒自由玩球,探索球的特性。

        1、提供各種球,請幼兒自由玩球。

        2、提問:球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)

        3、教師在幼兒探索的基礎上小結:球大多數是圓的,能滾動,能跳起來,有的輕有的重,有的大有的小。

        二、幼兒動手操作,探索空心和實心球的不同。

        1、提供裝有水和吹起來的氣球若干個,請幼兒試著玩一玩。

        2、提問:這些氣球有什么不同?

        3、幼兒討論回答:一個裝了水,一個沒裝水;裝水的沉,沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來,沒裝水的能彈起來。

        4、教師在幼兒討論的.基礎上小結:裝有水的氣球是實心的,沒裝水的氣球是空心的。

        5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

        三、提供多種材料,請幼兒動手做一個球。

        1、教師為幼兒提供多種材料,請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料,動手做一個球。

        2、請幼兒說一說自己使用了什么材料,是怎么做的。

        四、游戲:看誰的球滾得遠 教師提供斜面若干,請幼兒嘗試滾動自己的球,比一比誰做的球滾得遠。

        五、討論:生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?

        六、延伸活動:

        請幼兒找一種材料,做一個跳得最高的球。

        教學反思:

        通過這節活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高。

        在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但個別幼兒由于性格內向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發展。

      好玩的球小班教案7

        活動目標:

        1、利用報紙一物多玩。

        2、雙腳夾球跳、拋球。

        3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

        4、通過活動鍛煉幼兒的`跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        5、增強合作精神,提高競爭意識。

        活動準備:

        報紙若干張 報紙球

        活動過程:

        1、音樂導入做熱身運動。

        2、教師提問:這是什么?幼兒自由回答。

        3、發報紙讓幼兒自由探索。

        4、引導幼兒拿報紙當球,可以拿來投球。

        5、換球跟教師玩游戲。

        6、讓幼兒模仿老師,把球夾在膝蓋的中間跳。

        7、音樂介紹。 幼兒跟教師做放松動作

        活動反思:

        讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規則和基本動作。

      好玩的球小班教案8

        活動設計背景

        由于我班幼兒年齡小,活潑好動,同時結合我班幼兒的年齡特點,為了引起幼兒的興趣、真實、接近生活、可接受性強、因此設計了本節教學活動。

        活動目標

        1、認知目標:探索西瓜球的不同的玩法。

        2、能力目標:能肢體協調的做動作。

        3、情感目標:樂意嘗試用西瓜球玩各種游戲。

        4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

        5、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

        教學重點、難點

        重點:讓幼兒練習單手拍球。

        難點:掌握多種玩球的方法。

        活動準備

        小動物頭飾、西瓜球、 音樂若干

        活動過程:

        一、開始部分:

        小朋友,今天的天氣真好,老師要帶領你們去一個好玩的地方你們想去嗎?(播放歡快的音樂,進入活動室)

        二、基本部分:

        1、現在請小朋友,拿著西瓜球跟老師一起來做球操運動(隨音樂,做熱身運動)

        2、教師出示西瓜球提問:(1)這是什么球?(西瓜球)

        (2)它是什么顏色?(綠色)

        3、探索活動:

        (1)請小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起來、用腳踢、)

        (2)自由練習:幼兒隨音樂玩球,教師巡回指導。

        (3)集體練習:運西瓜球游戲。(小朋友戴上頭飾進行游戲)

        三、結束部分:

        放松活動:剛才我們玩的真開心,現在讓我們來放松一下。(播放抒情音樂,放松活動)

        延伸活動:小朋友放學回家后,帶上美麗的西瓜球和你的爸爸媽媽,一起來玩運西瓜球的游戲,看看爸爸媽媽的表現怎么樣?

        教學反思

        根據幼兒的年齡特點,設計了這富有樂趣的活動,讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗活動的樂趣、整個活動體現了幼兒好動好玩的個性。在玩中學、在玩中練、達到的教育目的。

        教學中,我讓幼兒隨音樂做熱身運動、引起幼兒足夠得興趣。孩子們興趣極濃。我在幼兒最興奮的時候提出了活動要求,孩子們很熱情的`投入下一個環節。很快就按要求進入下一個活動。而且認真、活躍、順利完成了教學任務。

        通過這個活動,我深深地體會到:教學中必須根據幼兒的不同年齡特點、設計相應的游戲、要投幼兒所好,請幼兒做活動和游戲的主人,就會收到良好的教學效果。

        活動后,孩子們的興趣不減,總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動是成功的。

        通過教學回顧,我覺得我在注重個別幼兒方面還應加強,有個別幼兒參加活動不積極,我沒有恰當的鼓勵,在今后的教學中注意改進的。

        一節好的教學設計,就是一本好看的書,我要把這本書寫下去,為提高幼兒的綜合能力而做好教學工作。

      好玩的球小班教案9

        活動目標:

        1、初步感知按數取物,按數字順序進行排列。

        2、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

        3、發展幼兒邏輯思維能力。

        4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

        5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

        活動準備:

        每人一張接龍圖片,數字1—5的撲克牌;課件;寫有數字1——5的撲克牌的盒子若干;

        重點難點:

        引導幼兒初步感知按數取物以及按照數字排列。

        活動過程:

        一、熟悉撲克牌

        1、教師介紹撲克牌,讓幼兒認識。

        教師:今天,我們來認識一個新的玩具,看看這是什么?(出示撲克牌)

        撲克牌上有什么?(引導幼兒看數字和花紋)

        2、請幼兒說說,自己見過、玩過撲克牌嗎,是怎么玩的。

        二、找撲克牌

        1、按照數字找撲克牌:

        提問:看看是數字幾,應該放幾張撲克牌?請幼兒找出對應的幾張撲克牌。

        2、按照撲克牌上的物體數量找出對應的數字;:

        提問:看看這張撲克牌上是什么圖案?有幾個?找到對應的數字。

        3、找撲克牌:

        現在還有很多的撲克牌也來了,我們一起去看看。

        (1)按數字找牌:

        請幼兒看著數字找到對應的撲克牌;

        (2)按花紋找牌:

        請幼兒按照花紋找撲克牌,并且放到有相同圖案的盒子里。

        三、撲克牌接龍:出示接龍板塊

        1、師:現在請大家選一個花紋的撲克牌,說出它的數字和花紋。

        幼兒每人從盒子中分別取出從1——5的撲克牌放回到自己的桌子上。

        幼兒在教師的帶領下,用口手一致數數的方法驗證自己是否拿對。

        2、今天老師用撲克牌和大家做個游戲“撲克牌接龍”

        教師介紹游戲玩法——按照出示的接龍圖片給撲克牌排隊,看誰快。

        3、幼兒按照指令進行接龍。

        (1)引導幼兒根據自己手上的牌進行排隊,從1—5開始排,注意龍頭的位置。

        (2)同伴互換顏色牌,進行游戲;

        活動延伸:

        幼兒繼續玩接龍,由孩子自己提出指令進行排列。

        活動反思:

        此次活動選擇的是孩子生活中熟悉的撲克牌,孩子們的興趣很高,對撲克牌的花紋、數字都認識。因此在此次活動中,孩子們能很快的'說出1—5的數字,并且能根據數字很快的取對應的牌,也能根據數字取出幾張牌;對接龍的游戲孩子們很有興趣,而且有一定的經驗,因此在開展這個游戲的過程中,他們能很快的根據數字的大小順序進行排列。

      好玩的球小班教案10

        【設計意圖】

        小班的孩子很喜歡參加戶外活動,但動作還不協調,很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力,我設》含反思計了一節戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動,讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展,讓每個孩子學習到新的玩法,感受游戲的快樂。

        【活動目標】

        1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發展幼兒的綜合運動技能。

        2.培養幼兒對玩球和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。

        3.培養幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。

        4.培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

        5.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

        【活動準備】平整寬闊的場地,彩色的小皮球。

        【活動過程】

        一、和幼兒一起做準備活動,邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)花兒都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)楊柳樹枝對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學蝴蝶飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)

        二、導入

        以兒歌《大皮球》導入,激發幼兒活動興趣。大皮球媽媽買個皮球,上面畫個小猴,我來拍拍皮球,小猴翻個跟斗。請每個小朋友自選一個皮球,說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

        三、教師示范幾種球的玩法,指導幼兒自由玩球。

        1.追球兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

        2.反彈球兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續玩。

        3.滾球過門兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續進行。

        4.我來拍,你來接兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:"一二三四五,請你來接住。"當說到"住"時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:"一二三四五,請你來接住。"將球再拋給甲。

        【活動延伸】

        幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學習的`新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

        【活動反思】

        通過這節活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:國丁元、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

        在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:李鑫源、牟曉瓊小朋友,由于性格內向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發展。

      好玩的球小班教案11

        活動目標:

        1.能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣。

        2.嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協調能力。

        3.能根據指令做相應的`動作。

        4.感受運動的快樂,愉悅身心。

        ●紙球玩法:

        1.夾紙球:學習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。

        2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。

        3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。

        ●游戲:投擲飛碟

        將幼兒分成人數相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲,看誰投的準。

        ●游戲規則:

        1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;

        2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續投擲;

        3.不能碰到“飛碟”,否則會觸電,游戲停止。

        活動反思:

        讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規則和基本動作。

      好玩的球小班教案12

        活動目標

        1、探索球的多種玩法,動作較靈活、協調。

        2、愿意參加玩球活動,增強對寒冷的適應能力。

        3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

        4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

        活動準備

        1、與幼兒人數相等的皮球若干,筐子四個。

        2、供幼兒記錄玩球方法的.記錄紙四張、筆。

        活動過程1、球寶寶做早操——熱身運動。

        (1)教師提問:一星期有幾天?我們一起來做星期球操。

        (2)幼兒每人拿一個球,隨教師口令做球操,包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉、腹背、跳躍等動作。

        2、設計球的玩法。

        (1)幼兒分成四個小組,自由在場地進行玩球。

        (2)教師提出任務:每個星期有五天上幼兒園,每個小組要創編出五種不同的玩球方法,定出每天怎么玩球,并在記錄卡上記錄。

        (3)幼兒分組進行創編玩球的方法,大家共同想辦法,并在記錄卡上做記錄。

        教師關注每個小組的創編情況,對于想不出來玩法的小組,進行啟發,如想一想,身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?

        鼓勵幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。

        3、游戲:“天天玩球”。

        (1)每個小組都將一周的玩球方法確定以后,教師組織幼兒觀看每個小組的設計,四個小組輪流進行。

        (2)各種展示完以后,教師發出星期口令,每個小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法,忘了可以參考記錄卡。

        4、游戲“送球寶寶回家”。

        每個小組排成一路縱隊傳球到筐中,看看哪隊傳的球多。

        5、放松游戲:“大皮球”。

        教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動作:“我是一個大皮球,拍一拍跳一跳,拍得高,跳得高,拍得低,跳得低,紅的綠的都會跑。”

        當說完“紅的綠的都會跑”這句話時,幼兒四散跑,教師做追逐著,追到誰,誰就下場休息。

        游戲玩2—3遍自然結束(視天氣情況決定幼兒跑動的時間和游戲的次數)。

        教學反思:

        教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

      好玩的球小班教案13

        活動目標:

        1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

        2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

        活動準備:

        1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

        2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)

        3、一盆水、不同種類的球

        活動重點:

        主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

        活動難點:

        主要培養幼兒的協調能力和大膽創新的思維能力。

        活動過程:

        一、開始部分:

        老師放《快樂轉轉轉》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

        二、基本部分:

        1、小朋友們做運動很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下

        2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

        3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的?)相信你們一定會是最棒的!

        4、小朋友討論后,請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

        5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣,順便小朋友們了解一下球有多種玩法。

        看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

        6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定要注意安全,玩過的材料,要放回原處)

        7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。音樂停止,現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

        8、老師總結:小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的`把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了,都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養了小朋友的想象力和發展思維的能力。

        9、老師發現了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并用“嘿嘿、你真棒,下次一定比你強”的話,鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法)。

        你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

        請小朋友說一說里面有什么內容,并說一說你還見過什么樣的球。

        三、結束部分:

        請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

        活動反思:

        通過這節活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

        在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如:廖栩世、何揚銘小朋友,由于性格內向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發展。

      好玩的球小班教案14

        活動目標:

        1、認識皺紋紙,嘗試探索皺紋紙的質地及玩法,體驗玩紙的快樂。

        2、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、充分體驗科學就在身邊,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

        5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

        活動準備:

        皺紋紙手工制品、課件、皺紋紙若干張、方簍、背景圖、兔子舞音樂。

        活動過程:

        一、出示皺紋紙手工制品,引起幼兒興趣。

        今天,老師給小朋友帶來了幾樣禮物,我們一起來看一看。

        (教師逐一出示四個皺紋紙手工制品)它們漂亮嗎?小朋友,你們知道它們是用什么做成的嗎?老師告訴你們,它們是用皺紋紙做成的。今天,老師給小朋友帶來了許多的皺紋紙。

        二、嘗試探索皺紋紙的質地。

        幼兒每人拿一張方簍里的皺紋紙,教師引導幼兒嘗試探索。

        1.教師:小朋友用小手摸一摸皺紋是有什么感覺?是薄薄的還是厚厚的?軟軟的還是硬硬的?光光的還是粗糙的?

        2.看一看別的小朋友手里的皺紋紙和你的一樣嗎?哦,有的小朋友的皺紋紙是紅色的,有的是綠色的,還有的是黃色的、藍色的等等。原來皺紋紙有各種各樣漂亮的顏色。咱們還是聽聽皺紋紙是怎么說的吧!

        課件小結:小朋友你們好?

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