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      小班教案你說我猜

      時(shí)間:2024-02-28 13:38:36 教案

      小班教案你說我猜

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小班教案你說我猜,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班教案你說我猜

      小班教案你說我猜1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道常見動(dòng)物的特征.

        2.享受猜謎游戲的樂趣.

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.掛圖:可愛的動(dòng)物

        2.磁鐵,參考掛圖自制動(dòng)物圖片.

        3.歌曲:我愛我的小動(dòng)物.

        活動(dòng)過程:

        1、導(dǎo)入

        教師:“今天,老師給小朋友帶來了許多可愛的小動(dòng)物,讓我們一起來猜一猜它們都是誰(shuí)。”師用磁鐵將動(dòng)物圖片吸附在白板上,抽取一張圖片,將圖片的背面對(duì)著幼兒,僅提供一定的線索,請(qǐng)幼兒猜猜是哪個(gè)小動(dòng)物來了。

        2、猜謎

        教師:“第一個(gè)小動(dòng)物來了,它尖尖的嘴巴很怕貓。猜猜它是誰(shuí)?”幼兒:“它是小老鼠。”教師翻開圖片:“真的是小老鼠,小朋友猜對(duì)了。又有一只小動(dòng)物來了,它沒有手也沒有腳,靠著尾巴在河里游。猜猜他是誰(shuí)?”幼兒:“是小魚。”相同的方法,讓幼兒猜測(cè)其他的小動(dòng)物,包括:鼻子長(zhǎng)的像鉤子,耳朵大的像扇子,腿兒粗的像柱子,尾巴細(xì)的像辮子。(大象)寶寶裝在袋子里跑(袋鼠)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛紅紅的`,尾巴短短的。(兔子)

        3、互動(dòng)

        教師:“現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來跟小動(dòng)物們玩游戲了。”教師請(qǐng)幼兒上來,讓幼兒抽取一張圖片,教師針對(duì)圖片提出問題。幼兒根據(jù)問題回答,作為圖片的線索,讓臺(tái)下的幼兒猜出答案。教師:“它的嘴巴是什么形狀的?它的身體有什么特別的地方?”幼兒:“它的嘴巴尖尖的,它的身上有羽毛,它有翅膀。”其他的幼兒猜測(cè)。

        4、延伸

        教師:“小朋友真棒,小動(dòng)物都被你們找出來了,那我們?cè)趤砜匆豢矗@些小動(dòng)物那些有四只腳,那些有尾巴,哪些身上有漂亮的羽毛。

        5、結(jié)束

        教師:“小朋友和小動(dòng)物玩的開心嗎?讓我們一起來唱歌給動(dòng)物寶寶聽吧。”幼兒演唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。結(jié)束本課。

      小班教案你說我猜2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道常見動(dòng)物的特征。

        2、激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的情感。

        3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

        4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

        5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件—?jiǎng)赢嬈嚎蓯鄣男?dòng)物

        2、課件—幻燈片:家養(yǎng)動(dòng)物的影子

        3 、課件—幻燈片:兩只腳動(dòng)物,四只腳動(dòng)物

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入

        播放動(dòng)畫片:可愛的小動(dòng)物,引起幼兒的興趣。

        小朋友,你們喜歡看動(dòng)畫片嗎?,動(dòng)畫片里有許多可愛的小動(dòng)物,讓我們一起來看一看它們都是誰(shuí)。

        二、展開

        1、動(dòng)畫片里,我們看到了許多小動(dòng)物,又有小動(dòng)物要來了,你們猜猜它們是誰(shuí)?

        (1)第一個(gè)小動(dòng)物呢,它尖尖的嘴巴很怕貓,小朋友猜猜它是誰(shuí)?

        (讓幼兒猜猜后,出示小,鼓勵(lì)幼兒猜對(duì)了)

        (2)又來了一只小動(dòng)物。

        它沒有手也沒有腳,靠著尾巴在河里游小朋友猜猜它是誰(shuí)?

        (幼兒猜出后,出示小魚)

        (3)鼻子長(zhǎng)的像鉤子,耳朵大的.像扇子,腿兒粗的像柱子,尾巴細(xì)的像辮子。

        (4)寶寶裝在袋子里跑(袋鼠)

        (5)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛紅紅的,尾巴短短的。(兔子)

        2、課件:家養(yǎng)動(dòng)物的影子

        根據(jù)動(dòng)物影子猜動(dòng)物

        (1)你知道這是誰(shuí)的影子嗎?

        讓幼兒先看動(dòng)物的影子,討論后發(fā)現(xiàn)是哪種動(dòng)物。

        (2)通過影子和動(dòng)物的比較,讓幼兒進(jìn)一步了熟悉和了解動(dòng)物的外形特征。

        3、課件:兩只腳動(dòng)物,四只腳動(dòng)物

        小朋友真棒,小動(dòng)物都被你們找出來了,那我們?cè)趤砜匆豢矗@些小動(dòng)物那些有四只腳,哪些有兩只腳,哪些身上有漂亮的羽毛。

        三、結(jié)束

        小朋友和小動(dòng)物玩的開心嗎?讓我們一起來唱歌給動(dòng)物寶寶聽吧。

        幼兒演唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。

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