小兔和狐貍音樂教案
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的小兔和狐貍音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小兔和狐貍音樂教案1
活動目標：
1、感受小兔子和狐貍的音樂形象。
2、鼓勵幼兒用身體動作及表情來表現他們。
活動準備：
狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶
重點難點：
用身體動作及表情來表現小兔子和狐貍
活動地點：
活動室
活動形式：
集體活動
活動過程：
(一)、欣賞樂曲
1、請幼兒聽音樂猜想音樂中蘊涵的動物形象，讓幼兒模仿動物的動作。
2、引導幼兒表現出小兔子玩耍時的.高興、快樂的表情及其狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。
(二)、玩游戲
由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍躲在一個角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位后面躲起來。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作。
(三)、鼓勵幼兒自己扮演狐貍角色，大膽表現。
(四)、結束活動：小兔和狐貍都累了，喝些水，休息一下吧。
小兔和狐貍音樂教案2
活動目標：
1、在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。
活動準備：狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶
重點難點：對“快跑”作出敏捷的反應
活動地點：
活動室活動形式：
集體活動活動過程：
1、欣賞樂曲
請幼兒聽音樂區分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的`狡猾、機警的表情。
2、玩游戲
由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。
3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。
4、引導幼兒表現出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及其狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。
小兔和狐貍音樂教案3
活動目標：在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。
活動準備：狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶
重點難點：對“快跑”作出敏捷的反應
活動地點：活動室
活動形式：集體活動
活動過程：
1、欣賞樂曲
請幼兒聽音樂區分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的`表情及狐貍在做壞事時的狡猾、機警的表情。
2、玩游戲
由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。
3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。
４、結束活動：小兔和狐貍都累了，喝些水，休息一下吧。
小兔和狐貍音樂教案4
活動目標：
在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。
活動準備：
狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶
重點難點：
對“快跑”作出敏捷的反應
活動地點：
活動室
活動形式：
集體活動
活動過程：
1、欣賞樂曲
請幼兒聽音樂區分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的'狡猾、機警的表情。
2、玩游戲
由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍慢慢站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。
3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。
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