小班語言娃娃教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小班語言娃娃教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班語言娃娃教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過喂娃娃主題活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立進(jìn)餐與分享的快樂。
2、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》，學(xué)會(huì)正確的吃飯方法。
3、通過游戲《辦家家》，讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。培養(yǎng)幼兒合作的能力。
4、教育幼兒從小養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、吃飯不掉飯粒、會(huì)用自己的手絹擦嘴的好習(xí)慣。
5、教育幼兒自己能做的事情自己做。
6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）瓶娃娃、小勺若干；豆、米若干分別裝在碗里；手絹若干。
（2）幼兒進(jìn)餐圖片或錄像帶（一個(gè)是幼兒獨(dú)自吃飯的；一個(gè)是大人喂飯的）。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)歌曲《辦家家》,欣賞兒歌《喂娃娃》；
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)：《我們大家做得好》；集中幼兒注意力。
拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭，
拍拍小手叉好腰，
我把小手舉起來，
我們大家做得好！
二、與幼兒談話，引出活動(dòng)主題；
小朋友，誰愿意勇敢的告訴老師，在家里吃飯的時(shí)候，你是自己吃呢？還是讓大人喂？（幼兒紛紛回答老師提出的問題）
小朋友可真棒，是啊！我們都已經(jīng)上幼兒園了，自己能做的事情，就得自己來做，不給大人添麻煩，這才是乖孩子呢！（出示瓶娃娃），看！老師今天帶來了許多瓶娃娃，他們的肚子餓了，我們?cè)鯓訋椭麄兡兀浚ㄓ變赫f出解決的辦法——喂娃娃）。
三、教師示范正確拿勺喂娃娃的方法。
1、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》：小小手，真靈巧，
三個(gè)指頭捏小勺，
輕輕舀，慢慢送，
我的本領(lǐng)真不小。
2、教師示范喂娃娃，幼兒朗誦兒歌，學(xué)習(xí)正確拿勺方法。
四、幼兒小組合作；
1、老師這里還有許多肚子餓的瓶娃娃，小朋友快幫幫忙，喂飽它們吧。
2、游戲：辦家家。
幼兒自由結(jié)伴，兩人合作，一個(gè)做爸爸，一個(gè)做媽媽共同來喂娃娃，培養(yǎng)幼兒的`合作精神。
（1）復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。在唱歌之前，教育幼兒養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
（2）游戲規(guī)則：兩人合作，邊喂娃娃邊說兒歌。訓(xùn)練幼兒正確拿勺，將米盛到勺里，再送到娃娃嘴里，要一口一口的吃，不要把米撒在桌子上或地上，在此過程中，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確使用勺子盛東西。
五、對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。
1、小朋友，娃娃都吃飽了，快用手絹把它的嘴擦干凈吧！
2、小朋友們可真能干，我們一起帶著瓶娃娃按順序去漱口吧！
3、放音樂：漱口。幼兒隨著音樂走出活動(dòng)室，本次活動(dòng)結(jié)束！
活動(dòng)延伸：
1、幼兒回家后，自己動(dòng)手用筷子練習(xí)夾豆喂娃娃。
2、在爸爸媽媽的幫助下，動(dòng)手裝飾漂亮的瓶娃娃。
教學(xué)反思
《綱要》指出“教師要引導(dǎo)幼兒在良好的環(huán)境中，積極地、主動(dòng)地去探索各種事物，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。”小班幼兒的好奇心較強(qiáng)，對(duì)新事物的探索欲望較強(qiáng)，因此，我根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)活動(dòng)《喂娃娃》，讓幼兒能夠大膽地參與活動(dòng)，積極地投入到實(shí)踐中去。
小班的孩子年齡較小，他們需要在操作探索、親身體驗(yàn)中去發(fā)現(xiàn)事物的變化。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班實(shí)際情況，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面。目標(biāo)有三點(diǎn)：1、能按標(biāo)記選擇相同的實(shí)物喂娃娃。2、能手眼協(xié)調(diào)地將實(shí)物送進(jìn)娃娃嘴里。 3、有愛娃娃、關(guān)心娃娃的情感。我將第一個(gè)目標(biāo)定為重難點(diǎn)，希望能在活動(dòng)中盡量去突破。
根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于能按標(biāo)記選擇相同的實(shí)物喂娃娃。通過操作實(shí)驗(yàn)，使活動(dòng)得到深化。活動(dòng)的難點(diǎn)是將正確的實(shí)物手眼協(xié)調(diào)地送進(jìn)娃娃嘴里。主要通過探索操作獲得經(jīng)驗(yàn)，通過集體的評(píng)價(jià)使經(jīng)驗(yàn)得到整理。總之，我確立了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀，使活動(dòng)呈現(xiàn)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，寓教育于生活情景、游戲之中。
本次活動(dòng)，我一共設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)， 相信通過本次活動(dòng)，幼兒也能夠初步地掌握按標(biāo)記選擇相同的實(shí)物喂娃娃。
第一部分，激發(fā)幼兒的興趣，引發(fā)幼兒關(guān)心娃娃，喂娃娃吃東西的愿望。
第二部分，觀察食品和食品標(biāo)記。知道要選擇與標(biāo)記相同的食品喂娃娃。
第三部分，幼兒操作，教師指導(dǎo)，每一個(gè)幼兒都不是在同一發(fā)展基礎(chǔ)上，所以在進(jìn)行操作時(shí)，教師根據(jù)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行指導(dǎo)。
整個(gè)活動(dòng)都運(yùn)用游戲的形式開展，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中，興趣很高。幼兒也在不知不覺中學(xué)會(huì)了區(qū)分不同的標(biāo)記，并按標(biāo)記選擇相同的實(shí)物喂娃娃。《綱要》中指出，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，所以在本次活動(dòng)中，我為幼兒準(zhǔn)備了各種豐富的、可操作的材料。也把瓶寶寶的頭設(shè)計(jì)成了正方形、三角形、圓形的，吸引了幼兒的注意。在送餅干的過程中，使幼兒的語言能力得到了發(fā)展。但是，在整個(gè)活動(dòng)中間也出現(xiàn)了很多不足的地方，如在幼兒操作活動(dòng)前由于事先沒有提出要求，所以在操作過程中出現(xiàn)了幼兒拿很多圖形的現(xiàn)象。
小百科：喂基本意思是把食物送進(jìn)嘴里。把食物送進(jìn)人嘴里。
小班語言娃娃教案2
設(shè)計(jì)意圖：在環(huán)保方面有許多幼兒不了解的知識(shí)點(diǎn)，環(huán)保就是環(huán)境干凈嗎?只要把垃圾都撿掉就環(huán)保嗎?那么哪些行為是環(huán)保，哪些是影響環(huán)保呢?要求小班幼兒理解環(huán)保的真實(shí)含義畢竟有點(diǎn)困難。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)《會(huì)唱歌的瓶娃娃》作為小班幼兒環(huán)保教育的一個(gè)活動(dòng)。主要是讓幼兒有一種廢物利用的意識(shí)，促使幼兒在今后的生活中舉一反三，會(huì)聯(lián)想到其他的廢物的利用，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過收集各種瓶子、制作并欣賞環(huán)保小制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用糨糊在瓶子上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣。
3．讓幼兒體驗(yàn)變廢為寶成功后的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．收集各種瓶子。2．用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干。3．沙、小石子、糨糊。4．錄音磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
(一)欣賞環(huán)保小制作
1．告訴幼兒這是哥哥姐姐的作品。
2．請(qǐng)幼兒說說這些作品是用什么材料做的。
3．請(qǐng)幼兒說說廢棄物成垃圾后對(duì)環(huán)境有什么影響。
(主要是讓幼兒意識(shí)到有些廢棄物還能再利用)
(二)“變戲法”引起幼兒的興趣
1．教師出示空瓶子，問：“這是什么?”接著出示已做好的瓶娃娃。
2．激發(fā)幼兒的操作欲望：“看，瓶子變成了搖晃娃娃；聽，什么聲音?哦，這是個(gè)會(huì)唱歌的瓶娃娃。小朋友想要嗎?我這里有許多小朋友收集來的'瓶子，我們把它變成會(huì)唱歌的瓶娃娃好嗎?”
(三)幼兒制作瓶娃娃，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣
1．教師示范，提出要求。(先在瓶子合理的位置貼上眼睛、嘴巴，再用沙子或小石子裝入瓶子，最后擰緊瓶蓋，搖晃即可。
2．幼兒制作瓶娃娃，教師巡回指導(dǎo)。
3．玩一玩：誰的瓶娃娃唱歌最動(dòng)聽。(放些音樂)
園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：這個(gè)活動(dòng)是通過把幼兒收集的各種廢棄的瓶子，制作成可愛的瓶娃娃，再讓瓶娃娃發(fā)出悅耳的聲音，使幼兒在做做玩玩中增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)所需的材料來源于幼兒的生活，玩會(huì)發(fā)出聲音的瓶娃娃是幼兒很感興趣的活動(dòng)，因此，整個(gè)活動(dòng)過程中孩子都非常愉悅，目標(biāo)達(dá)成度高。
小班語言娃娃教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用“我很xx，因?yàn)椤钡木涫街v述、
2、初步體驗(yàn)表情—情緒—相關(guān)事件之間的關(guān)系、
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：大書
活動(dòng)過程：
一、集體閱讀導(dǎo)入
1、閱讀圖書封面
引導(dǎo)語：封面上有什么？（小朋友的臉）這些臉一樣嗎？哪里不一樣？（眉毛不一樣，有的眉毛像小船、有的眉毛像小橋；眼睛不一樣，有的眼睛大大、有的眼睛一條線；嘴巴不一樣，有的嘴巴張大、有的嘴巴閉攏）
小結(jié)：我們有各種各樣的臉、
2、閱讀圖書p2—17
p2—7引導(dǎo)幼兒看看、聽聽
提示：為了吸引幼兒的注意力，閱讀p2—p3時(shí)，教師可以一邊講述“每個(gè)人都有一張臉，臉上都有兩條眉毛、兩只眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴巴和兩只耳朵”，一邊引導(dǎo)幼兒在自己的臉上指指、摸摸這些器官、
p8—15引導(dǎo)幼兒看看、猜猜
提示：1）教師可以將這4張臉并列擺放在展示板上，幼兒可以自由地選擇其中一張臉猜一猜、
2）如果幼兒猜測(cè)有困難，教師可以進(jìn)一步啟發(fā)幼兒“這里有生氣的臉、開心地臉、害怕的臉、難過的臉，猜猜這是什么臉？”
二、學(xué)習(xí)用句式講述
1、引導(dǎo)語：遇到什么事情我們會(huì)有開心的臉、生氣的臉、難過的`臉或者害怕的臉呢？
幼兒自由講述
2、師生共同閱讀p18—p22
p18————書里的寶寶說：“我很開心，因?yàn)槲疫^生日了、”誰會(huì)象她這，樣，用“我很開心，因?yàn)椤眮碚f說其他開心的事情？（如：我很開心，因?yàn)閶寢寧胰ビ螛穲?chǎng)玩、我很開心，因?yàn)榘职纸o我買玩具、）
p20————這個(gè)寶寶怎么了？（引導(dǎo)幼兒模仿書中人物的表情、動(dòng)作，猜測(cè)情緒，也可以和剛才的四張臉比一比猜測(cè)）我很生氣，因?yàn)槭裁矗?/p>
先引導(dǎo)幼兒用句式自主說說，然后翻開書頁(yè)觀察畫面，用“我很生氣，因?yàn)椤闭f說畫面內(nèi)容、
p21————這個(gè)寶寶怎么了？我很難過，因?yàn)槭裁矗肯纫龑?dǎo)幼兒用句式自主說說，然后翻開書頁(yè)看看、聽聽圖書內(nèi)容、
p22————寶寶臉上什么表情？她說：“我很害怕”，猜猜她為什么很害怕？引導(dǎo)幼兒用“我很害怕，因?yàn)椤钡木涫秸f、
翻開書頁(yè)驗(yàn)證
三、變變各種各樣的臉
引導(dǎo)幼兒聽老師指令學(xué)學(xué)開心的臉、生氣的臉、難過的臉、害怕的臉……
★ 延伸活動(dòng)
1、將圖畫書投放在圖書角供幼兒自主閱讀、
2、玩玩表情—事件連連看的游戲，并用“我很xx，因?yàn)椤钡木涫秸f一說、
小班語言娃娃教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
１.創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在抱抱娃娃和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想中，體驗(yàn)父母愛孩子的情感。
２.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
３.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
４.體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。
５.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在操作中有念兒歌的興趣。
難點(diǎn)：通過情境的創(chuàng)設(shè)、幼兒的操作、以及說說念念中體驗(yàn)父母愛孩子的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一個(gè)娃娃、錄音磁帶
活動(dòng)流程：
興趣激發(fā)——感受理解——完整欣賞——體驗(yàn)實(shí)踐
活動(dòng)過程：
一.興趣激發(fā)：
（創(chuàng)設(shè)娃娃家情境。敲門聲響起）誰在敲門呀？（教師開門）原來是娃娃來做客了。（娃娃與幼兒互相問候）
二.感受理解：
１.理解第一、二句
（１）小娃娃長(zhǎng)的是怎樣的啊？（幼兒隨意說，教師用兒歌詞句小結(jié)幼兒的.回答）
（２）小娃娃，真漂亮，大眼睛，小嘴巴，你們喜歡嗎？我們和小娃娃說說話好嗎？（和老師一起念第一、二句）
重點(diǎn)引導(dǎo)：誰會(huì)表?yè)P(yáng)娃娃，娃娃就來親親你。
２.理解學(xué)習(xí)第三、四句
（１）噓，聽！好象是小娃娃在說話。聽一聽，她在說什么。
（放錄音：誰來抱抱我，做我的好媽媽？）
（２）小娃娃說了什么呀？
（３）誰愿意做娃娃的媽媽，抱抱她還要說“我來抱抱你，做你的好媽媽”
重點(diǎn)引導(dǎo)：a.個(gè)別示范(娃娃說XXX像個(gè)好媽媽，一邊抱娃娃一邊會(huì)和娃娃說話)。
b.集體抱娃娃（鼓勵(lì)幼兒先自由地和娃娃說說話，再集體和娃娃說話）。
小班語言娃娃教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、要做誠(chéng)實(shí)的孩子。
2、學(xué)習(xí)“可惜”、“回答”等詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一個(gè)大西瓜和吃西瓜的用具。
活動(dòng)過程：
一、教師提問
1、誰吃過西瓜呀？西瓜是什么樣子的？什么味道的？
2、誰吃過不甜的西瓜？不甜的西瓜是什么樣兒的？
教師告訴幼兒生的西瓜不甜，瓤不太紅，不好吃。要挑熟的西瓜吃。可是，怎么挑呢？
別著急，學(xué)習(xí)了這首兒歌，幼兒就會(huì)知道了。因?yàn)椤拔鞴侠镉袀€(gè)娃娃”。
二、老師朗誦兒歌。
三、提問：爸爸用手一拍，西瓜怎么回答呀？
——嘭嘭嘭或者叭叭叭。
四、請(qǐng)幼兒來拍一拍老師的西瓜，聽一聽西瓜娃娃是怎么回答的。
達(dá)成共識(shí)：嘭嘭嘭，熟啦熟啦。
五、打開西瓜，找一找西瓜娃娃
教師：你們想見西瓜娃娃嗎？
打開，“真的是熟了，西瓜娃娃是誠(chéng)實(shí)的.好娃娃。可惜，打開瓜門兒找不到他。”
強(qiáng)調(diào)“沒有找到西瓜娃娃，真可惜。”
但是，要學(xué)習(xí)西瓜娃娃說真話，做誠(chéng)實(shí)的人。
六、請(qǐng)幼兒吃瓜。
附：
西瓜里的娃娃
西瓜里，有個(gè)誠(chéng)實(shí)的娃娃。
爸爸用手一拍，
他就大聲回答：
嘭嘭嘭！
叭叭叭！
生的就說生的，
熟啦就說熟啦。
我真想見這個(gè)娃娃，
可惜，打開門門兒找不著他，
哦，
他又鉆到別的瓜里去啦！
買瓜的叔叔阿姨，
小班語言娃娃教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、組織幼兒學(xué)習(xí)完整大膽朗誦兒歌。
2、鼓勵(lì)幼兒能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音guā。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布娃娃一個(gè)，各種瓜的圖片課件。
活動(dòng)過程
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
1、出示布娃娃問：你們看，這是誰呀？（娃娃）
2、娃娃今天要去買東西，你猜去買什么呢？
（幼兒進(jìn)行猜測(cè)，教師盡量讓更多的幼兒參與）
3、出示圖片：冬瓜，西瓜，甜瓜，南瓜，小黃瓜，苦瓜，木瓜，哈密瓜。哦，原來娃娃要買的是這些東西，一起告訴我是什么呢？
二、幼兒感受理解，并完整欣賞兒歌
1、娃娃去買瓜，想買什么瓜？教師出示相應(yīng)的圖片，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察。
2、教師邊操作教具，邊有節(jié)奏地朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)念兒歌，并感受兒歌的韻律美
1、教師按兒歌韻律有節(jié)奏，有順序地與幼兒一起說出各種瓜的名稱。
2、教師告訴幼兒兒歌的名稱，并且示范朗誦第二遍。
3、鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊拍手表示兒歌的節(jié)奏，感受兒歌的韻律美。
4、師：朗誦這首兒歌，小朋友發(fā)現(xiàn)了什么特別的地方了嗎？（念到了許許多多的.瓜）
5、教師和幼兒一起念2-3遍。
6、請(qǐng)幼兒分組拍手再次朗誦兒歌。教師指著瓜的圖片引導(dǎo)幼兒念兒歌。
四、激發(fā)幼兒改變兒歌的最后一句。
1、如果你是那個(gè)小娃娃，你買了那么多瓜后，會(huì)怎么做？你想送給誰？
（教師盡量給幼兒時(shí)間讓他們?nèi)ハ耄フf）
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地改變兒歌的最后一句，如：“買回家，送給好媽媽”等。
五、結(jié)束游戲：跟著小娃娃走。
師：今天我們和小娃娃買了這么多瓜，好開心啊。讓我們和小娃娃一起拍手排隊(duì)出去做游戲吧。老師和小朋友們念“買了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黃瓜，苦瓜木瓜哈密瓜”，教師出示瓜的完整圖片，最后幼兒一起排隊(duì)出去活動(dòng)。
附兒歌：《瓜娃娃》
小娃娃，去買瓜。
買了冬瓜和西瓜，
甜瓜南瓜小黃瓜，
苦瓜木瓜哈密瓜。
買回家，裝滿一籮筐。
小班語言娃娃教案7
目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，知道小朋友在一起要互相團(tuán)結(jié)。.
2、樂意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活動(dòng)。
準(zhǔn)備：
1 、課件。
2、各種形狀的積木若干。
過程：
一、初步欣賞故事。
(1)教師提問，引起幼兒興趣：你搭過積木嗎?積木中有哪些形狀?你用這些積木搭什么呀?
(2)教師講故事，幼兒欣賞。
(3)教師提問：故事題目叫什么?故事里有哪些積木?它們?yōu)槭裁闯称饋?
二、進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。
(1)請(qǐng)幼兒看課件，欣賞故事。
(2)通過對(duì)故事內(nèi)容的`提問，感受各種形狀的積木都有不同的用處。
(3)再次欣賞故事，感受團(tuán)結(jié)的力量。
三、搭建游戲：我會(huì)搭積木。
請(qǐng)幼兒自由運(yùn)用各種積木進(jìn)行搭建，并請(qǐng)幼兒說一說自己用了哪些積木進(jìn)行搭建，做些什么?
小班語言娃娃教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事《春娃娃》，知道在春天里，周圍的花草樹木、小動(dòng)物都會(huì)發(fā)生的變化。
2．愿意投入到故事情境中并喜歡春天這個(gè)季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、《春娃娃》圖畫書
活動(dòng)過程：
一、介紹春娃娃——引發(fā)傾聽故事的興趣
1.出示春娃娃師:春天到了，春娃娃醒了，他要去串門了。
提問：什么叫串門？
小結(jié)：“串門”就是去客人家做客，聊天。
2.猜猜春娃娃會(huì)去找誰串門呢？
二、故事《春娃娃》——欣賞故事，了解大意
1．布谷鳥提問:調(diào)皮的春娃娃先去找了誰？布谷鳥在干什么？春娃娃用什么好聽的話叫醒了布谷鳥？（學(xué)學(xué)布谷鳥的叫聲）
小結(jié):春娃娃用輕柔的聲音叫醒了布谷鳥。
2．柳樹提問:春娃娃做了什么，讓柳樹姐姐的短發(fā)變成了長(zhǎng)發(fā)，越變?cè)狡亮耍浚ㄓ變喊缪萘鴺洌處煱缪荽和尥蓿瑸榇和尥奘犷^發(fā)。）
小結(jié):春姑娘梳著柳樹姐姐的頭發(fā)，柳樹姐姐的頭發(fā)變長(zhǎng)了。
3．桃樹提問:猜猜春娃娃還會(huì)去誰的家？春娃娃又是怎么把它叫醒呢？
師：請(qǐng)你們也來做做美麗的小花，讓春娃娃吹著，綻開美麗的花朵。（教師做春娃娃來吹，引導(dǎo)幼兒開小花，看看誰的小花開得最漂亮。）
小結(jié):春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。
4．你喜歡春娃娃嘛？為什么？
小結(jié):春娃娃，真可愛，她輕輕地叫，輕輕地梳，輕輕地吹，哇！柳樹綠，桃花開，布谷鳥兒唱起歌！
三、完整欣賞故事，找找其他的春天——充分感受春天的變化
1．完整傾聽故事師:春娃娃一共去了幾個(gè)朋友的家？我們?cè)僖黄饋砜匆豢础⒙犚宦牎?/p>
2．幼兒和教師一起扮演春娃娃，找春天師:你們想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家里做客呢？那請(qǐng)你們和老師一起，做做春娃娃，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，用好聽的話，把其他春天的朋友叫醒吧。
3．請(qǐng)幼兒用好聽的'話叫醒（小花、小草、小樹葉……）
小結(jié):春娃娃把這么多的好朋友都叫醒了，春天變得更加漂亮了。
活動(dòng)反思：
《春娃娃》充滿著溫馨的情感色調(diào),春娃娃調(diào)皮可愛的形象讓人眼前不由一亮,正是在這個(gè)小精靈的帶動(dòng)下,布谷鳥放聲歌唱,柳樹姐姐的頭發(fā)由短變長(zhǎng)、變綠,桃花姐姐展開了笑臉,連小朋友們也一起歡聲歌唱,迎接春天的來到。這篇雖然沒有跌宕起伏的情節(jié),但“春娃娃”以其細(xì)膩的情感基調(diào),如同山泉緩緩流淌,向我們展現(xiàn)了春天的優(yōu)美畫鏡。
小班語言娃娃教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞畫面，感受兒歌充滿童趣的意境。理解詩(shī)歌，初步學(xué)會(huì)正確發(fā)出兒話音。
2、學(xué)會(huì)朗誦兒歌，通過動(dòng)作讓幼兒理解詩(shī)歌中的動(dòng)詞，嘗試用替換的形式仿編詩(shī)歌結(jié)尾部分。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊(cè)。
2、荷花、小青蛙、小魚、月牙等圖片。
活動(dòng)過程：
一、欣賞詩(shī)歌，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
(1)小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天到了，小池塘里有朵美麗的花開放了，看，是什么花呀?荷花娃娃是什么樣子的?它在干什么?初步感受詩(shī)歌內(nèi)容。
(2)老師朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中的兒話音。
(3)師生一起念詩(shī)歌兩遍，教師根據(jù)幼兒情況及時(shí)糾正幼兒的兒話音。
(4)提問：荷花娃娃撐的小綠傘是什么?它為什么將頭露到外邊兒?它和小雨點(diǎn)在玩什么游戲呢?使幼兒感受詩(shī)歌中的`童趣。
(5)你想和荷花娃娃玩游戲嗎?玩游戲多快樂呀!下面我們一起念詩(shī)歌。教師鼓勵(lì)幼兒用歡快的聲音朗讀詩(shī)歌。
二、引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編活動(dòng)。
(1)教師：荷花娃娃將頭露出傘外面和小雨點(diǎn)玩親一親的游戲，他還可以和誰玩游戲呢?
教師可以根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容畫在黑板上，也可以出示圖片，啟發(fā)幼兒遷移仿編故事。
(2)啟發(fā)幼兒想象與水密切相關(guān)的事物替換“小雨點(diǎn)”，引導(dǎo)幼兒大膽想象，豐富詩(shī)歌情節(jié)。
三、幼兒自主編兒歌，并與同伴互相交流。請(qǐng)一兩位幼兒上來在集體面前朗誦仿編的詩(shī)歌。
活動(dòng)反思：
"蒲公英"這個(gè)名字說出來，孩子們都有點(diǎn)懵，但在觀看圖片的時(shí)候，有部分幼兒發(fā)現(xiàn)自己看過這種植物，然后興致勃勃的說著自己所知道的。在觀看視頻的時(shí)候，孩子們很認(rèn)真，但我發(fā)現(xiàn)，下載下來的視頻不是很完整，沒有風(fēng)吹過后，蒲公英被吹散來，蒲公英的種子飛向大地的這一段，如果有這一段的話，孩子們可能對(duì)它的生長(zhǎng)過程了解的更透徹。在幼兒創(chuàng)作的過程中，孩子們都很認(rèn)真的去創(chuàng)作，但在同伴之間進(jìn)行合作的時(shí)候，遇到了困難，有些孩子孩子有些迷茫，不知該去找誰進(jìn)行合作，需要老師一個(gè)個(gè)的去幫助他找小伙伴，最后還是很不錯(cuò)的完成了《蒲公英》創(chuàng)作。通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的合作意識(shí)不是很強(qiáng)，需要多多引導(dǎo)。
小班語言娃娃教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過收集各種瓶子、制作并欣賞環(huán)保小制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用糨糊在瓶子上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)變廢為寶成功后的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集各種瓶子。
2、用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干。
3、沙、小石子、糨糊。
活動(dòng)過程
一、欣賞環(huán)保小制作
1、請(qǐng)幼兒說說這些作品是用什么材料做的。
2、請(qǐng)幼兒說說廢棄物成垃圾后對(duì)環(huán)境有什么影響。
（讓幼兒意識(shí)到有些廢棄物還能再利用）
二、“變戲法”引起幼兒的興趣。
1、教師出示空瓶子
提問：這是什么？
然后出示已做好的瓶娃娃。
2、激發(fā)幼兒的操作欲望
教師：看，瓶子變成了搖晃娃娃；聽，什么聲音？
哦，這是個(gè)會(huì)唱歌的瓶娃娃。小朋友想要嗎？
我這里有許多小朋友收集來的.瓶子，我們把它變成會(huì)唱歌的瓶娃娃好嗎？
三、幼兒制作瓶娃娃，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。
1、教師示范，提出要求。
（1）先在瓶子合理的位置貼上眼睛、嘴巴。
（2）再用沙子www.chinajiaoan.cn或小石子裝入瓶子。
（3）最后擰緊瓶蓋，搖晃即可。
2、幼兒制作瓶娃娃，教師巡回指導(dǎo)。
3、玩一玩：
誰的瓶娃娃唱歌最動(dòng)聽。（播放音樂）
小班語言娃娃教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在抱抱娃娃和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想中，體驗(yàn)父母愛孩子的情感。
2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的.興趣。
3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4.體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在操作中有念兒歌的興趣。
難點(diǎn)：通過情境的創(chuàng)設(shè)、幼兒的操作、以及說說念念中體驗(yàn)父母愛孩子的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一個(gè)娃娃、錄音磁帶
活動(dòng)流程：
興趣激發(fā)——感受理解——完整欣賞——體驗(yàn)實(shí)踐
活動(dòng)過程：
一.興趣激發(fā)：
(創(chuàng)設(shè)娃娃家情境。敲門聲響起)誰在敲門呀?(教師開門)原來是娃娃來做客了。(娃娃與幼兒互相問候)
二.感受理解：
1.理解第一、二句
(1)小娃娃長(zhǎng)的是怎樣的啊?(幼兒隨意說，教師用兒歌詞句小結(jié)幼兒的回答)
(2)小娃娃，真漂亮，大眼睛，小嘴巴，你們喜歡嗎?我們和小娃娃說說話好嗎?(和老師一起念第一、二句)
重點(diǎn)引導(dǎo)：誰會(huì)表?yè)P(yáng)娃娃，娃娃就來親親你。
2.理解學(xué)習(xí)第三、四句
(1)噓，聽!好象是小娃娃在說話。聽一聽，她在說什么。
(放錄音：誰來抱抱我，做我的好媽媽?)
(2)小娃娃說了什么呀?
(3)誰愿意做娃娃的媽媽，抱抱她還要說“我來抱抱你，做你的好媽媽”
重點(diǎn)引導(dǎo)：a.個(gè)別示范(娃娃說XXX像個(gè)好媽媽，一邊抱娃娃一邊會(huì)和娃娃說話)。
b.集體抱娃娃(鼓勵(lì)幼兒先自由地和娃娃說說話，再集體和娃娃說話)。
小班語言娃娃教案12
設(shè)計(jì)意圖：
小娃娃是幼兒在平時(shí)經(jīng)常能夠接觸的玩具，比較親近，而且幼兒也很樂意去抱抱它們，和它們一起游戲。小班的幼兒語言的表達(dá)還沒有完全發(fā)展，所以可以通過幼兒喜歡的活動(dòng)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。并且在聽聽看看說說玩玩中使幼兒更樂意接受兒歌內(nèi)容。在第一次滾雪球中，發(fā)現(xiàn)幼兒愛娃娃的情感激發(fā)地還不夠，幼兒說的積極性不高，所以在這次活動(dòng)中，計(jì)劃通過老師自身情感的投入、教學(xué)形式的豐富等方法來達(dá)到目標(biāo)。
目標(biāo)：
１、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在抱抱娃娃和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想中，體驗(yàn)父母愛孩子的情感。
２、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。重點(diǎn)：在操作中有念兒歌的興趣。難點(diǎn)：通過情境的創(chuàng)設(shè)、幼兒的'操作、以及說說念念中體驗(yàn)父母愛孩子的情感。
準(zhǔn)備：人手一個(gè)娃娃、錄音磁帶活動(dòng)流程：興趣激發(fā)——感受理解——完整欣賞——體驗(yàn)實(shí)踐過程：
一、興趣激發(fā)：
（創(chuàng)設(shè)娃娃家情境。敲門聲響起）誰在敲門呀？（教師開門）原來是娃娃來做客了。（娃娃與幼兒互相問候）
二、感受理解：
１、 理解第一、二句
（１） 小娃娃長(zhǎng)的是怎樣的啊？（幼兒隨意說，教師用兒歌詞句小結(jié)幼兒的回答）
（２） 小娃娃，真漂亮，大眼睛，小嘴巴，你們喜歡嗎？我們和小娃娃說說話好嗎？（和老師一起念第一、二句）
重點(diǎn)引導(dǎo)：誰會(huì)表?yè)P(yáng)娃娃，娃娃就來親親你。
２、 理解學(xué)習(xí)第三、四句
（１） 噓，聽！好象是小娃娃在說話。聽一聽，她在說什么。
（放錄音：誰來抱抱我，做我的好媽媽？）
（２） 小娃娃說了什么呀？
（３） 誰愿意做娃娃的媽媽，抱抱她還要說“我來抱抱你，做你的好媽媽”
重點(diǎn)引導(dǎo)：
a.個(gè)別示范(娃娃說XXX像個(gè)好媽媽，一邊抱娃娃一邊會(huì)和娃娃說話)。
b.集體抱娃娃（鼓勵(lì)幼兒先自由地和娃娃說說話，再集體和娃娃說話）。
三、完整欣賞：
你們喜歡小娃娃，我也很喜歡她。我要抱抱娃娃呢，看——
（１） 教師抱娃娃邊表演邊朗誦兒歌
要求：語言夸張，表情豐富，動(dòng)作輕柔。
（２） 你們想做娃娃的媽媽照顧她嗎？我們一起來對(duì)娃娃說好嗎？
重點(diǎn)引導(dǎo)：
a.集體練習(xí)。
b.請(qǐng)部分幼兒示范。
四、體驗(yàn)實(shí)踐：
我們來做做爸爸媽媽，把娃娃照顧好，好嗎？
（在配樂兒歌聲中，幼兒用各種方法表達(dá)對(duì)娃娃的愛：喂娃娃、拍拍娃娃等）
小班語言娃娃教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能有節(jié)奏地朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)"生"、"裝"等字音。
2、運(yùn)用聽說游戲的方法感知、理解兒歌內(nèi)容。
3、感受豐收的喜悅。
4、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、金黃色的大披風(fēng)一件；筐子一個(gè)。
2、蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。
3、蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的頭飾。
活動(dòng)過程：
一、了解兒歌中的角色，引起幼兒興趣。
教師身穿大披風(fēng)，披風(fēng)下藏著蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果，扮成要生寶寶的秋媽，提問：我是秋媽媽，我的肚子里有什么？幼兒猜測(cè)。
二、教師邊表演邊朗誦兒歌，初步欣賞、感受兒歌內(nèi)容。
念到"秋媽媽肚皮大"時(shí)，雙手做表示大的動(dòng)作，輕輕拍拍自己的肚子。
念到"生下許多果娃娃"時(shí)，做表示許多的形體動(dòng)作。
念到"蘋果、梨子和香蕉"時(shí)，從披風(fēng)下拿出蘋果、梨子、香蕉放在筐子里。
念到"還有石榴和葡萄"時(shí)，從披風(fēng)下拿出石榴、葡萄放在筐子里。
念到"哎呀呀，哎呀呀裝呀裝不下 主站蜘蛛池模板： 娃娃脸4完整版免费| 分娩按摩《4》| 仙逆104全集完整正版| 白嫖者电视剧在线观看免费 | 末日飞船| 《XL司令》动漫第一季动漫 | 啊进去了| 水门桥在线观看完整版高清| 门当户对综艺| 《完美世界》在线观看| 韩国电视剧初恋| 牙医姐妹| 李连杰电影全集高清| 杨敏思版1-5电视大结局在线观| 电影婚戒| 囗交大图片26交| 医学调查电视剧免费观看| 爱情无线牵电影| 《黎明决战》电视剧| 妈妈的罗曼史| 美味快递员| 非亲父子演员表| 私人航空电影在线免费观看。| 湖南卫视金鹰节开幕式| 《西部通缉令》| 石敢当之雄峙天东演员表 | 黑人大鸡巴干俄罗斯美女彩蝶视频 | 韩剧回家的路| 坎贝奇视频完整版| 硬汉枪神在线观看| 哇嘎电影观看免费网站| 青春派 电影完整版| 妻子做社长秘书偿还债务| 孤注一掷张艺兴在线播放免费| 2对1:三人一次性体检日剧| 美女跳舞视频大全| 我可能不会爱你微电影| 徒然喜欢你| 飞哥大英雄40全集免费| 坚如磐石在线观看完整版西瓜免费| 韩国男生女生愁愁愁电视剧在线观看 | 塔日酒店| 《胆小鬼》电视剧| 黑白配免费观看高清播放| 今天的侦探| 女员工的付出中字| 搜索在线观看| 仓多真央JUY-970在线播放| 家族的诞生电视剧| 东方在线观看| 女超人麦乐迪版的| 铠甲勇士之帝皇侠全集| 偷偷爱你电影| 解忧公主电视剧全集| 杨佑宁十七岁的天空| 盐边县| 凤凰泣血| 新人类《毒医肥尸》电影完整版在线| 小男人遇上大女人演员表| 三年成全在线观看免费观看影视大全| 莆仙戏二团| 成全看在线| 看了又看第三部| 牧教师4污染教坛全集免费看| 圣杯之战游戏| 《玛丽!玛丽!》满天星中文| 通灵王国语版| 我家的天使国语版全集| 后进紧身牛仔裤翘臀美女视频| 泛而不精的我被逐出勇者队伍未删减 | 死亡修女电影| 战狼4免费观看全片| 小女ラムネ在线观看第一季| 电影《千金与仆人》免费播放| 疯狂的有夫之妇| 哇嘎视频在线观看| 勇者王粤语| 一起愁愁愁30分钟电视剧在线观看 | 韩剧《我的女友》免费观看| 日韩r片| 《婆婆来了》电视剧| 我们的父辈完整版免费观看| 风姿影视| 电视剧春暖花开| 成人性生交A片免费看武则天| 女人魂免费观看| 角斗英雄| 伪装者35| 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