小班創意手工教案

小班創意手工教案范文（通用14篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小班創意手工教案范文集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小班創意手工教案 篇1

　　活動目的：

　　1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。

　　2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的`幸福生活。

　　活動準備：

　　白紙、線、彩筆。

　　活動過程：

　　1.讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

　?、俳處煟好磕昴吃?，5或某日是清明，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

　　②討論：人們是怎樣過清明節的?

　　2.教師解釋：

　　掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

　　3.集體制作花圈。

　　教師：無數革命先烈為了人們的解放事業，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯。

　　4.掃墓。

　　教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發。

　　小班創意手工教案 篇2

　　一、教學目標

　　1、學生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。

　　2、通過思考、比較、想象與討論，使學生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同。

　　3、通過與同學合作一起完成作品，增進合作意識、集體意識，體驗成功感。并且在作業過程中養成專心、細致和耐心的作風。

　　二、教學重點、難點

　　重點：能充分利用紙材的特性采用撕紙拼貼的方法，設計一幅有趣的撕貼畫并表現出色彩對比鮮明，形象生動飽滿的畫面。

　　難點：在拼貼時，盡量注意大塊的顏色統一，在塊面與塊面的交接處顏色對比要強烈些，不然很容易“花”。

　　三、教學過程

　　1、出示范作，激發興趣。

　　(1)師：孩子們，你們看老師帶來了很多彩紙，老師帶這些彩紙來干什么呢？??！老師把這些紙都撕成了小紙片，老師想干什么？想知道嗎？看，這些小紙片被老師拼貼成了一幅漂亮的畫。

　　(2)學生說一說這幅畫跟以前接觸過得蠟筆畫、彩筆畫等的區別？

　　(3)小結談話：這幅畫都是利用五顏六色的彩紙撕貼成的。它比彩筆作畫更加自由、隨意，簡便易行，且更加生動、自然，更能體現我們稚拙、率真的天性。所以這幅畫叫做彩紙撕貼畫。（板書課題：彩紙撕貼畫）

　　2、探究技法，師生互動。

　?。?）撕法探究：

　　a、教師展示兩種撕法，一種是直接撕成大小均等的小紙片，然后以點的組合形式拼貼。一種是撕出具體的物體形象（撕的紙片是事物的每一個部件），然后組合而成。這一種撕法要注意用雙手的食指和拇指按著輪廓線慢慢地撕。教師展示由撕貼部件組成的作品。

　　b、還有沒有其它撕紙方法？（如：撕成幾何形狀、長條形、不規則形等。）

　　c、學生試著撕一撕，半分鐘時間。

　　(2)貼法探究：

　　教師演示“撕貼步驟”：

　?、偈紫认牒靡嘿N的內容，選好彩紙用鉛筆輕輕畫好要撕的形象輪廓。

　?、谶x擇顏色合適的紙片，在形象輪廓上拼一拼（注意大塊顏色的統一）。

　?、圪N根據形象的輪廓線拼接粘貼。

　　師：可以直接色紙上拼貼，用色紙作為背景，也可以先打底貼出背景后層層遮蓋拼貼。方法是多樣的，只要我們善于思考。

　　3、欣賞學生作品，啟發創意。

　　課件出示學生各類作品，師生交流。

　　4、小組合作，表現創意。

　?。?）、他們做的這些撕貼畫內容可真豐富，有人物的，有美麗的風景的，還有貼小動物的呢，他們可真有想法。同學們，我們今天也來搞個“彩色撕貼畫展”吧，那你們想貼張什么畫呢？

　　（2）、大家的想法真多，來看一下我們的行動計劃吧：

　　a、四人小組討論表現的.內容和方法，并有一人為主起好稿。

　　b、分工合作，進行選紙、撕紙、拼擺、粘貼。

　　特別提示：要注意形象整體些、用紙很巧妙、貼得有美感、色彩要對比，這就像四把金鑰匙，幫助我們做出優秀的作品來。

　　（3）、學生開展創作活動，教師進行巡視輔導。

　　5、展示作品，師生評價。

　?。?）、每組把貼好的作品展示在黑板上，自評、互評作業。

　　（2）、選出典型作品，全班評，教師小結。

　?。ń處熢谂c學生互動中有意引導學生觀察作品中以下幾個方面：a畫面形象是否整體、清晰？b撕貼的效果是否有美感？c色彩的搭配是否合適？）

　　6、小結談話，課后拓展。

　　教師小結：同學們，今天的活動都有各自的收獲，我們靈巧的手可以用彩紙創造出這么美麗的作品。除此之外，我們生活中還有很多材料能做出漂亮的拼貼畫（課件展示不同作品），說明我們身邊美無處不在，只要我們平時善于觀察，善于發現。

　　四、教學反思

　　在市優質課校級評比活動中，我在三（4）班上了《彩紙撕貼畫》這一課，本課要求學生用彩紙代替畫筆，用撕貼的方法來作畫，創作步驟比較繁瑣。課堂上除去老師講解、示范、點評、拓展的時間真正讓孩子表現的時間就只有15分鐘。短短的15分鐘孩子們能順利完成畫、撕、貼調整這些步驟嗎？最后作品能出來嗎？這是我課前最擔心的問題，所以充分的課前準備對這堂課的效果起到關鍵性的作用。

　　課堂上，我對本節課內容進行了講解、欣賞、示范、點評、主要以想讓學生能自主探索，主動解決問題。三年級段的學生善于接受和吸收新生事物，熱情大膽，在他們身上，創新意識往往處于潛在狀態，萌芽狀態,需要不斷挖掘，促進發展。根據學生這一身心特點，本課我以“撕紙事件”導入，讓學生猜一猜老師把撕成的小紙片做成了什么？師展示有做好的撕貼畫，激發學生的好奇心，求知欲。以“撕紙小挑戰”,四人小組，比一比看哪一組撕的紙大小最均勻，形狀最規則，桌面最整潔，讓撕得最好的一組派代表來介紹撕的經驗，師總結撕法，為下面制作“拼貼畫”做鋪墊。結果沒有預期的那樣好，學生撕得不夠大膽，撕的方法不夠多樣。

　　接下來教師簡單示范其中一種，直觀性的演示填充法的創作步驟，演示時講解注意事項，便于學生操作，邊示范邊告知方法的多樣性，讓學生在作業創作中，能以自己喜歡的方法去粘貼。通過講解、示范等使學生了解了撕貼畫的基本步驟：選彩紙、撕、貼、調整，讓學生作業創作時能胸有成竹。

　　最后考慮到時間緊湊，小組分工合作共同創作美術作業，也有利于提高學生的團隊精神、合作能力、知識收集。作業設計也是通過讓四人小組分工合作一幅拼貼畫，小組先選出畫畫最好的一位同學，她負責畫畫，其他同學先一起撕紙片，然后大家一起合作進行拼貼，我在此基礎上鼓勵學生進行想象和添加，通過兩步完成作業。在最后學生作業展評上，我把主動權交給了學生，首先讓學生自評，自由選出自己做喜歡的作品，說一說為什么？小朋友們最后非常開心，學習的積極性都很不錯，大部分作品的呈現效果也很好。雖然有的小組作品完成的不盡如人意，但是由于她們合作認真，我也給他們投上了鼓勵的一票。

　　但是整個課堂中存在的問題也不少，需要注意的細節也很多，在學生指導方面有欠缺，要善于發現問題，抓典型講示范。最后的成品作業還可以在提高一個檔次，讓學生作業引領到一件作品，還需要多要探討。還有在課堂上最需要提高的是我的課堂組織和協調能力，課堂出現雜亂現象的時候沒有及時用好的方法加以干預，導致教的內容學生沒有很好的吸收，重難點沒有很好的落實，換句話說，就算我備課備的再精彩，學生吸收不進去，那么老師也在表演獨角戲，更不用說課堂效果了。美術課堂教學組織難的問題原因是多方面的，在以后的日常教學中我將會不斷積累經驗總結方法，只有敢于面對困難和問題，勇于探索和解決問題，才有可能使美術課堂教學組織難的問題得到解決。

　　小班創意手工教案 篇3

　　活動目標：

　　1、認識物體遇熱膨脹的現象。

　　2、比較物體膨脹變化前后的差別。

　　3、嘗試大膽用肢體進行表演。

　　活動準備：

　　玉米粒、微波爐、小圓盤若干。

　　活動過程：

　　一、引題(1分鐘)

　　師：今天老師給你們帶來了一樣東西，你認識嗎?(藏于背后，出示玉米粒)

　　二、觀察尚未爆過的玉米粒，讓幼兒看一看、摸一摸、咬一咬，并說一說：(5分鐘)

　　1、師：今天老師要請你們和玉米粒交個朋友，你們可以看一看、摸一摸、咬一咬，認識一下玉米朋友。(發盤子，引導咬，觀察后放到凳子下。)

　　2、提問：

　　你們看到玉米粒是什么顏色、形狀的，像什么?(黃色的，是多邊形的，像門牙。)--剛才你們摸過了、咬過了感覺怎么樣?(硬硬的、滑滑的。)

　　三、進行爆米花活動。(10分鐘)師：認識了"玉米粒"朋友，現在玉米粒朋友要來玩個變身游戲。

　　1、操作：(出示袋子)將玉米粒裝進袋子里，封口，放進微波爐，關緊門，將微波爐開到最高溫加熱2-4分鐘。

　　2、引導幼兒仔細觀察：孩子們聽，有什么樣的聲音出現?看看發生了什么變化?

　　3、取出，比較兩種食物。讓幼兒觀察爆過的玉米粒變成什么樣，和小玉米粒比較差異(結合動作表演)。聞聞有什么味?嘗嘗吃起來是怎么樣的?

　　(1)、師：叮，好了，你剛才聽到了什么聲音?(引導講述爆米花的聲音)剛才的小袋子變成了怎樣的?(鼓鼓的、胖胖的)為什么袋子變了，里面的玉米粒變成了什么樣?(引導幼兒想象)

　　(2)、比較：我們來看看吧：是怎樣的?(白白的、胖胖的)原來的玉米粒是什么顏色?加熱過以后呢?(黃色變成了白色)原來是什么形狀的，像什么?加熱過后呢?(小小的、像門牙，變成大大的、一朵白色的花)誰來表演一下小小小的、像門牙的玉米粒和大大的爆米花。

　　剛才我們咬過玉米粒是硬的，加熱過后玉米粒咬起來會怎樣?準備好的孩子來嘗一嘗、說一說。(香香、脆脆的`)

　　4、真神奇，為什么小玉米粒會變成這樣?(因為玉米粒被高溫加熱了，它就會嗶嗶啵啵的爆炸。爆炸后的玉米粒有一個新的名字叫爆米花。像玉米粒加熱后變成爆米花的現象叫膨脹現象。)

　　5、教育幼兒不要多吃膨化食品師：爆米花很好吃，可以多吃嗎?

　　四、用肢體語言來表現小玉米粒--爆米花的過程。(10分鐘)

　　師：好啦，剛才孩子們看了"玉米粒"變身的游戲，現在我們也一起來玩"玉米粒"變身的游戲。在玩時，我要考考你們：玉米粒爆炸時會發出什么樣的聲音?是怎樣發出的嗶嗶啵啵的聲音?(一個接一個，嗶嗶啵啵爆起來)當聽到"加溫、定時開始"，你們可以怎么表演?(嗶嗶啵啵轉著站起來)叮，停了，(爆米花保持姿勢不動)。(教師示范讓幼兒了解游戲規則)。先請準備好的孩子來示范。

　　1、個別表演。

　　2、全體表演。

　　(請幼兒當玉米粒于位置旁邊)引導蹲、跪等姿勢表演玉米粒，師發出指令：加溫、計時、開始。幼兒就邊發出嗶嗶啵啵的爆裂聲，邊一個接一個轉著站起來。叮，幼兒造型不動。

　　3、重復游戲。

　　五、引導幼兒討論：生活中還有哪些東西像玉米粒一樣加熱后會發生變化的呢?(薯片、饅頭、面包)(2分鐘)

　　六、總結評價，請幼兒品嘗爆米花。

　　七、延伸活動孩子們，你們玩得開心嗎?下次我們再一起看看薯片加熱的變化吧。

　　小班創意手工教案 篇4

　　活動目標：

　　1、在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實、樸實的特點。

　　2、學習用團圓的方法制作糖葫蘆，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。

　　3、對泥塑這種美工活動感興趣。

　　4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備：

　　泥、泥工板、泡沫板、木棍兒

　　活動過程：

　　1、欣賞泥塑

　?。?）出示泥塑圖片，引出泥塑是用泥做出各種造型

　?。?）觀察泥塑的各種造型

　　（3）引出做出這些泥塑的.登封人——劉永占

　　2、做泥塑——糖葫蘆

　?。?）請幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做

　　（2）介紹、發放材料，并進行安全教育

　?。?）幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆

　　3、交流、展示作品

　?。?）請幼兒說說自己喜歡的糖葫蘆，為什么？

　?。?）請幼兒把糖葫蘆布置在區角活動。

　　教學反思

　　1、該活動設計比較合理，整個過程體現了在玩中學，學中樂的教育思想。

　　2、活動過程中，幼兒基本處于一種認真學習的狀態，基本實現了預定的教育目標。

　　3、活動后指導幼兒收拾整理好泥塑材料，養成幼兒做事有始有終的良好習慣。

　　小班創意手工教案 篇5

　　目標：

　　1．能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

　　2．學習用小排筆刷底色。

　　準備：

　　1．參加過堆雪人的活動。

　　2．淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

　　過程：

　　1．繪畫小雪人的'興趣。

　　下雪了，我們可以做什么游戲?

　　2．欣賞范畫。

　　小雪人是什么樣子的?

　　刷淺藍底色、談談小雪人為什么會變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

　　3．幼兒操作，教師指導。

　　教師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

　　提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

　　4．展覽作品，欣賞成果。

　　建議：區域活動時引導幼兒用多種方式表現冬天的雪。

　　評價：能畫出小雪人形象。

　　小班創意手工教案 篇6

　　【活動目標】

　　1、讓小朋友初步學會手指點畫的方法，表現出可愛的毛毛蟲。

　　2、能大膽地作畫，培養小朋友對手指點畫的興趣。

　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　【活動準備】

　　每組兩盒水粉顏料（內放棉花）、抹布、白紙、范畫一幅。

　　【活動過程】

　　一、出示范畫，引起幼兒的興趣。

　　1、今天呀！我給小朋友帶來了一位小客人，你們猜猜它是誰？（出示毛毛蟲掛圖），請你們仔細看一看，它是用什么材料畫的呀？

　　2、我們一起來學習用手指點畫毛毛蟲。

　　二、幼兒學習手指點畫，教師巡回。

　　1、小朋友可以用食指蘸上你喜歡的.顏色，在白紙上一個靠著一個畫毛毛蟲的身體，身體可長可短，毛毛蟲也可以多畫幾條。

　　2、顏色干了以后，再用水彩筆畫觸角和腳，并用綠色油畫棒添畫小草。

　　3、手上有顏色的用抹布擦一擦。

　　三、總結評價，結束活動。

　　1、展覽作品，請幼兒相互評價。

　　2、教師表揚畫面整潔，畫得好的和有進步的幼兒，并對所有作品給予肯定。

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

　　小班創意手工教案 篇7

　　教學目標：

　　1、嘗試運用混色、團圓等技能制作星球并大膽畫出各種光環。

　　3、在說說玩玩中感受不同星球色彩的多變性，體驗創美的快樂與成功。

　　活動準備：宇宙底板、彩泥、顏料、毛筆

　　教學過程：

　　一、導入活動。

　　1、觀看PPT ，展開對宇宙星球的簡單了解認知。

　　師：小朋友們，你們知道宇宙中的星球是什么樣子的嗎？今天我們就一起來探索星球的奧秘吧。

　　2、小結：在浩瀚無際的宇宙中有千千萬萬個星系，每個星系都有很多星球組成。像太陽、月亮、金星、木星、水星等都是宇宙中一個個美麗的星球，它們的形狀都是圓形的，有的很大有的很小。每個星球都有獨一無二的顏色和花紋。圍在星球周圍的光圈，叫做軌道，星球就是繞著這個軌道運行的.。你們想跟這些星球做游戲嗎？

　　二、感受星球色彩的多變性并學習制作方法。

　　1、看視頻：你們看到這個星球的游戲是怎么玩的嗎？

　　2、小結：選擇兩種顏色的粘土，將兩種顏色的粘土合在一起反復拉長，將混合好的粘土搓成球形?？矗利惖男乔蛲瓿闪?。

　　3、看步驟：接下來，我們就要把星球送到宇宙中去了。

　　小結：膠水涂一涂，星球粘一粘，顏料蘸一蘸，光圈畫一畫。

　　三、提出要求，幼兒制作。

　　1、師：你想做一個什么樣的星球？

　　2、提示：如果你想做大大的星球要多用一些粘土，如果你想做小小的星球要少用一些粘土。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。

　　四、展示評價交流。

　　師：你做的星球是什么樣子的？

　　展示幼兒作品，給予積極的鼓勵和肯定。

　　五、活動延伸

　　師：我們的地球也是一顆美麗的星球，這顆星球是人類、是成千上億動植物們唯一的家，我們小朋友要增強環保意識來保護它，保護我們自己的美麗家園。這樣我們人類才能世世代代在這顆美麗的星球上快樂的生活。

　　小班創意手工教案 篇8

　　活動目標：

　　1、回憶并生動描述動畫片中老鼠的形象，體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。

　　2、在欣賞的基礎上，利用手工進行剪貼創作老鼠形象。

　　3、發展幼兒小肌肉的運動和協調能力。

　　活動準備：剪刀、黑色勾線筆、雙面膠、圓形手工紙

　　活動過程：

　　1、播放動畫片，引導幼兒重點觀察老鼠的不同姿態和表情。

　　師：老鼠在娶親的.過程中做了哪些事？是怎么做的？你能用動作表現嗎？

　　欣賞手工作品，集體討論制作老鼠的方法。

　　教師示范講解。

　　首先，將圓形的卡紙剪成扇形。（如圖）

　　2、先用勾線筆在扇形的頂端涂上黑色。

　　3、將扇形的兩條邊用雙面膠粘好這樣小老鼠的身體就做好了。

　　在一張白紙上用勾線筆畫上眼睛

　　并剪貼在老鼠的頭部（如圖），在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長長的尾巴分別貼好。

　　在用彩色紙剪下半圓形的耳朵和長長的尾巴分別貼好。

　　這樣一只可愛的小老鼠就做好了。

　　小班創意手工教案 篇9

　　活動目標：

　　1、能積極參與制作鞭炮的活動中來，體驗成功的快樂！

　　2、快樂地參與活動感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　1、制作好的鞭炮一串。

　　2、紅色卡紙、麻線、雙面膠。

　　活動重點：

　　能積極參與制作鞭炮的活動中來，體驗成功的快樂！

　　活動過程：

　　一、教師出示自制的紅鞭炮，引出課題。

　　看！這什么？你知道這是怎么做的`嗎？

　　二、教師示范。

　　1、教師演示紅鞭炮的制作。

　　2、教師小結制作過程中需要注意的地方。

　　三、幼兒制作。

　　1、幼兒根據已有經驗制作炮仗。

　　2、教師一旁指導，幫助幼兒完成作品。

　　四、幼兒交流欣賞作品。

　　1、幼兒將作品放在展示臺上，互相欣賞，感受成功的快樂！

　　2、教師小結講評，表揚表現突出的幼兒。

　　小班創意手工教案 篇10

　　活動目標

　　1、幼兒能利用輔助材料在瓶子的兩側粘貼出螃蟹的`腳，制作螃蟹。

　　2、使幼兒對螃蟹的基本特征有進一步的了解。

　　活動準備

　　1、飲料瓶若干。

　　2、皺紋紙、雙面膠、吸管。

　　活動過程

　　一、謎語導入。

　　1、師念謎語請幼兒猜一猜。

　　2、師：今天老師也帶來了一只可愛的螃蟹（出示范例）問：可愛嗎？我們一起來看看它長得什么樣？（幼兒觀察交流）

　　二、基本部分。

　　1、師引導幼兒觀察：它用了那些材料，怎么做成的？

　　2、幼兒積極參與討論后師小結。

　　3、師邊示范邊講解，幼兒認真觀察。

　　4、教師交代要求幼兒動手操作，師巡回指導。引導幼兒大膽制作。

　　三、展示作品，幼兒互相欣賞，師總結評價。

　　效果分析

　　本次活動幼兒的興趣很高，螃蟹是幼兒很喜歡的小動物，它特征明顯獨特八只腳，大多數幼兒能在瓶子兩側利用輔助材料粘貼出螃蟹的腳，其中宇宇、銀銀、浩浩、妍妍等幾個幼兒表現較為突出，動作敏捷，一會兒就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹開心地玩起了游戲，通過本次活動增加了幼兒對螃蟹特征的了解，同時提高幼兒了動手制作能力。

　　小班創意手工教案 篇11

　　活動目標：

　　1．會觀察圖片，并能用簡單的詞匯講述圖片內容。

　　2.會用禮貌用語：謝謝！別客氣！請給我一塊積木好么？

　　3.知道與小朋友一起游戲的時候也要用禮貌用語，友好的玩游戲。

　　活動準備：

　　1.幼兒畫冊。

　　活動過程：

　?。ㄒ唬┳層變河^察畫冊

　　1．師：圖片上都有誰？他們在做什么？

　?。▎l幼兒講情他們在借積木的'時候的對話并練習禮貌用語）

　?。ǘ┰诶蠋煹奶崾鞠掠變褐v述圖片內容

　　1.師：紅紅和冬冬在干什么?冬冬搭的是什么？紅紅呢？紅紅搭的時候發現少一塊積木，她對冬冬說了什么？冬冬又說了什么？

　　2.師：圖片上說了紅紅和冬冬在干嘛？我們一起為這張圖起個好聽的名字吧。

　　3.師：我們在玩的時候，缺少玩具時，不能和朋友爭搶，要和小朋友商量，友好的游戲才可以。

　?。ㄈ┣榫尘毩?/strong>

　　師：現在你們的桌上都有些玩具，你們一起玩，并在玩的時候要學習說剛剛學習到的幾句話。

　?。ㄋ模┬〗Y

　　師：今天大家學習到了幾個禮貌用語，回家后問問你們的爸爸媽媽還有哪些禮貌用語，學習學習。

　　小班創意手工教案 篇12

　　活動目標：

　　1、引導幼兒看圖理解圖意。

　　2、教育幼兒同伴之間要友好相處。

　　3、學習短句?