小班健康開心跳跳糖教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班健康開心跳跳糖教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班健康開心跳跳糖教案1
目標(biāo)
1、積極嘗試各種跳法,能根據(jù)信號做動作。
2、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣。
準(zhǔn)備:
1、在品嘗區(qū)增添跳跳糖和小勺子。
2、在場地上畫個大嘴巴圖案。
3、紅、黃、藍(lán)、綠跳跳糖胸飾(可制作成不同形狀,如三角形、方形的'跳跳糖。)
過程:
1、品嘗并交流感受
――今天品嘗區(qū)多了一種特別的糖,你們?nèi)L一嘗。
――品嘗跳跳糖,在寬松的氣氛下,師幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳動的感覺。
2、討論并用肢體動作表現(xiàn)。
――這種糖吃到嘴里會怎么樣?
――鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導(dǎo)同伴間相互模仿。
3、游戲:開心跳跳糖。
――我們都來當(dāng)跳跳糖,在大嘴巴里跳一跳吧!
――引導(dǎo)幼兒自由跳。
――發(fā)給幼兒不同的胸飾,引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳,以增強(qiáng)幼兒興趣,并適當(dāng)控制活動量。如紅色的糖跳跳跳、綠色和黃色糖一起跳、兩顆糖跳在一起粘住了等等。
建議:
1.跳跳糖跳動的感覺讓幼兒覺得新奇有趣,并且樂意用身體動作去模仿。
2、教師應(yīng)盡量營造寬松的氛圍,鼓勵幼兒用自己感興趣的方式來表現(xiàn)自己品嘗后的感覺,及時肯定每個幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)意。
3、若準(zhǔn)備跳跳糖有困難,可換用爆米花。
小班健康開心跳跳糖教案2
活動目標(biāo):
1、嘗試用肢體動作來表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗游戲帶來的樂趣。
2、嘗試各種跳法,體驗合作游戲的快樂。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、每人一份跳跳糖。
2、歡快的背景音樂。
3、家長工作:請每位家長在家給孩子吃跳跳糖,預(yù)先豐富孩子的經(jīng)驗。
活動重難點(diǎn):
認(rèn)識,感知跳跳糖的特性。
能找到和自己顏色相同的跳跳糖,并做出更多不同的動作。
活動過程:
一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
1、師:“今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什么?”(師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調(diào)動氣氛)
2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖
“哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?”
(師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀(jì)律)
3、分發(fā)跳跳糖,并請幼兒嘗跳跳糖。
師可以走下去巡視,問問幼兒“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里會發(fā)出什么聲音嗎?”
4、討論
(1)師:“告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊?”(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)
(2)師:“跳跳糖吃到嘴里會怎么樣啊?”(會跳、會發(fā)出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。
5、師小結(jié):跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴里會跳,還會發(fā)出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!
二、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。
1、師:“我們也來當(dāng)跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣啊?”
師示范,引導(dǎo)幼兒跳起來
鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受,并觀察他們跳的方式。請個別跳的較好的幼兒到前面來,其他幼兒可以模仿的跳。
(師:寶寶們快看,××跳的'真好!快來!快來!我們來學(xué)他一起跳!)
2、休息并進(jìn)行初步的點(diǎn)評。
師:“跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!”(示意幼兒安靜下來)
師小結(jié):寶寶們跳的真好!表揚(yáng)自己(幼兒做動作)
圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一只腳跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩腳交叉跳)。
3、游戲:開心跳跳糖
播放音樂,引導(dǎo)幼兒用各種不同的姿勢來跳
師:“跳跳糖真開心啊!呀!兩顆跳跳糖跳一起啦!”
讓幼兒找一個同伴,手拉手一起跳或者抱在一起跳。
5、游戲結(jié)束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!
活動反思
小班孩子愛玩、也愛吃,跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都非常的興奮,都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來出來,本活動堅持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間,充分發(fā)揮幼兒的自主性,使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。而教師始終是一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導(dǎo)者”,時刻關(guān)注幼兒的活動,根據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟發(fā)幫助,使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向不斷前進(jìn)。整個活動主要通過幼兒品嘗跳跳糖,來激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,并且充分發(fā)揮了師生互動的作用,使幼兒在學(xué)中玩,在玩中學(xué),改變了以往的“填鴨式”教學(xué)方式,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自主的探索學(xué)習(xí),體驗游戲的快樂,增強(qiáng)了幼兒的自主探索精神和創(chuàng)造性思維,真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。
小班健康開心跳跳糖教案3
目標(biāo):
1、感知跳跳糖的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。
2、能根據(jù)顏色信號游戲,體驗集體活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。
準(zhǔn)備:胸飾(若干)、跳跳糖(每人一包)、盤子(每人一個)。
過程:
一、觀察品嘗跳跳糖,感受跳跳糖在嘴里跳動。
“今天老師給你們帶來了樣好吃的東西:跳跳糖,等一會兒老師要請寶寶們嘗一嘗,怎么吃呢?從盤子里拿起一包跳跳糖,把糖全部倒進(jìn)嘴巴里,然后把糖紙放在盤子里,趕快把嘴巴閉好不動(邊示范邊講解),嗯……(表情)想不想知道跳跳糖在老師嘴巴里干什么呀?”
“現(xiàn)在,老師要請你們嘗一嘗了,老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了一個盤子,盤子里放著跳跳糖,小朋友回到座位上去吃吧!”“注意,把糖放在嘴里之后,把糖紙放進(jìn)盤子里,就把嘴巴閉好不動了。”(幼兒品嘗)
“吃的時候,注意看看跳跳是什么樣子的?然后放進(jìn)嘴里,嘗一嘗它是什么味道的?它在嘴巴里干什么?”“吃完了就把盤子放在中間重起來,趕快到老師身邊來。”
“跳跳糖在嘴巴里干什么呀?(幼兒講),哦,是在跳嗎?來,閉好嘴巴,感受一下,跳跳糖是不是在跳?”(幼兒感受一會兒)
二、聽音樂學(xué)跳跳糖跳動
“哦……我們變成跳跳糖咯!讓我們跟著音樂一起跳一跳吧!”(中間間段提個別)“剛才,我看見有個小朋友是這樣跳的,我們來學(xué)一學(xué)吧!還有小朋友是手轉(zhuǎn)起來跳的,真棒,還可以怎么跳呢?我們再來跳一跳吧!……”
“跳跳糖吃到最后怎么了?還有沒有啊?沒有了,變小咯,融化咯。(身體表現(xiàn))”
三、交流對跳跳糖特點(diǎn)的感知經(jīng)驗
師:剛才你們吃了跳跳糖:
T:“吃起來是什么味兒的?”
T:“跳跳糖在嘴巴里會怎么樣?”
T:“除了會跳、動,你還聽見什么聲音?”
四、用身體部位表現(xiàn)跳動的糖。
“請寶寶坐在座位上了,喲,我的舌頭變成跳跳糖了,你們的舌頭變成跳跳糖沒有?來,讓我們的舌頭跳起來吧!”“舌頭可以跳,那我們身上還有哪些地方可以跳呢?(幼兒講)哦,眼睛也可以跳,怎么跳的,來你來做給小朋友看看,還有哪些地方可以跳,嘴巴可不可跳?怎么跳?牙齒看到大家跳得真高興,他也想跳了,它怎么跳呀?……(牙齒、眼、嘴、頭、手、腳)
五、游戲:大嘴巴
1、出示胸飾
“洪老師給寶寶們帶來了許多的跳跳糖,看一看,都有些什么顏色的跳跳糖呀?對子,紅色、黃色、綠色”
2、自主選擇胸飾
“小朋友請寶寶們?nèi)ミx自己鼓勁的`跳跳糖戴在脖子上,讓自己變成那種顏色的跳跳糖。”(幼兒選)
“選好了胸飾到身邊來,紅色跳跳糖在哪里?紅色跳跳糖跳起來。”
“黃色跳跳糖親親我。”
“綠色……”(同上)
把幼兒帶到戶外。
“老師這里有幾張大嘴巴,它們要找和自己顏色相同的跳跳糖的游戲,我們一起來數(shù)一數(shù),有幾張大嘴巴?1、2、3,這是什么顏色的大嘴巴,紅色,什么顏色的跳跳糖可以跳進(jìn)去?這個呢?最后那個呢?
“現(xiàn)在,請寶寶們看清楚自己是什么顏色的跳跳糖,去找和自己顏色相同的大嘴巴,跳進(jìn)去咯,趕快跳起來咯,把小屁股、頭、手,都動起來吧。”(音樂)
“跳跳糖越跳越小,融化咯!”
教學(xué)反思:活動中幼兒積極的參與,活動適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),特別是讓幼兒戴胸牌跳進(jìn)大嘴巴的環(huán)節(jié),幼兒很感興趣。讓孩子在玩玩耍耍中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。
小班健康開心跳跳糖教案4
活動來源:
今天早上熙熙帶來一包跳跳糖要和小朋友們分享,孩子們都非常驚奇地圍了過來,"熙熙,這是什么東西?""好吃的糖。""什么糖呀?,,"我吃過這種糖。''然然說:''很好玩的,它會動。""它會動的,我沒吃過,熙熙,它怎么動的?"馮呼旭好奇地問。熙熙想了一想,"這樣動的,這樣動的。"邊說邊用手比劃著,夢溪說:"不是不是,它是這樣動的!"她在那又跳又搖頭的。孩子們都被他們吸引過去,我也被他們的這一幕吸引住了,"躲"在孩子們中間看著、聽著。于是,從孩子的興趣出發(fā),并根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我生成這節(jié)健康活動"開心跳跳跳"。讓入園不久的幼兒在觀察、品嘗交流、模仿、游戲中自然的感知跳跳糖的特點(diǎn)。形象的大嘴巴激發(fā)了孩子們參與游戲的欲望。
活動目標(biāo):
1.感知跳跳糖的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。
2.用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.跳跳糖和小勺子每人一份。
2.場地上畫有紅、黃、綠三種顏色的大嘴巴。
3.紅、黃、綠三種顏色的跳跳糖胸卡、音樂。
活動過程:
一、談話活動,進(jìn)入話題教師:"小朋友們,你們都吃過什么樣的糖果?" (調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗,激發(fā)幼兒探索的欲望。)
二、觀察、品嘗并交流感受
1.觀察跳跳糖,了解跳跳糖的樣子。
師:今天老師帶來了一樣好吃的要和小朋友一起分享,我們一起來看一看吧!(幼兒到旁邊的桌子上選擇一盤跳跳糖)請你們看看它是什么樣子的?你們猜一猜這是什么呢?
2.品嘗跳跳糖,感受跳跳糖的味道以及在嘴里跳動的感覺。
師:請你們用小勺舀一勺,嘗嘗是什么味道的,放在嘴里有什么感覺?你聽到了什么聲音?
3.教師小結(jié):這也是一種糖,因為把它放在嘴里,它就會不停地跳來跳去,還會有噼啪噼啪的聲音,所以就叫它跳跳糖。跳跳糖也有不同的口味,像草莓的,甜橙的,哈密瓜等等。
二、用身體動作表現(xiàn)跳跳糖
1.教師:"跳跳糖真頑皮,誰來學(xué)一學(xué)跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳的?"(請個別幼兒進(jìn)行示范,其他幼兒模仿。還可以引導(dǎo)兩個幼兒合作跳動表示兩粒糖粘在一起的創(chuàng)造性表現(xiàn)。)
2.用身體動作表現(xiàn)變小、融化的棒棒糖。
教師:寶寶們,跳跳糖吃到后來怎么了?(沒有了)我們來學(xué)一學(xué)跳跳糖越來越小,最后沒有了的樣子,好嗎?
3.聽音樂用身體動作表現(xiàn)跳動的跳跳糖。
教師:寶寶們張開大嘴,跳跳糖跳進(jìn)來了,讓我們身體也跟著跳起來,把我們的頭、手、腳都動起來,還有小屁股也扭起來。(教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒相互模仿不同的動作。)
三、游'戲:大嘴巴幼兒自己選擇喜歡顏色的棒棒糖胸飾,并按顏色信號做游戲。(這樣可以將幼兒自然分組,起到調(diào)控活動量的作用)師:老師這有幾個大嘴巴,他要找和自己顏色相同的棒棒糖做游戲,可以一個人跳,也可以幾個小朋友一起跳。
專家點(diǎn)評:
對孩子來說,,感性認(rèn)識是最好的學(xué)習(xí)。糖是幼兒最喜愛的食品之一,選擇跳跳糖組織小班幼兒活動,這一切入點(diǎn)符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),因為他們熟悉,能理解,而且也會產(chǎn)生積極的興趣。同時,活動還體現(xiàn)了幼兒教育活動的綜合性,不要為了活動而"活動",一切都要從幼兒的全面、健康、和諧發(fā)展著眼,本案例在整個活動中,注意了這一點(diǎn),也是最成功的地方,既品嘗,且扮演,不僅使幼兒在快樂的情感體驗中獲得了知識--糖的性質(zhì)、特征、物質(zhì)的顏色等,而且也鍛煉了幼兒的語言能力,跳躍等肢體活動還促進(jìn)了其身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動反思:
跳跳糖是一種既有特點(diǎn)、又深受幼兒喜愛的食品,當(dāng)糖在嘴里跳躍的時候,不僅可以給幼兒帶來新奇的感受,還可以直接體驗和模仿。因此,我選擇跳跳糖組織小班幼兒的活動,不僅充滿了趣味和快樂,而且還可以充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性。活動能綜合幼兒各方面的經(jīng)驗,如:在品嘗、扮演跳跳糖的過程中,獲得愉悅的情感體驗,激發(fā)幼兒用語言和肢體動作表現(xiàn)的主動性;在游戲的`過程中自然地進(jìn)行顏色歸類;在實(shí)踐和練習(xí)中,豐富跳的經(jīng)驗、鍛煉大肌肉的協(xié)調(diào)性。總之,活動過程中不僅增進(jìn)了幼兒與教師、同伴共同活動的積極性,還幫助幼兒在活動中獲得主動、整體、和諧的發(fā)展。但是,對于小班的幼兒,剛開始跳的動作不協(xié)調(diào),需要在多次、有趣的活動過程中不斷增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性,以促進(jìn)大肌肉動作的發(fā)展。
對孩子來說,,感性認(rèn)識是最好的學(xué)習(xí)。糖是幼兒最喜愛的食品之一,選擇跳跳糖組織小班幼兒活動,這一切入點(diǎn)符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),因為他們熟悉,能理解,而且也會產(chǎn)生積極的興趣。同時,活動還體現(xiàn)了幼兒教育活動的綜合性,不要為了活動而"活動",一切都要從幼兒的全面、健康、和諧發(fā)展著眼,本案例在整個活動中,注意了這一點(diǎn),也是最成功的地方,既品嘗,且扮演,不僅使幼兒在快樂的情感體驗中獲得了知識--糖的性質(zhì)、特征、物質(zhì)的顏色等,而且也鍛煉了幼兒的語言能力,跳躍等肢體活動還促進(jìn)了其身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
小班健康開心跳跳糖教案5
活動來源:
今天早上熙熙帶來一包跳跳糖要和小朋友們分享,孩子們都非常驚奇地圍了過來,“熙熙,這是什么東西?”“好吃的糖。”“什么糖呀?,,“我吃過這種糖。’’然然說:‘‘很好玩的,它會動。”“它會動的,我沒吃過,熙熙,它怎么動的?”馮呼旭好奇地問。熙熙想了一想,“這樣動的,這樣動的。”邊說邊用手比劃著,夢溪說:“不是不是,它是這樣動的!”她在那又跳又搖頭的。孩子們都被他們吸引過去,我也被他們的這一幕吸引住了,“躲”在孩子們中間看著、聽著。于是,從孩子的興趣出發(fā),并根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我生成這節(jié)健康活動“開心跳跳跳”。讓入園不久的幼兒在觀察、品嘗交流、模仿、游戲中自然的感知跳跳糖的特點(diǎn)。形象的大嘴巴激發(fā)了孩子們參與游戲的欲望。
活動目標(biāo):
1.感知跳跳糖的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。
2.用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗游戲帶來的樂趣。
3.了解多運(yùn)動對身體有好處。
4.體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.跳跳糖和小勺子每人一份。
2.場地上畫有紅、黃、綠三種顏色的大嘴巴。
3.紅、黃、綠三種顏色的跳跳糖胸卡、音樂。
活動過程:
一、談話活動,進(jìn)入話題
教師:“小朋友們,你們都吃過什么樣的糖果?”(調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗,激發(fā)幼兒探索的欲望。)
二、觀察、品嘗并交流感受
1.觀察跳跳糖,了解跳跳糖的樣子。
師:今天老師帶來了一樣好吃的要和小朋友一起分享,我們一起來看一看吧!(幼兒到旁邊的桌子上選擇一盤跳跳糖)請你們看看它是什么樣子的?你們猜一猜這是什么呢?
2.品嘗跳跳糖,感受跳跳糖的味道以及在嘴里跳動的感覺。
師:請你們用小勺舀一勺,嘗嘗是什么味道的,放在嘴里有什么感覺?你聽到了什么聲音?
3.教師小結(jié):這也是一種糖,因為把它放在嘴里,它就會不停地跳來跳去,還會有噼啪噼啪的聲音,所以就叫它跳跳糖。跳跳糖也有不同的口味,像草莓的,甜橙的,哈密瓜等等。
二、用身體動作表現(xiàn)跳跳糖
1.教師:“跳跳糖真頑皮,誰來學(xué)一學(xué)跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳的?"(請個別幼兒進(jìn)行示范,其他幼兒模仿。還可以引導(dǎo)兩個幼兒合作跳動表示兩粒糖粘在一起的創(chuàng)造性表現(xiàn)。)
2.用身體動作表現(xiàn)變小、融化的棒棒糖。
教師:寶寶們,跳跳糖吃到后來怎么了?(沒有了)我們來學(xué)一學(xué)跳跳糖越來越小,最后沒有了的樣子,好嗎?
3.聽音樂用身體動作表現(xiàn)跳動的跳跳糖。
教師:寶寶們張開大嘴,跳跳糖跳進(jìn)來了,讓我們身體也跟著跳起來,把我們的頭、手、腳都動起來,還有小屁股也扭起來。(教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒相互模仿不同的動作。)
三、游‘戲:大嘴巴
幼兒自己選擇喜歡顏色的棒棒糖胸飾,并按顏色信號做游戲。(這樣可以將幼兒自然分組,起到調(diào)控活動量的作用)
師:老師這有幾個大嘴巴,他要找和自己顏色相同的棒棒糖做游戲,可以一個人跳,也可以幾個小朋友一起跳。
活動反思:
跳跳糖是一種既有特點(diǎn)、又深受幼兒喜愛的食品,當(dāng)糖在嘴里跳躍的時候,不僅可以給幼兒帶來新奇的感受,還可以直接體驗和模仿。因此,我選擇跳跳糖組織小班幼兒的活動,不僅充滿了趣味和快樂,而且還可以充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性。活動能綜合幼兒各方面的經(jīng)驗,如:在品嘗、扮演跳跳糖的過程中,獲得愉悅的情感體驗,激發(fā)幼兒用語言和肢體動作表現(xiàn)的主動性;在游戲的'過程中自然地進(jìn)行顏色歸類;在實(shí)踐和練習(xí)中,豐富跳的經(jīng)驗、鍛煉大肌肉的協(xié)調(diào)性。總之,活動過程中不僅增進(jìn)了幼兒與教師、同伴共同活動的積極性,還幫助幼兒在活動中獲得主動、整體、和諧的發(fā)展。但是,對于小班的幼兒,剛開始跳的動作不協(xié)調(diào),需要在多次、有趣的活動過程中不斷增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性,以促進(jìn)大肌肉動作的發(fā)展。
專家點(diǎn)評:
對孩子來說,,感性認(rèn)識是最好的學(xué)習(xí)。糖是幼兒最喜愛的食品之一,選擇跳跳糖組織小班幼兒活動,這一切入點(diǎn)符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),因為他們熟悉,能理解,而且也會產(chǎn)生積極的興趣。同時,活動還體現(xiàn)了幼兒教育活動的綜合性,不要為了活動而“活動”,一切都要從幼兒的全面、健康、和諧發(fā)展著眼,本案例在整個活動中,注意了這一點(diǎn),也是最成功的地方,既品嘗,且扮演,不僅使幼兒在快樂的情感體驗中獲得了知識糖的性質(zhì)、特征、物質(zhì)的顏色等,而且也鍛煉了幼兒的語言能力,跳躍等肢體活動還促進(jìn)了其身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
小班健康開心跳跳糖教案6
活動目標(biāo):
1、在動感的節(jié)奏中體驗跳躍的樂趣。
2、探索原地向上跳的基本動作,學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳。
3、學(xué)會正確的緩沖動作,保護(hù)自己的在跳躍過程中的安全;鍛煉腿部肌肉力量。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
活動準(zhǔn)備:
跳跳糖
活動過程:
一、開始部分。
1、用"我真的很棒",讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。
2、引導(dǎo)幼兒站在地板上。整理好隊伍。
二、中間部分
1、老師請小朋友吃過一種特別的糖,你們還記不記得呀?是什么糖呢?
2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動作表示一下。
3、請幼兒用身體動作來表現(xiàn)跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾
三、提問練習(xí)各種跳躍。
1、幼兒探索原地向上跳的基本動作要領(lǐng)師"寶寶們!我們來學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!
寶寶們跳的'真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!"
2、請個別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習(xí)"現(xiàn)在我請一個跳的好的跳跳糖上來跳一跳"
3、教師講解動作要領(lǐng)。(強(qiáng)調(diào)是腳掌的前腳掌著地,要輕輕的;落地的時候要屈膝緩沖。)
4、放松活動
四、學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳
1、探索連續(xù)向上跳"我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會了慢慢的跳,那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?"
2、隨慢音樂練習(xí)"讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!"
3、隨快音樂練習(xí)
五、游戲:《跳跳糖歷險記》
1、教師示范講解,幫助幼兒理解游戲規(guī)則。
"我們的跳跳糖要出去冒險了,我們要去老虎的大嘴巴里面冒險,當(dāng)跳跳糖們聽到緩慢的音樂時要跳的慢一點(diǎn),小心的去冒險,不要被老虎發(fā)現(xiàn):那當(dāng)跳跳糖們聽到歡快的音樂時就要跳的稍微快一點(diǎn),聽清楚了么?"
2、請幼兒用椅子擺成一個大大的嘴巴。
"現(xiàn)在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個大大的嘴巴,我們要開始冒險了!"
3、幼兒開始游戲3-4次
4、放松活動"我的跳跳糖跳累了,我要請他們休息一下了,現(xiàn)在我們就回教室休息去吧。"
活動反思:
跳跳糖是一種既有特點(diǎn)、又深受幼兒喜愛的食品,當(dāng)糖在嘴里跳躍的時候,不僅可以給孩子帶來新奇的感受,還可以直接體驗和模仿。因此,選擇跳跳糖作為媒介來組織小班幼兒的活動,使活動充滿了趣味和快樂,可以充分調(diào)動孩子參與活動的積極性,而且能自然的綜合幼兒各方面的經(jīng)驗,如:在品嘗、扮演跳跳糖的過程中獲得愉悅的情感體驗,并進(jìn)行顏色歸類;可以在實(shí)踐和練習(xí)中豐富跳的經(jīng)驗、鍛煉大肌肉的協(xié)調(diào)性;在語言和肢體表現(xiàn)活動中認(rèn)識到自己的能力,培養(yǎng)自信的品質(zhì),幫助幼兒在活動中獲得主動、整體、和諧的發(fā)展。
小班健康開心跳跳糖教案7
活動目標(biāo)
1.初步學(xué)習(xí)用簡單的語言和動作來表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗游戲帶來的樂趣。
2.能根據(jù)簡單指令進(jìn)行顏色分類,嘗試不同的跳法。
活動準(zhǔn)備
1.跳跳糖,一次性小勺。
2.紅、黃、綠圓點(diǎn)標(biāo)志,“糖媽媽”的圍裙。
3.輕柔、舒緩的音樂片段。
活動過程
1.引發(fā)幼兒品嘗跳跳糖的興趣。
(1)教師扮演“糖媽媽”,并提問:你喜歡吃糖嗎?你吃過什么糖?
(2)教師介紹跳跳糖:今天,糖媽媽帶來了一種奇怪的糖,吃這種糖要把嘴巴抿住,感覺一下,糖在嘴巴里會怎么樣?
2.交流和表現(xiàn)品嘗跳跳糖的感受。
(1)品嘗跳跳糖,幼兒自選跳跳糖品嘗。
(2)交流:這種糖吃到嘴里有什么感覺。
(3)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受,并引導(dǎo)同伴相互模仿。教師提問:誰來做做看,跳跳糖是怎樣跳的?(引導(dǎo)幼兒自由跳)
3.一起玩游戲:我是快樂的跳跳糖。
(1)扮演跳跳糖。
師:我們都來當(dāng)快樂的跳跳糖吧!(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜愛,選擇不同顏色的標(biāo)志扮演)
(2)“跳跳跳”跳跳跳。
“糖媽媽”和幼兒一起跳,引導(dǎo)幼兒聽指令跳:向前跳、快快跳、慢慢跳、轉(zhuǎn)圈跳等,并適當(dāng)控制活動量。
(3)“跳跳糖”回家休息。
介紹跳跳糖的家,引導(dǎo)幼兒猜猜跳跳糖的家分別是什么顏色的。
(4)跳跳糖溶化了。(幼兒一起做放松運(yùn)動)
活動反思
讓孩子快樂起來,是我們在四川災(zāi)區(qū)幼兒園開展一切教學(xué)活動的宗旨。災(zāi)難過后,新學(xué)期開始了,剛剛?cè)雸@的小班幼兒,面對陌生的環(huán)境、陌生的集體、陌生的老師,他們能夠適應(yīng)嗎?這也許是幼兒園老師即將面臨的首要問題,因此,我們根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),注重活動的經(jīng)驗化、情境化、游戲化、綜合化,讓幼兒在有趣、快樂的活動中主動建構(gòu)經(jīng)驗,并獲得發(fā)展。
1.內(nèi)容分析。
小班初期的幼兒,跳的動作不協(xié)調(diào),需要在多次、有趣的活動過程中不斷增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性,以促進(jìn)大肌肉動作的發(fā)展。另外,初入園幼兒在情緒初步穩(wěn)定的情況下,需要教師組織有趣的活動讓他們體驗集體生活的快樂,促進(jìn)師幼、同伴間的交往。
跳跳糖是一種既有特點(diǎn)、又深受幼兒喜愛的食品,當(dāng)糖在嘴里跳躍的時候,不僅可以給幼兒帶來新奇的感受,還可以直接體驗和模仿。因此,選擇跳跳糖組織小班幼兒的活動,不僅充滿了趣味和快樂,而且還可以充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性。活動能綜合幼兒各方面的經(jīng)驗,如:在品嘗、扮演跳跳糖的過程中,獲得愉悅的情感體驗,激發(fā)幼兒用語言和肢體動作表現(xiàn)的主動性;在游戲的過程中自然地進(jìn)行顏色歸類;在實(shí)踐和練習(xí)中,豐富跳的'經(jīng)驗、鍛煉大肌肉的協(xié)調(diào)性。總之,活動過程中不僅增進(jìn)了幼兒與教師、同伴共同活動的積極性,還幫助幼兒在活動中獲得主動、整體、和諧的發(fā)展。
2.過程分析。
第一個環(huán)節(jié):教師扮演“糖媽媽”。一方面可以贏得幼兒的喜愛,產(chǎn)生親切感;另一方面還可以調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗,讓幼兒談?wù)勛约撼赃^了哪些糖。教師接著出示一種新奇的糖,突出強(qiáng)調(diào)它的與眾不同,能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望,激發(fā)幼兒品嘗跳跳糖的興趣。在品嘗之前,教師重點(diǎn)介紹品嘗跳跳糖的方法,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。這是因為品嘗方法的正確與否直接影響著幼兒的體驗效果。
第二個環(huán)節(jié):交流和表現(xiàn)品嘗跳跳糖的感受。在品嘗時,強(qiáng)調(diào)了幼兒的自選,因為幼兒是一個能動的學(xué)習(xí)建構(gòu)者,應(yīng)從小班開始就注重幼兒獨(dú)立能力的培養(yǎng)。小班幼兒處于動作思維階段,常常是語言和動作同時出現(xiàn),在交流品嘗跳跳糖的感受時,給予幼兒說與做的空間,幼兒可以自由地用語言、動作邊說邊動來表達(dá)自己的思想。
第三個環(huán)節(jié):通過游戲活動練習(xí)多種跳法。活動中,提供紅、黃、綠三色圓點(diǎn)做標(biāo)記來引導(dǎo)幼兒扮演跳跳糖,因為這三種顏色是幼兒熟悉并能接受的經(jīng)驗。這樣做,一方面可以將幼兒自然分組,起到調(diào)控活動量的作用;另一方面可以增加多種玩法和組合游戲,保持幼兒多次練習(xí)跳的積極性。
3.效果分析。
本活動巧妙地將跳跳糖所具有的跳躍感、顏色感等元素融人活動中,為幼兒的動作發(fā)展、語言發(fā)展起到了支持、啟發(fā)和豐富的作用,讓幼兒在與跳跳糖的不斷互動中進(jìn)行有意識的、積極的、自覺的建構(gòu)實(shí)踐。
在活動過程中,我們注重幼兒的直接探索和親身體驗,充分發(fā)揮幼兒的主體性,讓幼兒在自主選擇、自由表現(xiàn)的過程中體驗活動帶來的樂趣,并獲得對自身能力的肯定。
另外,在情境的設(shè)置上,還可以再處理得溫馨一點(diǎn)。如:可以為紅、黃、綠跳跳糖布置不同的家,這樣既可以為調(diào)控幼兒的活動量提供休息的場所,又可以強(qiáng)化幼兒的角色意識。
小班健康開心跳跳糖教案8
活動目的:
1、感知跳跳糖的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。
2、能根據(jù)顏色信號游戲,體驗集體游戲的樂趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
1、跳跳糖、勺子及音樂。
2、紅、黃、跳跳糖胸飾及地面大嘴巴(二張用紅、黃及時貼貼成的大嘴巴)
活動過程:
一、觀察品嘗并交流感受
1、觀察跳跳糖,了解跳跳糖的樣子。
師:今天老師給寶寶們帶來了一樣好吃的東西,(出示跳跳糖),哈哈,是跳跳糖,小朋友們吃過了嗎?跳跳糖呀就悄悄地躲在前面的桌子上,請寶寶們輕輕地走去看一看跳跳糖是什么樣子的。
2、品嘗跳跳糖,感受跳跳糖的味道及在嘴里跳動的感覺
師:請寶寶們嘗一嘗跳是什么味道的,在嘴巴里會怎樣?
3、交流對跳跳糖特點(diǎn)的感知經(jīng)驗。
師:剛才大家品嘗了跳跳糖誰來說一說:
①跳跳糖看上去是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的、小小的、一粒一粒的)
②跳跳糖吃起來是什么味道的?(甜甜的)
③跳跳糖在嘴里會怎樣?(會跳、會動)
④跳跳糖除了會跳會動,還會怎樣?有沒有聽到什么聲音?
二、用身體動作表現(xiàn)跳跳糖
1、個別幼兒在集體面前用身體動作表現(xiàn)跳動的跳跳糖。
師:跳跳糖真是太神奇了,它不但會在嘴巴里唱歌而且還會跳動呢?誰來學(xué)一學(xué)跳跳糖在嘴巴里是怎么跳的。(請三個幼兒示范不同的動作,老師一一予以說明。)這三個小朋友跳的真好,老師也想來學(xué)一學(xué),小朋友你們想嗎?那我們一起來學(xué)一學(xué)吧?(提醒幼兒不要聚集在一起,找小朋友人少的`地方學(xué)。)
2、聽音樂用身體動作表現(xiàn)跳動的跳跳糖。
師:小朋友們張開嘴巴,跳跳糖跳進(jìn)來了,讓我們的身體也跟著跳起來,把我們的頭、手、腳動起來,還有小屁股也扭起來。(教師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒相互模仿不同的動作,肯定兩個幼兒合作跳動以表示兩粒跳跳糖粘在一起的創(chuàng)造表現(xiàn)。)
3、用身體動作表現(xiàn)變小、融化了的跳跳糖。
師:小朋友們,跳跳糖吃到后來怎么樣了?(沒有了)到哪里去了?(跳到肚子里去了)我們一起來學(xué)學(xué)跳跳糖越來越小、沒有了、吃到肚子里的樣子,好嗎?
三、游戲:大嘴巴
1、認(rèn)識紅、黃二種顏色的跳跳糖胸飾,鞏固二種顏色的認(rèn)識。
師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友都有非常喜歡跳跳糖是嗎,想不想和跳跳糖玩游戲呢,老師為你們準(zhǔn)備了許多跳跳糖胸飾,看這是什么顏色的跳跳糖,(紅色)只要帶上紅色的跳跳糖胸飾的就變成紅色跳跳糖寶寶了……。
2、幼兒自主選擇胸飾,并按顏色信號做游戲。
師:請寶寶們輕輕地上來去選一個自己喜歡的跳跳糖胸飾掛在脖子上,讓自己變成那種顏色的跳跳糖吧。
師:紅色跳跳糖在哪里?請紅色跳跳糖寶寶把手舉起來。(教師用大的紅色跳跳糖胸飾去拍幼兒小的紅色跳跳糖胸飾。)
師:黃色跳跳糖在哪里?請黃色跳跳糖寶寶來親親我。(幼兒用小的黃色跳跳糖胸飾去親教師的大的黃色跳跳糖胸飾。)
3、按顏色分別游戲,控制活動量。
師:今天我們班不但有許多跳跳糖,而且還來了幾張大嘴巴呢?它們要找和自己顏色相同的跳跳糖做游戲呢,我們一起喊:“大嘴巴大嘴巴快出來”。
師:這是什么顏色的大嘴巴呀?(配班教師出示紅色大嘴巴)
幼:紅顏色。
師:什么顏色的跳跳糖可以進(jìn)去?
幼:紅色跳跳糖。(擺在地上的紅色大嘴巴)
(用同樣方法依次請出黃顏色大嘴巴)
師:請寶寶們看清楚自己是什么顏色的跳跳糖,去找和自己顏色相同的大嘴巴游戲吧。
(幼兒聽音樂找相同顏色的大嘴巴,用身體動作表現(xiàn)跳跳糖的狀態(tài)。)
4、幼兒交換不同顏色的胸飾繼續(xù)游戲,教師鼓勵幼兒做出更多不同的動作。
活動結(jié)束
1、師:小朋友玩的開不開心?我們可以把開心帶給我們的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶回家和他們一起玩好不好?
2、教育幼兒少吃糖師:“今天,我們認(rèn)識了跳跳糖,還學(xué)習(xí)了跳跳糖跳的樣子,可跳跳糖不能多吃。糖吃多了會使腹部不適,牙齒也會受害)吃完糖后要刷牙、漱口,保持口腔衛(wèi)生,只有這樣我們才能保持一口白白的牙齒。
活動反思:
本節(jié)活動我根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),從幼兒感興趣的“吃”入手,以跳跳糖為主要內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)活潑、寬松、自由的氛圍,激發(fā)幼兒大膽想像,用多種跳的形式表現(xiàn)出跳跳糖跳的樣子,充分體驗體育游戲的樂趣。在老師的激發(fā)下多數(shù)幼兒思維活躍表現(xiàn)出了多種跳的形式,小腳的出現(xiàn)、跳跳糖娃娃的獎勵使幼兒感受到了游戲的樂趣,活動場面用音樂調(diào)控的較好,活動環(huán)節(jié)的設(shè)置較自然,但整個活動幼兒跳的過多,過渡即緩沖不夠,因此,幼兒感到累,由于經(jīng)驗的欠缺活動中突略了小節(jié)的外理,沒有抓住很好的教育契機(jī),因為是體育游戲活動前后都應(yīng)有充分的準(zhǔn)備活動,而本節(jié)課也有但沒有活動開,通過此次活動使我明白了,作為老師無論什么時候都要將幼兒放在眼里,不僅要關(guān)注到全體,更要注意到每個細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗!
小班健康開心跳跳糖教案9
活動目標(biāo)
1.嘗試各種跳法,能根據(jù)信號做動作。
2.用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.每人一份跳跳糖。
2.歡快的背景音樂。
3.請幼兒提前在家吃跳跳糖,預(yù)先豐富幼兒的經(jīng)驗。
4.紅、黃、藍(lán)、綠跳跳糖胸飾。
活動過程
(一)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受
1.師:“今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什么?”
教師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調(diào)動氣氛。
2.師從背后慢慢地拿出跳跳糖。
“哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?”
教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀(jì)律。
3.分發(fā)跳跳糖,并請幼兒嘗跳跳糖。
教師可以走下去巡視,問問幼兒“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里會發(fā)出什么聲音嗎?”
4.討論
(1)師:“告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊?”(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)
(2)師:“跳跳糖吃到嘴里會怎么樣啊?”(會跳、會發(fā)出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。
5.師小結(jié):跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴里會跳,還會發(fā)出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!
(二)用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受
1.師:“我們也來當(dāng)跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣啊?”
教師示范,引導(dǎo)幼兒跳起來。鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導(dǎo)同伴間相互模仿。
(師:寶寶們快看,××跳的.真好!快來!快來!我們來學(xué)他一起跳!)
2.休息并進(jìn)行初步的點(diǎn)評。
師:“跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!”(示意幼兒安靜下來)師小結(jié):寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一只腳跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩腳交叉跳)。
3.游戲:開心跳跳糖
播放音樂,引導(dǎo)幼兒用各種不同的姿勢來跳。
發(fā)給幼兒不同的胸飾,引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳,以增強(qiáng)幼兒的興趣,并適當(dāng)控制活動量。如“紅色的跳跳糖跳”“綠色的跳跳糖跳和黃色的跳跳糖一起跳”“兩顆糖跳到了一起粘住了”等等。
4.游戲結(jié)束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!
教學(xué)反思:
小班孩子愛玩、也愛吃,跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都非常的興奮,都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來出來,本活動堅持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間,充分發(fā)揮幼兒的自主性,使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。而教師始終是一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導(dǎo)者”,時刻關(guān)注幼兒的活動,根據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟發(fā)幫助,使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向不斷前進(jìn)。整個活動主要通過幼兒品嘗跳跳糖,來激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,并且充分發(fā)揮了師生互動的作用,使幼兒在學(xué)中玩,在玩中學(xué),改變了以往的“填鴨式”教學(xué)方式,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自主的探索學(xué)習(xí),體驗游戲的快樂,增強(qiáng)了幼兒的自主探索精神和創(chuàng)造性思維,真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。
小班健康開心跳跳糖教案10
活動目標(biāo):
1、在游戲的過程中體驗舞蹈的快樂。
2、能隨音樂用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。
3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
活動重難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒表達(dá)出吃跳跳糖的感受,能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
幼兒能用身體動作隨音樂表現(xiàn)跳跳糖。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:不同口味的跳跳糖、果凍殼、童謠《跳跳糖》和歌曲《會跳舞的跳跳糖》的碟片、彩紅傘。
精神準(zhǔn)備:師幼精神飽滿、愉悅。
活動過程:
一、師幼共同表演《泡泡糖》引出主題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、回顧生活經(jīng)驗,提問:小朋友你們曾經(jīng)吃過什么糖?
2、用猜謎的方式引出跳跳糖。
(評析:這一環(huán)節(jié),我們通過師幼兒共同表演《泡泡糖》的歌曲,將今天的主題引出,通過提問讓他們回憶生活中所吃過的糖果,將他們帶入到生活化的情境中,引起他們的興趣,讓他們產(chǎn)生進(jìn)一步探索的欲望。)
二、看一看、嘗一嘗、說一說、學(xué)一學(xué)多種感官了解跳跳糖。
1、教師將跳跳糖倒在透明的杯子里引導(dǎo)幼兒觀察跳跳糖。
2、教師把準(zhǔn)備好的不同口味的跳跳糖發(fā)給幼兒品嘗,體驗跳跳糖在嘴里跳的感覺。
提問:請幼兒說說自己吃的是什么味道的.跳跳糖?吃到嘴里后聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?
1、教師小結(jié),并且引出歌曲,幼兒欣賞歌曲《會跳舞的跳跳糖》。
2、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)跳跳糖。
3、隨音樂模仿跳跳糖跳舞。
(評析:小班幼兒由于年齡的特點(diǎn),他們對吃的東西比較感興趣,在這一環(huán)節(jié)中,我們將真實(shí)的跳跳糖發(fā)到了幼兒的手中,使他們的各種感官知覺都得到了很好的刺激,激發(fā)了他們想說敢說的欲望,使他們對吃跳跳糖的感受,從無組織未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x有結(jié)構(gòu)的知覺重組,為下一步的想像、創(chuàng)造和表演做好鋪墊。)
三、師幼共同游戲,加深對音樂的體驗。
用彩紅傘來當(dāng)巨人的大嘴巴,幼兒扮演跳跳糖。教師和部分幼兒示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài),聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進(jìn)、跳出大嘴巴{幼兒聽音樂當(dāng)唱到“跳到嘴里”時幼兒跳進(jìn)大嘴巴,當(dāng)唱到“不見了”時幼兒跳出大嘴巴。}
(評析:在這個環(huán)節(jié)中,教師通過不同的游戲,不斷的重復(fù)和深入,讓幼兒多次感受音樂,就如《綱要》中所提出的:要引導(dǎo)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動、并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在這個環(huán)節(jié)中,不但要激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)造力,想出各種跳的方法,用動作表現(xiàn)自己的感受,同時還要更好的激發(fā)了幼兒的參與興趣。)
課后反思:
根據(jù)小班愛吃糖果的特點(diǎn),將跳跳糖作為本節(jié)活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先,用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的味道,體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺,讓幼兒回顧各種感官經(jīng)驗用動作表現(xiàn)跳跳糖。
本節(jié)課讓幼兒重點(diǎn)體驗游戲的快樂,老師在活動的過程中作為幼兒的支持者引導(dǎo)者。最后我們還利用了彩虹傘,通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,體驗游戲帶來的無限樂趣。
小班健康開心跳跳糖教案11
活動目標(biāo)
1、嘗試用肢體動作來表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗游戲帶來的樂趣。
2、嘗試各種跳法,體驗合作游戲的快樂。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
準(zhǔn)備:
1、每人一份跳跳糖
2、歡快的背景音樂
活動:
一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
1、師:“今天張老師給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什么?”
(師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調(diào)動氣氛)
2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖
“哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?”
3、請幼兒嘗跳跳糖。
師可以走下去巡視,問問幼兒“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里會發(fā)出什么聲音嗎?”
4、討論
(1)師:“告訴、大家,你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊?”(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)
(2)師:“跳跳糖吃到嘴里會怎么樣啊?”(會跳、會發(fā)出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。
5、師小結(jié):跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴里會跳,還會發(fā)出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!
二、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。
1、師:“我們也來當(dāng)跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣啊?”
師示范,引導(dǎo)幼兒跳起來
鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受,并觀察他們跳的方式。請個別跳的較好的幼兒到前面來,其他幼兒可以模仿的跳。
(師:寶寶們快看,××跳的真好!快來!快來!我們來學(xué)他一起跳!)
2、休息并進(jìn)行初步的點(diǎn)評。
師:“跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!”(示意幼兒安靜下來)
師小結(jié):寶寶們跳的真好!表揚(yáng)自己(幼兒做動作)
圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一只腳跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩腳交叉跳)。
3、游戲:開心跳跳糖
播放音樂,引導(dǎo)幼兒用各種不同的姿勢來跳
師:“跳跳糖真開心啊!呀!兩顆跳跳糖跳一起啦!”
讓幼兒找一個同伴,手拉手一起跳或者抱在一起跳。
4、游戲結(jié)束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!
教學(xué)反思:
小班孩子愛玩、也愛吃,跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都非常的興奮,都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來出來,本活動堅持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的'探索空間,充分發(fā)揮幼兒的自主性,使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。而教師始終是一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導(dǎo)者”,時刻關(guān)注幼兒的活動,根據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟發(fā)幫助,使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向不斷前進(jìn)。整個活動主要通過幼兒品嘗跳跳糖,來激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,并且充分發(fā)揮了師生互動的作用,使幼兒在學(xué)中玩,在玩中學(xué),改變了以往的“填鴨式”教學(xué)方式,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自主的探索學(xué)習(xí),體驗游戲的快樂,增強(qiáng)了幼兒的自主探索精神和創(chuàng)造性思維,真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。
小班健康開心跳跳糖教案12
一、活動目標(biāo):
1、自由創(chuàng)編各種跳的動作,能跟著音樂合拍地跳舞。
2、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲,并遵守規(guī)則。
二、活動準(zhǔn)備:
在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機(jī)、磁帶、已學(xué)會歌曲
三、活動過程:
(一)讓幼兒回憶上節(jié)活動內(nèi)容。
以"今天我們來當(dāng)跳跳糖一起來跳舞"引出課題。
(二)自由創(chuàng)編各種跳的動作,并合拍地跳。
1、復(fù)習(xí)歌曲《會跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來。
2、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作:有腳的動作,再加上手的動作)
3、聽著音樂一起來跳舞,可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導(dǎo)小朋 主站蜘蛛池模板: 木下檀檩子视频博放| 罗曼蒂克消亡史豆瓣| 美味快递员特殊待遇免费版| 憩园电影| 讲的笔顺| 卓帕卡布拉| 和台湾这次打得起来吗| 战狼6在线播放免费观看| 华政韩剧| 杨门虎将全集| 辩护人称吴谢宇求生欲很强| 饥饿站台2在线观看| 维修工工人的艳遇| 森林狼vs火箭| 行尸走肉第一季04| 强吻还拉丝| 我和我的家乡免费高清完整版| 姐妹牙医电影在线看完整版高清 | 百万英镑电影| 乔布斯去世时间| 阿德龙大酒店| 上班女郎| 性的暴行在线观看| 夺命鹰爪功电影| 泰国电视剧明媒正娶的妻子| 东方不败电影| 满天星八尺夫人在线观看免费播| 火山两个人没有打马赛电影| 维生素爱香水| 战狼5欧美版免费观看完整版国语百度 | 淘宝公布2023年度丑东西| 19岁大学生免费观看视频| 你好李焕英免费观看电影网 | 苹果电影完整版在线观看免费版| 红蜘蛛第3部| 墨西哥《瓜达卢佩的玫瑰》在线播放| 为人民服务 高清| 小谢尔顿第五季在线观看| 《女特警满天星版》在线电影| 十七岁版在线观看免费| 做aj电视剧| 和总裁假结婚后我被宠得上头| 命悬一枪全集观看| 忘年恋电影在线观看免费| 全家偷听我心声陆朝朝的官配| 《少女》2电影| 蜡笔小新免费观看| 丰满的大胸继拇HD在线观看| 求婚大作战日剧| 大宅门在线观看| 银魂276| 关之琳高尔夫| 双女任务免费观看完整版全集 | 大鱼吃小鱼电影| 晚上睡不着看的免费| 凯登克罗斯01A| 心里的声音第一季| 安姨售楼女王电影在线观看| 湖滨花园酒店| 法国超人麦乐迪在线观看| 脱口秀演员李昊石被警方立案调查| 电视剧猎毒人免费版在线观看 | 男人和女人在一起愁愁愁电视剧免| 银魂137| 韩剧办公室蓝色隐身帽子动漫 | 《独一无二》| 隐形的帽子在线观看免费高清 | 今夜有戏新还珠格格| 《琉恩传说芙蕾雅》完整版 | 白蛇传奇全集| 法国空姐4电影| 新版聊斋| 继拇6| 金装的维尔梅樱花动漫第一季| 卡姆脱口秀大会即兴| 破灭之国| 哪吒之魔童降临2免费播放| 一起长大电视剧| 《雪花女神龙》电视剧| 女友的妈妈双字id推荐| 漂亮人妻洗澡被强BD中文| 需要爸爸种的种子完整版| 姨母辅导高清版| 纵有疾风起全集免费观看| 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