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      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案

      時(shí)間:2022-12-06 09:02:34 教案

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)

        作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇),歡迎閱讀與收藏。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)1

        一、設(shè)計(jì)的意圖:

        圣誕節(jié)雖然是一個(gè)西方國家的洋節(jié)日,但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛,會送禮物的圣誕老人,炫彩的圣誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬,現(xiàn)在,在孩子們的期盼聲中又迎來了今年的'圣誕節(jié),為了更好地利用節(jié)日的資源,我們將和孩子開展系列的活動,讓孩子感受節(jié)日的氛圍,給他們留下一個(gè)夢幻的童年。

        二、活動的目的:

        1、知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日,了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗,知道圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。

        2、以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。

        3、通過手工活動裝飾圣誕樹、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

        三、活動準(zhǔn)備:

        1、收集有關(guān)圣誕節(jié)的繪本,讓幼兒從書中感受圣誕節(jié)。

        2、收集各種裝飾圣誕樹的小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。

        3、準(zhǔn)備活動取得材料:手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹等。

        4、收集圣誕節(jié)兒歌。

        四、具體活動安排:

        家長工作:

        1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。

        2、為幼兒準(zhǔn)備一件禮物,放在圣誕襪里,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)童話的世界。

        3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。

        4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動。

        5、和幼兒一同觀看關(guān)于圣誕節(jié)的電影《極地特快》。

        班級活動:

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):和幼兒一起制作圣誕禮物,裝飾圣誕環(huán)境,布置圣誕主題墻,讓幼兒如臨童話世界的感覺。

        2、餐前環(huán)節(jié):歌表演《鈴兒響叮當(dāng)》。

        3、集體活動:圣誕節(jié)的由來以及習(xí)俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》

        區(qū)域活動:

        1、美工區(qū):折圣誕帽,通過折紙步驟圖,折疊圣誕帽。

        2、美工區(qū):做圣誕老人,用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。

        3、美工區(qū):做圣誕樹,用卡紙粘貼圣誕樹。

        4、美工區(qū):裝飾圣誕帽和圣誕襪,用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。

        5、美工區(qū):做禮物,用包裝紙包裝自己制作的小禮物,送給好朋友。

        6、美工區(qū):畫馴鹿,用油畫棒、水粉畫水油分離。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)2

        活動目標(biāo):

        1、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用“抱、開、拍、搖、吹”等動詞。

        2、幼兒愿意在集體面前大膽表演,學(xué)說簡單的句子。

        3、幼兒樂意參加游戲活動。

        4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

        5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        活動準(zhǔn)備:

        1、圣誕老人頭飾;

        2、皮球、汽車、鈴鼓、喇叭、小鼓、風(fēng)車、娃娃、鏡子、梳子等玩具。

        活動過程:

        一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,幼兒自由探索玩玩具

        幼兒在音樂聲中尋找禮物,引導(dǎo)幼兒觀察有哪些玩具,啟發(fā)他們在玩的過程中說一說拿的是什么、怎么玩的?

        1、師:今天是圣誕節(jié),圣誕老爺爺給我們送來了許多好玩的禮物,讓我們一起去把禮物找出來吧!

       ?。S著音樂找到禮物:皮球、汽車……)

        2、師:開始玩吧。玩過以后要告訴大家‘你拿的是什么玩具,你是怎么玩的?’

        (幼兒在歡快的音樂聲中玩玩具)

        二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“抱、開、拍、搖、照、梳”等動詞,練習(xí)學(xué)說簡單的短句。

        1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒敢說、想說、愿意說的情境,引導(dǎo)幼兒在集體面前玩一玩、說一說。

       ?。?)幼兒教老師玩,結(jié)合動作學(xué)習(xí)“抱、開、拍、搖”詞。

        師:我拿皮球,皮球怎么玩呢?誰來教教我?

        請一位幼兒到前面來玩皮球,大家一起和他學(xué)做拍一拍、滾一滾等動作。

       ?。?)幼兒學(xué)習(xí)句式“我拿什么怎么玩”。

        如:“我拿皮球拍一拍”。

        2、幼兒自由交談自己拿的是什么玩具怎么玩的,教師巡回傾聽。

        師:小朋友們玩得都很高興,那就對你旁邊的小朋友說一說“你拿的是什么玩具,你是怎么玩的”?和他一起分享你的快樂。

        師:剛才我聽到有的小朋友說‘我拿鏡子照一照’、有的小朋友說‘我拿汽車開一開’、有的小朋友說‘我拿娃娃抱一抱’……說的真完整真好聽!

        三、探索新玩具的玩法,學(xué)習(xí)新的動詞“搓、轉(zhuǎn)、吹”。

        1、探索新玩具的玩法,學(xué)習(xí)玩的動作“搓一搓”、“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”、“吹一吹”。

        師:看,這里還有更好玩的.玩具呢!

       ?。ǔ鍪緭芾斯?、風(fēng)車、喇叭)

        2、以玩具在睡覺,如何叫醒它們的疑問啟發(fā)幼兒說完整的句式“我拿什么怎么玩”。

        師:這些玩具正在睡覺呢,你能把它們叫醒嗎?

        如:叫醒喇叭,說“我拿喇叭吹一吹”。

        四、游戲:叫醒玩具。

        師:還有更多好玩的玩具在睡覺呢,我們一起去叫醒它們吧!記住,你要說一句話‘我拿什么怎么玩’,玩具就會醒來和你一起玩啦。

        活動反思:

        帶著大家的智慧,揣著激動不安的心,我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《圣誕老人的禮物》為主題的語言活動。

        我覺得這次活動相對于我以前的教學(xué)來說還算是比較成功的:首先,寓教于樂的活動方式很適合小班幼兒的年齡特征,他們在自主選擇拿什么玩具和自主探索怎么玩玩具的游戲過程中,不僅享受到了玩玩具的樂趣,更重要的`是幼兒能通過探索獲得對新事物的認(rèn)知,學(xué)習(xí)興趣濃厚;其次,我用“誰來教教我”這樣的提問方式,把自己放到了與幼兒平等的位置上,營造了一個(gè)寬松民主的教學(xué)氛圍,提高了幼兒活動的積極性;最后,伴隨著教師的鼓勵(lì),幼兒敢于交流、敢于表演。在玩的過程中學(xué)會了說完整的句式,達(dá)到了教育目標(biāo)。

        當(dāng)然活動還存在一些不足,如:學(xué)習(xí)句式“我拿xx拍一拍(吹一吹、敲一敲……)”作為本次活動的重點(diǎn),沒有被突出,幼兒更多的時(shí)間都在探索玩具的玩法;其次,沒有能引導(dǎo)孩子在探索玩具的多種玩法后用完整的句式表達(dá),所以使本次活動內(nèi)容沒有得到延伸。

        在今后的活動中,我會努力提升自己的基本功,在尊重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探索、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語言表達(dá)能力,進(jìn)一步提高其綜合能力,保證教學(xué)質(zhì)量。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)3

        活動目標(biāo)

        1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

        2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比,感受中西節(jié)日的不同。

        3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

        4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

        活動準(zhǔn)備

        1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

        2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

        4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?;顒舆^程

        活動一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

        1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

        2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

        活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

        1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

        (1)圣誕老公公是誰?

        (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

        2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

        老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

        3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

        從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的`活動等進(jìn)行對比,感受中西文化的差距

        4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

        感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

        活動三:自選區(qū)域活動

        區(qū)域一:美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

        區(qū)域二:手工――做馴鹿拉的圣誕老人。

        區(qū)域三:折紙――幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

        區(qū)域四:繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié)。

        區(qū)域五:科常――通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

        區(qū)域六:排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。

        活動四:請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)4

        1.活動目標(biāo):

        (1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化差異,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

        (2)用講故事的方式給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

        (3).能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

        2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        (1)★圣誕樹

        這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。

        ★樹頂星

        樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,就像是圣誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,一閃一閃的非常奪目。

        ★布偶

        在裝扮華麗的圣誕樹的'樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。

        ★雪花片

        在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會感覺到好像少點(diǎn)東西。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

        ★教學(xué)卡片

        也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上,然后請幼兒點(diǎn)讀,既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。

        (2)將每個(gè)窗口打扮起來,是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),它會把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界。用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會特別的喜歡,孩子們很容易被環(huán)境所感染,所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。

        (3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋,還有小雪人等.

        (4)全園孩子學(xué)會唱英語歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳)

        (5)通過實(shí)物或圖片學(xué)會單詞Christmas tree,Santa Claus,stocking,candle,reindeer,并學(xué)會祝福語“Merry Christmas!”

        3.請一名老師扮演圣誕老人,穿上圣誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子,給孩子一個(gè)驚喜,孩子與圣誕老人互相祝福:Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

        4.圣誕游戲:

        (1)Christmas star:給幼兒每人制作一個(gè)Christmas star,并寫上自己的名字,然后老師把它掛在墻壁上。

        (2)Christmas cards:老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張,讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,并寫上祝福語(大班以上適合,中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可),然后送給伙伴。

        (3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)5

        活動目標(biāo):

        1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

        2、音樂和美術(shù)結(jié)合,發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律。

        3、感受節(jié)日的`歡樂氣氛。

        4、樂于參與圣誕節(jié)的活動。

        5、讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的習(xí)俗。

        活動準(zhǔn)備:

        1、范畫、圣誕老人的掛件。

        2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

        活動過程:

        1、談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。

        2、出示圣誕老人掛件,請小朋友觀察。

        提問:圣誕老人是什么樣子的?

        小朋友想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

        3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請小朋友仔細(xì)聽和看。

        提問:剛才老師唱了些什么?

        幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

        4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

        5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

        6、幼兒繪畫,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

        提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫棒打底色。

        表揚(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

        7、評價(jià)。

        采用小朋友間互相評、自我評價(jià)、老師點(diǎn)評的方式進(jìn)行講評。

        從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評價(jià)。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)6

        活動目標(biāo):

        1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

        2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

        3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

        2.學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

        3.請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。

        4.制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗

        法國中部的色日爾斯地方,每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼里,白色圣誕是一種吉祥。在法國,馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志,因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,必須開懷暢飲,香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

        芬蘭在12月圣誕節(jié)前后,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色圣誕使人心曠神怡。

        英國和德國英國人和德國人一樣,圣誕節(jié)喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

        美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置,安置圣誕樹,在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的圣誕大菜,舉行家庭舞會。

        瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期,就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃,放在由樹枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里,每周點(diǎn)1支,當(dāng)點(diǎn)燃第4支后,圣誕節(jié)就到了。

        丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物,可去商店兌換價(jià)格相似的`其他商品。

        活動流程:

        1.圣誕老人出場

        圣誕老人敲門

        教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it?

        圣誕老人:I am Santa Claus!

        教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?

        Please come in!

        圣誕老人:I’m coming!Merry Christmas!,children!

        幼兒:Merry Christmas,Santa Claus!

        2.主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)

        圣誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來吧!

        3.《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起,圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

        4.播放視頻:主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式。

        5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)7

        教學(xué)目標(biāo):

        1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

        2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

        3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。

        2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個(gè),幼兒圣誕帽每人一頂。

        3、白紙、蠟筆、水果等。

        教學(xué)過程:

        一、活動導(dǎo)入

        1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的`日子。

        2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

        3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

        4、幼兒自由上臺表演。

        二、講故事——圣誕節(jié)的來歷

        1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

        2、教師講故事。

        三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。

        四、活動結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)8

        教學(xué)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩報(bào)紙。

        2、通過撞破、沖破取禮物,體驗(yàn)運(yùn)動快感。

        3、通過創(chuàng)設(shè)游戲情境,提高幼兒對體育活動的興趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、用報(bào)紙糊好的輪胎和呼啦圈與幼兒人數(shù)相等。

        2、報(bào)紙若干,禮物若干,圣誕老人圖片

        3、錄有《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂一段,鈴鐺一對

        教學(xué)過程:

        1、導(dǎo)入部分

        師:幼兒手拿呼啦圈進(jìn)場“圣誕節(jié)快到了,我們?nèi)ナフQ禮品店去選禮物吧,怎么去呢?”

        幼:“坐雪橇去”。聽《鈴兒響叮當(dāng)》音樂進(jìn)場輕度運(yùn)動:動脖子、頭、腰、手、腳等部位

        2、基本部分。

        師:禮品店到了,圣誕老爺爺對我說,要送每人一張賀卡給你們,這是一張神奇的賀卡,可以有各種各樣的玩法,誰玩的花樣多,圣誕老爺爺就會送一樣禮物給他。

        幼兒人手一張“賀卡”自由玩

       ?、俜庞谛厍?/p>

        ②放與頭上轉(zhuǎn)

        ③拋接

       ?、軍A腿跳

       ?、菰谏厦嫣咸隆?/p>

        師組織幼兒將賀卡拼成草地,幼兒想象各種玩法:如爬、滾、跳、單腳跳、匍匐前進(jìn)等

        師:圣誕老爺爺說,小朋友玩得真好,每個(gè)人都能拿到禮物,禮物在禮物車?yán)?,必須把?bào)紙沖破才能拿到禮物,我們先來練一下。

        師:可以用身體任何部位去撞破它。

        幼兒練習(xí)“當(dāng)當(dāng)當(dāng),圣誕鐘聲敲響了,讓我們快去拿禮物吧!”

        3、結(jié)束部分

        ①幼兒看禮物

       ?、趲煟和饷嫦卵┝?,我們來滾一個(gè)大雪球,到外面去玩雪吧!

        教學(xué)反思:

        該活動采用貼近生活的方式,利用當(dāng)時(shí)接近圣誕節(jié)的時(shí)機(jī)開展,無論從材料的收集方面還是在幼兒興趣點(diǎn)方面都把握得很好,需要改進(jìn)的地方在于賀卡的.創(chuàng)意性交流方面,當(dāng)孩子出現(xiàn)有創(chuàng)意的玩法,應(yīng)引導(dǎo)其他孩子觀察模仿,幫助她們提煉動作的有效性。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)9

        活動目標(biāo):

        1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

        2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

        活動過程:

        一、活動導(dǎo)入

        1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。

        2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

        3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來》,介紹圣誕節(jié)的由來。

        二、游戲:你我同樂

        1、雪花飛飛

        2、圣誕老人送禮物

        3、灌籃高手

        4、蹲蹲樂

        5、猴子賣桃

        三、表演節(jié)目

        1、圣誕節(jié)來了,我們準(zhǔn)備了許多好看的'節(jié)目,一起看看吧!

        2、幼兒表演童話節(jié)目。

        四、祝福送給好朋友

        1、圣誕節(jié)來了,你想和誰分享這個(gè)節(jié)日呢?

        2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說句好聽的話。

        3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

        圣誕節(jié)知識儲備

        1、紅、綠、白,是圣誕節(jié)的色彩;

        2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的;

        3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征;

        4、裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動;

        5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的;

        6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;

        7、在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;

        8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

        音樂準(zhǔn)備

        1、《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?/p>

        2、《鈴兒響叮當(dāng)》

        3、《圣誕節(jié)的12天》

        4、《祝愿大家圣誕快樂》

        5、《薄荷棒棒糖之歌》

        6、《圣誕老人》

        7、《爬上屋頂》

        8、《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》

        9、《圣誕循環(huán)詩》

        10、《圣誕節(jié)的圣歌》

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        一、活動目標(biāo)

        1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。

        2、體驗(yàn)與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。

        3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我。主動地參加團(tuán)體活動。

        4、經(jīng)過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

        二、活動前期準(zhǔn)備

        1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識。

        2、大圣誕樹,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

        3、即時(shí)貼剪成的'“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”,紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,分散地藏放在教室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)等。

        4、音樂伴奏:《鈴兒響叮當(dāng)》

        三、活動要求:

        1、當(dāng)天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。

        2、見人都必須說口號:Merry Christmas

        四、活動流程

        (一)活動導(dǎo)入

        1、教師:圣誕節(jié)到啦,今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會,想邀請大家一齊去跳舞。可是要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎樣玩。

        2、示范講解“尋寶”玩法:出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

        3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

        4、幼兒、家長一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。

        (二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”,拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場”。

        (三)智多星游戲

        1、教師出示智力錦盒,說:我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格···)來表演,做對了,教師會獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

        2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲?;顒訂柎痤}(僅供參考):

        A、圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)

        B、圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)

        C、圣誕老爺爺是從大門進(jìn)入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪)

        D、圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)

        E、我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎樣說?(Merry Christmas!)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲)

        備選游戲:

        1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1,當(dāng)音樂響起,請幼兒繞著椅子跟著音樂行走,當(dāng)音樂突然停止時(shí),幼兒立即找位置坐好,如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2-3次。

        2、水果蹲:把小朋友分成六個(gè)小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字,并且不能重復(fù),重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個(gè)語言類節(jié)目。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)11

        活動時(shí)間:

        20xx年12月25日下午5:00

        活動地點(diǎn):

        大班教室

        活動目的:

        1、讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

        2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

        3、通過活動開闊幼兒視野,感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍,體驗(yàn)教育國際的快樂。

        活動過程:

        1、家長入座,主持人致歡迎詞

        主持人:

        新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。

        為了豐富孩子們的'生活,促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化,體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂,今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕,希望今天您不虛此行,給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。

        2、舞蹈《江南STYLE》

        主持人:圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是我們大家的節(jié)日,下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

        3、寫心愿卡掛圣誕樹

        主持人:新春將至,孩子們在鐘聲幼兒園這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里,孩子們?nèi)缈每糜酌?,在老師和家長關(guān)愛的目光里,點(diǎn)點(diǎn)成長,滴滴進(jìn)步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺,把他們的歌聲,舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

        他們的歌聲或許尚顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,但是請相信我們的孩子一直在努力!

        在新年即將來臨之際,我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

        4、圣誕冷餐會

        主持人:床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,親愛的家長朋友們,讓我們在品嘗大餐的同時(shí)。同時(shí)提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

       ?。ㄔ诖蟛椭?,請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),吃多少拿多少,不浪費(fèi),第一口送給爸爸媽媽,同時(shí)提醒家長朋友不要客氣,孩子送出的食物一定要吃下)

        5、離園

        主持人:回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)12

        活動目標(biāo):

        1、知道12月25日是圣誕節(jié),是西方的節(jié)日。

        2、敢于表現(xiàn)自我,能在大家面前表演節(jié)目。

        3、能愉快地參與游戲活動,感受過節(jié)的歡樂氣氛。

        活動準(zhǔn)備:

        1、環(huán)境準(zhǔn)備:

        (1)懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。

        (2)貼圣誕老人的圖片,懸掛氣球。

        (3)懸掛橫幅。

        (4)兩棵大圣誕樹。

        2、節(jié)目準(zhǔn)備:

        (1)各班準(zhǔn)備演出節(jié)目。

        (2)舞蹈隊(duì)節(jié)目。

        (3)教師節(jié)目。

        3、家長準(zhǔn)備:

        為寶寶精心制造一個(gè)祝福的賀卡,并寫上祝福的話語,和孩子一起掛到圣誕樹上。

        活動過程:

        A:火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛!

        B:圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴!

        A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的家長、小朋友們,大家――

        合:晚上好!

        B:圣誕晚會現(xiàn)在開始。

        A:首先給大家問聲好,祝大家身體好,工作好,財(cái)運(yùn)好,吃好喝好玩好樂好,來點(diǎn)掌聲好不好?

        B:因?yàn)橄嗑?,讓我們分享了這快樂的時(shí)光,因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們,真心地祝愿你們:Marry Christmas!(圣誕快樂!)

        A:今夜星光燦爛,今夜無人入眠,今夜有動人的舞曲,今夜有精彩的節(jié)目。朋友們,歡樂馬上到來――(噴雪、彩條)

        B:采回蘭花盆中栽,馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《蘭花》。

        孩子們跳的舞真棒。

        B:真不錯(cuò)。

        A:怎們樣你也來一段吧?

        B:沒問題來一段就來一段,你是要聽歌呢還是看舞蹈?

        A:喲!你準(zhǔn)備的還挺全的呢。

        B:那是,我們早就迫不及待的等著這一刻呢。孩子們你們說是不是?(是)

        A:既然這樣,那就先唱一個(gè)吧。

        B:好!下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》

        A:不錯(cuò)不錯(cuò)!孩子們讓我們把熱烈的掌聲,送給他們好不好?(好、鼓掌)歌已經(jīng)唱完了,再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣?

        B:就知道你會說這句話,接下來是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z舞蹈《寧夏》。

        A:(放動感音樂),讓我們以熱烈的掌聲歡迎XXXX老師給我們來一段動感街舞。

        A:如果我有一對隱形的翅膀多好,就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。

        B:哎哎哎,別做夢了,還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《海鷗》。

        A:誰說只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目,我們班的男子漢表演的可一點(diǎn)也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友為大家?guī)淼墓?jié)目《三句半》。(讓我們把熱烈的掌聲,送給他們)。

        A:下面是白云班的小朋友給大家?guī)韮焊琛妒虏嘶ā氛埓蠹倚蕾p。

        B:你知道十二生肖都有哪些動物嗎?

        A:知道,不就是鼠?;⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬嗎?

        B:聰明!下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。

        B:A,你會跳印度舞嗎?

        A:會呀!

        B:那來一個(gè)唄

        A:(作動作)

        B:我們幼兒園的XXXX老師也準(zhǔn)備了一段迷人的印度舞,請大家欣賞《西土風(fēng)情》

        A:現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲,歡迎欣賞小班舞蹈隊(duì)孩子們帶來的精彩舞蹈組合。

        B:《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行于臺灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的有趣故事,請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。

        B:在這里我代表幼兒園的全體師生,說說心里的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)與關(guān)懷;感謝家長對我們工作的支持與配合;感謝老師們的互幫互助;感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》。

        B:最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍(lán)之夢》。

        下面是我們的`游戲環(huán)節(jié),我們準(zhǔn)備了四個(gè)游戲每個(gè)家庭任意參加一個(gè)游戲,希望家長們踴躍的參與到我們的游戲中來。

        第一個(gè)游戲:《老鼠嫁女》規(guī)則:參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。

        第二個(gè)游戲:《快樂家庭》參加人員必須是一家人

        第三個(gè)游戲:《踩氣球》保護(hù)好自己的氣球把別人的踩破。

        最后一個(gè)游戲:《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

        背景音樂起,主持人開始宣讀物品,每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備,慢慢加快。

        B:現(xiàn)在是我們的抽獎(jiǎng)時(shí)間,請各班的禮儀老師就位,每一個(gè)孩子從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)卷自己保管好。

        自由舞蹈時(shí)間(整個(gè)章節(jié)約30分鐘,一共可跳6、7支舞)以上交際舞可安排十對領(lǐng)舞者在舞池里領(lǐng)舞,每個(gè)班出2-3對舞者

        B:現(xiàn)在是我們的領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間,請孩子們從獎(jiǎng)箱里抽一張獎(jiǎng)券到禮儀老師那去抽領(lǐng)獎(jiǎng)。

        A:歲月如詩,句句悠揚(yáng);友誼如歌,余音繞梁;溫馨時(shí)光,思念滿懷。讓我們不渝的友誼,執(zhí)著千萬個(gè)祝福,給所有的朋友,溫馨的問侯:圣誕快樂!

        B:美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福,溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節(jié)日里,我們把悠悠的思念,籍著彼此歌聲,在這潔白的圣誕節(jié)日,帶給所有的朋友快樂幸福!

        A:讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好!

        B:今天的晚會到此結(jié)束,再次感謝大家光臨。

        (合)祝大家圣誕快樂!

      中班《圣誕節(jié)裝扮圣誕樹》教案模板(精選16篇)13

        一、活動時(shí)間:

        20xx年12月25日

        二、活動地點(diǎn)

        本班教室

        三、活動目的

        1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

        2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場所參加聚會的禮儀,讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

        3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如:孩子在參加活動時(shí)大方,不扭扭捏捏

        四、活動前期準(zhǔn)備

        1、教師準(zhǔn)備:環(huán)境布置策劃大型活動的`整個(gè)

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