大班識(shí)字游戲教案15篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的大班識(shí)字游戲教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班識(shí)字游戲教案1
游戲適用范圍:
本游戲適用于拼音復(fù)習(xí)、課后詞語(yǔ)復(fù)習(xí)或單元階段性復(fù)習(xí)。如人教版第一冊(cè)中《自選商場(chǎng)》和《菜場(chǎng)里》這兩篇課文的復(fù)習(xí)鞏固便可采用該游戲。適用內(nèi)容包括音節(jié)詞和詞語(yǔ)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
2、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
游戲準(zhǔn)備:
各種實(shí)物以及相對(duì)應(yīng)的音節(jié)或詞語(yǔ)卡片。實(shí)物可以按照類別來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。
比如:
1、文具類:鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習(xí)本…
2、水果類:蘋果、香蕉、梨、橘子、桃子… 3、蔬菜類:茄子、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿… 除此以外,我們也可以就地取材,利用教室里已有的實(shí)物。比如:粉筆、黑板擦、花盆、金魚缸、飲水機(jī)、電腦、電視機(jī)等等進(jìn)行游戲準(zhǔn)備。
游戲操作過(guò)程:
(準(zhǔn)備:在講臺(tái)上擺放各種實(shí)物,黑板粘貼好打亂的音節(jié)詞或詞語(yǔ)卡片。) 導(dǎo)語(yǔ):小朋友你們瞧,超市里擺放了這么多的物品。可是這些物品的商標(biāo)名稱還來(lái)不及粘貼,麻煩你們暫時(shí)擔(dān)當(dāng)一下超市管理員,把黑板上的這些商標(biāo)貼到對(duì)應(yīng)的物品上去吧。我們一起來(lái)“貼商標(biāo)”。 生齊:“找找找,貼貼貼,一一對(duì)應(yīng)妙妙妙!”(拍手)
1、請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái),從黑板上取下會(huì)讀的.一張音節(jié)詞或詞語(yǔ)卡片,接著將它粘貼在相對(duì)應(yīng)的物品上。
2、學(xué)生舉起粘貼好商標(biāo)的實(shí)物,大聲朗讀。全班同學(xué)作評(píng)委。
3、如果該生認(rèn)讀粘貼都正確生齊:“棒棒棒!”)學(xué)生再跟讀一遍。 如果該生認(rèn)讀或粘貼出錯(cuò)生齊:“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!再想想!”)【擺擺手】會(huì)念的小朋友立即作出反應(yīng): (各自舉手)“我來(lái)幫!”然后,該生帶讀,其余學(xué)生跟讀。
活動(dòng)反思:
成功之處:
活動(dòng)來(lái)源于幼兒,切入點(diǎn)好
在“逛超市”一系列活動(dòng)中,我細(xì)心地觀察著幼兒的興趣點(diǎn),抓住了標(biāo)記這個(gè)切入點(diǎn),作為了活動(dòng)中重點(diǎn)解決的問(wèn)題,也提升了幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰,層層遞進(jìn)
整個(gè)活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)展開,較清晰地將標(biāo)簽這個(gè)生活中常用的符號(hào)進(jìn)行解讀,并通過(guò)繪畫的方式進(jìn)行呈現(xiàn),環(huán)節(jié)過(guò)渡流暢。從經(jīng)驗(yàn)回顧到設(shè)計(jì)標(biāo)記再通過(guò)分享交流來(lái)解決問(wèn)題,環(huán)環(huán)緊扣,層層遞進(jìn)。
不足之處:
缺乏生生互動(dòng)
在設(shè)計(jì)標(biāo)志的環(huán)節(jié),我沒(méi)有將問(wèn)題拋給孩子,而更像是教師在與幼兒對(duì)話,并沒(méi)有充分引發(fā)生生互動(dòng)。我完全可以將互動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒:“對(duì)于這些標(biāo)記你們還有哪些問(wèn)題嗎?都看懂了嗎?”這樣更能引發(fā)幼兒之間的互動(dòng)交流。
大班識(shí)字游戲教案2
幼兒天生愛(ài)玩游戲,傳統(tǒng)的幼兒識(shí)字枯燥、乏味,大多數(shù)幼兒缺乏對(duì)識(shí)字的興趣,從而影響了識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量。但識(shí)字又是大班幼兒學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。為了提高大班幼兒識(shí)字的效果,幼師有必要改變傳統(tǒng)的識(shí)字教學(xué)觀念,將游戲貫穿于整個(gè)識(shí)字課堂。下面請(qǐng)大家參考以下幼兒園大班識(shí)字游戲大全。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
2.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
3、蹦蹦床上的字寶寶
目的:
1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;
2.鍛煉幼兒的彈跳力。
準(zhǔn)備:
將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。
玩法:
將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯(cuò)了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。
提示:
1.如幼兒過(guò)多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下,時(shí)而字朝上,時(shí)而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩,時(shí)間3-5分鐘,達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。
2、點(diǎn)兵點(diǎn)將目的:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞。
準(zhǔn)備:
字卡、小筐。
玩法:
兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開始游戲。邊說(shuō)兒歌"點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰(shuí)是我的好老將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說(shuō)到"將"時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀,認(rèn)對(duì)了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說(shuō)完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。
3、飛行試驗(yàn)?zāi)康模簭?fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡準(zhǔn)備:字卡玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,開始,總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始,隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。
4、翻翻棋目的:1.復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;2.提高孩子的記憶力及綜合分析能力。
準(zhǔn)備:1.棋盤一張。2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。
玩法:
1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的一方,每人認(rèn)一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。
2.幼兒輪流翻棋子,翻時(shí)不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過(guò)來(lái),正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復(fù)輪流翻棋,誰(shuí)最先找夠自己5枚棋子,誰(shuí)為勝。
提示:
1.為提高游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字?jǐn)[在棋盤中。
2.根據(jù)游戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂(lè)器類等。
5、找朋友玩法:幼兒手執(zhí)一張字卡,跳“找朋友”,找到能和自己手上的字組成詞語(yǔ)的,站在一起,大聲念,我們是“xxx”即詞語(yǔ)。
6、登山玩法:教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學(xué)生分為兩組參加游戲,一組取名“神奇寶貝隊(duì)”,一組取名“數(shù)碼寶貝隊(duì)”(隊(duì)名是學(xué)生們自己取的.),每組學(xué)生輪流認(rèn)一個(gè)字,每認(rèn)對(duì)一個(gè)字,一方就向山頂前進(jìn)一步,看哪一隊(duì)先登上山頂,拿到紅旗。
7、擺圖形目的:培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡玩法:教師將所學(xué)過(guò)的五六個(gè)字卡擺成一排請(qǐng)幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長(zhǎng)方形、梯形等,請(qǐng)幼兒說(shuō)出某某邊上的字卡名字叫什么?
8、海底探寶目的:復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字,培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來(lái)把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來(lái),撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì),得一小獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過(guò)8人。
游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
大班識(shí)字游戲教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌, 學(xué)認(rèn)字詞 寒冷冬天 受傷脖子 雙,并能用“雙”組詞。
2、通過(guò)學(xué)習(xí) 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)幫助需要幫助的人。
活動(dòng)構(gòu)思:小朋友馬上要上小學(xué)了,在生活中肯定會(huì)遇到在幫助的情況, 怎樣幫別人最好呢? 同時(shí)為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 大范例(要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫) 字卡以及字義圖片錄音機(jī) 磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆 自制 神秘袋(里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡)
活動(dòng)過(guò)程:
一、 開始部分
復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字詞(游戲 神秘袋)
師: 神秘袋真奇妙,里面的東西要不要?
幼:要
(老師用手從口袋里摸出東西, 吸引小朋友,交替摸出字卡, 以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的)
二 、 基本部分
1、欣賞兒歌,引入課題。
提問(wèn): 兒歌中的天鵝它在哪里做什么?(在寒冷的公園里過(guò)冬)
它怎么了? (翅膀受傷了,很孤單)
小朋友怎樣幫助它的? (變成一只天鵝跟它作伴)
不錯(cuò)的那你怎么樣幫助天鵝呢?
小朋友討論, 個(gè)別回答, 老師小結(jié)。
2、出示大范例,學(xué)習(xí)兒歌。
3、學(xué)習(xí)字詞
引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶,告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。
A、 出示體現(xiàn)能冬天的圖片, 請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖的特征, 引出“冬天”。請(qǐng)幼兒說(shuō)出冬天的.氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同,幫助幼兒理解字詞,并學(xué)習(xí)“寒冷”。(用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞) 學(xué)一個(gè)字詞用磁鐵貼好于黑板上。
B、鞏固字詞
分男女小朋友比賽,一起認(rèn)讀黑板上的字卡上的字, 請(qǐng)個(gè)別幼兒認(rèn)讀。
游戲: 小猴小猴真愛(ài)玩。
C、請(qǐng)小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學(xué)字詞,老師來(lái)回指導(dǎo)。
三、 結(jié)束部分
老師小結(jié)
大班識(shí)字游戲教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.訓(xùn)練幼兒思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。
2.通過(guò)創(chuàng)造性的講述,鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備各種色紙、各種動(dòng)物名稱字卡。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已認(rèn)識(shí)各種常見動(dòng)物及其名稱。
(三)環(huán)境準(zhǔn)備事先布置好動(dòng)物園場(chǎng)地。
三、活動(dòng)方法
想像法、激發(fā)法、重組法。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.參加游戲的幼兒分飾游客和動(dòng)物園工作人員,扮演游客的幼兒必須在動(dòng)物園門口“購(gòu)買”一張門票(一張色紙),并根據(jù)自己的喜好折(畫)出自己熟悉的動(dòng)物(如:小鳥、獅子、大象、熊貓。鴨、魚等)作為人場(chǎng)券。
2.游客手拿折(畫)好的動(dòng)物入場(chǎng)券入園后,按其種類和生活習(xí)性放到它們的居住處(如樹上、草地上、水里),并找出相應(yīng)的名稱卡片,看誰(shuí)找得又快又多又準(zhǔn)。
3.玩“看誰(shuí)猜得對(duì)”。請(qǐng)找到動(dòng)物字卡的幼兒做動(dòng)作,讓其他幼兒猜,給猜中的`幼兒一定獎(jiǎng)賞。
五、備領(lǐng)域滲透
科學(xué):了解各種動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性及動(dòng)物與人類相互依存的關(guān)系。
藝術(shù):學(xué)會(huì)觀察,創(chuàng)作各種形式的藝術(shù)作品。如泥塑、繪畫。
健康:玩小動(dòng)物競(jìng)賽游戲。
六、生活中滲透
可在教室各區(qū)域布置各種動(dòng)物、植物、人類活動(dòng)的圖片和宇卡,進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)。
七、家庭中滲透
在家中可以和父母一起玩猜字游戲。
大班識(shí)字游戲教案5
游戲適用范圍:
本游戲適用于期末復(fù)習(xí)階段,用以檢測(cè)課外識(shí)字情況。
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
2、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
游戲準(zhǔn)備:
布置教室,將桌椅按照班內(nèi)小組數(shù)分為對(duì)應(yīng)的若干組,分別排列在教室的各個(gè)角落。學(xué)生們各自準(zhǔn)備好識(shí)字袋,將識(shí)字袋中搜集到的廣告、商標(biāo)牌、自制的生字卡等等識(shí)字內(nèi)容以四人小組為單位進(jìn)行匯總(去掉重復(fù)內(nèi)容),并將這些識(shí)字內(nèi)容按序擺放在桌子上。每四人小組選派一位“超市引導(dǎo)員”(即能正確快速認(rèn)讀所有生字、詞語(yǔ)內(nèi)容的同學(xué)當(dāng)選)。
游戲操作過(guò)程:
導(dǎo)語(yǔ):小朋友,超市里的東西真多啊,讓我們?nèi)ッ總€(gè)柜臺(tái)逛一逛吧。 生齊:“小大人逛超市,比比誰(shuí)的收獲多。”(拍手)
1、學(xué)生以小組為單位自由選擇超市的一個(gè)柜臺(tái)進(jìn)行游戲。游戲要求同一小組的`學(xué)生能正確朗讀桌上的識(shí)字材料,(可以是齊讀,也可以是一人讀一個(gè)詞)。此時(shí),“超市引導(dǎo)員”就進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)判。
2、若三位學(xué)生互幫互助能夠?qū)⑦@些識(shí)字內(nèi)容都讀正確,“超市引導(dǎo)員”獎(jiǎng)勵(lì)給該小隊(duì)三張獎(jiǎng)券(每人一張),然后四人小隊(duì)再到其余柜臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行游戲認(rèn)讀。
3、若三位學(xué)生對(duì)其中的某些識(shí)字內(nèi)容感到困難,不能認(rèn)讀, “超市引導(dǎo)員”就及時(shí)地帶領(lǐng)他們正確認(rèn)讀三遍,并扣除一張獎(jiǎng)券(即得兩張獎(jiǎng)券),碰到一處困難扣一張獎(jiǎng)券。以此類推,若困難達(dá)到三處或以上,即不得獎(jiǎng)券。
4、小組逛遍超市的五個(gè)柜臺(tái)之后,便累計(jì)獲得獎(jiǎng)券的總數(shù),匯報(bào)給老師。
5、最后老師將票數(shù)匯總,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。 該游戲既能系統(tǒng)檢查反饋小朋友課外學(xué)習(xí)認(rèn)字的情況,又能使學(xué)生通過(guò)小組合作的競(jìng)賽方式感受到了合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與強(qiáng)烈的集體意識(shí)。
活動(dòng)反思:
“我們?nèi)ベ?gòu)物咯!”一聲歡呼表達(dá)了孩子們多少興奮的心情。一個(gè)爸爸,一個(gè)媽媽,還有一個(gè)是孩子,他們手牽著手,兜里揣著六元錢,邊走邊討論著購(gòu)物計(jì)劃。“今天只能買兩元錢的東西。”媽媽說(shuō)。“我們有六元錢,只要不超過(guò)就行了。”爸爸說(shuō)。“我們把錢正好用光,好嗎?”孩子也有自己的主意。“不行,錢要省著點(diǎn)用。”媽媽很節(jié)約。爸爸和孩子都不說(shuō)話了,看來(lái)這個(gè)媽媽還挺有威力的。
來(lái)到了超市里,有的小家庭忙著看標(biāo)價(jià),有的忙著找自己喜歡的食物,還有的輕車熟路地拿了籃子慢慢逛。有的一會(huì)兒就解決了問(wèn)題,每人一樣?xùn)|西,很公平,有的還在爭(zhēng)論到底買什么,有的則跑來(lái)跑去找不到自己要買的東西。
漸漸地大家都集中到了收銀臺(tái)前,排著隊(duì)。他們把籃子交給收銀員,媽媽拿袋子,爸爸付錢,孩子在一旁看著。拿了東西和收銀條,媽媽還不忘記向阿姨要吸管,因?yàn)樗麄冑I了酸奶。錢算得正好,沒(méi)有超出預(yù)算,還有幾毛錢的零找。這個(gè)家庭還算成功。
咦?怎么回事,有個(gè)收銀員在叫一個(gè)孩子簽名字。原來(lái)是他們東西拿得太多了,錢不夠了,阿姨要重新算。“是不是孩子拿的東西太多了?都拿貴的怎么行?”老師在一旁提出了疑問(wèn)。“是爸爸這個(gè)東西也要,那個(gè)東西也要,不肯放掉,偏要拿。”媽媽告狀了。“那為什么爸爸不簽名,還要孩子簽?”“這個(gè)爸爸不合格。”“這樣做爸爸怎么行?”周圍的人都議論起來(lái)。爸爸低下了頭。看來(lái)當(dāng)爸爸也不好當(dāng)啊。
回園的路上,有個(gè)孩子興奮地跳來(lái)跳去。“伊伊,好好走路。”媽媽大聲說(shuō)。“就是啊,你這個(gè)孩子怎么那么不聽話?”爸爸也幫著腔。伊伊只好老老實(shí)實(shí)地走路了。看得一旁的老師竊笑。
大班識(shí)字游戲教案6
幼兒天生愛(ài)玩游戲,傳統(tǒng)的幼兒識(shí)字枯燥、乏味,大多數(shù)幼兒缺乏對(duì)識(shí)字的興趣,從而影響了識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量。但識(shí)字又是大班幼兒學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。為了提高大班幼兒識(shí)字的效果,幼師有必要改變傳統(tǒng)的識(shí)字教學(xué)觀念,將游戲貫穿于整個(gè)識(shí)字課堂。下面請(qǐng)大家參考以下幼兒園大班識(shí)字游戲大全。
蹦蹦床上的字寶寶
目的:
1、復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;
2、鍛煉幼兒的彈跳力。
準(zhǔn)備:將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。
玩法:將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字,認(rèn)錯(cuò)了,老師幫助糾正,幼兒繼續(xù)玩。
提示:
1、如幼兒過(guò)多,可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動(dòng)下,時(shí)而字朝上,時(shí)而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩,時(shí)間3-5分鐘,達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。
2、蹦蹦床是大型玩具,所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。
點(diǎn)兵點(diǎn)將
目的:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞。
準(zhǔn)備:字卡、小筐。
玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開始游戲。邊說(shuō)兒歌"點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰(shuí)是我的好老將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說(shuō)到"將"時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀,認(rèn)對(duì)了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說(shuō)完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。
飛行試驗(yàn)
目的:復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡
準(zhǔn)備:字卡
玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,開始,總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始,隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。
翻翻棋
目的:
1、復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;
2、提高孩子的記憶力及綜合分析能力。
準(zhǔn)備:
1、棋盤一張。
2、25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。
玩法:
1、將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的一方,每人認(rèn)一類棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。
2、幼兒輪流翻棋子,翻時(shí)不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻過(guò)來(lái),正面朝上放在自己一側(cè)的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復(fù)輪流翻棋,誰(shuí)最先找夠自己5枚棋子,誰(shuí)為勝。
提示:
1、為提高游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字?jǐn)[在棋盤中。
2、根據(jù)游戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂(lè)器類等。
5、找朋友玩法:幼兒手執(zhí)一張字卡,跳"找朋友",找到能和自己手上的字組成詞語(yǔ)的,站在一起,大聲念,我們是"***"即詞語(yǔ)。
6、登山玩法:教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學(xué)生分為兩組參加游戲,一組取名"神奇寶貝隊(duì)",一組取名"數(shù)碼寶貝隊(duì)"(隊(duì)名是學(xué)生們自己取的.),每組學(xué)生輪流認(rèn)一個(gè)字,每認(rèn)對(duì)一個(gè)字,一方就向山頂前進(jìn)一步,看哪一隊(duì)先登上山頂,拿到紅旗。
7、擺圖形目的:培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡玩法:教師將所學(xué)過(guò)的五六個(gè)字卡擺成一排請(qǐng)幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長(zhǎng)方形、梯形等,請(qǐng)幼兒說(shuō)出某某邊上的字卡名字叫什么?
8、海底探寶目的:復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字,培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來(lái)把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來(lái),撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì),得一小獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過(guò)8人。
游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。
9、扔沙包玩法:準(zhǔn)備字詞卡"愛(ài)、笑、叫、拿、喝、搖、開、來(lái)、去、翻",準(zhǔn)備一個(gè)小沙包或小球。將字卡擺在地上(面朝上),在1米左右的地方劃一條線(或拉一條繩),讓孩子說(shuō)出沙包打到的字是什么字,或者說(shuō)出一個(gè)字讓孩子植物大戰(zhàn)去打。
10、發(fā)和收玩法:老師出示字卡,小朋友認(rèn),認(rèn)得快和準(zhǔn)就把字卡送給他。字卡發(fā)完后,再收回來(lái),老師每收到字卡一張就問(wèn)全體小朋友,對(duì)不對(duì)?并對(duì)送字卡的小朋友說(shuō)"謝謝"!(此法最適合剛接觸生字,詞的開始游戲面廣,整體氣氛好)
11、出示法或閃字法玩法:老師左手拿一疊字卡,右手將字卡一張一張的出示給小朋友,小朋友認(rèn)完一張后老師就很快的換一張。
大班識(shí)字游戲教案7
游戲適用范圍:
這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。適用的內(nèi)容以認(rèn)讀為主,可以是拼音字母、音節(jié)、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語(yǔ)……游戲的形式多樣,可根據(jù)內(nèi)容來(lái)選擇:①所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面,學(xué)生任意摘果子讀內(nèi)容。讀對(duì)了,帶著大家讀一遍,并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他;讀錯(cuò)了,從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹上。②所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面。 教師任讀一個(gè)內(nèi)容,點(diǎn)名請(qǐng)學(xué)生來(lái)摘。摘對(duì)了,帶著大家讀一遍,并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他;摘錯(cuò)了,從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹上。③所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的反面。教師點(diǎn)名,學(xué)生上臺(tái)任意摘,摘下后認(rèn)讀背面的內(nèi)容。讀對(duì)了,帶著大家讀一遍,并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他;讀錯(cuò)了,從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹上。“摘果子”的游戲操作簡(jiǎn)便,適用范圍很廣,學(xué)生興趣高。
游戲目標(biāo):
1、增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
2、兩人三足一致行走,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
3、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
游戲準(zhǔn)備:
教師和學(xué)生各準(zhǔn)備幾套用彩紙或吹塑紙做成的果子(可以是蘋果、橘子、梨)。果子上的內(nèi)容可以隨即更換,果子則作為小獎(jiǎng)品能反復(fù)使用。果樹,教師既可以做一棵永久使用的,也可以臨時(shí)在黑板上畫簡(jiǎn)筆畫。
游戲過(guò)程:
以第二種游戲形式為例。 師:秋天到,果子熟,誰(shuí)來(lái)摘個(gè)大果子。——暖,暖和的暖。 生齊:我來(lái)摘個(gè)大果子。 師:XX(教師點(diǎn)名,該生上臺(tái)摘果子。) 生:摘下果子讀“暖,暖和的暖”,全班學(xué)生跟讀一遍“暖,暖和的暖”。
活動(dòng)反思:
首先,在小學(xué)課堂教學(xué)中,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考及自主探索的習(xí)慣及能力。在本節(jié)課中,我的提問(wèn)過(guò)于瑣碎,呈現(xiàn)一問(wèn)一答的情形,雖然問(wèn)題都是學(xué)生在回答,但實(shí)際上還是教師牽著學(xué)生走,并沒(méi)有放手讓學(xué)生自己觀察討論,學(xué)生思考和探索的.余地受到了很大的限制,不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的建立。課堂上,應(yīng)提出一些具有更大活動(dòng)空間的問(wèn)題,我的教學(xué)課件可以訂正為:我演示摘果子的過(guò)程,邊做邊用手勢(shì)提醒學(xué)生,樹上原來(lái)有幾個(gè)果子,摘下了幾個(gè),還剩下幾個(gè),問(wèn)“你看到了什么?自己先想一想,然后小組內(nèi)再說(shuō)一說(shuō)。”這樣就給了學(xué)生充分的思考探索余地,大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)探索的空間,上述案例,究其原因,就是我害怕學(xué)生討論不出本課的主要內(nèi)容,所以教師加以牽引,教師應(yīng)充分相信學(xué)生,讓其大膽實(shí)踐,在實(shí)踐中獲得真知。重視學(xué)生知識(shí)的獲取過(guò)程。
其次,課堂上除了形式多樣,應(yīng)該組織一些小競(jìng)賽,使學(xué)生更積極地參與到學(xué)習(xí)中,只有讓他們動(dòng)手,動(dòng)口,他們的注意力才會(huì)集中。除了讓他們讀,更應(yīng)該讓他們寫一寫,因?yàn)閷W(xué)生光會(huì)說(shuō),不一定會(huì)寫。個(gè)別男孩上課紀(jì)律散漫,有待于強(qiáng)化和約束。
大班識(shí)字游戲教案8
今天在網(wǎng)上看到《10個(gè)大班識(shí)字游戲》,覺(jué)得有用就收藏了,重新編輯了一下發(fā)到育兒天堂,覺(jué)得好就請(qǐng)收藏下。
1、游戲名稱:海底探寶目標(biāo):溫習(xí)學(xué)過(guò)的字,造就幼兒的識(shí)字愛(ài)好
預(yù)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品
弄法:先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,團(tuán)體念童謠:"我是小小潛水員,練跳水,真大膽;不怕風(fēng)波大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來(lái)把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來(lái),撿起"珍珠"(字卡),高聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì),得一小獎(jiǎng)品。
留意事項(xiàng):游戲要分組舉行,每組幼兒不高出8人。
游戲法則:必需念完童謠,才氣往下跳。
2、游戲名稱:擺圖形
目標(biāo):造就幼兒的識(shí)字愛(ài)好
預(yù)備:字卡
弄法:將所學(xué)過(guò)的五六個(gè)字卡擺成一排請(qǐng)幼兒按次序叫出字卡的名字,然后將字卡恣意擺成正方形、長(zhǎng)方形、梯形等,請(qǐng)幼兒說(shuō)出某某邊上的字卡名字叫什么?3、游戲名稱:看字卡作行動(dòng)
目標(biāo):溫習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡。
預(yù)備:字卡
弄法:先生事先預(yù)備多少寫有行動(dòng)的卡片,如笑、跳,鼓掌...游戲開端,幼兒全部起立,先生一張張出示卡片,幼兒看卡片上的'字詞做行動(dòng),做對(duì)的和幼兒一路鼓掌慶祝,作錯(cuò)的在黑板上記上一個(gè)標(biāo)記,末了看看誰(shuí)做的全對(duì)。4、游戲名稱:搶椅子
目標(biāo):造就幼兒的識(shí)字愛(ài)好
預(yù)備:字卡
弄法:將字卡貼在椅子背上,將椅子擺成圓圈,幼兒手工制作并請(qǐng)比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂(lè)沿椅子作行動(dòng),音樂(lè)止,幼兒搶椅子,沒(méi)搶到椅子的幼兒掉敗回到座位上,搶到椅子的幼兒念出本身椅子上的字卡,念對(duì)的繼承做游戲,念錯(cuò)的回到座位上,游戲繼承舉行,末了一名幼兒成功。
5、游戲名稱:飛翔實(shí)驗(yàn)
目標(biāo):溫習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡
預(yù)備:字卡
弄法:將字卡貼在黑板的周圍,此中每一張字卡都代表飛機(jī)飛翔實(shí)驗(yàn)基地,開端,總批示公布飛翔實(shí)驗(yàn)開端,隨即飛機(jī)達(dá)到第一嘗試廠,如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼承舉行飛翔嘗試,如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則制止舉行補(bǔ)綴直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后剛剛繼承飛翔,末了達(dá)到目標(biāo)后一路歡呼跳躍。6、游戲名稱:海底探寶(實(shí)用班級(jí):中、大班)
游戲目標(biāo):溫習(xí)學(xué)過(guò)的字,造就幼兒的識(shí)字愛(ài)好。
游戲預(yù)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品
游戲弄法:
先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,團(tuán)體念童謠:"我是小小潛水員,練跳水,真大膽;不怕風(fēng)波大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來(lái)把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來(lái),撿起"珍珠"(字卡),高聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì),得一小獎(jiǎng)品。
幼兒園教育隨筆留意事項(xiàng):游戲要分組舉行,每組幼兒不高出8人。
游戲法則:必需念完童謠,才氣往下跳。8、游戲名稱:點(diǎn)兵點(diǎn)將
游戲目標(biāo):溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞。
游戲預(yù)備:字卡、小筐。
游戲弄法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(憑據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用豁拳的要領(lǐng)分出輸贏,勝者先開端游戲。邊說(shuō)童謠"點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰(shuí)是我的好宿將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說(shuō)到"將"時(shí)立刻將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀,認(rèn)對(duì)了,字卡放到本身跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼承反扣在原處,有第二名幼兒開端游戲,一人一次輪換舉行。如數(shù)完字卡,童謠未說(shuō)完,繼承返回從左向右點(diǎn)數(shù)。9、找朋友
幼兒手執(zhí)一張字卡,跳“找朋友”,找到能和本身手上的字構(gòu)成詞語(yǔ)的,站在一路,高聲念,我們是“xx”即詞語(yǔ)10、“爬山”游戲:
在黑板上畫一座山,山頂上畫了一壁紅旗,然后把門生分為兩組加入游戲,一組取名“神奇寶物隊(duì)”,一組取名“數(shù)碼寶物隊(duì)”(隊(duì)名是門生們本身取的),每組門生輪番認(rèn)一個(gè)字,每認(rèn)對(duì)一個(gè)字,一方就向山頂進(jìn)步一步,看哪一隊(duì)先登上山頂,拿到紅旗。
以上是《10個(gè)大班識(shí)字游戲》的詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于幼兒園大班游戲教案,10個(gè)大班識(shí)等方面的內(nèi)容,希望網(wǎng)友能有所收獲。
大班識(shí)字游戲教案9
1、游戲名稱:海底探寶
目的:
復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字,培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣
初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來(lái)把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來(lái),撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì),得一小獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過(guò)8人。
游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。
2、游戲名稱:擺圖形目的:培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡玩法:教師將所學(xué)過(guò)的五六個(gè)字卡擺成一排請(qǐng)幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長(zhǎng)方形、梯形等,請(qǐng)幼兒說(shuō)出某某邊上的字卡名字叫什么?
3、游戲名稱:看字卡作動(dòng)作目的:復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡。
準(zhǔn)備:字卡玩法:老師事先準(zhǔn)備若干寫有動(dòng)作的卡片,如笑、跳,拍手...游戲開始,幼兒全體起立,老師一張張出示卡片,幼兒看卡片上的字詞做動(dòng)作,做對(duì)的教師和幼兒一起拍手慶賀,作錯(cuò)的在黑板上記上一個(gè)符號(hào),最后看看誰(shuí)做的全對(duì)。
4、游戲名稱:搶椅子目的:培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備:字卡玩法:教師將字卡貼在椅子背上,將椅子擺成圓圈,并請(qǐng)比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂(lè)沿椅子作動(dòng)作,音樂(lè)止,幼兒搶椅子,沒(méi)搶到椅子的幼兒失敗回到座位上,搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡,念對(duì)的繼續(xù)做游戲,念錯(cuò)的回到座位上,游戲繼續(xù)進(jìn)行,最后一名幼兒勝利。
5、游戲名稱:飛行試驗(yàn)?zāi)康模簭?fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡準(zhǔn)備:字卡玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地,開始,總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始,隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠,如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn),如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行,最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。
6、游戲名稱:海底探寶(適用班級(jí):中、大班)游戲目的:復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字,培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。
游戲準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎(jiǎng)品游戲玩法:
教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風(fēng)浪大,不怕海水寒;跳進(jìn)大海里,來(lái)把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來(lái),撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì),得一小獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng):游戲要分組進(jìn)行,每組幼兒不超過(guò)8人。
游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。
8、游戲名稱:點(diǎn)兵點(diǎn)將游戲目的:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的'字詞。
游戲準(zhǔn)備:字卡、小筐。
游戲玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù),勝者先開始游戲。邊說(shuō)兒歌"點(diǎn)兵點(diǎn)將,誰(shuí)是我的好老將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡,點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音,當(dāng)說(shuō)到"將"時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀,認(rèn)對(duì)了,字卡放到自己跟前,認(rèn)錯(cuò)了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡,兒歌未說(shuō)完,繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。
9、找朋友幼兒手執(zhí)一張字卡,跳"找朋友",找到能和自己手上的字組成詞語(yǔ)的,站在一起,大聲念,我們是"**"即詞語(yǔ)10、"登山"游戲:
教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學(xué)生分為兩組參加游戲,一組取名"神奇寶貝隊(duì)",一組取名"數(shù)碼寶貝隊(duì)"(隊(duì)名是學(xué)生們自己取的),每組學(xué)生輪流認(rèn)一個(gè)字,每認(rèn)對(duì)一個(gè)字,一方就向山頂前進(jìn)一步,看哪一隊(duì)先登上山頂,拿到紅旗。
教學(xué)反思:
優(yōu)點(diǎn):整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)井然有序。兩大目標(biāo):流利的朗讀兒歌,認(rèn)識(shí)四個(gè)生字自、己、東、西。教學(xué)目標(biāo)完成。課堂把控漸漸成型,面對(duì)課堂小插曲,能夠換成鼓勵(lì)為主的改正方式,是自己把控課堂的一種進(jìn)步。針對(duì)學(xué)生的每一句發(fā)言,都給予一定的鼓勵(lì)和簡(jiǎn)評(píng),激發(fā)學(xué)生的積極性。環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然,思路清晰。自己的教態(tài)溫和,語(yǔ)調(diào)高低起伏錯(cuò)落有致。是一次有著進(jìn)步的公開課。
不足:針對(duì)幼兒課堂,自己的語(yǔ)言使用還不夠兒化,有待加強(qiáng)。時(shí)間安排上合理性有待提高。學(xué)習(xí)兒歌的朗讀時(shí)間上稍微有些短暫。對(duì)于幼兒課堂,不能多次使用同一口號(hào)“請(qǐng)坐端”,可換成:“我想請(qǐng)坐姿最端正的小朋友來(lái)回答我的問(wèn)題”或者“我喜歡這樣坐的小朋友”,適應(yīng)語(yǔ)言應(yīng)該更傾向于鼓勵(lì)性。爭(zhēng)取下次取得更大的進(jìn)步。
大班識(shí)字游戲教案10
活動(dòng)內(nèi)容:游戲識(shí)字《落葉》
活動(dòng)目標(biāo):
1. 理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)的興趣。
2. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞: 片、過(guò)來(lái)、把 、當(dāng) 、院子
3. 愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法
4. 教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖 范例 字卡2套(紅.黑色各一套)音帶
活動(dòng)過(guò)程:
1. 音樂(lè)律動(dòng)
2. 出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn):圖中是什么季節(jié)?你看到了什么?
3. 請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè),圖中就講的是關(guān)于什么的事情。
出示范例,教師劃指閱讀(配音樂(lè)),幼兒欣賞課文。
4. 出示新學(xué)字卡(紅色),請(qǐng)幼兒在課文中找出相同的字寶寶來(lái),并把紅色字卡貼上去,再認(rèn)讀。
5. 請(qǐng)幼兒嘗試閱讀課文。
6. 游戲“奇妙的口袋”
目的:鞏固新學(xué)字詞(黑色字卡)
7. 游戲“x x,x x在那里 ” “聽指令做動(dòng)作”
8. 游戲“找朋友”“看誰(shuí)讀得快”
9. 送字寶寶回課文(黑色字卡)
10. 幼兒集體朗讀課文,自然結(jié)束。
活動(dòng)反思:
散文《落葉》選材來(lái)自我們身邊的自然事物,自然界的神奇變化總是吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光,激發(fā)起幼兒探究的`欲望。教材中童話般的意境將落葉這一平常之物賦予了極強(qiáng)的生命力,生動(dòng)、形象地向幼兒展現(xiàn)了一幅美麗的自然景象,并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語(yǔ)言美的魅力充分體現(xiàn)出來(lái)。
大班識(shí)字游戲教案11
游戲適用范圍:
本游戲適用于每課的鞏固及單元、階段性復(fù)習(xí)時(shí)使用。適用的內(nèi)容以認(rèn)讀為主,可以是拼音字母、音節(jié)、音節(jié)詞、偏旁、生字、詞語(yǔ)等等,本游戲的道具簡(jiǎn)單,情境化的設(shè)置和競(jìng)賽化的體制極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情,教學(xué)效果明顯。
游戲目標(biāo):
1、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
游戲準(zhǔn)備:
游戲場(chǎng)地可安排在教室前、后的走道上。教師準(zhǔn)備兩根長(zhǎng)繩和一些廢舊的紙板小箱。兩根長(zhǎng)繩用以設(shè)置游戲情境,長(zhǎng)繩一拉即代表小河兩岸。廢舊的紙板小箱用來(lái)作石頭,上面粘上生字或詞語(yǔ)卡片。當(dāng)然,在實(shí)際教學(xué)中這樣操作會(huì)比較麻煩,所以我們可以采用最簡(jiǎn)單的道具來(lái)達(dá)到事半功倍的效果,石頭可以用紙張來(lái)代替,一張紙代表一塊石頭,準(zhǔn)備10張,上面事先打印好需要朗讀的內(nèi)容。
游戲操作過(guò)程:
導(dǎo)語(yǔ):小朋友,通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)掌握了許多知識(shí)。現(xiàn)在就讓我們四人小組一起合作去渡過(guò)學(xué)習(xí)上的難關(guān)吧,比比哪個(gè)組能夠順利到達(dá)勝利的.彼岸。 生齊:“嘿嘿嘿,加加油,大家一起來(lái)過(guò)河。”
1、給全班分為若干個(gè)四人小組,選出組長(zhǎng),并由小朋友自行設(shè)計(jì)命名,如:飛毛腿小隊(duì)、可樂(lè)小隊(duì)等等,便以增加小組間合作競(jìng)賽的氛圍。
2、先選派一個(gè)四人小組進(jìn)行游戲,其余小組分別站在繩索兩端觀賽。
3、四人小組的四個(gè)小伙伴按照先后順序依次“過(guò)河”。一人游戲時(shí),其余三位小伙伴站在起始線外等待。
4、游戲時(shí),一位小朋友只要能大聲讀準(zhǔn)前面“石頭”上的內(nèi)容,便可以踩到相應(yīng)的“石塊”上。
5、若讀準(zhǔn)確,全班小朋友:“對(duì)對(duì)對(duì),(再跟讀一遍)”。(拍手)
6、若讀得不夠認(rèn)真準(zhǔn)確,全班小朋友:“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!好好想,我來(lái)幫!”(個(gè)別舉手發(fā)言)
7、每人每次過(guò)橋都會(huì)遇到10個(gè)困難,若小隊(duì)內(nèi)四位同學(xué)都能順利過(guò)橋,則獎(jiǎng)勵(lì)人手一張獎(jiǎng)券。
8、若小隊(duì)內(nèi)個(gè)別學(xué)生遇到了困難,致使自己不能正常過(guò)河的,則扣除小隊(duì)相應(yīng)獎(jiǎng)券數(shù)。
9、“小石子”上的認(rèn)讀內(nèi)容需要經(jīng)常調(diào)換。最后根據(jù)得票高低,評(píng)選最佳合作小隊(duì)。
11、大班游戲優(yōu)秀教案《識(shí)字青蛙寫詩(shī)》含反思
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞、跟讀詩(shī)歌——青蛙寫詩(shī),鞏固欣賞、跟讀常規(guī)。
2、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,形象地認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、認(rèn)度字詞:首、詩(shī)、句號(hào)、省略。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《幼兒聽讀游戲識(shí)字》每人一冊(cè)、錄音機(jī)、磁帶。
2、大范例、相應(yīng)的大小字卡、常規(guī)字條。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)開始部分
幼兒表演舞蹈《小青蛙》。
(二)基本部分
1、提問(wèn)舞蹈名稱。
2、幼兒討論:小青蛙有什么本領(lǐng)。
教師小結(jié):一只青蛙一年能消滅許多害蟲,是莊稼的好朋友,小青蛙需要小朋友的保護(hù)。
3、談話:青蛙有捉害蟲的本領(lǐng),還有寫詩(shī)的本領(lǐng)哪(出示字卡;青蛙寫詩(shī)),幼兒認(rèn)讀一遍,“我們一起來(lái)聽聽青蛙寫的詩(shī)吧。”
4、欣賞詩(shī)歌——青蛙寫詩(shī)。
(1)幼兒聽音樂(lè)傳書。
(2)出示欣賞常規(guī)字條,放錄音欣賞兩遍。
(3)讓幼兒說(shuō)說(shuō):青蛙寫的詩(shī)是怎樣的。
5、跟讀詩(shī)歌——青蛙寫詩(shī)。
(1)出示跟讀常規(guī)字條,放錄音跟讀兩遍。
(2)教師根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容提問(wèn):小蝌蚪說(shuō)什么?小泡跑說(shuō)什么?一串水珠說(shuō)什么?并出示相應(yīng)的“,”、“。”、“……”卡。
(3)聽音樂(lè)收書。
6、逐一出示字卡,讓幼兒認(rèn)讀。
7、出示大范例,讓幼兒找找新認(rèn)識(shí)的字寶寶,并數(shù)數(shù)大范例里有幾個(gè)逗號(hào)、幾個(gè)句號(hào)、幾個(gè)省略號(hào)。
8、教師與幼兒共同朗讀大范例。
9、游戲:大家都來(lái)跳跳。
(1)聽音樂(lè)傳字卡。
(2)教師念兒歌“池塘邊,真熱鬧,大家都來(lái)跳一跳,青蛙媽媽來(lái)點(diǎn)名,點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就跳。”說(shuō)完兒歌,“青蛙媽媽”說(shuō)出一個(gè)字寶寶,小朋友就手拿相應(yīng)字寶寶跳跳,邊跳邊說(shuō)“我?guī)А磷謱殞毺惶!庇螒驍?shù)次。
(3)聽音樂(lè)收字卡。
(三)結(jié)束部分
1、教師簡(jiǎn)單小結(jié)。
2、幼兒聽音樂(lè)學(xué)青蛙跳出活動(dòng)室。
教學(xué)反思
1、利用游戲的形式,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣;
2、讓幼兒自做字卡,在學(xué)中識(shí)字。
3、教會(huì)幼兒同時(shí)運(yùn)用眼、耳、腦記住字形。
4、以后多多利用這樣的游戲,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
大班識(shí)字游戲教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、在認(rèn)、貼、找、送等活動(dòng)中,了解自己的五官及作用,能初步認(rèn)讀表示五官的詞語(yǔ)。
2、通過(guò)各種有趣的游戲,讓幼兒在趣味游戲中識(shí)字。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
能在游戲中初步認(rèn)讀五官的名稱。注意輕聲的讀法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、娃娃頭像圖一張,彩色粘貼紙若干。
2、“鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、舌頭”等大字卡一套,小字卡幼兒人手一套。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)認(rèn)“五官”
1、 出示圖片娃娃,認(rèn)識(shí)娃娃的五官。知道五官是長(zhǎng)在臉上的五種器官,包括:鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵,還有舌頭。認(rèn)讀字卡。
2、在自己的臉上找五官。邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作:“捏捏我的鼻子,眨眨我的眼睛,指指我的'嘴巴,拉拉我的耳朵,吐吐我的舌頭。”看誰(shuí)找的對(duì)。
3、 點(diǎn)五官。老師出示字卡,幼兒點(diǎn)出五官。如:教師出示字卡“眼睛”,幼兒能馬上指出來(lái)眼睛的位置,還可以邊指眼睛邊說(shuō):“眨眨我的眼睛。”
(二)貼“五官”
1.請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái),按老師出示的字卡給娃娃貼上彩色紙。如教師出示“耳朵”,幼兒就在耳朵邊上貼一張彩色的紙,集體講評(píng)。然后請(qǐng)另一幼兒按老師出示的字卡撕下娃娃臉上的彩色紙。
2.幼兒一起來(lái)玩“貼五官”的游戲。按老師出示的字卡,用彩紙貼在自己的五官上,又逐張的撕下。這兒“舌頭”不? 主站蜘蛛池模板: 出差商务大学生| 韩国荷尔蒙爆发的视频原声| 朋友的姐姐免费看| 好想做一次电视剧完整版| 姐妹牙医电影完整版赤子板栗日剧| 渣男退散短剧全集| 电影《完美的售后服务》叶爱来| 惊天危机高清| 高清年少有为| 唐朝诡事录第二季免费观看| 至尊红颜贾静雯版| 郝板栗电影无删减版| 陆贞传奇18| 加勒比海盗成人版在线观看影音先锋| 女人是男人的未来| 全职高手第二季| 新金甁梅龚玥菲| 熊出没之城市大冒险| 《部长出差的日子》完整版| 魔王学院的不适任者| 古田美穗| 落魄的贵族琉璃川免费观看动漫| 电影《功夫》国语免费观看| 鹿鼎记陈小春版免费观看国语 | 漂白在线播放| 和上司女部长出差被强奸视频威胁| 周星驰电影大全国语版| 独家童话全集免费观看高清完整版| 《如梦令》电视剧| 好男人在线电视剧在线观看免费高清 | 新金瓶梅电视剧免费观看全集完整版1986 | 甜心派在线观看泰剧未删减| 秘密押运| 《匹兹堡医护前线 第二季》| 美国式保罗1-4| 卧底 电视剧| 丁·度的《妇产科》| 王子变青蛙第二部01| 女超人麦乐迪在线完整版免费观看视频| 一本到高清视频免费观看| 我记得 电影| 《玛丽!玛丽》满天星| 轮到你了19| 《花与罪》| 电影巜商务旅行戴绿色帽的演员表| 《财阀家的小儿子》电视剧| 新金银5—1手机版| 树影迷宫电视剧在线观看全集免费 | 叶子楣《极乐宝鉴》电影免费观看| 斑马电影街矿桥| 怦然心动50免费完整版| 明朗少女成功记| 超狠插曲痛30集全集| 精瓶梅电影在线观看| 兵临城下决战要塞| 兵心依旧| 破天荒电视剧| 新精武门粤语版| 钢铁侠 电影| 继拇2| 她是神短剧免费观看全集高清| 我的罪恶人生在线观看| 闪电五连鞭| 月嫂剧情| 总裁夫人来自农村短剧免费观看| 哎呦叫爸爸叫爹叫亲爹| 旺达卢佩的玫瑰| 麻雀春天全集在线观看| 电视剧中国家庭第一部| 法证先锋3在线观看| 奥运高手国语| 按摩院的特色待遇在线观看| 孤岛飞鹰全集下载| 养生馆男在线观看完整版电影| 调教美女们| 御龙修仙传2魔兽疆界| 李金斗相声| 夏有乔木雅望天堂1| 女儿国3在线看完整版4399| 西游降魔篇票价| 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