《小池塘》教學(xué)反思
身為一名到崗不久的老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《小池塘》教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
《小池塘》教學(xué)反思1
《小池塘》一課，是一篇寫景的散文，描寫了小池塘如同明亮的眼睛，映出五彩繽紛的世界，給人以生動(dòng)形象的美感享受。課文運(yùn)用擬人化的手法，展開了豐富的想象，給人一種美的愉悅，賦予靜態(tài)的池塘以動(dòng)態(tài)和生命。我運(yùn)用多種教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在感興趣的具體語言實(shí)踐活動(dòng)中，感受課文意境、積累課文語言、提高思想認(rèn)識(shí)。
(一)：我先故意讓一位同學(xué)睡覺，先朝他輕輕吹一口氣，然后讓他說一說剛才老師一口氣吹在臉上的'感覺，接著請(qǐng)他扮演小池塘，我扮演春風(fēng)姐姐，演一演。讓學(xué)生體會(huì)春風(fēng)姐姐的愛心。最后幻燈展示：池塘里的冰融化了，水動(dòng)了起來。讓學(xué)生想一想：為什么水波“一閃一閃”的?(春風(fēng)吹的結(jié)果)。
(二)先讓學(xué)生感受小池塘的整體形狀：圓圓的，亮亮的，像一只大眼睛。接著請(qǐng)學(xué)生觀察一下周圍同學(xué)的眼睛，看看有什么共同點(diǎn)，比如都長(zhǎng)著眼睫毛。接著就提問：那么，小池塘的眼睫毛在哪兒呢?(出示幻燈片)“春風(fēng)姐姐把小池塘周圍的蘆葦也吹醒了，蘆葦也長(zhǎng)起來了，同學(xué)們看，像不像給小池塘這只大眼睛鑲上了睫毛?小池塘美不美?”在此指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段。
(三)在學(xué)生有了鮮活的感受后，激發(fā)學(xué)生探究：“現(xiàn)在，小池塘這只大眼睛要看東西了，它看到些什么呢?”首先請(qǐng)同學(xué)們讀課文，把小池塘看到的東西說說。接著幻燈展示：白云倒映在池塘里，像一群白鵝;太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。老師點(diǎn)撥：“同學(xué)們，它們能一起出現(xiàn)在小池塘的大眼睛里嗎?”讓學(xué)生明白：在不同時(shí)間，小池塘倒映的東西是不同的。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。學(xué)生誦讀第二自然段之后，就讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，模仿課文中句式，用“倒映在池塘里，像”來練習(xí)說話，并用水彩筆也來畫一個(gè)小池塘。
(四)指導(dǎo)朗讀最后一段，注意讀出贊美的語氣。
(五)提導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖：“圖中一條小魚在池塘里游動(dòng)，嘴巴也在快樂地張合著。它在說些什么呢?”引導(dǎo)學(xué)生積極揣摩小魚的心理，說說小魚的心里話。接著，再觀察想象：“看圖中小池塘邊也有兩個(gè)小朋友在拍手、歡呼，他們又在說什么呢?”在學(xué)生充分想象，最后進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：“小池塘是美的，大自然是美的，它們的美是要靠我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)的，而且，還要靠我們像保護(hù)自己的眼睛那樣去保護(hù)它們。同學(xué)們來談?wù)?，我們?cè)撊绾稳ケＷo(hù)它們呢?”讓學(xué)生展開討論，以加深認(rèn)識(shí)，升華感情，受到環(huán)保教育。
課堂上氣氛活躍，同學(xué)們的表現(xiàn)我十分滿意。語文教學(xué)是在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行的。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體，學(xué)生對(duì)語文材料的反應(yīng)是多元化的，教學(xué)中我重視語文的熏陶感染作用，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獨(dú)特體驗(yàn)與創(chuàng)造潛能的開發(fā)，讓學(xué)生得到了持續(xù)發(fā)展。
《小池塘》教學(xué)反思2
反思：學(xué)習(xí)了網(wǎng)上的一篇精品教案，之后也便想起了今天自己的教學(xué)。由于電腦沒有帶，所以課件無法使用了。在多遍研讀課文之后，覺得這實(shí)在是一篇充滿了兒童情趣的好文章，適合讓孩子們乘上想象的飛船去盡情馳騁一番，帶上快樂的心情去盡情朗讀一番，于是暗忖，不用電腦，不用課件，未必是一件壞事。如果能讓孩子們觸摸到實(shí)實(shí)在在的語言，并能全身心進(jìn)入其中，可能會(huì)有意想不到的結(jié)果。于是就這么進(jìn)去上了。
由于第2課想在家長(zhǎng)會(huì)后再上，所以導(dǎo)入部分進(jìn)行了調(diào)整，是從給“也”字加偏旁并組詞入手的。之后再次理解了一下什么是“池塘”。接著，讓小朋友說說，在你印象中，小池塘是什么樣的呢？孩子們說得也不錯(cuò)，有的說是各種各樣形狀的，有的說里面有小魚、水草等，有的說小朋友都愛到小池塘邊玩耍，投入一粒小石子，便漾出一圈又一圈的波紋。從孩子們的言語中，我感受到了他們對(duì)小池塘的喜歡。于是，我趁熱打鐵，讓他們閉上小眼睛，聽課文的配樂錄音，感受一下作者給我們帶來的小池塘。當(dāng)悅耳的朗讀糅合著音樂緩緩響起時(shí)，孩子們的小臉上笑嫣如花，寫滿了快樂。應(yīng)該說，這是一個(gè)不錯(cuò)的開頭。
但課堂情緒的變化旋即發(fā)生——因?yàn)橐咽巧衔缱詈笠还?jié)課，所以便將主要的目標(biāo)定為整體感知課文，激發(fā)興趣；隨文引出并理解若干詞語；指導(dǎo)書寫。為此，再請(qǐng)孩子們自讀了課文后，我又請(qǐng)他們選擇自己最喜歡的段落讀一讀，比比誰讀得準(zhǔn)確、流利，能有一點(diǎn)感情更好。學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行練習(xí)時(shí)已經(jīng)開始有點(diǎn)分散注意力了，也有幾個(gè)學(xué)生大概沒有聽清或是聽懂老師的要求，便自顧自地隨意翻閱或是“沉默”。接下來的比賽環(huán)節(jié)，我有意每一小節(jié)請(qǐng)幾名學(xué)生誦讀，在幫助他們正音的同時(shí)，也能讓其他的小朋友對(duì)課文內(nèi)容更加熟悉，起到“聯(lián)動(dòng)”的作用。但事實(shí)是，請(qǐng)第一個(gè)學(xué)生讀的時(shí)候還行，大多數(shù)學(xué)生能聽好，而到了第二個(gè)、第三個(gè)的時(shí)候，真正用心在聽的簡(jiǎn)直就是寥寥無幾，課堂呈現(xiàn)渙散的狀態(tài)。課被我戛然停止，因?yàn)槊銖?qiáng)繼續(xù)的話也只是在做無用功而已，可是內(nèi)心的郁悶卻延續(xù)了很久。
到底是什么原因呢？是因?yàn)槎冗^了一個(gè)輕松的雙休日、是因?yàn)樯弦还?jié)課體育課上的大量精力消耗、是因?yàn)榻咏灾酗堃堰^了注意力的最佳狀態(tài)時(shí)間、是因?yàn)閷W(xué)生的聽課習(xí)慣差、還是因?yàn)槲业恼n不夠生動(dòng)有趣能調(diào)動(dòng)起他們的積極性？無數(shù)的疑問在我腦海盤旋。
第二課時(shí)再上時(shí)，想用畫畫與朗讀結(jié)合的'方法嘗試進(jìn)行，并輔之以想象。
1、聽錄音第一段，說說：你覺得小池塘就像什么？（大眼睛）
2、如果你是一位小畫家，來到這個(gè)池塘邊，你會(huì)畫些什么呀？
請(qǐng)大家邊讀第一節(jié)，邊想象畫面，并在紙上試者畫一畫。
3、結(jié)合展示圖畫，理解內(nèi)容：
（1）“水波一閃一閃的”：風(fēng)兒吹來，小池塘怎么樣了？（指向圖上的波紋）
做個(gè)“一閃一閃”的樣子，小池塘就好象在干什么？（眨眼睛……）
“像一只明亮的大眼睛”：這是一只怎樣的眼睛？
?。?）“蘆葦長(zhǎng)……， 睫毛”：春天，蘆葦長(zhǎng)得怎么樣了？你看——?jiǎng)赢嫞ǔ靥吝叺奶J葦）
引說——可真像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。睫毛越長(zhǎng)，眼睛越漂亮。
（3）“春風(fēng)姐姐……”：小池塘眨起了明亮的眼睛，是誰把她叫醒的啊？她原來在干什么呀？想想看，春風(fēng)姐姐是怎么叫醒她的？還有可能誰也來叫醒她了？
4、指導(dǎo)朗讀
5、過渡：小池塘這么明亮的眼睛里看到了什么、映出了什么呢？（學(xué)生自讀）
6、簡(jiǎn)單交流，板書：白云
太陽
月牙
星星
7、你最喜歡什么倒影呀？再讀一讀，讀出你的喜歡。
8、交流：
?。?）白云：為什么像“小白鵝”？小白鵝在池塘里干什么？還像什么？
?。?）太陽：比較顏色，理解“鮮紅”，哦，看來陽光可真——燦爛??！
?。?）月牙：還像什么？
?。?）星星：這些“珍珠”怎么樣？
?。?）朗讀中提示：夜深了，月亮爬上來了，星星也出來了，周圍靜極了！
?。?）理解“倒映”：這些“小白鵝”、“氣球“、“小船”、“珍珠”真的就是天上的白云、太陽……嗎？哦，是他們的樣子照到了池塘里，池塘里有了他們的影子了，這叫“倒影”。
9、拓展：還有什么也倒映在池塘里呢？
10、引讀出第三節(jié)。
繼續(xù)反思：今天的課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生學(xué)的積極主動(dòng)、生機(jī)盎然。按照預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)開始，先來回憶一下，小池塘給你留下了什么印象？學(xué)生說很美麗，很神奇，像一面哈哈鏡，也有的說似乎所有的東西一到小池塘里就變得很有意思了。帶著這樣的情緒，我們繼續(xù)走近小池塘。課前分發(fā)了白紙，在和他們初步讀了第一小節(jié)之后，學(xué)生便開始畫畫了。教室里安靜極了，只有孩子們埋頭作畫的身影。他們有的給小池塘畫上來兩個(gè)大大的眼睛，有的在池塘邊畫上了密密的蘆葦。池塘里的水波一圈一圈蕩漾開去，沈洋說，是因?yàn)樾∨笥押猛妫断铝藥最w小石子。在他們的畫畫講講讀讀中，對(duì)課文的理解、對(duì)文字的感悟顯得輕松快活。于是，便有了很多的奇妙的想象、無數(shù)精彩的發(fā)言，有的說那是一只澄靜的大眼睛，有的說那是一只清澈的大眼睛；那水波一閃一閃的，有的說那是大眼睛在眨巴，有的說那是池塘的微笑，有的說那是池塘在說話，歡迎小朋友的到來；春風(fēng)姐姐輕吹一口氣，有的說，她在對(duì)小池塘說：“小池塘，快醒來吧，春天已經(jīng)來了！”，有的說，春風(fēng)姐姐好像調(diào)皮地掀開了小池塘的被子，小池塘就醒來了。月牙倒映在池塘里，有的說像香蕉，有的說像鐮刀，有的說像搖椅，有的說像小床，星星們可以在這兒盡情玩耍。孩子們的想象羽翼撲扇出無數(shù)的美麗，再加上老師呈現(xiàn)的精美的flash動(dòng)畫，教室里不時(shí)傳出陣陣驚呼，快樂在整個(gè)教室里充溢。
當(dāng)然，事情并不總是完美的，因?yàn)椴幌氪驍嗨麄兠篮玫南胂?，所以我又遺失了指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)書寫生字的充足的時(shí)間，最終只完成了一個(gè)生字的指導(dǎo)，成了今天課堂的遺憾。
《小池塘》教學(xué)反思3
《小池塘》一課，描寫了小池塘如同明亮的大眼睛，映出五彩繽紛的世界，給人以生動(dòng)形象的美感享受。課文運(yùn)用擬人化的手法，展開了豐富的想象，給人一種美的愉悅，賦予靜態(tài)的池塘以動(dòng)態(tài)和生命。
在教學(xué)時(shí)(一)：我先故意讓一位同學(xué)睡覺，先朝他輕輕吹一口氣，然后讓他說一說剛才老師一口氣吹在臉上的感覺，接著請(qǐng)他扮演小池塘，我扮演春風(fēng)姐姐，演一演。讓學(xué)生體會(huì)春風(fēng)姐姐的愛心。最后幻燈展示：池塘里的冰融化了，水動(dòng)了起來。讓學(xué)生想一想：為什么水波“一閃一閃”的？（春風(fēng)吹的結(jié)果）。（二）讓學(xué)生感受小池塘的整體形狀：圓圓的，亮亮的.，像一只大眼睛。接著請(qǐng)學(xué)生觀察一下周圍同學(xué)的眼睛，看看有什么共同點(diǎn)，比如都長(zhǎng)著眼睫毛。接著就提問：小池塘的眼睫毛在哪兒呢？（出示幻燈片） “春風(fēng)姐姐把小池塘周圍的蘆葦也吹醒了，蘆葦也長(zhǎng)起來了，同學(xué)們看，像不像給小池塘這只大眼睛鑲上了睫毛？小池塘美不美？”在此指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段。（三）在學(xué)生有了鮮活的感受后，激發(fā)學(xué)生探究：“現(xiàn)在，小池塘這只大眼睛要看東西了，它看到些什么呢？”首先請(qǐng)同學(xué)們讀課文，把小池塘看到的東西說說。接著幻燈展示：白云倒映在池塘里，像一群白鵝；太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。點(diǎn)撥：“同學(xué)們，它們能一起出現(xiàn)在小池塘的大眼睛里嗎？”讓學(xué)生明白：在不同時(shí)間，小池塘倒映的東西是不同的。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。學(xué)生誦讀第二自然段之后，就讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，模仿課文中句式，用“（ ）倒映在池塘里，像（ ）”來練習(xí)說話，并用水彩筆也來畫一個(gè)小池塘。（四）指導(dǎo)朗讀最后一段，注意讀出贊美的語氣。接著，再觀察想象：“看圖中小池塘邊也有兩個(gè)小朋友在拍手、歡呼，他們又在說什么呢？”在學(xué)生充分想象，最后進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：“小池塘是美的，大自然是美的，它們的美是要靠我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)的，而且，還要靠我們像保護(hù)自己的眼睛那樣去保護(hù)它們。同學(xué)們來談?wù)劊覀冊(cè)撊绾稳ケＷo(hù)它們呢？”讓學(xué)生展開討論，以加深認(rèn)識(shí)，升華感情，受到環(huán)保教育。
《小池塘》教學(xué)反思4
《小池塘》就是一篇形象生動(dòng)，內(nèi)容新穎，想象豐富，意境優(yōu)美的散文。課文通過對(duì)池塘里水波，蘆葦，白云，太陽，月牙，星星在水中的倒影展開豐富的想象，給人一種美的愉悅，賦予靜態(tài)的池塘以動(dòng)感和生命。教學(xué)《小池塘》這篇課文時(shí)，在學(xué)生能正確、流利地朗讀課文的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在有感情地朗讀中可以盡情地發(fā)揮想象，去理解和感受作者所描繪的“五彩的世界”。通過這篇課文，可以啟發(fā)孩子，引導(dǎo)孩子大膽想象。
在這篇課文的教學(xué)中，我采用了先整體感知課文，后精讀課文具體感知，后背誦課文升華感情，最后是知識(shí)和拓展和延伸，讓學(xué)生結(jié)合自己的想象描繪自己心目中美麗的小池塘和五彩的世界。在這節(jié)課的教學(xué)中我遇見了一些問題，并由這些問題有了更多關(guān)于教學(xué)和課堂的思考。
首先，一節(jié)能讓每個(gè)學(xué)生融入其中的.課堂中，老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生回答問題很關(guān)鍵。
怎樣提問?怎樣表述問題?不同的問題應(yīng)該怎樣針對(duì)不同的學(xué)生?小班化的教學(xué)是要讓每個(gè)孩子都深入課堂，都能能有回答問題的機(jī)會(huì)，那么老師的提問也應(yīng)該在設(shè)計(jì)之初就針對(duì)不同層次的學(xué)生。問題不能太簡(jiǎn)單或者太難，太簡(jiǎn)單的問題學(xué)生會(huì)覺得缺乏挑戰(zhàn)和新鮮感，太難的問題曲高和寡，讓整個(gè)課堂更加缺乏活躍的氣氛。我想，好的問題應(yīng)該是層層遞進(jìn)，就如同帶領(lǐng)孩子翻越一座座的山峰，越來越有挑戰(zhàn)性才能激起孩子學(xué)習(xí)的熱情。另外，老師及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)也是必不可少的。這樣才能讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為班級(jí)里的發(fā)言明星，都有站起來大聲說出自己想法的勇氣和膽量。
其次，錯(cuò)誤資源的利用。
上課之初的備課是對(duì)一堂課的整體設(shè)計(jì)。在實(shí)際的課堂上，難免會(huì)出現(xiàn)一些預(yù)設(shè)之外的情況發(fā)生。在發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候是應(yīng)該回避還是積極的解決?學(xué)生出錯(cuò)就說明對(duì)于這點(diǎn)知識(shí)還沒有完全掌握，錯(cuò)誤本身就給了我們一個(gè)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，請(qǐng)知道的同學(xué)來解決這個(gè)問題，或者讓全班同學(xué)一起來解決這個(gè)問題都是一個(gè)糾錯(cuò)的好機(jī)會(huì)，也許還會(huì)有很多意想不到的收獲。回避錯(cuò)誤也許只會(huì)讓錯(cuò)誤更加根深蒂固。
最后是對(duì)于教學(xué)模式的大膽創(chuàng)新。
整個(gè)社會(huì)都在提倡和呼吁創(chuàng)新，那么課堂教學(xué)也應(yīng)該有更多的創(chuàng)新出現(xiàn)。拘泥于傳統(tǒng)模式的教學(xué)是最保險(xiǎn)的方法，但是一成不變的教學(xué)模式會(huì)讓老師厭倦，也會(huì)讓學(xué)生厭倦。除了多媒體和教具的運(yùn)用，在教學(xué)中我們還應(yīng)該積極的對(duì)教學(xué)的方式方法進(jìn)行大膽的創(chuàng)新。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，并在教學(xué)后積極的反思，這些都是教學(xué)創(chuàng)新的重要內(nèi)容。此外，老師也要不斷學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使自己的課堂更加生動(dòng)有趣，老師更樂于教，孩子更樂于學(xué)!
當(dāng)然，在這堂課里還有許多的地方值得我繼續(xù)去反思。發(fā)現(xiàn)問題并改正問題才能讓我們的教學(xué)水平不斷提高!
《小池塘》教學(xué)反思5
《小池塘》就是一篇形象生動(dòng)，內(nèi)容新穎，想象豐富，意境優(yōu)美的散文。課文通過對(duì)池塘里水波，蘆葦，白云，太陽，月牙，星星在水中的倒影展開豐富的想象，給人一種美的愉悅，賦予靜態(tài)的池塘以動(dòng)感和生命。教學(xué)《小池塘》這篇課文時(shí)，在學(xué)生能正確、流利地朗讀課文的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在有感情地朗讀中可以盡情地發(fā)揮想象，去理解和感受作者所描繪的“五彩的世界”。通過這篇課文，可以啟發(fā)孩子，引導(dǎo)孩子大膽想象。
在這篇課文的教學(xué)中，我采用了先整體感知課文，后精讀課文具體感知，后背誦課文升華感情，最后是知識(shí)和拓展和延伸，讓學(xué)生結(jié)合自己的想象描繪自己心目中美麗的小池塘和五彩的世界。在這節(jié)課的教學(xué)中我遇見了一些問題，并由這些問題有了更多關(guān)于教學(xué)和課堂的思考。
首先，一節(jié)能讓每個(gè)學(xué)生融入其中的課堂中，老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生回答問題很關(guān)鍵。怎樣提問?怎樣表述問題?不同的問題應(yīng)該怎樣針對(duì)不同的學(xué)生?小班化的`教學(xué)是要讓每個(gè)孩子都深入課堂，都能能有回答問題的機(jī)會(huì)，那么老師的提問也應(yīng)該在設(shè)計(jì)之初就針對(duì)不同層次的學(xué)生。問題不能太簡(jiǎn)單或者太難，太簡(jiǎn)單的問題學(xué)生會(huì)覺得缺乏挑戰(zhàn)和新鮮感，太難的問題曲高和寡，讓整個(gè)課堂更加缺乏活躍的氣氛。我想，好的問題應(yīng)該是層層遞進(jìn)，就如同帶領(lǐng)孩子翻越一座座的山峰，越來越有挑戰(zhàn)性才能激起孩子學(xué)習(xí)的熱情。另外，老師及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)也是必不可少的。這樣才能讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為班級(jí)里的發(fā)言明星，都有站起來大聲說出自己想法的勇氣和膽量。
其次，錯(cuò)誤資源的利用。上課之初的備課是對(duì)一堂課的整體設(shè)計(jì)。在實(shí)際的課堂上，難免會(huì)出現(xiàn)一些預(yù)設(shè)之外的情況發(fā)生。在發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候是應(yīng)該回避還是積極的解決?學(xué)生出錯(cuò)就說明對(duì)于這點(diǎn)知識(shí)還沒有完全掌握，錯(cuò)誤本身就給了我們一個(gè)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，請(qǐng)知道的同學(xué)來解決這個(gè)問題，或者讓全班同學(xué)一起來解決這個(gè)問題都是一個(gè)糾錯(cuò)的好機(jī)會(huì)，也許還會(huì)有很多意想不到的收獲?；乇苠e(cuò)誤也許只會(huì)讓錯(cuò)誤更加根深蒂固。
最后是對(duì)于教學(xué)模式的大膽創(chuàng)新。整個(gè)社會(huì)都在提倡和呼吁創(chuàng)新，那么課堂教學(xué)也應(yīng)該有更多的創(chuàng)新出現(xiàn)。拘泥于傳統(tǒng)模式的教學(xué)是最保險(xiǎn)的方法，但是一成不變的教學(xué)模式會(huì)讓老師厭倦，也會(huì)讓學(xué)生厭倦。除了多媒體和教具的運(yùn)用，在教學(xué)中我們還應(yīng)該積極的對(duì)教學(xué)的方式方法進(jìn)行大膽的創(chuàng)新。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，并在教學(xué)后積極的反思，這些都是教學(xué)創(chuàng)新的重要內(nèi)容。此外，老師也要不斷學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使自己的課堂更加生動(dòng)有趣，老師更樂于教，孩子更樂于學(xué)!
當(dāng)然，在這堂課里還有許多的地方值得我繼續(xù)去反思。發(fā)現(xiàn)問題并改正問題才能讓我們的教學(xué)水平不斷提高
《小池塘》教學(xué)反思6
《小池塘》是蘇教版第二冊(cè)一篇寫景狀物的散文，文章以小池塘像一只明亮的大眼睛開篇，為下面的描寫作好準(zhǔn)備，結(jié)尾仍然緊扣明亮，以美麗的大眼睛與開頭照應(yīng)，并且緊承這只眼睛映現(xiàn)出白云、太陽、月牙、星星的描寫，用映出一個(gè)五彩的世界巧作概括。從而讓人感受到不僅池塘美，而且文章寫得更美。我在教學(xué)本課時(shí)，完全被小池塘的美景所吸引，正當(dāng)我按自己精心設(shè)計(jì)的教案陶醉次景時(shí)，半路卻殺出個(gè)陳咬金來。
師：（指名有感情地朗讀全文）
生：（讀）
師：你們讀得很有感情，把小池塘的美感讀出來了。小朋友們，如果你這時(shí)就站在這個(gè)小池塘的邊上，你想說些什么？
生：我想說，小池塘啊小池塘，你真是太美啦！
生：小池塘，你有明亮的大眼睛，能映出一個(gè)五彩的世界，我要用話筆畫出你的美！
生：我要說的是，大家都來看哪，這個(gè)小池塘多漂亮
師：是啊，課文中的所寫的'小池塘確實(shí)美，作者也寫得美……（正想往下說，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友在下面小聲嘀咕）
師：……你們?cè)谡f什么？
生：這樣的小池塘，我看只是在書上有，我們現(xiàn)在看到的小池塘，哪有這么美！
生：是啊，我們村的那個(gè)池塘，水面上滿是塑料袋、爛菜葉……從那兒走過，常常會(huì)聞到一股臭味！
生：不光是我們村里的小池塘是這樣，我還看見有的人往公園里的湖里扔磚頭、石塊，也有把塑料袋、瓜皮、果殼，隨便往里扔。
師：這樣做，對(duì)環(huán)境造成了污染，是多么的不文明。大家說說看，我們應(yīng)該怎么辦呢？
生：我們不僅要自己注意保護(hù)環(huán)境，還要宣傳保護(hù)環(huán)境。
師：對(duì)！怎么宣傳呢！
生：我們?nèi)诵?，就在教室后面的黑板?bào)上，搞一個(gè)宣傳角來宣傳宣傳。
生：我把這個(gè)美麗的小池塘畫出來，上面寫上請(qǐng)保護(hù)我們的環(huán)境。
生：也可以寫請(qǐng)愛護(hù)小池塘。
生：我來寫字。
師：請(qǐng)你說說寫什么？
生：讓天更藍(lán)，水更清，地更綠。
生：人人都來愛護(hù)環(huán)境。
師：很好，讓我們課后就行動(dòng)起來吧！
這堂課，我本來是想讓小朋友們對(duì)小池塘來一番贊美之辭的。誰知半路殺出個(gè)陳咬金，有小朋友實(shí)話實(shí)說，談起了他們所看到的小池塘的實(shí)景。上課時(shí)，我并沒有認(rèn)為學(xué)生在煞風(fēng)景而是讓學(xué)生把心里話說出來，然后把話題自然而然地引到保護(hù)環(huán)境上去。這樣做，與我的初衷、教材的編寫意圖并不相悖。我認(rèn)為此節(jié)課的成功之處在于：不拘泥于原有教案的安排，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況靈活處理，允許有不同的聲音，保護(hù)了學(xué)生說真話的積極性。
《小池塘》教學(xué)反思7
上完了，不知是一種內(nèi)心的空洞，還是裝的太多被一下子“宣泄”完的感覺，總不是個(gè)味。
回憶課堂上，腦海里除了死命地“搬”教案，幾乎不知道該用什么語言來組織。只記得我不停地講，不停地導(dǎo)，跟著是不停地緊張……
靜下心來，細(xì)細(xì)地體會(huì)這節(jié)課的得失，體會(huì)著沈榮老師的話，要說的確實(shí)很多。
一、語文教學(xué)最主要的不是教學(xué)方式，而是教學(xué)內(nèi)容。
這陣子學(xué)校正在為各科教學(xué)征集游戲活動(dòng)，腦海里幾乎溢滿了游戲，溢滿了活躍。也是，印象中，低年級(jí)的課堂要是沒有幾個(gè)游戲，幾個(gè)活動(dòng)來組織教學(xué)，孩子怎會(huì)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣?搜集、整理、實(shí)用，然后就是等著收獲“喜悅”。為此，樂次不彼。然而，這正如沈老師所說“無謂的、與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)緊要的，與教學(xué)目標(biāo)脫節(jié)的游戲、活動(dòng)能有多大的實(shí)用?能給小朋友帶來多大的促進(jìn)作用?反而浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間?！贝_實(shí)，反復(fù)體會(huì)其實(shí)效除了增添一點(diǎn)“躁動(dòng)”，所剩無幾了。記得在上課前，對(duì)于《小池塘》的這課教學(xué)設(shè)計(jì)，我作了很多的工作。我曾構(gòu)想著為任何一個(gè)詞語，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的“閃亮”尋找可能的機(jī)會(huì)，然而，目標(biāo)中所說的實(shí)實(shí)在在地理解詞語，認(rèn)讀課文，我又作了怎樣一番努力呢?似乎可以用“沒”來回答?？磥砣魏翁摰亩际羌俚?關(guān)鍵的不是教學(xué)方式的五花八門，而是心有內(nèi)容，心有學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生需要付出努力的過程。
孩子原本都是些聽話的小精靈。老師讓他說，他就說;讓他做，他就做。對(duì)于低年級(jí)的
孩子來講，簡(jiǎn)直不是簡(jiǎn)單地順從，而是盲從了。但是有時(shí)他們也失去了“聽話“這一本領(lǐng)，那時(shí)就會(huì)讓你――教師心情煩躁。今天的課堂就是這樣。此時(shí)在煩躁之余，靜下心來追尋他們“失控”的原因，“跳一跳才能摘到桃子”的.原理總在我耳邊回響。我的設(shè)計(jì)出了問題，原本要講的，課前他們通過多渠道的讀全明白了，或者都有了淺層或深入的了解，那這課對(duì)于他們來講還有什么吸引力呢?孩子善于發(fā)現(xiàn)，喜歡成為一個(gè)發(fā)現(xiàn)家。他們樂于把他們熟知的，他人未發(fā)現(xiàn)的講出來。他們喜歡漫無邊際地“瞎”扯。這是孩子用來吸引他人的方法。然而課堂上一旦這成為了主題，那還要課文干什么呢?文本的深入體會(huì)就很難落實(shí)。而在此學(xué)生的認(rèn)知就很難得以提高，他的想法還是從前的。學(xué)習(xí)這一需要付出努力的過程就成為了“空中樓閣”?？傊?，為了孩子正確的發(fā)展，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案上必須落到實(shí)處，以孩子原有認(rèn)知為基礎(chǔ)，好好地考慮該教些什么。讓自己的每一節(jié)課都成為有效的好課。
惟有懂得思考的老師才能教出善于思考的學(xué)生!時(shí)刻牢記著!
我想此刻的感覺應(yīng)該等著我去落實(shí)行動(dòng)了……
《小池塘》教學(xué)反思8
《小池塘》就是一篇形象生動(dòng)，內(nèi)容新穎，想象豐富，意境優(yōu)美的散文。課文通過對(duì)池塘里水波，蘆葦，白云，太陽，月牙，星星在水中的倒影展開豐富的想象，給人一種美的愉悅，賦予靜態(tài)的池塘以動(dòng)感和生命。教學(xué)《小池塘》這篇課文時(shí)，在學(xué)生能正確、流利地朗讀課文的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在有感情地朗讀中可以盡情地發(fā)揮想象，去理解和感受作者所描繪的“五彩的世界”。通過這篇課文，可以啟發(fā)孩子，引導(dǎo)孩子大膽想象。
在這篇課文的教學(xué)中，我采用了先整體感知課文，后精讀課文具體感知，后背誦課文升華感情，最后是知識(shí)和拓展和延伸，讓學(xué)生結(jié)合自己的想象描繪自己心目中美麗的小池塘和五彩的世界。
第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字、識(shí)詞、讀通課文，教學(xué)要強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的實(shí)際掌握情況，尤其是學(xué)困生。我們往往在課文的導(dǎo)入部分花心思、花時(shí)間，其實(shí)導(dǎo)入需要緊扣教材采用最簡(jiǎn)潔有效的方法，比如提個(gè)小問題、猜個(gè)小謎語，只要引起孩子的期待心理，讓孩子想學(xué)就行，不宜讓導(dǎo)入階段偏長(zhǎng)。一下的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了預(yù)習(xí)課文的.習(xí)慣，就可以直接讓學(xué)生自己讀課文中的生字、詞語，進(jìn)而讀順課文。老師在檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況時(shí)，心里一定要清楚哪些字詞是重點(diǎn)難點(diǎn)，要多加指導(dǎo)，簡(jiǎn)單的就很快過關(guān)。這時(shí)，老師還要特別關(guān)注學(xué)困生，如果他們都能夠把字詞掌握好了，說明老師的教學(xué)基本扎實(shí)到位了。教學(xué)手段也可以多樣變化，有時(shí)讓同桌互相指導(dǎo)，有時(shí)讓四人小組活動(dòng)，有時(shí)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)起來比賽，這樣孩子的注意力就能夠集中，也樂于參與。低年級(jí)的課文不長(zhǎng)也不太難，教師要留給孩子時(shí)間自己去學(xué)字詞、讀課文，讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)自己讀通課文。
第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生讀懂、讀好課文，其中有理解知識(shí)點(diǎn)、情感培養(yǎng)等多方面的滲透。要上好第二課時(shí)，教師就必須緊緊扣住“讀”，以讀促讀、讀中見悟。比如我上課文第一自然段時(shí)，注意到了指導(dǎo)孩子們一句一句地朗讀課文，通過畫面、教師語言描述引導(dǎo)學(xué)生想象，讓孩子用自己的話說說看到的畫面。如果學(xué)生一邊朗讀，一邊眼前出現(xiàn)了文本描繪的畫面，他們就能夠繪聲繪色地讀好課文。課文的第二自然段把倒映在小池塘里的景物非常恰當(dāng)?shù)卮蛄吮确剑抑幌氲搅艘龑?dǎo)學(xué)生看畫面、想象、自己打比方，但沒有引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)教材的語言美。月牙彎彎的，所以像小船；星星多又閃亮，所以像許多閃亮的珍珠，其中的確有值得體味的地方。另外，語文老師也可以用簡(jiǎn)筆畫等方法配合理解課文，我畫了橢圓的小池塘旁長(zhǎng)滿了蘆葦，就能讓學(xué)生很快明白為什么說小池塘像“大眼睛”了，如果在旁邊再畫個(gè)人的大眼睛一比較，就更加形象明白了。
我們一直在追求“有效教學(xué)”，那就要有“惜秒如金”的意識(shí)，抓緊課堂的每一秒開展扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)。希望通過我的努力，讓學(xué)生們?cè)谒氖昼姷恼n堂中收獲更多！
《小池塘》教學(xué)反思9
《小池塘》一課，是一篇寫景的散文，描寫了小池塘如同明亮的眼睛，映出五彩繽紛的世界，給人以生動(dòng)形象的美感享受。課文運(yùn)用擬人化的手法，展開了豐富的想象，給人一種美的愉悅，賦予靜態(tài)的池塘以動(dòng)態(tài)和生命。我運(yùn)用多種教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在感興趣的具體語言實(shí)踐活動(dòng)中，感受課文意境、積累課文語言、提高思想認(rèn)識(shí)。
(一)：我先故意讓一位同學(xué)睡覺，先朝他輕輕吹一口氣，然后讓他說一說剛才老師一口氣吹在臉上的感? 主站蜘蛛池模板： 咒术回战第三季在线观看完整版| 死神来了1百度影音| 世界之战| 独家记忆评价| 118号美女试睡员电影| 三年国语版免费观看视频| 盒子里的猫| 火龟怎么抓| 《游泳女教练》免费观看全集| 苦口婆心比喻什么人| 九歌电影高清版在线观看| 《女版黑鹰坠落》在线观看| 心脏听诊mp3| 让子弹飞完整版免费观看| 朋友的妈妈电影免费| 李洛夫奇案| 花与蛇5免费观看完整版| 大侦探第八季免费观看完整版高清| 欢乐家长群第二季免费观看完整版| 国风按摩院小电影| 一夜情人| 12周岁女洗澡免费观看| 全职猎人国语| 赤井美月| 人猿泰山意大利在线观看完整满天星| 最后的棒棒8集免费版| 霍元甲在线观看| 麦乐迪《家庭矛盾》4女超人| 关于未知的我们| 遗产之战满天星版| 带货女王：直播卖出一个亿全集免费 | 陆贞传奇21| 异物志在线观看全集免费| 返老还童在线观看| 《公的浮之手中字》在线观看 | 麦乐迪满天星无删减版| 今日之欲免费观看完整版| 肥臀艳母| 黑河市| 沉香如屑电视剧免费观看55集| 美国电影种马猎人| 初体验1普通话| 古惑仔电影1-6全集完整版国语| 工布江达县| 《乾隆王朝》电视剧| 私人的女性监狱| 卢靖姗顺产36小时生下女儿| 女生靠摆地摊还清百万负债| 张嘉译电视剧大全最新| 禽流感什么症状| 巜被按摩师按摩并做爰| 亲爱的孩子| 视频电影在线观看免费观看完整版| 假如爱有天意电影免费观看| 仙逆123集| 电影浪漫女家教正版货| 以为宋小宝去举重了| 高清《哺乳》电影完整版观看免费 | 苦恼人的笑电影完整版| 灵魂战车1电影免费观看完整版 | 电影《法国空姐2》| 马赛不雅视频下载| 拔哥的故事电影| 假日游船1980法国经典| 法国《古墓丽影》在线观看| 天龙高清远古电视剧在线观看| 善良的嫂子4字巴巴鱼汤饭惹| 电视剧一起来看流星雨| 刘和刚父亲简谱| 英雄百夜电影| 大地资源在线观看免费高清电视| 莫莉特别的酒店| 爱在空气中第二部| 麦乐迪女超人在线无删减电影免费观看 | 喜羊羊第一部1—530集免费看| 激战丛林手机在线观看 | 钢筋规范| 东京塔越南女兵电影完整版| 五十度灰ed2k| 韩国电影售楼部的女销售| 亲爱的你免费观看| 爱在独木桥韩剧在线观看| 洞口县| 人民万岁电影| 风满女管家| 女女女女女女女女| 需要爸爸播种播放| 情不自禁高清完整版| 黑名单第一季第三集| 禁忌7年转一代| 缘分电影| 需要爸爸的种子美国电影播放器电影| 哎呀皇后娘娘来打工免费全集| 电视剧金大班| 隐入尘烟电影免费观看| 徐少强请鬼| 平山县| 军团大战| 公的浮之手中字40 | 铁腕行动电视剧| 赤坂丽的牙医姐妹在线电影| 高压监狱2线观看完整免费高清原声满天星2019| 初次尝鲜免费观看全集完整版| 麦乐迪女超人哪里能免费看| 女神蒙上眼| 爱之色放| 禁室培育爱的俘虏| 薄冰 电视剧| 被强奸的妻子2| 落花时节又逢君电视剧刘学义| 特殊按摩日本电影在线观看| 解放海南岛全集免费完整版| 玉蒲团2玉女心经| 唐宫美人天下演员表| 有情饮水饱粤语| 速度与激情9在线观看完整版免费| 特级外卖员| 还珠格格3全集| 谢孟伟《无主之城》在线观看| 在菲被绑架中国人遗体疑发现| 国王的演讲在线观看| 麦子交换3| 大水井风云| 和讨厌的前男友一起去出差旅播放| 美国好人家| 死亡体验馆| 窥视者电影(无删减)哪里有星 | 第一滴血8| 危机迷雾| 公安县| 免费完整版| 壮志凌云2011满天星| 影视剧难以接受的结局| 爸爸的种子bd| 国家命脉| 激战丛林在线观看洛克帝希佛| 与君歌电视剧免费观看完整版| 恋爱暴君下载| 广场舞九月九的酒| 红色婚礼黑色假期| 墨西哥《瓜达卢佩玫瑰》| 爱在春天电视剧免费观看| 做aj的电视剧大全免费观看导演金| 延禧攻略70集免费播放| 暮光之城2迅雷下载| 上海液压机维修| 诡秘之主动画| 新白娘子传奇50集免费观看| 电视剧《雪迷宫》26集播放| 善良的妈妈中字开头9个字是什么两个| 长河落日在线电视剧免费观看| 四个夫妇去按摩的电影| 花开如梦电视剧免费播放40集| 幸福最晴天全集优酷| 掌门女婿剧情介绍| 孤男寡女粤语| 电影中国机长在线观看| 叛逆者1-42集完整| 法证先锋3 国语| 蛋仔派对钩爪教程| 汪汪队立大功第2季| 广场舞我愿| 《秘书工作》1| 移动迷宫西瓜影音| 《法国航空4》| 学园默示录第一季| 木凛凛演的电影逃亡花| 夫妻成长日记百度影音| 日本电影出轨维修工| 长相思二电视剧在线观看免费版| 县委大院电视剧免费观看第一季| 大丫鬟结局| 一生一世免费观看| 怒火威龙电影| 老阿姨2免费播放电视剧大全| 坎贝奇的品味人生完整版| 向风而行电视剧免费观影| 美版HD古墓丽影| 游龙戏凤电影| 桃花在线| 早春二月免费| 在线看连续剧| 波野结衣全集种子| 天启 二战| 变形金刚高清| 房产| 欢乐元帅第二部| 消失的她在线高清| 斛珠夫人电视剧在线观看| 高地电视剧| 两个妈妈吗| 阿姨电影| 田蕴章每日一题每日一字| 镉超标大米| 华晨宇鸟巢四面台开唱| 笑功震武林在线观看| 唐人街探案1900在线观看| 惊变1996完整版| 唤爱韩剧免费观看完整版| 人走茶凉什么意思| 租借女友第二季免费观看全集| 乾隆大帝粤语| 烟火人家一共多少集| 镇江热线| 年轻的母亲2电影完整版的视频| 云南吃人| 韩国电影免费观看高清军中| 私人助理2法国版免费观看 | 三人一次性体验在线观看| 名侦探柯南绯色的不在证明动漫 | 绝战桂林电视剧全集| 倒退未删减| 酒店1到100集| 丽江小倩歌曲| 部长出差的日子电影| 姚乐怡 三级| 女员工的付出5| 火箭军原副司令员吴国华病逝| 白峰美羽电影在线 | 梅丽莎的满天星三部曲| 铁拳无敌孙中山| 麦乐迪女超人系列在线观看免费版| 八方传奇电视剧| 暴躁老妈全集免费观看高清版| 《赘婿》| OV义姐是不是良妈妈授的动漫完整版| 红尘恋歌| 坎贝奇最经典的4部电影| 十大rko| 木下檀檩子免费看全集| 艳姆动漫第6集免费| xl司令动漫第一季全集在线观看免费 | 我们的少女时代| 文旅产业从“流量”变“留量”| 刘亦菲合成10p| 高清《西游记:女儿国》电影| 晚秋的结局是什么意思| 电视剧丈母娘来了全集免费观看 | 马戏小子电影| 鸭寮街的金蛋主题曲| 武动乾坤788| 团地妻98| 南洋十大邪术在线看| 恋爱先生电视剧全集免费版观看| 电影信在线观看免费完整版| 欲体焚情女主角| 香烟爱上火柴dj| 闯关东高清| 灵镜传奇全集| 黄飞鸿6免费| 偶像练习生排名| 蟒蛇之灾1| 变形金刚4绝迹重生| 指甲刀人魔| 破刃电视剧全集免费观看| 阮小姐的前夫又来求婚了 | 禁止的爱:善良的小峓子在钱止| 东北虎在水池放屁| 煮妇神探| 生化危机3 电影| 天浴 在线观看| 回家的诱惑电视剧免费完整版| 聊斋艳谭免费观看| 争宠之妃位攻略短剧全集 | 行尸走肉第二季12集| 密室死斗| 男人之苦| 悠长假期日剧| 非诚勿扰电视剧| 韩剧《爱上女主播》免费观看| 哈利波特电影免费观看| 美少女还我h之魂| 斗罗大陆动漫免费观看西瓜影视| 曾经的疫苗我不懂得珍惜| 《教室里的激情》韩国电影| 管家后宫学园07| 奔跑吧兄弟第四季最强者| 筋疲力尽| 魔鬼球员| 抗美援朝电影大全免费观看| 年轻的继拇 主演| 火星西路7号| 《性的暴行》无删减版电影| 我是刑警34集全免费| overflower第一季在线观看完整版做饭| 一世真爱情免费观看全部电视剧| 五十路台湾版武松蒋玲玲田螺| 家常菜电视剧全集免费观看| 诱人的瑜伽老师2hd中文| 破浪男女| 出差遇到渣男前任完整版在线观看| 电视剧门第下载| 肢体绣感免费观看高清| 直播:男子双杠决赛| 国产做aj的视频大全电视剧 | 花街狂奔电影| 完美女人满天星完整版高清免费| 青春之旅电影| 小凤新婚上集免费播放电视剧| 莫陌百度影音| 凌云壮志女版满天星法版免费| 深海之惊蛰| 黄色仓库在线免费观看| 赤狐书生免费观看全集| 豪放大兵1999电视剧免费观看全集意大 | 刺客伍六七第三季免费观看| 扫黄先锋 电视剧| 不要和陌生人跳舞全集| 小辣椒3美国伦理-MKV高清视频全集-FD202AV| 会员制餐厅完整版免费高清| xl司令真人版全集无删减在线观看| 女朋友的扇贝好粉| 欧式少女16集全集高清| 爱情有烟火全集免费观看| 无憾坎贝奇电影完整版| 武神赵子龙电视剧| 铿锵锵锵免费观看在线观看| 生日快乐电影| 钢铿锵锵锵锵在线观看| 星球大战原力释放| 真白蛇传| 大宋传奇赵匡胤电视剧| 铿锵锵锵锵免费观看两年半| 利刃出击在线观看| 心肝宝贝任贤齐| 余罪第二季免费观看| 妇产科医生电视剧| 尸气逼人| 校草追求：学霸女神全集免费| 《不当行为4》| 许双军案是啥情况呀| 斯巴达HR版| 私人教练1982年美国帕克| 熊出没逆转时空| 第十四个目标| 鉴证实录1免费国语版在线观看| 在线观看离婚前规则| 《睫毛膏4》美国电影在线观看| 一代枭雄百度影音| 陪部长出差BD中文字幕| 幻影忍者动画片| 需要爸爸播种子在线| 姐姐我们来谈恋爱吧动漫| 《美姐妹牙医》完整版| 香烟爱上火柴dj| 啄木鸟影片| 太极马畅| 想要成为影之实力者在线观看| 第22条婚规全集在线观看| 国家命运剧情| 法国空姐四电影| 危险动物未删减| 胡桃大战史莱姆在线观看| 韩国电影想要爸爸一颗种子在线播放| 疯狂萝卜| 电影香醇的锈感| 快播云播放| 娱乐百分百20130420| 马龙走了五分钟还在原地| 绣春刀3无间炼狱免费观看| 美乃雀电影免费在线观看| 高清望向太阳未删减| 麦乐迪马克斯女超人满天星播放| 小姐在线看完整韩剧| 香醇的绣感完整版| 女儿的朋友视频| 疯狂啦啦队完整版| 红娘子49集全免费播放| 高清【我推的孩子】 第三季未删减| 妖精的尾巴剧场版2| 玫瑰的故事首播5集| 被义子侵犯到服从日本电影| 只是离婚的关系免费观看电视剧| 北越暴行3在线观看| 乱世丽人行 电视剧| 乐安县| 儿子的妻子8免费观看电视剧| 潜伏全集百度影音| 古惑仔4(战无不胜)电影| 桂宝之爆笑闯宇宙| 巨乳女医生的特殊治疗电影| 大考免费观看完整版电视剧| 三年大片在线观看完整| 电视剧北上免费观看全集完整版| 毒刺在线观看| 斗罗大陆103集免费观看| 有板有眼的意思| 插曲的痛60集全集免费播放 | 功夫足球粤语版| 乡村篮球队| 妻子6韩国免费| 山豹电视剧| 古墓丽影2满天星版| 高清《夕颜》动漫番剧全集| 向风而行免费观看全集| 天使心肠| 迷你世界全皮肤破解版下载| 泰若星球第二季| 电视剧《寻路》| 高压监狱在线观看完整免费高清原声满天星奔跑吧式叫庆 | 三河市| 你好李焕英在线观看| 迷案1937演员表| 去有风的地方1–40集免费观看 | 火影忍者国语版全集爱奇艺| 王源翻栏杆被拍| 度华年在线观看免费高清| 电视剧50玫瑰| 维修工的艳遇2| 日出免费| 秘密押运| 天涯神贴免费完整版| 女儿的味道免费观看| Totakka hayyini kirguzux| 飞驰人生2免费观看全集完整版| 《示范销售2避孕套》| 放养的星星| 终极一班3土豆网| 格斗之王2| 孙静雅 快播| 《军事不当行为》在线观看 | 迪加噢特曼国语| 满清十大刑酷翁虹版| 瑜伽室的激情| 小蓝电影| 巴楚县| 韩剧 秘密花园| 苍狼突击队电视剧全集在线观看| 好奇心害死人| 金汉斯烤肉自助| 《私人女性监狱》免费观看在线播放_HD/1080P/无删减_高清完整版电影 - 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