活動總目標：
1、運用學過的堆積、加高、對稱排列、連接等技能進行建構。
2、能按設計圖有目的的進行建構，發展初步的發現、遷移、組合的創新能力。
3、學習使用輔助材料建構幼兒園的輔助建筑及大型玩具。
4、能與同伴共同協商，體驗合作的樂趣。
5、鼓勵幼兒大膽的建構、布置場景，激發幼兒的創造性。
6、能大膽的使用新材料進行建構，會愛護別人的勞動成果。
預設主題：
第一階段：長城（2-6周）
第二階段：天安門（7—9周）
第三階段：十二生肖（10-12周）
第四階段：九龍公園組合（13-15周）
第五階段：造房子（16—21周）
第一階段：長城（2-5周）
游戲時間：9月9日周三下午（第二周）
游戲內容：長城（一）
活動目標：
1、在觀賞、了解萬里長城之后的基礎上，嘗試用不同材料及已有建構技能建構“萬里長城”。
2、在與同伴的合作建構中，進一步激發愛國情懷和合作互助之情。
活動準備：
1、觀賞、了解過萬里長城。
2、木質積木、管狀積木、雪花片、紙磚積木等建構材料。
活動過程：
一、觀看課件，談話引入。
小朋友你們看了萬里長城的圖片后，有什么感受呢？你覺得萬里長城的形狀是什么樣的？
小結：萬里長城長度很長、是一節一節連接起來的……
二、建構萬里長城。
1、那今天呢，我們也來動手建構一座小型的萬里長城，大家可以先找幾個朋友一起組成一個小組，然后想想你們要去造什么？用什么材料、什么方法建造？商量好之后，開始行動。
2、觀察幼兒分組建構情況：
（1）建構材料、建構方法是否合適。
（2）在遇到問題時，能否與同伴協商解決，共同合作完成“萬里長城”。
三、建構后評價。
1、很多小朋友的萬里長城都已經初步建造完成了，哪一組先來向大家介紹，你們用什么材料、什么方法造了什么？
2、請大家一起來看看，自己組建構的萬里長城有沒有不合適的地方？下次需要做哪些調整？
活動反思：通過本次活動的開展，讓我了解到我們班孩子對建構游戲依然缺乏豐富的動手感知經驗，而且合作意識非常薄弱，當孩子較長時間沒有把長城拼出來老師是否及時介入共玩和幼兒們一起討論共同探索，共同尋找解決問題的途徑與方法，從而推動幼兒的成功喜悅感。
第一階段：《長城》
游戲時間：9月16日周三下午（第三周）
游戲內容：《長城》（二）
活動目標：
1、繼續學習建構教學樓，會用交錯、延長和壘高的技能表現樓房特征。
2、在與同伴的合作建構中，進一步激發對小學生活的向往之情。
活動準備：
1、參觀過小學，了解小學的主要設施；
2、木質積木、彩色軟積木、大型積塑、萬象組合拼插玩具、管狀積木、雪花片、紙磚積木、拼插積木、拼裝積木等建構材料。
活動過程：
一、出示教學樓圖片及教師范例圖片，導入游戲。
教師示范講解不同建構材料的建構方法，引導幼兒重點學習用交錯和延長的方法把教學樓搭高，并增加教學樓的陽臺。
二、提出游戲要求。
1、用協商的方式與同伴友好地合作。
2、要及時整理多余的建構（jy135幼兒教育 m.btbfw.cn）材料。
三、幼兒分組建構，教師觀察指導。
1、重點指導幼兒用交錯的方法搭高教學樓，增加陽臺。
2、觀察幼兒使用不同建構材料的不同方法。
四、師幼共同欣賞建構作品，針對本次游戲的不足提出下次游戲的要求。
活動反思：本次活動已是我們建構長城的第二次活動，在活動開始時第一環節我先預設了一個話題，進行引導幼兒經驗的回憶，然后重點在培養他們合作意識，當幼兒們下去活動時他們就會懂得一起合作才能把長城拼起來。結果他們在沙坑的時候真的把長城拼出來而且拼得很像，但是本次的活動孩子們已經有了一些經驗基礎所以對他們來說難度不算大。
第一階段：《長城》
游戲時間：9月23日周三下午（第四周）
游戲內容：萬里長城（三）
活動目標：
1、能建構長城上面烽火臺和其他建筑物。
2、能運用磊高、平鋪、鑲嵌等技能建構。
3、加強培養幼兒小組共同建構的分工、合作能力。
活動準備：
1、經驗準備：建構前讓幼兒了解烽火臺的結構。
2、物質準備：積木、積塑等。
活動過程：
一、教師組織幼兒欣賞上次活動拍下的照片，引導幼兒討論別人是如何建構長城的。
師：上星期我們到沙坑里面去搭長城，有的小組搭得很不錯，那你們有注意觀察長城上面的建筑物嗎？你知道那是什么嗎？它是什么樣子的？
小結：長城上面的建筑叫做烽火臺。
二、讓幼兒談談有哪些地方需要改進的。
師：你們建的長城你們覺得哪里建的不好？大家討論一下，怎么建才會更好？
幼：應你該把長城建的大一點，上面有烽火臺，應該建烽火臺。
三、教師出示準備的新材料，組織幼兒說說怎樣使用這些材料。
四、教室參與游戲并進行指導。
（1）注意觀察各膠粒相互錯開對扣是否對準。
（2）指導幼兒相互合作，把長城連成一個整體。
五、組織幼兒參觀幼兒作品，引導幼兒能較完整的介紹自己的作品并較客觀地評價別人的作品。
六、組織幼兒認真收拾歸類擺放玩具。
活動反思：本次活動是長城的第三次活動了而且我們全班都到音體室建構，材料比較充足孩子們們開始有自由選擇材料的機會那如此般的興奮接著就開始爭先恐后地搭了起來。剛開始時他們開始迷失的方向不知道怎么合作結果我就說你們可以自己先商量分好了任務這樣也可以算是合作當我說完時幾個就開始不約而同地拼了起來，拼了一會他們已經把長城拼起來，看來拼長城對于他們來說是小問題，當他們都拼好了在興奮之中，有一個小朋友就提出他們自己的問題沒有建構烽火臺，這時他們又開始在手忙腳亂地拼烽火臺，其實有時候老師的一句引導可以讓他們做出不一樣的成就。
第一階段：萬里長城
游戲時間：10月8日周三下午（第五周）
游戲內容：萬里長城（四）
活動目標：
1、學會拼搭大炮和槍。
2、能夠把拼搭好的大炮和槍與長城進行組合。
活動準備：
1、知識準備：與幼兒一起討論戰爭時候使用的大炮和槍的樣子。
2、材料準備：雪花片、戰爭時期使用的大炮和槍的圖片。
活動過程：
一、談話引題。
師：你們知道或者見過的大炮和槍是什么樣子的？
幼：很長、圓的、槍有長的也有短的。
小結：教師展示戰爭時期使用的大炮和槍的圖片，并做小結。
二、幼兒游戲，教師參與幼兒游戲并進行指導。
1、注意觀察建構過程中有構思新穎、富有創造性的內容，向大家展示，讓大家學習，以進一步提高幼兒的建構水平。
2、教師和小朋友一起討論拼搭的大炮和槍如何與長城進行組合。
師：你們搭的大炮和槍要怎么放到長城上面去的呢？
小結：放在舵口和槍口，并固定住。
三、評價欣賞作品。
1、教師和小朋友一起觀察幼兒的作品，然后進行討論，肯定有創意的作品，提出不足之處。
2、討論活動過程中遇到哪些問題，有什么不足，下次要如何改進。
第一階段：萬里長城
游戲時間：10月10日周三下午（第六周）
游戲內容：萬里長城（四）
活動目標：
1、學會拼搭大炮和槍。
2、能夠把拼搭好的大炮和槍與長城進行組合。
活動準備：
1、知識準備：與幼兒一起討論戰爭時候使用的大炮和槍的樣子。
2、材料準備：雪花片、戰爭時期使用的大炮和槍的圖片。
活動過程：
一、談話引題。
師：你們知道或者見過的大炮和槍是什么樣子的？
幼：很長、圓的、槍有長的也有短的。
小結：教師展示戰爭時期使用的大炮和槍的圖片，并做小結。
二、幼兒游戲，教師參與幼兒游戲并進行指導。
1、注意觀察建構過程中有構思新穎、富有創造性的內容，向大家展示，讓大家學習，以進一步提高幼兒的建構水平。
2、教師和小朋友一起討論拼搭的大炮和槍如何與長城進行組合。
師：你們搭的大炮和槍要怎么放到長城上面去的呢？
小結：放在舵口和槍口，并固定住。
三、評價欣賞作品。
1、教師和小朋友一起觀察幼兒的作品，然后進行討論，肯定有創意的作品，提出不足之處。
2、討論活動過程中遇到哪些問題，有什么不足，下次要如何改進。
活動反思：本次活動是長城的第四次活動了而且我們全班都到音體室建構，他們已經知道了“長城”的結構特征。每個孩子的想象力都很豐富，有的說是它像一條蛇，有的說它是一座城堡……接著出示建構材料然后讓他們拼并且引導個別幼兒。
第二階段：天安門（7—9周）
游戲時間：10月14日周三下午（第七周）
游戲內容：天安門（一）
活動目標：
1、讓幼兒了解天安門的結構特征，并學會運用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建較天安門。
2、能較好地與同伴合作、協商共同模擬構造天安門，體驗合作的樂趣。
活動準備：
1、經驗準備：收集天安門的圖片，并讓幼兒觀看過這些風景點的錄像。
2、物質準備：中型花片、方塊積塑、各種名勝古跡等提供各種游戲材料。
活動過程：
一、結合上次的美術活動以他們已有的經驗進行談話，激發他們對天安門結構特征的回憶，接著出示天安門圖片，引導幼兒觀察天安門的外形特征，激發幼兒建構的愿望。
討論：它們分別由哪些部分組成的？
二、指導幼兒觀看教師的范例，運用各種形狀的積木搭成天安門的基本構架，用花片、膠粒進行點綴布置。在拼搭的同時，提醒幼兒是否牢固。
三、幼兒分組建構，教師觀察指導，啟發幼兒事先商量好建構的整體方案和順序，然后分工協作，分組，自選材料，自由拼搭。教師指導能力強的幼兒選用不同的材料搭建屋頂，引導能力差的幼兒掌握基本圖形拼接的技能，共同建構。
四、建好后，啟發幼兒互相檢查自己建出來的天安門是否牢固。
五、師幼共同欣賞、交流建構的作品。
師：你這組是用什么材料搭的？你們合作得怎么樣？還需要什么材料？
活動反思：
本次活動是建構《天安門》的第一次，在建構前已經有上過美術活動讓他們對《天安門》有更深的了解，在講解天安門的結構以及形狀時孩子們都能順口地回答，但是在建構的過程中孩子們都不會只會把下面的5個門拼出來，還有膠粒更本沒變法滿足他們一人一份，只能通過全組討論，在講評的環節中很多孩子都說太難了更本沒見過天安門所以就沒辦法拼出來，還有說時間不夠，我想既然這樣那我就得繼續在原本得基礎上在上一次。
游戲時間：10月21日周三下午（第八周）
游戲內容：天安門（二）
活動目標：
1、讓幼兒了解天安門的結構特征，并學會運用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建較天安門。
2、能較好地與同伴合作、協商共同模擬構造天安門，體驗合作的樂趣。
活動準備：
1、經驗準備：收集天安門的圖片，并讓幼兒觀看天安門的結構以及形狀等。
2、物質準備：各種雪花片、各種名勝古跡等提供各種游戲材料。
活動過程：
一、結合上次的他們對天安門的建構進行對天安門的結構特征更詳細的講解，接著出示天安門圖片，引導幼兒觀察天安門的外形特征，激發幼兒建構的愿望。
討論：它們分別由哪些部分組成的？（教師進行示范）
二、指導幼兒觀看教師的范例，運用各種形狀的積木搭成天安門的基本構架，用花片、膠粒進行點綴布置。在拼搭的同時，提醒幼兒是否牢固。
三、幼兒分組建構，教師觀察指導，啟發幼兒事先商量好建構的整體方案和順序，然后分工協作，進行小組合作拼搭。教師指導能力強的幼兒選用不同的材料搭建屋頂，引導能力差的幼兒掌握基本圖形拼接的技能，共同建構。
四、建好后，啟發幼兒互相檢查自己建出來的天安門是否牢固。
五、師幼共同欣賞、交流建構的作品。
1。師：你這組是用什么材料搭的？你們合作得怎么樣？還需要什么材料？
活動反思：通過上節課活動中發現孩子們對于天安門很陌生，對于天安門的構造孩子們都不怎么了解即使我已經講解了他們還是迷迷糊糊，而且在上次的活動中孩子們反映說由于是雪花片太難了他們沒辦法拼得起來所以我就把它換成了積木，那么通過此次活動的開展也讓我了解到孩子們的動手操作能力不是很強，也了解到幼兒們是因為經驗基礎知識不夠不然他們對于建構是非常感興趣的，例如：創造性建構，還存在很多需要提升的方面，因此在今后的活動中也將有目的地進行舉行一些活動增加他們的經驗基礎，從而提高幼兒的動手能力，促進幼兒的發散思維以及與同伴協商的能力。
第二階段：天安門
游戲時間：10月14日周三下午（第九周）
游戲內容：天安門（三）
活動目標：
1、學習選擇不同材料，運用延長、壘高等技能搭建回廊，表現回廊曲折的特征。
2、樂意與同伴合作建構回廊，體驗合作的快樂。
活動準備：
1、經驗準備：請爸爸媽媽與幼兒一起收集各種建構回廊的材料。
2、物質準備：木質積木、彩色軟積木、大型積塑、萬象組合拼插玩具、雪花片、紙磚積木等，輔助材料（回廊圖片、瓦楞紙、輕音樂、PPT）
活動過程：
一、出示回廊圖片，導入游戲。
1、出示回廊圖片，引導幼兒觀察回廊的結構特征。
師：小朋友，如果想搭回廊，你會怎么做？需要什么材料？回廊的屋頂可以用什么材料來搭建？
2、教師邊講解邊示范回廊的搭建方法，幫助幼兒了解搭建時的難點，如各個柱子之間的距離要一樣，回廊要表現曲折性特征等。
二、提出游戲要求。
1、小組長要做好分工，大家要合作完成。
2、動腦筋思考回廊曲折的地方應該怎么搭建。
三、幼兒自主建構，教師觀察指導。
1、觀察幼兒分工合作的情況。
2、指導幼兒在建構中將連接處拼插牢固的技能。
四、師幼共同欣賞、交流建構的作品。
師：你用了什么材料來搭回廊？屋頂用什么材料？你是怎么搭的？下次我們還可以增添哪些材料？
活動反思：孩子們對于天安門已經是很熟悉了，活動過程中我再次出示圖片讓孩子們觀看，這次孩子們對于天安門的整體結構還是很清晰，能夠知道柱子以及屋頂。這次材料選用積木來進行，孩子們在設定柱子的時候，遇到問題就馬上請老師幫忙，這時候我引導他們怎么解決，把問題拋給孩子讓他們思考。他們這時候就把間距給調小了，使得屋頂能夠搭建完整。
第三階段：十二生肖
游戲時間：11月4日周三下午（第十周）
游戲內容：十二生肖—羊
活動目標：
1、喜歡參加構建活動。
2、能在觀察和感受的基礎上，通過掌握一定的拼插技能體現物體的特征。
3、能根據自己的想像設計、創造出新的作品，發展想象力和創造力。
活動準備：
十二生肖、森林圖片，雪花片。
活動過程：
一、談話引入，激發興趣。
1、師：（課件展示森林圖片）孩子們，今天陳老師要帶你們到森林動物王國里去，在森林動物王國里面住著十二只動物，現在就讓我們一起去認識一下它們吧！
2、按照順序播放十二生肖圖片的課件。
師：咦？你們有沒有發現這十二只動物組成了什么？
幼：十二生肖。
師：對啦孩子們，就是十二生肖，那你們知道今年是哪只動物寶寶的生日呢？
幼：羊寶寶的生日。
師：真聰明！那今天呢，我們一起用雪花片來拼出許多羊寶寶吧！
二、出示建構材料，分步講解。
師：羊寶寶的身體有哪些部位呢？
幼：有羊頭、身體、角、腳、尾巴等。
師：那我們要先拼什么呢？
幼：羊頭。
師：接下來呢？
（幼兒依次回答）
師：那么我們現在就來把它們全部拼接起來（重點演示拼接方法，并作講解）。
三、分組建構。
四、巡回觀察、指導幼兒建構。
五、評價欣賞建構作品。
師：哇，孩子們你們給羊寶寶拼出了好多小羊寶寶，現在羊寶寶很高興，我們一起來看看小朋友拼出來的小羊吧。
六、整理建構材料。
活動反思：本次活動我是通過兩兩合作讓幼兒們拼羊，在選材時我根據我們班幼兒的特點在進行設計本次活動他們對羊已經很熟悉了。用雪花片讓他們來拼羊。在活動的過程中也有存在不足孩子們的技能不好所以拼起來有很多小朋友他們拼的羊都是倒的以及他們的以及他們的模仿能力很強所以拼出來的羊差不多都一樣，但是對于常規還是很好的，在以后的建構活動中需要培養他們的思維。
第三階段：十二生肖
游戲時間：11月11日周三下午（第十一周）
游戲內容：十二生肖——豬
活動目標：
1、喜歡參加構建活動。
2、能在觀察和感受的基礎上，通過掌握一定的拼插技能體現物體的特征。
3、能根據自己的想像設計、創造出新的作品，發展想象力和創造力。
活動準備：
1、經驗準備：請爸爸媽媽與幼兒一起收集十二生肖的圖片。
2、物質準備：雪花片、PPT。
活動過程：
一、出示豬的圖片。
師：孩子們，上次我們拼了什么呢？
幼：拼了羊。
師：那么今天我們就來拼拼豬寶寶了。現在請你們仔細觀察豬寶寶和羊寶寶哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的。
幼：身體一樣是像大西瓜、頭一樣是橢圓形、一樣是四條腿、但是豬的頭上只有耳朵……
師：很棒！你們觀察得很仔細，所以今天我們拼豬寶寶的時候呢，重要的就是要把耳朵拼好，現在來看看陳老師怎么拼豬寶寶的耳朵的。
二、出示建構材料、分步講解。
教師重點講解豬的耳朵的拼法。
三、分組建構。
四、巡回觀察、指導幼兒建構。
五、評價欣賞建構作品。
師：哇，孩子們你們給羊寶寶拼出了好多小羊寶寶，現在羊寶寶很高興，我們一起來看看小朋友拼出來的小羊吧。
六、整理建構材料。
活動反思：出示豬的圖片，對于豬的結構分析，知道豬的基本結構，孩子們對于豬都已經很熟悉了，接著就通過兩個人合作的方式，讓他們有的搭建身體，有的負責搭頭的部位，但是由于有的雪花片是小的很難搭建所以在搭建的過程中就會導致一直掉這種現象，我們班孩子的建構經驗缺乏在建構的時候會去模仿不會有自己的創新。
第三階段：十二生肖
游戲時間：11月18日周三下午（第十二周）
游戲內容：十二生肖——鼠
活動目標：
1、喜歡參加構建活動。
2、能在觀察和感受的基礎上，通過掌握一定的拼插技能體現老鼠的特征。
3、能根據自己的想像設計、創造出新的作品，發展想象力和創造力。
活動準備：
1、經驗準備：請爸爸媽媽與幼兒一起收集十二生肖中老鼠的圖片。
2、物質準備：雪花片、PPT。
活動過程：
一、出示老鼠的圖片。
師：孩子們，上次我們拼了什么呢？
幼：拼了豬寶寶。
師：那么今天我們就來拼拼老鼠寶寶了。現在請你們仔細觀察豬寶寶和老鼠寶寶哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的。
幼：身體一樣是像大西瓜、一樣是四條腿、但是老鼠的嘴巴是尖尖的，尾巴長長的……
師：很棒！你們觀察得很仔細，所以今天我們老鼠豬寶寶的時候呢，重要的就是要把嘴巴和尾巴拼好，現在來看看陳老師怎么拼老鼠寶寶的耳朵的。
二、出示建構材料、分步講解。
教師重點講解老鼠的耳朵的拼法。
三、分組建構。
四、巡回觀察、指導幼兒建構。
五、評價欣賞建構作品。
師：哇，孩子們你們給老鼠寶寶拼出了好多小老鼠寶寶，現在老鼠寶寶很高興，我們一起來看看小朋友拼出來的老鼠吧。
六、整理建構材料。
活動反思：本次活動我是結合上次活動在幼兒已有的經驗基礎之上在次拼老鼠，孩子們在拼的時候他們都會拼身體但是拼了很長的時間他們還是沒辦法把老鼠的嘴巴拼出來就桂泉拼得很逼真，這時我就開始發出一些問題問了他們，你們仔細觀察圖片看看老鼠的嘴鼻像什么圖形呢？他們就開始回答我順口表揚她們真聰明，過了會就很多人能把老鼠拼出來了，通過此次活動的開展我發現他們進步很多了，但同時還是得豐富他們的動手感知經驗以及多激發他們動腦思考等。
第四階段：九龍公園——組合（一）
游戲時間：11月25日周三下午（第十三周）
游戲內容：九龍公園——組合（一）
活動目標：
1、能大膽選擇合適的建構材料和輔助材料初步表現九龍公園中的建筑物和景色。
2、學會協商、合作，體驗合作的樂趣。
3、懂得愛護他人作品，養成輕拿輕放和及時歸類擺放游戲材料的良好習慣。
活動準備：
1、經驗準備：引導幼兒回憶前期分組建構的九龍公園有關的內容。
2、物質準備：木質積木、彩色軟積木、大型積塑、萬象組合拼插玩具、雪花片、拼插積木、拼裝積木等建構材料。
活動過程：
一、結合“九龍公園地形圖“，引導幼兒回憶九龍公園的主要設施、布局。
1、師幼共同回憶前一階段搭建的九龍公園的主要建筑物，如九龍公園的游船、回廊、亭子、拱橋、兒童游樂區等。
2、結合“九龍公園地形圖”，與幼兒討論九龍公園的布局。
師：九龍公園的布局是怎樣的？前幾次撘的一個個建筑物可以擺放在什么位置？今天新增加的九龍公園的噴泉、鮮花、樹等輔助景物，應該怎么擺放？
二、介紹游戲的分組情況，提出主題建構的要求。
1、按幼兒的意愿分組（大門組、游船組、回廊組、亭子組、兒童游樂區組、鮮花組等），并宣布各組的人數。
2、提出建構要求。
（1）把建構好的作品擺放在相應的地方，要小心擺放，不要損壞別人的作品。
（2）要分工合作，共同建構九龍公園。
三、幼兒分組游戲，教師觀察指導。
1、重點指導幼兒按照“九龍公園地形圖”擺放建構作品。
2、觀察幼兒分工合作的情況。
3、提醒幼兒要及時整理散落的建構材料。
4、將幼兒建構的情景拍攝下來。
四、師幼參觀、欣賞作品，相互交流。
師：你搭了九龍公園的什么？你把它擺在哪里？今天新增加的鮮花、噴泉、樹搭得怎么樣？你覺得九龍公園搭建得怎么樣？哪些地方還需要改進？
活動反思：通過前階段搭建的亭子，回廊，拱橋等九龍公園的建筑，孩子們對于這些建筑能夠根據自己所學的知識和平時的積累建筑起來。但是在搭游樂園的時候，我發現用積木搭并不是很好的滿足孩子的需求，而且有點難度。應該把各種材料組合進行搭建游樂園。下節課把這些建筑物的照片再一次呈現給孩子，讓孩子腦中有個輪廓進行更好的建構。3
第四階段：九龍公園——組合（二）
游戲時間：12月2日周三下午（第十四周）
游戲內容：九龍公園——組合（二）
活動目標：
1、能選擇多種建構材料和輔助材料，創造性地再現九龍公園。
2、學會協商、分工合作，體驗自主游戲的快樂。
3、繼續學習有條理地介紹建構作品，體驗建構的樂趣。
活動準備：
材料準備：木質積木、彩色軟積木、大型積塑、萬象組合拼插玩具、管狀積木、雪花片、紙磚積木、拼插積木、拼裝積木等建構材料。
活動過程：
一、回放上次游戲的照片，與幼兒一起分析九龍公園的建構情況。
師：這是上次小朋友們建構的九龍公園，你們認為什么地方建得最好？好在哪里？什么地方不夠好？如果是你可以怎么建？
二、介紹幼兒的分組情況，提出主題建構的要求。
1、按幼兒的意愿分組（大門組、游船組、回廊組、亭子組、兒童游樂區組），并宣布各組的人數。
2、要討論怎么分工合作建構九龍公園。
三、分組游戲，教師觀察指導。
1、教師以平行介入的方式參與幼兒游戲前的分工、討論。
2、觀察幼兒是否按照“九龍公園地形圖”上的方位擺放建構作品。
3、鼓勵幼兒使用輔助材料建構西湖公園。
四、師幼參觀、欣賞作品，小組長介紹建構情況。
請小組長介紹本組的建構情況。
師：如果再玩結構游戲“九龍公園”，你想增加什么？用什么材料？怎么搭建？
活動反思：孩子們根據上節課的組合找出上節課搭建不好的地方，我展示了他們之前搭的圖片，孩子根據圖片進行改進。各說出自己上次不足的地方，各組進行互評。這一次孩子搭建回廊的時候把長度進行了調整，延長了回廊的長度，在構架船時候，能夠把底部進行調整，底部比上部長和寬。孩子們在互評和自評中的得了一定的進步，這次的九龍公園也體現了孩子們團結互助的精神。
第四階段：九龍公園——組合（三）
游戲時間：12月9日周三下午（第十五周）
游戲內容：九龍公園——組合（三）
活動目標：
1、培養幼兒樂意參與創造性游戲并能夠根據物體形體及特征拼插。
2、學會協商、分工合作，體驗自主游戲的快樂。
活動準備：
材料準備：木質積木、彩色軟積木、大型積塑、萬象組合拼插玩具、管狀積木、雪花片、紙磚積木、拼插積木、拼裝積木等建構材料。
活動過程：
三、回放上次游戲的照片，與幼兒一起分析九龍公園的建構情況。
師：這是上次小朋友們建構的九龍公園，你們認為什么地方建得最好？好在哪里？什么地方不夠好？如果是你可以怎么建？
四、介紹幼兒的分組情況，提出主題建構的要求。
1、按幼兒的意愿分組（大門組、游船組、回廊組、亭子組、兒童游樂區組），并宣布各組的人數。
2、要討論怎么分工合作建構九龍公園。
三、分組游戲，教師觀察指導。
1、教師以平行介入的方式參與幼兒游戲前的分工、討論。
2、觀察幼兒是否按照“九龍公園地形圖”上的方位擺放建構作品。
3、鼓勵幼兒使用輔助材料建構西湖公園。
四、師幼參觀、欣賞作品，小組長介紹建構情況。
請小組長介紹本組的建構情況。
師：如果再玩結構游戲“九龍公園”，你想增加什么？用什么材料？怎么搭建？
活動反思：幼兒能較全面的說出所要建構的內容，在活動開始時，大多數幼兒能自告奮勇地領取材料，去完成任務，并且去找自己的伙伴，如陳桂泉、楊怡珊等幼兒，“我們一起玩吧。”“我來幫助你。”已經有了較強的協作能力。在插花小組中，孩子遇到了困難，無法把花站起來，當孩子想得到老師幫助時，老師并沒有馬上告之方法，而讓他們自己想辦法，經過一番努力，孩子們終于想出了解決辦法，體驗到了成功的樂趣。
第五階段：漳州的建筑——造房子（16—周）
游戲時間：12月15日周三下午（第十六周）
游戲內容：漳州的建筑—造房子
活動目標：
1、幼兒探索發現材料的多種用途，自主的選擇材料和工具，共同設置路徑、運送材料、建構房子。
2、通過行走、運送和搭建，鍛煉幼兒負重行走和平衡能力。
3、在游戲中，激發幼兒的合作意識，培養幼兒對勞動和運動的興趣和經驗。
活動準備：
1、建筑用磚、泡沫墊板、大小積木
2、灌著不等量水的大小瓶瓶罐罐。
3、馬夾袋、雙肩背包、空塑料桶、竹籃子、布、擔架。
4、平衡木、爬網、拱橋、蘑菇凳、輪胎、墊子。
活動過程：
一、建筑工人，角色演繹
自編建筑工人兒歌，配合動作，演繹角色。
建筑工人的安全帽，堅硬、安全，頭上戴；
建筑工人的棉手套，厚實、安全，手上套；
建筑工人上班了，動動頭，一二一，一二一；
扛上工具走一走，一二一，一二一；
測試工具試一試，上上、下下、左左、右右；
一二一、一二一；
（兒歌可以根據動作的快慢，動作和速度進行調整）
二、生生合作，嘗試鋪路：
1、商量分組取名，選擇材料，合作鋪設小路。
提出要求：選擇3種以上的材料，引導幼兒注意安全。
觀察要點：幼兒材料的選擇是否比較適合？
2、幼兒嘗試走走自己鋪設的路。
3、幼兒交流：你們是選擇什么材料？感覺是怎樣的？（教師根據實際及時提出建議）
4、幼兒調整自己鋪設的路（補充材料、小組間交換材料、調整擺放的順序）
5、以小組為單位互換體驗（走走別人的路）怎樣在不同的路面上保持平衡。
三、動作練習，運送材料：
1、自由結合，選擇需要的材料嘗試行走運送，強化安全意識。
觀察要點：
☆：是一個人單獨運送或兩人合作運送
☆：能否不弄臟自己的衣服
☆：行走方向有人走怎么辦
☆：每次運送幾塊磚，能一次多運幾塊磚
☆：怎樣更換運送工具
2、幼兒交流：
你們用了哪些方法和工具運送建筑材料的？一次運了幾塊磚？
你受傷了嗎？怎么樣來避免受傷？
四、小組游戲，合作造房
1、提出要求，強調協商合作
2、小組商議，需要的材料和工具。
3、幼兒分工合作造房子。
指導要點：
（1）在規定的時間，選擇合適的運送工具，運送建筑材料和輔助材料，共同來建造漂亮的房子。
（2）隨時補充、調整建構材料
五、分享、欣賞：
1、組內分享，共同欣賞。
2、評獎：最佳合作獎（1名）、快樂參與獎（2名）最佳建筑獎（1名）
活動反思：“造房子”是孩子看得見但摸不著的活動。活動中結合圖片以及課件，讓幼兒在了解生活的同時，感受生活并通過活動挑戰自己的運動技能。從幼兒的生活經驗出發，選擇在日常生活中孩子們非常感興趣且都想嘗試的材料“啤酒瓶”作為建構材料。但是在活動過程中我發現孩子們很容易把它弄倒，還有一組的是孩子們的雪花片不夠，材料的缺少讓建構活動有了一種很大的困惑。
第五階段：漳州的建筑——威鎮閣
游戲時間：12月22日周三下午（第十七周）
游戲內容：漳州的建筑——威鎮閣
活動目標：
1、能夠積極主動地參與建構游戲。
2、會熟練運用排列、結合、連接等技能，有自己的審美情趣。
活動準備：
物質準備：漳州的名勝古跡之威鎮閣視頻、圖片、雪花片。
活動過程：
一、通過回憶搭建的威鎮閣導入，激發幼兒的興趣。
師：小朋友們，我們欣賞美麗的威鎮閣，有的小朋友已經真的見過威鎮閣。我們今天來拼搭，拼真正的威鎮閣。
二、觀看上次搭的圖片，分析誰的最有特點。
師：你們看看，誰搭的最有特點，誰搭的最漂亮呢？為什么？
三、強調建構規則與合作意識，幼兒分組建構。教師巡回指導。
師：請小朋友分成四組，找到自己的小伙伴先試試怎么拼建威鎮閣。
師：怎樣才能使得威鎮閣更牢固，重心比較穩？你是怎樣搭的？
四、幼兒互相參觀各組作品，并作出評價。
師：我們來選出誰的作品最有特點，最好看。
五、教師點評，有序收拾玩具。
師：天快黑了，我們回去教室吧。
活動反思：當威鎮閣呈現在幼兒面前時，可以看出幼兒心理的自豪感，榮譽感，幼兒們沉浸在成功的喜悅之中……但還是有一部分的幼兒只懂將材料進行簡單地組合、鏈接和壘高，不懂如何圍繞? 主站蜘蛛池模板： 仙剑4结局动画| 邻居也疯狂电视剧| 盛宴电视剧| 西班牙电影《掌中之物》正版平台 | 韩国电影想要爸爸一颗种子在线播放| 高清《百万人推理》电视剧| 《法国空姐三部曲》| 姜敏宇《游泳池的工作2》 | 爱丫爱丫免费版电视剧 | 朱亚文金晨电视剧| 春欲未删减版dvd| 说唱梦工厂2024在线观看| 故梦在线观看| 你并不懂我歌词| 相同年龄的母亲| 薛刚反唐电视剧全集65集| 看海的日子| 五十八天免费电影| 哈利波特1—8免费观看| 斗罗大陆免费观看在线| 卖百科全书的女人百度云盘在线观看| 一路向西张暖雅| 哥哥的老婆电视剧在线观看全集免费| 女版捉鬼敢死队在线播放 | 美容店的待遇5HD韩国三级片| 烟雨蒙蒙| 猎狼连线| 需要爸爸播种2哪里可以看| 十一人的贼军免费观看高清| 莫妮卡贝普奇牺牲最大的| 女儿复仇满天星未删减版| 寻找魔鬼| 性梱绑电影| 高清《谵妄》电影在线观看完整版| 凌晨三点在线播放| 麦乐迪和父亲争执电影| 陈情令电视剧完整版免费播放 | 巨塔之后TVB粤语| 美式忌讳1| 罗马欲乐园| 合肥肥东发生地震| 新河县| 电影《顶级特工》| 法国空姐2在线观看| 怒晴湘西电视剧| 我一个人的假期| 《职场的秘密》完整版| 我的抗战之猎豹突击高清| 欧锦棠电视剧| 跨境电商热销产品排行| 荒岛惊魂2006版| 朴亚珍《隐身帽》原版| 战机风暴| 肯齐泰勒《母亲的烦恼》| 爱我多深| 狂野式到轮式的转换技巧 | 我漂亮的小瘦子3剧情| 漂白在线免费观看| 二人台寡妇上坟| 在线看连续剧| 屠夫小姐电影免费观看在线高清版| 特殊的保险推销员2中字| 朋友的母亲8中语版| 十天的爱人在线观看| 惊天大劫案电视剧全集在线观看| 强壮的公么征服免费看| 人猿泰山1995意大利版| 牧神记2| 梅西现身迈阿密超市| 高压监狱2法国版完整版免费 | 《交换3》| 迷人的保姆3线观高清| 时间都知道 电视剧免费观看| 交换一天| 《新世界》在线观看免费| 铜铜钢锵锵锵免费观看观看| 增城地图| 毛线袜套的织法| 斗破苍穹148完整版免费观看| 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