舞蹈教案《筷子舞》

　　【活動目標】
　　1、學習民間傳統舞蹈的表演形式，培養幼兒的民族自豪感。
　　2、通過“舞譜”教學，培養幼兒的審美能力和自學能力。
　　3、通過筷子發出的有節奏的悅耳聲響，訓練提高幼兒的音樂節奏感，使幼兒動作整齊，協調優美。
　　4、讓幼兒自己設計出新的舞蹈動作，培養幼兒的發散思維能力能力，充分發揮幼兒的音樂創造性。
　　【活動準備】
　　1、為幼兒準備每人兩束“筷子”，筷子尾部系上小彩帶。
　　2、舞譜
　　3、磁帶，錄音機。
　　【活動過程】
　　1、組織幼兒以歌曲“幸福拍手歌”進入活動室。
　　談話：感到幸福的時候，你還想干什么？
　　你們從電視上或其他地方見到小朋友跳舞手里拿什么東西。（幼兒充分回答）
　　2、談話引出舞蹈“筷子舞”，欣賞教師表演的筷子舞，引起幼兒對舞蹈的學習興趣。
　　3、引導幼兒觀看舞譜，學習基本動作，培養幼兒的自學能力。
　　4、按照音樂節奏教幼兒練習每個動作，掌握動作要領，集體練習。
　　5、在熟練掌握的基礎上，讓幼兒自己設計更美的舞蹈動作，按音樂節拍，創造性的進行表演，發展幼兒的音樂創造力。
　　6、激發幼兒的表演欲望，向老師們表演舞蹈，增強幼兒的自信心。
　　結束部分：
　　小朋友真棒，舞蹈表演的真好！歡迎老師們六一兒童節那天到我們小朋友在舞臺上演出好嗎？跟老師們再見吧！（幼兒教育）