為了激發幼兒對建構區的興趣，在老師的鼓勵下讓幼兒參與了建構游戲活動，讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
通過老師的鼓勵、幫助，幼兒初步學習了插、搭高、拼的技能。在游戲之前，老師提出建構要求：要搭出房子的主要結構，可以自由選擇材料按意愿自由建構。游戲時要愛護玩具，掉到地上也要及時撿起來，不要把別人搭建的房子破壞掉。要正確的收放材料。
在游戲中，孩子們都玩得特別開心，合作能力也較強。只是有些幼兒喜歡去破壞別人的成功，教師也給予了教導。總體來說效果還是很顯著，激發出了幼兒對建構的興趣。（幼兒教育）
