大班綜合教學活動《美麗的風箏》

　　【設計意圖】
　　春暖花開，陽光明媚的春天，正是放風箏的好季節。我國是風箏歷史最為古老悠久的國家之一，我們有必要讓孩子了解一些獨具地方特色的風箏文化。因此，我們結合民間美術教學，開展了《美麗的風箏》這一主題式綜合性教學活動。根據本班所承擔的子課題《民間美術與各領域整合的研究》，我們在民間美術的教學中整合了社會、藝術、語言等多個領域，讓孩子多角度、多層次地了解一些民間美術方面的知識，激發幼兒參與活動的興趣，引導幼兒欣賞美、感受美、表現美和創造美。
　　
　　【活動目標】
　　1.了解風箏的起源;
　　2.欣賞風箏,引導幼兒感受風箏的美;
　　3.大膽嘗試裝飾風箏,激發幼兒創造美的情感。
　　
　　【活動準備】
　　風箏起源的課件、風箏圖片、用實物將教室布置為風箏展廳、操作材料。
　　
　　【活動過程】
　　一、引導幼兒欣賞風箏，引出課題。
　　1、你看見了哪些風箏，都在哪里見過風箏？
　　2、小朋友喜歡放風箏嗎？為什么？
　　二、觀看課件，了解風箏的起源。
　　提問：
　　1、木頭風箏為什么掉下來了？
　　2、現在人們都用什么材料來做風箏呢？
　　3、教師小結。
　　三、觀看錄像，欣賞活動風箏和立體風箏。
　　四、分組操作，裝飾風箏。（幼兒教育）