中班數學活動：為蔬菜匹配點卡

　　【活動目標】
　　
　　1.感知5以內的數量，認識數字5。
　　
　　2.能按5以內的數卡、點卡匹配相應數量的實物。
　　
　　3.樂意與同伴交流操作結果，體驗與同伴共同游戲的快樂。
　　
　　【活動準備】
　　
　　幼兒操作材料：點卡匹配、數卡匹配、寫有5以內數的操作材料人手一套。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、情境導入激發興趣
　　
　　小朋友，你們去過超市嗎？
　　
　　我聽說小熊家的蔬菜超市要開張了，我們去作客嘍！
　　
　　二、情景游戲快樂學習
　　
　　1．鞏固4以內的點數
　　
　　在《郊游》音樂聲中，開車出發，每經過一個站臺，教師引導幼兒目測站牌上的點子數目。（教師適時點擊畫面一：一一呈現五個站牌）。
　　
　　2．為蔬菜匹配點卡
　　
　　（1）出現畫面二：小熊迎接小朋友
　　
　　小朋友，我的蔬菜超市就要開張啦，可是貨架上的蔬菜，還沒來得及標出數量，你們幫幫我，好嗎？
　　
　　（2）點擊畫面三：
　　
　　看看說說：貨架上有哪些蔬菜？每樣蔬菜有多少？
　　
　　（3）借助白板，根據幼兒的描述教師或幼兒在畫面三上畫出相應數量的點子。
　　
　　3．認識數字5，嘗試為數字匹配蔬菜
　　
　　（1）點擊畫面四：小動物買菜
　　
　　小熊超市來了哪些小顧客？
　　
　　（2）點擊畫面五～七：
　　
　　提問：小動物菜籃上有一個數字，什么意思呢？。
　　
　　這個數字是幾？像什么？它可能會買哪種蔬菜？為什么？
　　
　　利用電子白板的拖動功能，教師或幼兒將相應的蔬菜拖進小兔的籃子里。
　　
　　4．幼兒實物卡操作，為數卡匹配實物
　　
　　（1）根據操作材料上的實物數量配上相應數字或點子。
　　
　　（2）借助白板評價操作情況。
　　
　　5．鞏固認識5以內數字
　　
　　《郊游》音樂聲中，沿原路回家。每經過一個站點，辨認站牌上的數字。（教師適時點擊畫面八）（幼兒教育）