欣賞宣傳畫：餐桌禮儀
作者：聚優(yōu)時(shí)間：2017-03-19
活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞宣傳畫，讓幼兒初步感受理解畫面的含義。懂得餐桌上的基本禮儀，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：范例圖片兩張（好、壞）、PPT課件、油畫棒、
活動(dòng)過程：出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。
提問：1、這是在什么地方？他們?cè)诟墒裁矗?br /> 2、這兩個(gè)小朋友誰做的對(duì)？誰做的不對(duì)？為什么？
播放PPT課件，再次引導(dǎo)幼兒觀察討論，拓展經(jīng)驗(yàn)。
提問：1、看完這個(gè)短片后，你認(rèn)為在餐桌上還要注意哪些禮儀？
2、我們平時(shí)吃飯時(shí)，應(yīng)該怎么做呢？
教師小結(jié)：我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候要注意不要掉飯粒、什么菜都要吃、吃飯時(shí)不大聲講話和玩耍、還要注意講究衛(wèi)生、不用手抓飯抓菜等等，這些都是我們餐桌上的一些禮儀，這樣吃飯的小朋友才是文明的小朋友。
幼兒自制宣傳畫，教師提出要求。
我們小朋友今天知道了這么多有關(guān)餐桌上的禮儀，今后也要學(xué)習(xí)他們?cè)诓妥郎系囊恍┒Y儀，對(duì)嗎？
提問：1、可是還有一些小朋友不知道，那么我們?cè)趺锤嬖V別人要好好吃飯呢？告訴他們什么呢？
幼兒自制宣傳畫，教師巡回指導(dǎo)。
這里老師準(zhǔn)備了很多的小圖片，幼兒小朋友是做的對(duì)的，請(qǐng)你把它粘在綠色的圈圈里。有的小朋友是做的錯(cuò)的，請(qǐng)你把它粘在紅色的圈圈里。（以便粘一邊要告訴他們哦！吃飯時(shí)要………，不可以………。
3、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒，引導(dǎo)幼兒大膽地說。
四、宣傳畫展示，介紹。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。
2、幼兒相互介紹。
3、向哥哥姐姐進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)過程：出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。
提問：1、這是在什么地方？他們?cè)诟墒裁矗?br /> 2、這兩個(gè)小朋友誰做的對(duì)？誰做的不對(duì)？為什么？
播放PPT課件，再次引導(dǎo)幼兒觀察討論，拓展經(jīng)驗(yàn)。
提問：1、看完這個(gè)短片后，你認(rèn)為在餐桌上還要注意哪些禮儀？
2、我們平時(shí)吃飯時(shí)，應(yīng)該怎么做呢？
教師小結(jié)：我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候要注意不要掉飯粒、什么菜都要吃、吃飯時(shí)不大聲講話和玩耍、還要注意講究衛(wèi)生、不用手抓飯抓菜等等，這些都是我們餐桌上的一些禮儀，這樣吃飯的小朋友才是文明的小朋友。
幼兒自制宣傳畫，教師提出要求。
我們小朋友今天知道了這么多有關(guān)餐桌上的禮儀，今后也要學(xué)習(xí)他們?cè)诓妥郎系囊恍┒Y儀，對(duì)嗎？
提問：1、可是還有一些小朋友不知道，那么我們?cè)趺锤嬖V別人要好好吃飯呢？告訴他們什么呢？
幼兒自制宣傳畫，教師巡回指導(dǎo)。
這里老師準(zhǔn)備了很多的小圖片，幼兒小朋友是做的對(duì)的，請(qǐng)你把它粘在綠色的圈圈里。有的小朋友是做的錯(cuò)的，請(qǐng)你把它粘在紅色的圈圈里。（以便粘一邊要告訴他們哦！吃飯時(shí)要………，不可以………。
3、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒，引導(dǎo)幼兒大膽地說。
四、宣傳畫展示，介紹。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。
2、幼兒相互介紹。
3、向哥哥姐姐進(jìn)行宣傳。