大班英語活動《認識整點時間》
作者：戚蓓蕾時間：2017-01-05
一、活動目標：
1、培養幼兒參加英語活動的興趣，教友好地與同伴做游戲。
2、培養幼兒傾聽并積極回答問題的習慣。
3、教幼兒用英語詢問和說出時間。
4、讓兒童初步認識1：00至12：00整點時間的英語說法。
二、活動準備
可以撥動的自制時鐘，老狼的頭飾，數字卡片，大時鐘。
三、活動過程
1、教師走進教室，用Good morning！和幼兒打招呼，相互問好。
2、教師出示數字卡片，領著幼兒一起復習數字1——12。
3、教師出示時鐘教具，詢問幼兒What is this？然后大聲說幾遍clock，然 后引導幼兒和老師一起大聲說單詞。
4、教師轉動時鐘指針，讓指針指向1：00，然后問What time is it？并引導幼兒回答：one o`clock。然后依次類推，一直說到12點。
5、游戲：時鐘報時
教師讓每一位幼兒扮成時鐘，教師說出時間，幼兒就要根據教師所報的時間來報時。例如：教師說：one o`clock，大家就一起模仿時鐘報時的聲音：“嗒”，教師說：two o`clock，幼兒就說：“嗒嗒”，依此類推。（也可以讓幼兒說出時間，讓老師來報時。）
6、教師出示自制的大時鐘，讓幼兒做指針，當教師說出時間，幼兒的手臂就要做成時針和分針指向所說的時間的位置。教師要獎勵做的好的幼兒。
7、游戲：老狼、老狼幾點了？
教師扮做老狼，讓幼兒扮成小動物圍成一圈，老狼站在圈中央。讓小動物問：wolf、wolf，what time is it？老狼回答：It`s two/three o`clock……。當老狼說到：It`s time for supper！時，就去抓小動物，小動物就迅速跑回座位，沒有跑回座位的就要被老師抓到，繼續扮做老狼。
8、活動結束讓幼兒與教師說goodbye！
1、培養幼兒參加英語活動的興趣，教友好地與同伴做游戲。
2、培養幼兒傾聽并積極回答問題的習慣。
3、教幼兒用英語詢問和說出時間。
4、讓兒童初步認識1：00至12：00整點時間的英語說法。
二、活動準備
可以撥動的自制時鐘，老狼的頭飾，數字卡片，大時鐘。
三、活動過程
1、教師走進教室，用Good morning！和幼兒打招呼，相互問好。
2、教師出示數字卡片，領著幼兒一起復習數字1——12。
3、教師出示時鐘教具，詢問幼兒What is this？然后大聲說幾遍clock，然 后引導幼兒和老師一起大聲說單詞。
4、教師轉動時鐘指針，讓指針指向1：00，然后問What time is it？并引導幼兒回答：one o`clock。然后依次類推，一直說到12點。
5、游戲：時鐘報時
教師讓每一位幼兒扮成時鐘，教師說出時間，幼兒就要根據教師所報的時間來報時。例如：教師說：one o`clock，大家就一起模仿時鐘報時的聲音：“嗒”，教師說：two o`clock，幼兒就說：“嗒嗒”，依此類推。（也可以讓幼兒說出時間，讓老師來報時。）
6、教師出示自制的大時鐘，讓幼兒做指針，當教師說出時間，幼兒的手臂就要做成時針和分針指向所說的時間的位置。教師要獎勵做的好的幼兒。
7、游戲：老狼、老狼幾點了？
教師扮做老狼，讓幼兒扮成小動物圍成一圈，老狼站在圈中央。讓小動物問：wolf、wolf，what time is it？老狼回答：It`s two/three o`clock……。當老狼說到：It`s time for supper！時，就去抓小動物，小動物就迅速跑回座位，沒有跑回座位的就要被老師抓到，繼續扮做老狼。
8、活動結束讓幼兒與教師說goodbye！
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