學前班語言游戲《秋天的果實》活動設計

湖北省秭歸縣九畹溪鎮幼兒園 楊貴榮  活動課題：《秋天的果實》
活動目標：1、感知和觀察秋天的果實，能用恰當的詞句描述他們的外形特征。2、了解不同水果和一些常見的農作物的 生長環境。

活動準備：一些常見的水果和一些常見的農作物放在一個大紙箱里。

活動過程：

一、說說秋天和秋天的果實。

1、談話：現在是什么季節?秋天的果園、田野是什么樣子的?

2、讓幼兒講述秋天成熟的果實有哪些、說得越多越好。

二、感知果實的外形特征。

1、出示常見的水果和農作物，讓幼兒運用感官感知水果的外形特征，并能運用語言進行描述。

(1)看一看：水果的顏色有的紅，有的黃，有的綠，有的紫;水果的形狀有的圓、有的扁、有的彎彎像小船┉

(2)摸一摸：水果的表皮有的光滑、有的粗糙┉

(3)捏一捏：農作物有的硬，有的軟┉

(4)嘗一嘗：水果的味道有的甜，有的酸┉

2、與幼兒一起討論常吃的水果及農作物的形狀、味道及生長的地方等。

三、玩游戲“摸果實”

1、請幼兒從紙箱中摸出一個水果，然后在大家面前用好聽的詞說出它的名稱或顏色或味道等，如：“我摸到的是蘋果，它像娃娃紅紅的臉。”“我摸到了金黃的稻谷。”┉說對了大家掌聲鼓勵，再請另一名幼兒摸，依次進行，每名幼兒園說完后請其他幼兒評價或補充。

2、教師根據幼兒描述的情況，進行必要的指導。對幼兒描述的好句、好詞，要予以肯定，并引導大家模仿。

四、編講《秋天的故事》

鼓勵幼兒將好詞、好句串聯和組織起來，連貫地講述《秋天的果園》和《秋天的田野》。