兒童畫教案（精選27篇）
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的兒童畫教案，希望能夠幫助到大家。
兒童畫教案 1
一、教材的分析與教材處理
1、教材的地位與作用
該課是一節繪畫課，它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術語言的講解與練習，使學生了解和掌握兒童畫的表現技法，同時培養學生對事物的觀察能力和分析能力，提高學生的想象能力和創造能力，陶冶學生的審美情操，并通過兒童畫創作，培養學生真、善、美的思想品德。
2、教學目標知識目標：學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。能力目標：培養學生的觀察能力，想象能力和創造能力。
德育目標：養學生真、善、美的思想品德。情感目標：創設輕松愉快的課堂氣氛，激發學生的創作欲望。
3、重點與難點
教學重點：
兒童畫的創作方法教學難點：如何進行兒童畫創作構思
二、教學方法，教學手段
針對本課的'知識特點和學生的認識特點，在啟發式教學思想的指導下，我主要采用了欣賞引導探究式的教學方法，通過學生自主積極的身心活動發現問題，解決問題。增強了學生的創作欲望，本節我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學手段，使其腦、眼、耳、手協同利用，把這節課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。
三、教學過程
1、新課導入本課我采用“激發情趣式”導入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發學生的學習興趣。
2、新課講解
通過讓學生欣賞大量的兒童畫資料，學會兒童畫的創作方法，利用多媒體，讓學生更完全地了解兒童畫創作的有關知識，激發學生的創作欲望，為創作練習作鋪墊。
3、練習反饋
學生通過欣賞多幅兒童畫資料，增強了創作的信心，可任意設計一幅有意義的兒童畫形象，從而達到培養學生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品講解（采用學生自評的方式）
5、本課小結通過4名同學表演幽默小品，為下節課創作兒童畫提供素材（留作業）
總之，本課教學注重對學生能力的培養，充分發揮他們的觀察能力、想象能力和創造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所創新，在利用現代化教學手段上有所嘗試。但還望各位領導、老師多提寶貴意見。
兒童畫教案 2
教學過程
1、新課導入 本課我采用“激發情趣式”導入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發學生的學習興趣。
2、新課講解 通過讓學生欣賞大量的兒童畫資料，學會兒童畫的創作方法，利用多媒體，讓學生更完全地了解兒童畫創作的有關知識，激發學生的創作欲望，為創作練習作鋪墊。
3、練習反饋 學生通過欣賞多幅兒童畫資料，增強了創作的信心，可任意設計一幅有意義的兒童畫形象，從而達到培養學生真、善、美的'思想品德的目的。
4、作品講解（采用學生自評的方式）
5、本課小結 通過4名同學表演幽默小品，為下節課創作兒童畫提供素材（留作業） 總之，本課教學注重對學生能力的培養，充分發揮他們的觀察能力、想象能力和創造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所創新，在利用現代化教學手段上有所嘗試。但還望各位領導、老師多提寶貴意見。
教材的分析與教材處理
1、教材的地位與作用 該課是一節繪畫課，它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術語言的講解與練習，使學生了解和掌握兒童畫的表現技法，同時培養學生對事物的觀察能力和分析能力，提高學生的想象能力和創造能力，陶冶學生的審美情操，并通過兒童畫創作，培養學生真、善、美的思想品德。
2、教學目標
知識目標：學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。
能力目標：培養學生的觀察能力，想象能力和創造能力。
德育目標：培養學生真、善、美的思想品德。
情感目標：創設輕松愉快的課堂氣氛，激發學生的創作欲望。
3、重點與難點
教學重點：兒童畫的創作方法
教學難點：如何進行兒童畫創作構思
教學方法，教學手段 針對本課的知識特點和學生的認識特點，在啟發式教學思想的指導下，我主要采用了欣賞引導探究式的教學方法，通過學生自主積極的身心活動發現問題，解決問題。增強了學生的創作欲望，本節我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學手段，使其腦、眼、耳、手協同利用，把這節課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。
兒童畫教案 3
活動目標：
1、初步了解有關西瓜的簡單知識。
2、學習用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫西瓜子。
3、喜歡參與美術活動，體驗美術的快樂。
4、膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們膽創新能力。
活動準備：
1、多媒體PPT
2、顏料、棉簽、蠟筆
活動過程：
一、導入
1、通過問答方式引入活動。
天氣越來越熱了，天熱的時候特別想吃水果，你們最歡吃什么水果呀?(蘋果..)今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰?(看部分西瓜的花紋圖片)引出西瓜。
2、觀察圖片西瓜。
西瓜不?是什么形狀的?(整個西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)
它里面是什么樣子的'，我們來看看，西瓜切開后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的?什么形狀的?
二、示范家都愛吃西瓜，今天我們就來畫畫西瓜。出示基礎圖片，運用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色，再用棉簽粘上籽的顏色，邊示范邊說兒歌：西瓜，穿紅衣，撿顆芝麻粘上去，又圓又真好吃。
三、巡回指導四、展評活動總結：
通過今天的學習，我們學會運用蠟筆棉簽畫西瓜，生活中應多吃各種水果，才能快快長。
兒童畫教案 4
一、教材的分析與教材處理
1、教材的地位與作用該課是一節繪畫課，它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術語言的講解與練習，使學生了解和掌握兒童畫的表現技法，同時培養學生對事物的觀察能力和分析能力，提高學生的想象能力和創造能力，陶冶學生的審美情操，并通過兒童畫創作，培養學生真、善、美的思想品德。
2、教學目標知識目標：學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。
能力目標：培養學生的觀察能力，想象能力和創造能力。
德育目標：培養學生真、善、美的思想品德。
情感目標：創設輕松愉快的課堂氣氛，激發學生的創作欲望。
3、重點與難點
教學重點：兒童畫的創作方法
教學難點：如何進行兒童畫創作構思
二、教學方法
教學手段針對本課的知識特點和學生的認識特點，在啟發式教學思想的.指導下，我主要采用了欣賞引導探究式的教學方法，通過學生自主積極的身心活動發現問題，解決問題。增強了學生的創作欲望，本節我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學手段，使其腦、眼、耳、手協同利用，把這節課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。
三、教學過程
1、新課導入本課我采用“激發情趣式”導入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發學生的學習興趣。
2、新課講解通過讓學生欣賞大量的兒童畫資料，學會兒童畫的創作方法，利用多媒體，讓學生更完全地了解兒童畫創作的有關知識，激發學生的創作欲望，為創作練習作鋪墊。
3、練習反饋學生通過欣賞多幅兒童畫資料，增強了創作的信心，可任意設計一幅有意義的兒童畫形象，從而達到培養學生真、善、美的思想品德的目的。
兒童畫教案 5
一、興趣法
烏辛斯基認為：“沒有絲毫興趣的強制性學習，將會扼殺幼兒探求真理的欲望。”在簡筆畫教學中可以運用符合兒童心理特點的創設情景，表演、故事等，迅速激發幼兒學習簡筆畫的興趣，從而引導他們到繪畫活動中來。如在講授生動的人物動態時，要使幼兒理解生動的人物動態就是要通過描繪人物的各種動作來反映人的喜、怒、哀、樂的情緒活動，它是簡筆人物畫的“語言”。在一次教學中，我給幼兒示范了一段啞劇，然后要求幼兒根據我的表演，說出每個動作所代表的具體內容，我便“趁熱打鐵”地在黑板上畫出一組簡筆連環畫，并與幼兒共同命題。
二、普遍調查，確定幼兒學習目標。
課堂教學的起點準確定位，能夠保障不同層次的幼兒都得到應有的訓練。面對學習起點落差較大的兒童，最積極的'辦法便是“面向全體、循序漸進、因材施教”。“面向全體”，首先要求老師對各個層次的幼兒進行詳細的了解，做到心中有數，制定詳細的教學目標；“循序漸進”要求老師根據兒童的身心特點采用小步子、小分量、逐漸提高的教學方法對幼兒制定相應的教學目標，最后根據幼兒能力真正有效的做到“因材施教”。
三、把握方法、準確連點
在強化握筆、坐姿的準確性同時更以連點為重心，將連點分解為：兩點連線、三點連線、四點連線、十以內點的連線、二十以內點的連線。
兩點的連線又從圖案的變化、位置的變化、線條的變化設計為一個系列，分解及整合這一系列的內容。分解便是將這些內容進行單一設計，進行訓練。例如：圖案的變化，在設計單元時先分解練習，從幼兒身邊的食物開始一直到動物、人物、植物、交通工具等的圖案進行相應的變化練習；位置的變化則是從距離的長短及空間位置的變化來設計單元。例如：“小兔鉆山洞”中距離的長短的變化就從山洞邊上開始——稍遠離山洞——遠距離鉆山洞一直將練習的紙張撐滿為止，然后又從山洞這邊跑到山洞的另一邊（或上面、下面）進行空間位置的訓練；線條的變化從直線開始訓練——稍有弧度線的訓練——弧度加大、加多訓練——曲線訓練——走迷宮的設計（從一個拐彎——兩個拐彎等一直拐下去，從一目了然逐漸過渡到復雜圖形來完成分解動作）。而整合便是將圖案的變化、位置的變化、線條的變化這些內容融合起來進行知識技能的鞏固。以“小兔鉆山洞”為例的設計內容：①兩只小兔距離較近，用直線連接；②兩只小兔距離較遠，用直線連接；③兩只小兔距離較近，用大弧度曲線連接；④兩只小兔距離較遠，用大弧度曲線連接；⑤兩只小兔距離較近，用小弧度曲線連接；⑥兩只小兔距離較遠，用小弧度曲線連接；⑦小兔鉆山洞，從左往右用直線畫出；⑧小兔鉆山洞，從左往右用曲線畫出；⑨小兔鉆山洞，從左往右用折線畫出（線條從簡單到復雜）；⑩走迷宮：小兔鉆山洞。更便于幼兒知識技能的鞏固。
四、注重概括、描畫線段及圖形
注重概括的目的是要求老師在設計描畫的圖案時有意識用形狀概括出圖案的基本部位，為中、高段的歸納特征，組合圖形起到潛移默化的作用。以描畫為主的最終目標是“看點描畫”，故在設計上從“線型”到“點”的逐漸過渡，圖案的處理也由簡單過渡到復雜。
五、觀察臨摹、構成圖形
經過連點、描畫線段、描畫圖形幾個循序漸進步驟的訓練，幼兒的基本認知水平得到了提高，對圖形的概括也有了初步的了解，繪畫的技能也有所提高，而此時的觀察臨摹能讓幼兒仔細的了解怎樣概括歸納基礎部分，老師對基礎部分的清晰概括更能讓幼兒了解概括事物的內涵，從而達到看到物體能清晰概括主要部分的能力。
六、歸納特征、組合圖形
兒童畫教案 6
課前準備：
１．師生共同收集各種花瓶。
２．繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網扎成的“菊花”。
３．花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。
一、教學過程：
１．出示花瓶，引導幼兒觀察。
①這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？
②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？
２．根據學生回答，教師歸納小結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。
二、探索創作
１．引導學生學習花瓶造型的設計。
①出示范例，激發學生的創作欲望。
②請1~2個學生運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的方法來設計花瓶。
２．引導學生學習花瓶圖案的裝飾設計。
①引導幼兒觀察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。
②出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。
③示范用水果網扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。
三、學生創作教師指導
１．鼓勵學生設計出新穎的花瓶造型和圖案。
２．印花時要求學生注意優質畫面的整潔。
四、講評
將學生作品集中起來開一個“花瓶展覽會"，引導學生互相欣賞、評價。
《民族風情》
活動目標
1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點。
2、使幼兒了解幾個重要民族的服飾，知道每個民族都有自己代表性的服飾。
活動準備
1、各族服飾圖片。
2、幼兒活動手冊1第39頁。
活動過程
一、談話導入
1、小朋友，我們國家是一個多民族的國家，你們知道我們國家有多少個民族嗎？（56個）。那，你們（完整）兒童畫社團教案
都知道哪幾個民族？
2、每個民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來認識一下幾個民族的服飾（出示圖片）
二、漂亮的民族服飾
學習用圖案和花邊繪畫，裝飾民族服飾。
1、首先，我們來認識一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長靴。
接下來我們再來認識一下蒙古族服飾——他的主要特點是身穿長袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。
最后我們來認識一下維吾爾族服飾——男子穿斜領無扣的長袍，腰系長方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。
2、剛才你們在欣賞民族服飾的時候，都看到了些什么不同的地方？逐一提問，引導幼兒發現圖案裝飾的主要地方。
小結：小朋友看得真仔細，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領口、衣角。
三、欣賞作品
幼兒裝飾圖案，鼓勵學生裝飾出不同的民族服飾，學生作品展示。
活動延伸
將學生的作品進行展覽，請家長欣賞幼兒的'民族服飾。
評價分析
都說繪畫和語言是融為一體的，說能為幼兒繪畫做好鋪墊，繪畫能讓學生說的內容更加豐富。活動需要讓學生在了解民族服飾的基礎上，進行手腦并用表達，也即繪畫。前面的活動已經讓學生充分了解了服飾的特征，教師在繪畫前讓學生又一次觀看各種圖片，承上啟發式的談話，能讓學生馬上回憶起已有的經驗，進行口語表達，為繪畫打開一個廣闊的思路。
教學反思
本主題的活動目標是通過觀察和比較，了解幾個少數民族服飾的名稱和特點，感受少數民族多姿多彩的服飾，在活動過程中，各民族有各民族的服飾特點，我們壯族是個大少數民族家庭，服飾也很有特色，很漂亮，使幼兒了解少數民族服飾名稱和特點，以及分辨少數民族服飾特點，從而培養了幼兒熱愛祖國的文化的思想感情。活動達到目標，完成活動內容，活動效果好。
兒童畫教案 7
活動目的：
1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。
2、感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關系。
3、發展幼兒的想象力和口語表達能力。
活動準備：
1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品)
2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)3、幼兒認識過深色和淺色4、歌曲《月亮是我好朋友》5、七色花花瓣50個
活動過程：
(一)引出課題
歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎?(是晚上)當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，你們害怕嗎?為什么?
(二)欣賞俘示范講解
我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。(教師邊講邊出示掛圖現場做畫)
我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮......
小朋友們，你們說我的`這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”
(三)認識刮蠟畫熟悉作畫步驟
今天我們就來學習這種新的畫法“刮蠟畫”。學習刮蠟畫之前我們來玩個游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?玩法：我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色?如果說對了，我就送你一片小花瓣。
七色花轉轉轉顏色美麗真好看你想要個小花瓣，深色淺色你來斷
現在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學習這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區別就在于畫畫之前，必須要把畫紙處理一下：
1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。
如果你有一支會飛的魔筆，你想乘著它去哪呢?請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來，好不好?
在這個五彩斑斕的千世界中，有許多神奇美妙的地方，正發生著許多有趣的故事，下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆，乘著摩筆出發吧!
(四)幼兒作畫教師指導提出要求。⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。
2、想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。
(五)幼兒講述自己的作品。
(六)活動結束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。
兒童畫教案 8
一、設計意圖
幼兒對于鮮艷的色彩比較敏感，美麗的煙花對于幼兒更具有吸引力，抓住幼兒的興趣點，設計本次活動，讓幼兒大膽發揮想象，動手操作，感受煙花的美。活動通過觀察法、引導法、示范法、操作法等教學手段促進教學目標的達成。
二、活動目標
1、感受煙花的美感特點，初步了解色彩、線條的表達方法。
2、嘗試用多種材料表現煙花的色彩和形象，感受并發現不同材料和工具表現出來的不同美感特征。
三、活動準備
1、Ppt
2、水粉顏料、棉簽、彩色皺紋紙、彩色毛線、固體膠
3、音樂《嚨咚鏹》
四、活動過程
1、隨音樂帶入活動室
2、欣賞煙花短片，引起幼兒興趣。
3、引導幼兒說一說煙花像什么？煙花的形狀是什么樣子的？顏色是什么樣子的？亮度上有什么變化？
4、要制作一副煙花作品，說一說自己要用什么樣的.材料？
5、展示教師范畫
6、教師示范如何制作煙花作品
7、請幼兒動手操作
8、點評幼兒作品
9、以模特形式展示作品，帶出活動室。
展評作品：
幼兒之間互相欣賞作品，并說明自己的煙花是怎樣創作出來的。
活動延伸：
1、利用作品裝飾主題墻。
2、把材料投放手工區，繼續讓幼兒嘗試使用多種材料創作漂亮的煙花。
3、閱讀幼兒用書第1冊第8—9頁。
小結反思：
我認為美術活動，應該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由于我導入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當的引導導致幼兒選擇的比較偏，我及時做出了調整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達到了想要的效果。
本活動重難點分析：
重難點在活動一、二中完成，運用了情境導入法，示范法完成本次活動。
兒童畫教案 9
【活動設計】
日常生活中，孩子們特別喜歡生動有趣的動畫片，對那些可愛的動物形象，很樂意用肢體語言去模仿、去創造，有較強的表演欲望。有說我們班的孩子，無論是南孩還是女孩，總喜歡把一些粘貼紙貼在頭上、手上、脖子上。針對幼兒的這些心理特征，我想何不讓孩子來嘗試，通過手臂繪畫來表現動物的可愛特征。
平時的繪畫教學，我們通常采用紙上或墻上進行的，作畫范圍有一定的局限性，雖然畫面也很漂亮，但都是一副靜靜的畫。而手繪帶給孩子的感覺就不同，生動鮮明的作品形象，不僅給孩子帶來直接情感體驗和視覺享受，也增強了孩子活動的趣味性，同時也帶給了孩子極大的自信心。
因此，我所設計的手繪活動，不僅為了培養孩子的繪畫興趣和多種作畫技能，也滿足幼兒的`情感與要求出發，讓孩子在看看、說說、畫畫的過程中體現活動的游戲性和自主性。
【活動目標】
1、能根據動物的外形特征在手臂上進行描繪。
2、培養幼兒大膽繪畫，提高作畫技能。
3、發展幼兒的想象力和創新能力，體驗成功的自性。
【活動準備】
1、課件一套(用數碼相機拍下，VCD中放);
2、水粉顏料、大小毛筆、抹布等;
3、鱷魚玩具一個、數碼相機。
【活動過程】
(一)看課件，激發幼兒興趣。
1、今天，老師帶來了幾只有趣的小動物，看一看是誰?(鱷魚、蚯蚓、長頸鹿)
2、看完后提問：這些小動物都是利用什么來造型的?(手)
3、為什么這些小動物可以用手臂來造型?(讓幼兒知道脖子長、身體長的動物是可以用手臂來造型的)
4、現在我們也來用手臂為小動物造型;
(二)教師示范。
1、出示鱷魚玩具。瞧!這是誰呀?你能用手臂表現出鱷魚嗎?(請幼兒自由表現)。
2、讓我也來試一試(教師做形象)，現在請水粉顏色也來幫個忙，可怎么幫助呢?(請幼兒根據大小毛筆來講)。教師根據幼兒的回答，明確大毛筆涂身體，小毛筆畫細小的地方。
3、教師用大毛筆畫好顎魚的身體(從上往下刷)。這樣像了嗎?還少了什么?手上的那個部位最適應畫?(引導幼兒逐步在顎魚頭與手的部位建立聯系)
4、為了讓顎魚寶寶更漂亮，我們給它添上花紋。
5、下面就請小朋友用手臂來給小動物造型。先想一想，你準備做哪個小動物?哪個部位畫動物的什么最合適?
(三)幼兒作畫。
1、教師強調作畫規則(如袖子、毛筆的使用等);
2、教師鼓勵幼兒大膽進行手臂繪畫;
3、請動作快的幼兒添畫各種花紋，并運用數碼相機;
(四)展示欣賞。
1、幼兒間相互欣賞。
2、利用多媒體欣賞(可放在課的延伸活動之中)。
兒童畫教案 10
第五課 大公雞
教學目的
1。學習簡單的創作情景設置，進行構圖審美教育。
2。培養學生形象思維能力。
教學重點
注意畫面的創意、安排和色彩調配。
教學難點
創新：能從不同角度、題材表現公雞的特點，表現手法及材料可不拘一格。
教學過程
-、組織課堂紀律。
二、談話導入。
1.猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。
(謎底：公雞)
啟思：(1)你見過公雞嗎?它是什么模樣?(2)公雞有喜、怒、哀、樂嗎?你是怎么知道的?
2。導人新課。
公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳;公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。瞧，這里走來一只神氣的.大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現的樣子，你們喜歡嗎?(教師出示“公雞”圖示，貼在黑板上)這節課，我們就來學著畫“公雞”。(板書課題)
三、動手實踐創造美。
1。分小組探究畫的方法，用幻燈指導討論思路。
(1)啟發學生圍繞“公雞為什么美，美在何處”認真觀察，積極思考，大膽發表自己的見
解，可從不同的角度表現花公雞的特點。
(2)指導學生構圖。主題畫中的主體應突出，構圖飽滿。
(3)引導學生選擇適合于自己的創作方法及材料。
2o匯報討論結果。
3。動手實踐。學生開始構思→構圖→選擇表現方法及材料→設計制作。
教師巡視指導。
(丑)根據學生的構思，幫助學生修改創作方法。
(2)允許差生進行模仿性創作。
(3)鼓勵學生大膽創新。
四、師生評價欣賞美。
(1)學生自評。請幾個同學到講臺上說說自己的創作過程，說明自己的創作意圖和創作方法。 -
(2)學生互評。
第六課 胖胖的小豬
第十課 喜歡的水果
教學目標：
1、培養學生熱愛家鄉、熱愛勞動的思想感情。
2、引導學生畫出各種水果的特征。
3、繼續指導學生正確的使用油畫棒工具。
教學重難點：
引導學生觀察實物要抓住其特征。在用油畫棒起稿時要注意有大有小，聚散變化。
課前準備：
教師：范畫、幾種常見的水果。
學生：水彩畫常用工具、油畫棒。
教學過程：
第一課時
一、聯想導入：
1、教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么?(讓學生展開聯想)
2、你能把它變成一種水果嗎?
3、請幾名學生上臺演示。
4、請學生點評。
二、思維拓展練習：
1、除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎?
2、我們可以在圓形上進行添加，把它變成葡萄……
3、我們可以在圓形上減去一部分，讓它變成香蕉……
4、你能象老師一樣變嗎?
5、拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。
三、畫面安排：
1、教師在黑板上畫出果盤。
2、果盤中可以放上哪些水果?
3、是不是隨便亂放?應該怎樣放比較美觀?(要先放……再放……)
4、果盤外面可以放……
四、學生作畫指導：
1、像老師一樣，畫出一盤放著的水果。
2、可以變換水果的種類和果盤的樣式。
3、畫的快的同學可以畫上背景。
五、作業講評：
表揚畫面飽滿、有自己創意的作品。
兒童畫教案 11
教學時數：
2課時
教學目的：
學習兒童畫特殊的繪畫語言基礎知識和基本技能;培養學生的觀察能力，想象能力和創造能力;培養學生真、善、美的思想品德;創設輕松愉快的課堂氣氛，激發學生的創作欲望。
教學要點:
兒童畫的創作方法
教學難點:
如何進行兒童畫創作構思。
教學材料：
4開素描紙、鉛筆、橡皮擦、水粉顏料、水粉筆
教學方法：
講授法、演示法、討論法、練習法、多媒體展示
教學過程：
1、新課導入
通過討論月亮的變化，讓同學們們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。出示投影片或掛圖：中秋節的圖片，引導同學描述自己時怎樣過中秋的，教師根據同學們的描述出示中秋節過節的投影片或圖片，啟發幼兒想象，中秋是怎樣的場景?
介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。（今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的`月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。中秋節是我們中國的傳統節日。秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。）
教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么？
2、新課講解
通過讓學生欣賞大量的元宵節時兒童畫資料，學會兒童畫的創作方法，利用多媒體，讓學生更完全地了解兒童畫創作的有關知識，激發學生的創作欲望，為創作練習作鋪墊。
在創作中秋節的畫時，要注意中秋節的主色調，以及色彩相互的搭配（注意色彩的冷暖、鮮灰、濃談搭配），多使用水粉漸變的方法添畫面的層次感（但要考慮到是否協調）。
3、練習反饋
學生通過欣賞多幅兒童畫資料，增強了創作的信心，可任意設計一幅有意義的兒童畫形象，從而達到培養學生真、善、美的思想品德的目的。
4、本課小結
為下節課創作兒童畫提供素材（留作業）
教學后記
本課教學注重對學生能力的培養，充分發揮他們的觀察能力、想象能力和創造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所創新，在利用現代化教學手段上有所嘗試。
兒童畫教案 12
一、活動目標
1、通過本課使學員掌握圓形的繪畫方法。
2、能夠運用大小不一的圓形畫出不同造型的毛毛蟲。培養學員的想象力，和語言表達能力。創作簡單的主題畫。
3、了解毛毛蟲的相關科學知識，從小培養學員科學探索的興趣。
二、活動重點
運用卡通形式畫出不同年齡、性別的毛毛蟲。
三、活動難點
主題的突出
四.活動準備
毛毛蟲圖片、繪畫用具(油畫棒 水彩筆 勾線筆 鉛筆 橡皮 八開畫紙)
五.活動過程
教學環節
教師活動
學員活動
設計意圖
導入
提問：同學們，你們見過毛毛蟲嗎？它是什么形狀的？你見過什么顏色和花紋的毛毛蟲？
毛毛蟲的爸爸媽媽是誰？
我們的爸爸媽媽和寶寶有什么特點？
學員回答老師提出的
毛毛蟲是蝴蝶 飛蛾的幼蟲
通過問答同學們互相學習的同時提高學員課外積累的興趣
新授
步驟一講解圓形的畫法。
步驟二：引導學員根據印象中父母的.特點刻畫毛毛蟲一家的卡通形象。講解毛毛蟲外形、顏色、花紋、形象的設計。
步驟三：設置畫面情境。
放音樂
步驟四：引導學員講解畫面內容。
活動延伸讓學員 給毛毛蟲一家添加一個美麗的家園環境。
學生學習。
（聽音樂）
1學員自主創作.
2勾線涂色。
3展示講解畫面
4互相評價
繪畫技法的學習，提高造型能力。
培養學員創作能力
語言能力的培養
小結
同學們通過本課學習都知道毛毛蟲是蝴蝶或飛蛾的幼蟲，他的爸爸媽媽是蝴蝶或飛蛾。但根據畫面主題可以自行創作卡通形象故事場景
兒童畫教案 13
教學要求
繼續引導學生進行觀察、研究大樹的活動，鼓勵學生親近自然，關注自然。在觀察活動中培養情感。
教學重點
用簡便的方法描述樹的形狀、粗細、高矮等。
教學難點
鼓勵學生用各種渠道豐富自己的知識。
教學準備
學生拓展樹皮用的白紙若干，幾張放大樹的照片。
教學過程
1、引入。
上一節課我們已經觀察了一棵大樹，你能不能告訴我，你觀察到的那棵樹是怎么樣的?
2、用簡便的方法描述樹的形狀、粗細和高矮。用動作比劃你看到的樹冠的形狀。用手比劃你的大樹的樹干有多粗。用比較的方法告訴別人，你的大樹有多高。
3、觀察、描述樹的其他方法
畫一畫，你所觀察到的樹的葉子，大樹。展示一下你撿來的樹的果實。
你看到的樹皮是怎樣的呢?你用什么辦法把樹皮給同學展示一下。
教師教學生拓印樹皮的方法，學生到校園內拓樹皮。
4、對記錄、描述作用的理解
大家都能對大樹進行描述或記錄，那你是否能根據別人的'描述知道是哪一棵樹?
出示一份觀察記錄，讓學生猜猜是校園里的哪一棵樹。教師將落葉、樹皮拓片分發給學生每人1份，讓學生到校園去尋找大樹。
板書
畫出眼中的大樹拓印樹皮記錄作業
寫一份樹的觀察記錄。
1.樹的整體形態的認識，一般由樹冠、樹干、樹根組成。做好較為詳細的觀察記錄，找出不同樹木的相同與不同。樹生長在一定的環境里，有一定的生存需要。
2.各種方法觀察一棵樹并描述一棵樹。用簡圖描畫樹的整體形態。用拓印樹皮的方法觀察樹干。
3.能客觀地記錄觀察到的現象，能繼續關注樹木的變化。
反思
用畫畫，拓印做記錄，搜集實物標本等方法，都是我們觀察，描述大樹時可以使用的方法。
兒童畫教案 14
為了讓學生了解和掌握兒童畫的表現技法，同時培養學生對事物的觀察能力和分析能力，分享了兒童畫的教學課件，一起來看看吧！
一、課程開發背景
新一輪基礎教育課程改革實行國家、地方、學校三級課程管理，以提高課程的選擇性與適應性。學校認識到要發展必須進行創新，必須努力探索符合校情的具有特色的學校文化和育人途徑。我們學校確立的培養目標是以藝術為抓手，弘揚中華民族的優秀文化，給學生有足夠的時空去選擇和創新，讓學生充分享受愉快的童年生活。在學校領導經過認真的思考和研究之后，學校一致決定根據“學生有特長、學校有特色”的原則開發兒童畫課程，把它作為學校開發的校本課程的重要內容，原因有以下兩點：
1、學生好動、愛玩，特別喜歡動手。學生喜歡用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映對客觀世界、自身生活的認識，用自己的作品表達自己的情感。兒童畫正好利用了這一特點滿足了學生的需要。
2、校本課程的開發要立足學校特色，要能促進學校文化的形成。從1999年起，學校利用美術教師的資源，開設了學生美術興趣小組。學生興趣濃厚，繪畫水平日漸提高。學生繪畫作品先后在各級各類的比賽中獲獎，具有一定的基礎，內部條件十分成熟。
二、教學活動目標
本課程以提高學生的綜合素質為目標，使學生通過學習，不斷獲得多元的藝術知識技能；發展學生欣賞與評述、表現與創造、設計與應用，交流與合作等方面的能力；提高學生的人文素養、生活情趣，形成樂學、求美、創新、等品質；讓學生充分享受愉快的童年生活，塑造學生健全人格。
基于素質教育的基本理念以及學校改革的目標，“兒童畫”課程總的設計理念為：以“人的發展”為核心，發展學生個性特長，提高學生審美能力的同時培養實踐、創新等綜合能力，陶冶高尚的情操。因此，課程目標設置如下：
1、使學生掌握兒童畫繪畫的相關知識。
2、掌握兒童畫繪畫的基本技法。
3、通過一系列活動了解、認識兒童畫，培養他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。
三、教學活動內容：
根據我們的`總目標，兒童畫校本課程的主要內容包括以下幾方面：
1、繪畫的基本技法的訓練。
2、對色彩的認識，以及色感的培養。
3、圍繞以兒童畫創作為形式開展一系列活動：
（1）收集有關兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。
（2）參觀各種展覽，利用網絡資源進行兒童畫的藝術欣賞、評價。
（3）讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內心情感。
（4）學生繪畫作品進行展覽。
四、教學活動重點：
1、兒童畫繪畫的相關知識的掌握。
2、兒童畫繪畫的基本技法的掌握。
五、教學活動難點：
1、學生實踐能力的提高。
2、對知識的綜合運用和創新能力的發展，學生個性的張揚。
六、教學活動時數：每周兩課時
七、教學活動過程：
學校在抓好美術課堂教學主陣地的同時，把兒童畫教學向課處延伸，學校每星期二、星期四下午放學后為在這方面有愛好和能力的同學創造更多的時機，使他們得到進一步的提高和發展。
1、學科滲透。每門學科根據兒童畫課程的內容，結合自身學科特點，增加有繪畫內容，滲透在學科教學中。
2、圍繞兒童內容，開展綜合實踐活動和綜合性學習。
3、開設兒童畫教學課。
4、開展繪畫興趣小組活動。
（1）面向全體學生。在各年級開展兒童畫教學。
（2）校級興趣小組。學生根據自己的興趣自愿報名參加，利用課余時間深入學習兒童畫，選拔優秀苗子，進一步訓練提高。
在具體的實施過程中，我們分三個階段來進行：
第一階段：激發學生興趣，了解兒童畫的基本知識，并進行簡筆畫的訓練。
第二階段：陶冶學生性情，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧以及一色彩知識。
第三階段：了解各大流派，掌握各種兒童畫的繪畫方式、方法，讓學生走出課堂去體驗生活、體驗自然，激起學生創作的火花，大膽創新。
八、課程評價：（評價分兩部分）
（一）作品展覽點評。開展多種形式的班級作品展及校內作品展覽，加強宣傳和對學生進行鼓勵，讓同學間互評。
（二）建立個人的成長記錄袋。
1、采用等級制記錄學生兒童畫學習情況（興趣、技能、態度等方面）。教師、同學、家長參與評價。
2、作品集：每個階段學生的優秀作品，獲獎作品，榮譽證書等。
3、小評論：針對某一作品進行的同學、老師及自己的評價。
4、期末評語：記錄"家長說"、"老師說"、"同學說"、"自己說"等方面的綜合評價。
美術教育是素質教育重要的組成部分，對學生能力的培養、素質的提高發揮著重要的作用。國家美術課程已不能滿足學校教育和學生發展的需要。因此，美術校本課程的開發是對國家課程的有益補充和拓展。有益于學生更全面地認識、了解和學習美術，更健康地發展和成長
兒童畫教案 15
活動目標
1、欣賞、感受畫面中小魚輕盈的體態和自由愉快的意境。
2、嘗試用先按后提的方法畫小魚。
3、完成自己的作品后能安靜等待，小聲和同伴交流對作品的理解。
活動準備
1、課件：關于“魚”的國畫作品多幅。
2、國畫工具材料。
活動過程
1、師幼共同欣賞課件，感受畫面的內容與意境。
(1)教師：畫上有什么?它們可能在哪里?在干什么?你是怎么看出來的'?
(2)教師：如果你也是畫中的一條小魚，你想怎么游?要干什么? (引導幼兒想象小魚說了些什么，學一學畫面中小魚的動作，感受不同的動態)
2、師幼共同探索小魚的畫法。
(1)教師：怎么樣才能一筆畫出小魚的身體呢?請你們用自己想的方法畫畫看。
(2)幼兒嘗試，教師提煉總結。
3、幼兒創作，教師巡回指導。
幼兒可先與同伴討論自己的構思，如自己想畫幾條小魚，可能怎么游，要去干什么，然后再進行創作。
4、集體欣賞、評價。
教師可側重從畫面的構思以及按提方法的掌握上進行評價。
【設計意圖】
求異、好奇是兒童的重要的心理特點之一。一成不變的繪畫材料，會使孩子們感覺到索然無味。在美術活動中，我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等，繪畫形式單一，幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運用的能力，畫面單調。因此，應運用多種繪畫工具，使孩子產生畫畫玩玩的心理，培養孩子對繪畫活動的興趣。
棉簽畫，是本學期我們班級的特色活動。小小的棉簽，在孩子的手中成了繪畫工具，創作出富有童趣的作品。在本活動中，我為孩子創設了一個故事情境，讓孩子帶著興趣愉快地參與整個美術活動，激發他們對繪畫活動的樂趣。
兒童畫教案 16
活動目標：
1、學習用線描畫的繪畫方法表現主題內容。
2、畫面線條充實、豐滿，形象生動。
活動準備：
各種車的圖片，示范畫，粗細不同的線描筆（記號筆、彩筆等），圖畫紙。
活動過程：
一、欣賞
1、組織幼兒觀看各種車的圖片，看看畫上有什么，重點引導幼兒觀察線條的形狀、粗細以及畫面的顏色等。
2、出示范畫，引導幼兒說說對這幅畫的感覺。
3、教師小結：線描的基本特點是只有黑白兩種顏色，線條有粗細。
二、討論
1、教師引導幼兒說主自己喜歡什么樣的車，并啟發幼兒想象出一輛有創意的造型獨特的'車。
2、和幼兒一起討論怎樣用線描的方法畫車，啟發幼兒想一想，車的不同部位用什么樣的線條更合適。
三、繪畫
1、教師示范用線描的方法畫車，并與幼兒一起總結繪畫步驟：先大后小，即先畫主體，后用線條或圖案添畫空白部分。
2、幼兒繪畫，教師隨時觀察幼兒的繪畫情況，為幼兒提供及時的幫助。
四、展示
展示幼兒作品，請幼兒欣賞。
兒童畫教案 17
一、活動目標
1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。
2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。
3、通過感官觀察并記錄海貝的樣子，體驗線描畫的興趣。
二、活動準備
1、多媒體課件、電腦、電視機。
2、線描筆、畫紙人手一份。
3、評選用五角星貼紙。
三、指導要點
1、活動重難點
重點：通過感官觀察并記錄海貝的樣子，體驗線描畫的樂趣。
難點：積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。
2、指導要點
通過欣賞、感官觸摸等方式觀察不同的海貝，并根據自己的經驗線描出美麗的海貝。
四、活動過程
1、談話討論，激發興趣。
（1）欣賞圖片，美麗的海貝。
（2）摸一摸，引導用感官觀察海貝的樣子。
提問：這是什么？你認識嗎？世界上的貝殼有很多種，你知道的有哪些？
（1）欣賞錄像“美麗的海邊”，激發幼兒的興趣。
指導語：老師最向往的地方就是海灘，夏天，赤著腳，在海灘上撿貝殼，是多么開心啊！你們見過貝殼嗎？
2、欣賞各種各樣的貝殼，比一比它們的.形狀、花紋、顏色。
提問：你能用怎樣的語言來描繪這美麗的貝殼？你知道有哪些貝殼嗎？
小結：海螺屬于單片的貝類，蛤是雙片的貝類，貝殼的外形各異，花紋和顏色也千姿百態，當貝類幼小的時候，就會利用包裹在身體外的外套膜分泌鈣質，鈣質不斷堆積起來，逐漸形成外殼，
3、講解示范，掌握繪畫要求
指導語：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？
提問：你們熟悉哪些線條？（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線）
（1）根據回答帶領幼兒徒手練習各種線條的畫法.
（2）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術美感。
提問：在這些作品中你發現了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？
（2）引導幼兒嘗試不同的線描方法。
指導語：不同的線條變化組合產生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設計？和旁邊的小朋友商量一下。
4、想象創作。
（1）自由交流，介紹自己的想法。
（2）點擊課件示范。
指導語：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？
（3）作畫，教師巡回指導
（4）繪畫要求：在紙上畫好海貝外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。
5、分享交流。
（1）提醒先畫好的寫好名字，將作品貼在展板上。
（2）互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的海貝”
（3）請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。
五、評價要素
1、能否用各種線條、圖案裝飾海貝。
2、能否積極參與線描活動。
六、活動建議
1、課前可以帶幼兒欣賞各色的海貝，豐富經驗。
2、可以把收集的海貝圖片張貼在美工區的墻上，再提供材料繼續創作美麗的海貝。
兒童畫教案 18
活動設計背景
在區域游戲中，我班幼兒在玩毛根的時候，借助一些工具變出了不同形狀的線條，他們在玩的過程中，互相猜猜各自變化的線條象什么？通過區域游戲的這一幕，我聯想到我的課堂，并利用這一環節設計本節美術活動。
活動目標
1、初步認知各種線條，并嘗試運用多種不同的.線條進行創造組畫。
2、能夠與同伴分享快樂，感知同伴間的友情。
3、能夠大膽想象、敢于創作，掌握繪畫裝飾的技巧。
4、欣賞多種多樣的藝術作品，培養幼兒的想象力、創造力和創新思維能力。
5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
教學重點、難點
教學重點：認識各種線條，并嘗試運用多種不同的線條進行創造組畫。
教學難點：能夠大膽想象、敢于創作，掌握繪畫裝飾的技巧。
活動準備
課件、蔬菜娃娃圖片若干、毛根若干、記錄卡若干、畫筆若干、
蔬菜娃娃選美會展臺1個
活動過程
一、 組織教學：手指操《一根小線條》
二、激發幼兒創作的欲望。
1、 課件演示——線條寶寶變變變
2、 教師把線條寶寶變成波浪線，讓幼兒發揮想象：波浪線像什么？然后，隨老師懸空畫一畫。教師再把線條寶寶分別變成螺旋線、鋸齒線，幼兒充分想象并說一說像什么？（挖掘幼兒的想象力）
3、 幼兒玩一玩線條，讓幼兒大膽創作多種不同線條，并進行記錄。（訓練幼兒記錄能力）
4、 找個別幼兒展示記錄卡。（訓練幼兒語言能力）
三、課件演示：線條寶寶在生活中的作用。
四、鼓勵幼兒運用線條作畫、大膽創作。
1、教師示范作畫：教師利用幼兒創作的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。
2、幼兒運用自己創造的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。
3、幼兒自由作畫，教師巡回指導。
4、請幼兒把作品送到《蔬菜娃娃選美會》展示，幼兒評價作品。
五、小結：線條寶寶在生活中無處不在，激勵幼兒運用靈巧雙手創造出更美的作
品，自然結束活動。
六、活動延伸：組織幼兒創造更多的線條寶寶，創新的裝飾更多的畫面。
兒童畫教案 19
活動目標：
1、嘗試運用線描的方法創作美麗的花。
2、使幼兒學習一些簡單的花的畫法，鼓勵幼兒大膽作畫。
3、感受線描畫的不同美麗，與同伴合作的精神。
活動準備：
1、范畫一幅。
2、幼兒人數的`作業紙、粗細不同的記號筆。
活動過程：
1、引入課題。
秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過，想請我們小朋友幫他找一個漂亮的花園，讓他們繼續有地方快樂的采蜜。小蜜蜂說他們喜歡特別的花，請小朋友幫幫忙。
2、學習花的畫法。
（1）請幼兒看范畫，觀察一些花的形狀。
（2）教師簡單講述花的畫法。
（3）引導幼兒用線描把花兒裝飾的更漂亮。
（4）注意線的的粗細，并且嘗試運用各種美麗的線條對花進行裝飾。
3、幼兒作畫，教師巡回指導。
（1）讓幼兒選擇自己線條，來把美麗的花兒畫得更漂亮。
4、評講。
師：讓我們趕快把畫給小蜜蜂送去吧！
活動結束：
小朋友一起探討。
兒童畫教案 20
總活動目標：
1、讓幼兒認識線描畫，并學會畫線描畫。
2、通過學會線描畫激發幼兒的情趣，提高幼兒對繪畫的欣賞，體驗審美感，體現成就感，感受藝術的美。
活動資源：
勾邊筆、大的黑粗筆、素描紙、油畫棒、圖片。
活動時間與內容：
（每周兩節課）
第一學期
第一周：瓢蟲
活動過程：
1、認識線描畫欣賞線描畫
2、認識各種線條和圖形。
3、學會在素描紙上找點并以點連接畫出大的葉子來，在葉子上畫出比葉子小點的瓢蟲。
4、利用所認識的線條和圖形來裝飾瓢蟲，葉子用線條來裝飾，瓢蟲用圖形來裝飾。
5、幼兒大膽的涂色
注意事項：
1、葉子和瓢蟲不要畫小，瓢蟲可以用手掌比較著來畫。
2、先用鉛筆畫出葉子和瓢蟲的輪廓，再用大黑筆勾邊，葉子和瓢蟲身上的花紋用勾邊筆直接在畫紙上裝飾。
3、涂色時不要把勾邊的黑線涂上，要留出黑線。
第二周：蝴蝶
活動過程：
1、復習所學的線條和圖形。
2、欣賞蝴蝶圖片說出蝴蝶翅膀對稱的特點與蝴蝶翅膀不同的形狀。
3、在素描紙上以中心軸畫出蝴蝶的頭和身子，在身子兩邊畫出一樣大的對稱的翅膀。
4、用線描或圖形來設計蝴蝶翅膀的花紋。背景用單一的線條來設計。
5、可以用涂黑留白的方法來繪畫線描畫。
注意事項：
1、可以把素描紙寬于寬對折以中間軸來畫出蝴蝶的身子，翅膀可用張開的手掌來對比畫出大的翅膀，幼兒畫翅膀時可以看著紙的兩邊來畫，翅膀可以用圓形、三角形、橢圓形等等來畫。
2、設計花紋時，花紋可以銜接上，有的花紋可以涂黑，有的可以留白。
3、背景設計的花紋要單一的線條并要有規律的。
第三周：蜻蜓
活動過程：
1、幼兒描繪蜻蜓的特征，并說出蜻蜓與蝴蝶繪畫的方法是一樣的。翅膀也是對稱的。觀察出蜻蜓的翅膀的花紋是透明的，紋路是不規則的圖形和斜線連接起來的。
2、裝飾蜻蜓的花紋。
3、涂黑留白的方法繪畫，翅膀留白，身體部分花紋涂黑。
注意事項：
1、蜻蜓的眼睛、翅膀都是對稱的，一樣大的。
2、在設計翅膀時要注
意圖形與圖形之間要用不同方向的斜線連接上。
3、蜻蜓上的花紋可以用涂黑的方法，可以突出蜻蜓的身體，翅膀留白更體現翅膀是透明的。
第四周：蝸牛
活動過程：
1、幼兒說出蝸牛的特征，并繪畫出蝸牛的輪廓。
2、設計蝸牛殼的花紋。
3、背景可以隨意設計，可以用線描畫的方法，也可用大地天空哦樹葉等來做背景。
4、涂色。
注意事項：
1、蝸牛殼的大小可以用張開的手掌來對比畫出來。
2、設計蝸牛殼的花紋要有規律，按著螺旋的方向來設計。
3、涂蝸牛殼的顏色時大膽的用色，蝸牛身子可以用一種顏色來涂。
第五周：臉譜
活動過程：
1、欣賞京劇臉譜并了解京劇臉譜。
2、設計出自己的京劇臉譜，可以是開心的，生氣的，哭泣的等等。
3、勾邊涂色。
注意事項：
1、在畫臉譜時，先在臉譜的上下中間的兩邊畫出眼睛，眼睛下方的中間畫出嘴，再設計臉譜的花紋。
2、大膽的涂色，但注意不要涂在黑線上，涂色要均勻。
第六周：太陽
活動過程：
1、幼兒說出太陽的特征教師總結。
2、幼兒說出你想怎樣去畫太陽的線描畫。你的太陽光要用什么線條來設計。太陽也可以有不同的表情的。
3、勾邊涂色。
注意事項：
1、設計太陽光時可以直接當畫面的背景。
第七周：月亮與星星
活動過程：
1、欣賞星空的圖片，了解月亮與星星。知道星星不一定都是黃色的.，它有六種顏色。
2、繪畫月亮與星星，可以把月亮與星星的光芒設計的大膽些。
3、勾邊涂色。
注意事項：
1、畫月亮時可以是彎彎的，圓圓的等。
2、繪畫星星時要有大有小，大小穿插，體現畫面的遠近。
3、背景要用單一的線條來設計或不用線條設計，空著，但設計的畫面要緊密。
第八周：魚
活動過程：
1、說出不同魚的體型。
2、用不同的圖形來繪畫出魚，并用不的線條和圖形來裝飾魚鱗。
3、背景讓幼兒用任何一種線條來裝飾，并用不同種的藍色
交替的涂上，魚不涂色。
注意事項：
1、魚用大黑筆勾邊，魚鱗用勾邊筆直接往紙上畫，在設計魚鱗時花紋要豐富些，可以有規律的設計，也可以隨意去設計。
2、涂背景時要有規律的涂。
3、魚要畫得大大的，魚的身體與幼兒張開的手掌一樣大，畫在畫紙的中間。
第九周：烏龜
活動過程：
1、說出烏龜的特征。
2、繪畫烏龜設計烏龜殼。
3、可以用涂黑留白的方法來畫。
注意事項：
1、先畫烏龜殼再畫頭與腿。
2、設計烏龜殼的花紋時注意是由幾個塊來畫的，塊面的幾何圖形任意設計。
第十周：螃蟹
活動過程：
1、說出螃蟹的特征。
2、繪畫螃蟹設計螃蟹殼。
3、可以用涂黑留白的方法來畫。
注意事項：
1、繪畫螃蟹的腿時要注意斜線的長度要一樣長，否則螃蟹的腿不一樣大小。
2、螃蟹的腿與大鉗子找好比例。
3、背景設計可以豐富些但要有規律。
第十一周：刺猬
活動過程：
1、了解刺猬的特征
2、繪畫刺猬并設計圖案。
3、用涂黑留白的方法來繪畫。
注意事項：
1、設計刺猬刺的圖案時，用涂黑留白的方法來畫，這樣刺猬的刺更突出。
2、注意刺猬與背景繪畫時要穿插，刺猬用涂黑的方法來畫了，背景就應簡單的線條來設計，最好不要用直線來設計，如果這樣就會和刺猬的刺重復了。
第十二周：燈
活動過程：
1、欣賞各種個樣的燈。
2、繪畫自己喜愛的燈。
3、勾邊涂色。
注意事項：有的燈是高高的細細的，這樣畫面會單一，可以多畫幾個燈，也可以就畫一個燈，但要注意一個燈要畫大些。總之構圖要整體，不要太空。
第十三周：帽子
活動過程：
1、說出生活當中所見過的帽子，樣式、用途等。
2、設計出自己喜愛的帽子。
3、勾邊涂色。
注意事項：可以設計出有特異功能的帽子，讓幼兒大膽的隨意去設計。
第十四周：圍脖
活動過程：
1、說出生活當中的圍脖的樣式和用途。
2、設計自己喜愛的圍脖。
3、勾邊涂色。
注意事項：可以讓幼兒用線描畫的方法繪畫出毛線圍脖鉤織的花紋。也可以繪畫紗巾等。
第十五周：手套
活動過程：
1、說出生活當中的不同手套的樣式和特征。
2、設計出有特點的手套送給你喜愛的人。
3、勾邊涂色。
注意事項：幼兒繪畫手套時，可以把手放在畫紙上，畫五個指頭時把手張開，畫一個大拇指時，大拇指張開，其余四個手指并攏，圍繞手掌的邊緣描繪出來。
第十六周：雪花
活動過程：
1、觀察雪花樣式。
2、設計你喜愛的雪花。
3、勾邊涂色。
注意事項：雪花是白色的，畫紙也是白色的，勾邊筆是黑色的，所以畫面畫完后，很單調，所以雪花可以用不同的顏色來涂色，背景用細的勾邊筆來設計不同的線條。使畫面更豐富艷麗。
第二學期
第一周：傘
活動過程：
1、說出傘的樣式和傘不同角度的畫法。
2、設計傘并設計花紋。
3、勾邊涂色。
注意事項：
1、在畫側面的傘時要注意畫大些，畫面不要空。
2、畫傘的上面時要先畫圓形，然后把圓形分相同等大的若干份，用點分出，再以點用波浪線連接，圓形的線擦去，再以這些點與中心點一個一個的連接，傘畫成。
第二周：樹
活動過程：
1、欣賞各種樹的圖片，說出畫樹的步驟。
2、構圖設計樹的花紋。
3、勾邊涂色。
注意事項：
1、根據樹的樣式來判斷畫紙是橫幅畫或是豎幅。
2、注意背景與樹的花紋要區分開，畫面要有主次。
第三周：樹葉
活動過程：
1、欣賞各種樹葉的圖片。
2、畫出喜愛的樹葉并設計花紋。
3、勾邊涂色。
注意事項：注意整體畫面的主次，畫面要清晰。
第四周：花
活動過程：
1、欣賞各種花的圖片。
2、幼兒畫出自己創作出的花并設計圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項：要讓幼兒大膽的設計出想象的花朵。
第五周：孔雀
活動過程：
1、欣賞孔雀不同角度的圖片。
2、設計孔雀尾巴的圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項：設計背景時可以與大自然的景色聯系上，但畫面還是要以孔雀為主。
第六周：水果
活動過程：
1、說出不同的水果。
2、畫水果設計圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項：畫面可以繪畫多種個水果，但畫面要設計合理。
第七周：蔬菜
活動過程：
1、說出蔬菜的種類。
2、畫蔬菜設計圖案。
3、勾邊涂色。
注意事項：注意畫面設計的要整體，蔬菜要設計的緊密些，在設計花紋時背景與蔬菜的花紋不要太亂。
第八周：奧運福娃
活動過程：
1、欣賞五個福娃。
2、畫自己喜愛的福娃，并用體育圖標來設計畫面的背景。
3、勾邊涂色。
注意事項：在設計背景時，用體育圖標布置背景時，是以單一線條來畫的，不同體育圖標之間要有空隙。
第九周：鞋
活動過程：
1、說出不同的鞋有不同的用途。
2、設計自己喜愛的鞋，并說出它的功能。
3、勾邊涂色。（可以用涂黑留白的方法）
注意事項：在繪畫鞋時也可以設計多功能的鞋子。第十周：裙子
活動過程：
1、欣賞各種裙子的圖片。
2、設計自己喜愛的裙子。
3、勾邊涂色。注意事項：注意構裙子的輪廓時要對稱，大小適宜。
第十一周：花瓶
活動過程：
1、欣賞花瓶的圖片。
2、設計自己喜愛的花瓶。
3、勾邊涂色。
注意事項：花瓶一般的形體也是對稱的，但也有是不對稱的。
第十二周：車
活動過程：
1、欣賞各種的車，并說出功能。
2、設計自己喜愛的車，并說出它的功能。
3、勾邊涂色。
注意事項：讓幼兒通過欣賞各種車的樣式，來設計未來世紀的車，大膽的想象。第十三周：飛機
活動過程：
1、欣賞各種的飛機，老師解說飛機的功能。
2、幼兒自己設計自己喜愛的飛機。
3、勾邊涂色。
注意事項：注意畫面整體，背景與飛機用線描畫來畫時不要亂。第十四周：房子
活動過程：
1、欣賞不同國家的建筑房子。 主站蜘蛛池模板： 隐秘的角落在线观看| 泼天富贵短剧免费观看| 恶搞之家第2季| 向往的生活第七季综艺| 焦土之城剧情| 回复术士118集真人版剧情介绍| 九龙壁十字绣| 河南豫剧吹牛| 越南女子特别行动队电影在线播放| 无颜之月1 5全集| 李云迪嫖娼女主| 产科医生38| 阿ben 长发妹| 酒法子空蝉之森原版| 绮梦游戏| 土耳其惊艳的MV短片| 美国式保罗2高清免费看 | 《爱我几何》在线观看免费| 诡秘之主动漫免费完整版| 杨思敏《杨贵妃秘史》| 酒店1-80集免费看全集 | 木子檀在线观看高清版| 杨门女将国语| 肩上芭蕾| 双人调情按摩伦理片| 黑帮少爷爱上我在线观看| 哭悲在线完整观看| 丝袜社长妻子| 九重紫电视剧哪里可以看| 冲浪企鹅百度影音| 反黑路人甲粤语| 金惠秀老千| 宁陕县| 满清十大酷形| 在线观看电影免费高清完整版| 《理发:特殊待遇》哪里可以看| 今晚看一下号码| 科学怪妓在线观看| 兽皇电影在线观看完整版| 坠亡女演员演艺公司参保人数为0| 《96分钟：列车爆炸案》| 私人航空免费在线观看完整版| 天龙八部主题曲| オアシス| 壮志凌云啄木鸟满天星| 郑钦文美网第三轮比赛时间| 咱们村的年轻人| 女儿需要播种电影美国| 一夜锁情总裁大人请温柔电视剧| 我要当八路电视剧| 电影《蛇妖1988》空姐满天星在线观看 | 华丽一族剧情| 《二十一世纪爱情指南》免费观看全| 国产白嫩漂亮美女在线观看| 申扎县| 托梦一注6个号| 爱情大片免费观看全集| 美国《行政助理》2014| 美一架波音737冲出跑道| 青梅竹马是消防员第2季在线观看 千方百计爱上你2015 | 少年阿凡提全集| 欢喜游龙演员表| 微电影妈妈的职业| 巜出轨上司的人妻2中字| 电影《女特警战毒枭》在线观看国语| 铯妮玛亚洲欧洲夫妻轮换| 洗屋先生| 猎金游戏电影免费观看完整版 | 喜羊羊和灰太狼之决战次时代| 一边面膜奶53分钟日本| 夜班经理 迅雷下载| 黑暗终结者百度影音| 21世纪爱情指南完整版全集| 小日子在线观看高清完整版| 石之海免费观看全集| 铿锵锵锵锵免费下载完整版| 黑白禁区电视剧免费全集观看 | 2001太空漫游免费| 《渔夫的老婆》赛仑版叫什么 | 张馨予重开评论| 两个女人互添下身高潮自视频| 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