小班教案生活中的電視
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小班教案生活中的電視，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案生活中的電視1
活動目的：
1、理解故事內容，懂得不要長時間看電視、電腦，要懂得保護眼睛、皮膚；能夠正確理解看電視、電腦的利與弊，學會有選擇的、科學的看電視、電腦。
2、讓幼兒正確對待看電視、電腦這一現象，通過討論、交流等活動形式，使幼兒養成良好的看電視、玩電腦的習慣。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
圖片、多媒體課件。
活動過程：
一、欣賞故事《不做小木偶》，激發幼兒興趣
提問：
1、故事里有誰？小布丁在干什么？他們之間發生了什么事情？
2、木偶老板是誰？長時間看電視、電腦會怎樣？
3、你喜歡看電視、玩電腦嗎？爸爸媽媽呢？
二、說說我喜歡看的電視、我玩過的游戲
1、你平時都喜歡看什么電視？玩過哪些電腦游戲？（幼兒自由發言）
2、你是怎樣安排看電視、電腦的時間的？
3、你認為看電視、電腦有哪些好處和壞處？說說你的想法。
三、出示多媒體課件
1、剛才大家都說了看電視、電腦的好處和壞處，現在我們一起看圖片，在圖片中你看到了什么？
2、結合圖片，講解過度看電視、電腦的危害，讓幼兒懂得合理、科學的'看電視、電腦。
四、辯論：看電視、電腦的好處、壞處
1、將幼兒分成兩組，進行辯論：
看電視、電腦的好處？給我們帶來呢那些幫助？
看電視、電腦的壞處？對我們各方面的危害？
2、辯論過程中教師適當引導。
教師總結：
從電視里我們也可以學到很多知識，懂得做人的道理，擴大我們的視野，電視、電腦給我們的生活帶了樂趣和方便。但是，多度的看電視、玩電腦會對我們的身體帶來傷害，同時，如果長期觀看一些不良的電視節目和電腦游戲，會容易遐想并模仿，帶來嚴重的后果。所以，我們大家要合理的安排看電視、玩電腦的時間，并且選擇一些積極向上的節目，養成良好的看電視、玩電腦的習慣。
活動延伸：
利用放學時間，跟家長們介紹本次活動的內容，讓爸爸媽媽們幫忙做好督促，合理安排孩子看電視、電腦的時間，跟家長達成共識，共同配合、督促孩子養成看電視、玩電腦的良好習慣。跟家長約定一段時間后，共同反饋孩子的表現。
給爸爸媽媽的話：希望家長在孩子面前做好榜樣，合理幫孩子安排看電視、電腦的時間。孩子年齡小，自己還不能很好的區分事情的好壞，所以希望爸爸媽媽能夠和孩子一起看，并且針對電視節目和電腦中得游戲，多跟孩子交流、講解，讓孩子正確理解，養成好的習慣。
活動反思：
1、活動前教師與家長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富。
2、教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發了學習的興趣。
3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。
4、通過幼兒設計創造防盜發明，讓幼兒的想象力與創造力得到充分發揮。
小班教案生活中的電視2
活動目的：
1、理解故事內容，懂得不要長時間看電視、電腦，要懂得保護眼睛、皮膚;能夠正確理解看電視、電腦的利與弊，學會有選擇的、科學的看電視、電腦。
2、讓幼兒正確對待看電視、電腦這一現象，通過討論、交流等活動形式，使幼兒養成良好的看電視、玩電腦的習慣。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：圖片、多媒體課件
活動過程：
一、欣賞故事《不做小木偶》，激發幼兒興趣
提問：1、故事里有誰?小布丁在干什么?他們之間發生了什么事情?
2、木偶老板是誰?長時間看電視、電腦會怎樣?
3、你喜歡看電視、玩電腦嗎?爸爸媽媽呢?
二、說說我喜歡看的電視、我玩過的游戲
1、你平時都喜歡看什么電視?玩過哪些電腦游戲?(幼兒自由發言)
2、你是怎樣安排看電視、電腦的時間的?
3、你認為看電視、電腦有哪些好處和壞處?說說你的想法。
三、出示多媒體課件
1、剛才家都說了看電視、電腦的好處和壞處，現在我們一起看圖片，在圖片中你看到了什么?
2、結合圖片，講解過度看電視、電腦的危害，讓幼兒懂得合理、科學的看電視、電腦。
四、辯論：看電視、電腦的好處、壞處
1、將幼兒分成兩組，進行辯論：
看電視、電腦的好處?給我們帶來呢那些助?
看電視、電腦的壞處?對我們各方面的危害?
2、辯論過程中教師適當引導。
教師總結：
從電視里我們也可以學到很多知識，懂得做人的道理，擴我們的視野，電視、電腦給我們的生活帶了樂趣和方便。但是，多度的看電視、玩電腦會對我們的身體帶來傷害，同時，如果長期觀看一些不良的.電視節目和電腦游戲，會容易遐想并模仿，帶來嚴重的后果。所以，我們家要合理的安排看電視、玩電腦的時間，并且選擇一些積極向上的節目，養成良好的看電視、玩電腦的習慣。
活動延伸：
利用放學時間，跟家長們介紹本次活動的內容，讓爸爸媽媽們忙做好督促，合理安排孩子看電視、電腦的時間，跟家長達成共識，共同配合、督促孩子養成看電視、玩電腦的良好習慣。跟家長約定一段時間后，共同饋孩子的表現。
給爸爸媽媽的話：希望家長在孩子面前做好榜樣，合理孩子安排看電視、電腦的時間。孩子年齡小，自己還不能很好的區分事情的好壞，所以希望爸爸媽媽能夠和孩子一起看，并且針對電視節目和電腦中得游戲，多跟孩子交流、講解，讓孩子正確理解，養成好的習慣。
活動思：
1、活動前教師與家長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富。
2、教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點助個別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發了學習的興趣。
3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。
4、通過幼兒設計創造防盜發明，讓幼兒的想象力與創造力得到充分發揮。
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