這也是新生活-記敘文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的這也是新生活-記敘文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
經(jīng)過了一個(gè)漫長的疫情期，我們這群“神獸”再次被“放虎歸山”，自開學(xué)以來，我都一直很期待我最喜歡的生物課，不知道新學(xué)期第一節(jié)生物課會(huì)有怎樣的有趣內(nèi)容呢。
伴隨著悠揚(yáng)的鈴聲，本學(xué)期第一節(jié)生物課就此開始。我們的生物老師也不負(fù)眾望，帶來了將要與我們相處一節(jié)課的“新朋友”—小蚯蚓。
很快，每兩個(gè)人被分到了一只蚯蚓，觀察正式開始。我掀開培養(yǎng)皿的蓋子，看著眼前的小生物：渾身棕紅，整個(gè)身體縮成一團(tuán)還自己把自己打了個(gè)結(jié)，蔫蔫的沒有生氣。我和同組同學(xué)都嚇了一跳，以為這條可憐的蚯蚓已經(jīng)在來的路上不幸喪命。我試探性地拿沾了水的棉球輕輕地擦拭它的身體。沒過一會(huì)，小蚯蚓開始蠕動(dòng)，自己扭動(dòng)著將打結(jié)的身體解開，隨后便開始在培養(yǎng)皿里到處亂爬。這時(shí)，旁邊組突然傳來一聲驚叫，我嚇得一激靈，扭頭一看，原來是他們組的蚯蚓十分好動(dòng)，爬出了容器，開始在桌子上扭來扭去，好不快樂。驚叫聲引來了老師，而“橫行霸道”的蚯蚓似乎還沒意識(shí)到危險(xiǎn)正在降臨。“啪嘰”一聲，它被老師扔進(jìn)了容器里，在里面不甘地扭動(dòng)著。我放下心來，轉(zhuǎn)過頭看我們組的蚯蚓，不看不知道，剛剛還了無生趣的“小可愛”現(xiàn)在也“學(xué)壞了”，半個(gè)身子都已經(jīng)探出培養(yǎng)皿了。我立馬拿棉球把它拱了回去，小蚯蚓在容器里扭來扭去，像是在抗議我的無情。
觀察了一會(huì)兒后，老師要求我們摸一摸蚯蚓的身體，感受觸感。我左顧右盼，大家反應(yīng)各異，有大膽上手的，也有面露害怕的。我鼓起勇氣，伸出手指放在蚯蚓身上，小蚯蚓頑皮的很，突然伸縮了一下，那一刻，我的身體狠狠地抖動(dòng)，手以迅雷不及掩耳之勢(shì)收進(jìn)了褲兜，看著面前的蚯蚓，我哭笑不得。后來老師路過，一把抓住蚯蚓，把它放在掌心，仔細(xì)地給我們講解蚯蚓的身體部位。我看著剛才還“肆無忌憚”的蚯蚓，一下子就蔫了下來，趴在老師掌心“不敢動(dòng)彈”的樣子，心里偷偷地樂。
下課后，我告別了我的“新朋友”，結(jié)束了這節(jié)生物課。新學(xué)期的第一節(jié)生物課，真令人驚喜！這就是我喜歡的，既“新”又熟悉的生物課！