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      《生活中的數(shù)字》中班教案

      時(shí)間:2024-05-17 12:04:11 生活

      《生活中的數(shù)字》中班教案15篇[熱]

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《生活中的數(shù)字》中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《生活中的數(shù)字》中班教案15篇[熱]

      《生活中的數(shù)字》中班教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

       ?。?)初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

        (2)學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。

       ?。?)激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

       ?。?)發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

       ?。?)培養(yǎng)探索自然的興趣。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

       ?。?)收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

       ?。?)教具:0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

       ?。?)錄象資料:如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈

        活動(dòng)過程:

       ?。ㄒ唬﹨⒂^數(shù)字展覽區(qū)

        1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

        2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進(jìn)行表述)

        3、請你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會(huì)怎么樣?

       ?。ǘ┝私鈹?shù)字的.用途

        1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?

        2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)

        3、觀看錄象,了解生活中常見的數(shù)字。

       ?。ㄈ?shù)字游戲(找座位)

        要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。

       ?。ㄋ模┭由旎顒?dòng):

        你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)

       ?。ㄎ澹┬〗Y(jié):原來我們生活中到處有數(shù)字,可以說我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,而且,數(shù)字對我們又是那么重要。

        教學(xué)反思:

        引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

      《生活中的數(shù)字》中班教案2

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn),并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會(huì)已步入一個(gè)數(shù)字時(shí)代,數(shù)字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時(shí)代的孩子,也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方,發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

        2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

        3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

        4、發(fā)展目測力、判斷力。

        5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        活動(dòng)重點(diǎn):初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、收集、生活中的'各種有數(shù)字的物品,布置在活動(dòng)室里。

        2、在教師的衣服上貼一套0—9的數(shù)字。

        3、數(shù)字畫出小動(dòng)物圖片。

        4、沒有數(shù)字的鐘面,沒有數(shù)字的秤,電話等圖片。

        5、特殊號(hào)碼圖片(110,120,119)

        6、帶有數(shù)字的物品圖片。

        7、布娃娃一個(gè)。

        活動(dòng)過程

        一、教師以兒歌形式導(dǎo)入。

        1像鉛筆細(xì)又長,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風(fēng)飄,5像秤鉤來買菜,6像哨子吹一吹,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一擰,9像勺子來盛飯,0像雞蛋做蛋糕。

        二、出示0--9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。

        1、今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶0--9)

        2、都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字0--9,教師貼在黑板上。)

        三、游“數(shù)字世界”。(找找、說說生活中的數(shù)字。)

        1、教師:小朋友,今天,老師帶你們到數(shù)字王國去,你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發(fā)了。(放音樂《小汽車》)

        2、教師:數(shù)字王國到了,看這里的東西可真多,都有什么?(幼兒邊看邊說:日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)

        3、教師問:(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。

        (2)誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

        四、猜數(shù)字。(猜想物品上數(shù)字用途)

        1、教師:數(shù)字王國參觀完了,在這里我們認(rèn)識(shí)了許多帶有數(shù)字的東西,現(xiàn)在我們要開著小汽車回到座位了,快上車吧。(放音樂《小汽車》)

        2、教師:剛才,我們逛了數(shù)字王國,發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字,請你們想一想,它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘,日歷,電話,汽車等物品,請幼兒分別說一說他們的用處。

       ?、夔姳砩系臄?shù)字:就是告訴我們幾點(diǎn),根據(jù)時(shí)間去干自己的事情。

       ?、谌諝v上的數(shù)字:就是告訴我們月份和日期。

       ?、垭娫捝系臄?shù)字:就是撥打電話號(hào)碼用的。

        3、教師小結(jié):數(shù)字在我們的生活中無處不在,除了可以表示數(shù)量,還可以表示號(hào)碼、次序、日期、時(shí)間、價(jià)格等等。有了數(shù)字,生活中的許多事情就會(huì)很有序、方便、準(zhǔn)確。

        4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號(hào)碼110(報(bào)警電話)119(火警電話)120

        (急救電話)小朋友一定要記住。(出示特殊號(hào)碼卡片)

        五、找數(shù)字。(回憶生活中更多的數(shù)字。)

        教師說:“原來,數(shù)字有這么大的用處!那么,在我們的生活中,除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外,還有哪些物品上也有數(shù)字呢?”請幼兒自由發(fā)言,談?wù)勊麄冞€在那里見到過數(shù)字,有什么用處。(看課件:序號(hào),衣物,冰箱,微波爐,電風(fēng)扇,車的檔位……)

        六、游“粗心王國”。

        教師說:“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩,請小朋友看一看,想一想,‘粗心王國’的物品上,少了什么?”

        “他們的生活方便嗎?為什么?”

        “小朋友,請你們來幫助他們,為這些物品添上數(shù)字,使他們的生活變得更加方便,好嗎?”(粘貼缺少的數(shù)字)

        七、欣賞用數(shù)字拼的畫。

        教師:粗心國王很后悔,都是因?yàn)樗拇中慕o生活帶來了不變,我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助,我送給你們的禮物。(出示數(shù)字拼的畫)

        八、結(jié)束。(隨音樂離開教室)

        教師:請小朋友坐上我的小汽車,一起去外面找數(shù)字吧。

        活動(dòng)反思

        數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。

        小百科:數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號(hào)。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。

      《生活中的數(shù)字》中班教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步理解數(shù)字與生活的關(guān)系,感受數(shù)字在生活中的重要性。

        2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,加深對數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1——10,已會(huì)表演巧虎數(shù)字操。

        2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:在教室里投放含有數(shù)字的圖片和物品。如:錢幣、時(shí)鐘、溫度計(jì)、遙控器、掛歷、鞋等。

        3、1——10數(shù)字卡片。

        活動(dòng)過程:

        一、師幼表演《巧虎數(shù)字歌》導(dǎo)入活動(dòng)。

        猜猜玩玩,讓幼兒感受數(shù)字的外形美。

        師:這個(gè)數(shù)是外形像鉛筆的數(shù),它是誰?

        師:外形像帆船的數(shù)是哪個(gè)數(shù)?

        ……

        二、認(rèn)數(shù)字。

        1、教師出示數(shù)字1—10,引導(dǎo)幼兒快速辨認(rèn)。

        師:剛才我們感受了這么多數(shù)字,現(xiàn)在數(shù)字寶寶都躲在我的深身后,要請你們很快的把它認(rèn)出來。

        2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),再現(xiàn)生活中的數(shù)字。

        師:你們在生活中的什么地方也看到過這些數(shù)字。

        三、觀察帶數(shù)字的物品,尋找生活中的數(shù)字。

        師:今天,我們和爸爸媽媽一起收集了許多帶數(shù)字的物體,我們一起去看看,生活中的哪些地方也有數(shù)字?

        師總結(jié):生活中到處都有數(shù)字。錢幣上、體溫計(jì)上、掛歷上、鬧鐘上、鞋上、電話上都有數(shù)字。

        四、與幼兒探討、梳理不同地方數(shù)字的代表的意義。

        1、教師出示報(bào)紙上剪下的天氣預(yù)報(bào)圖片,引導(dǎo)幼兒討論,上面的數(shù)字代表什么。

        師:今天,我?guī)砹艘粡垐?bào)紙上的頭圖片,這里的25—38這是什么意思?代表的是今天的什么?

        師;最低溫度是多少?最高溫度是多少?

        2、引導(dǎo)幼兒觀察、探討實(shí)物鐘上的數(shù)字

        師:鐘上的數(shù)字在哪里?代表什么?

        3、引導(dǎo)幼兒觀察、探討體溫計(jì)上的數(shù)字

        師:這是什么?什么時(shí)候用到它?它上面的數(shù)字表示什么?寶寶的體溫是39度,說明他怎么啦?

        3、引導(dǎo)幼兒觀察、探討超市飲料上的'數(shù)字代表的意思。

        師:超市里擺放營養(yǎng)快線的架子上寫著數(shù)字4,是什么意思?

        4、引導(dǎo)幼兒觀察、探討鞋上的數(shù)字所代表的意思。

        鞋子上的數(shù)字在哪里?代表什么?

        師:我們生活中的許多地方都有數(shù)字,不同地方的數(shù)字代表了不同的意思,如果沒有數(shù)字,我們的生活將會(huì)是什么樣子的呢?

        四、教師分發(fā)“車票”,引導(dǎo)幼兒坐車。

        師:我給每位小朋友都準(zhǔn)備了一張車票,請你看看你拿到的數(shù)字是多少,然后再看看椅子背后的數(shù)字,請找出和你手上數(shù)字一樣的椅子,找好了,就可以出發(fā)!

        師幼開火車,結(jié)束活動(dòng)。

      《生活中的數(shù)字》中班教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

        2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。

        3、激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

        4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        1、活動(dòng)重點(diǎn):初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

        2、活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、收集生活中常見的有數(shù)字的'物品進(jìn)行展覽。

        2、教具:0-9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

        3、錄象資料:如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈。

        活動(dòng)過程:

        (一)參觀數(shù)字展覽區(qū)

        1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

        2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進(jìn)行表述)

        3、請你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會(huì)怎么樣?

        (二)了解數(shù)字的用途

        1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?

        2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)

        3、觀看錄象,了解生活中常見的數(shù)字。

        (三)數(shù)字游戲

        (找座位)——要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。

        (四)延伸活動(dòng):

        你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)

        (五)小結(jié):

        原來我們生活中到處有數(shù)字,可以說我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,而且,數(shù)字對我們又是那么重要。

        活動(dòng)反思

        數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。

      《生活中的數(shù)字》中班教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

       ?。?)初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

        (2)學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。

        (3)激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的`情感態(tài)度。

       ?。?)了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

       ?。?)發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        (1)收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。

       ?。?)教具:0—9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

       ?。?)錄象資料:如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈

        活動(dòng)過程:

       ?。ㄒ唬⒂^數(shù)字展覽區(qū)

        1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

        2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進(jìn)行表述)

        3、請你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會(huì)怎么樣?

        (二)。了解數(shù)字的用途

        1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?

        2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)

        3、觀看錄象,了解生活中常見的數(shù)字。

       ?。ㄈ?shù)字游戲(找座位)

        要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。

        (四)延伸活動(dòng):

        你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)

        (五)小結(jié):原來我們生活中到處有數(shù)字,可以說我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,而且,數(shù)字對我們又是那么重要。

        教學(xué)反思:

        在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓同學(xué)們在活動(dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來引導(dǎo)學(xué)生去長數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字,學(xué)習(xí)數(shù)字,會(huì)運(yùn)用數(shù)字。習(xí)數(shù)字,會(huì)運(yùn)用數(shù)字。

      《生活中的數(shù)字》中班教案6

        教材分析:

        生活中離不開數(shù)字,車牌號(hào)、街道號(hào)、手機(jī)號(hào)碼、紅綠燈的時(shí)間、服裝的號(hào)碼等都是數(shù)字。數(shù)字在不同地方發(fā)揮著不同的作用,吸引著幼兒的注意力使幼兒產(chǎn)生好奇與探究的欲望。本活動(dòng)以幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),帶領(lǐng)幼兒觀察、對比,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中傳遞給人們的不同信息,探究數(shù)字的不同作用,感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)字給我們生活帶來的方便。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,了解數(shù)字在生活中的不同作用。

        2.能說出自己知道的數(shù)字在生活中代表的不同意思。

        3.感受、體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的便捷。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒找一找、畫一畫生活中帶有數(shù)字的物品,將實(shí)物或繪畫作品帶到幼兒園。

        2.在教室中投放含有數(shù)字的物品,如食品袋、錢幣、時(shí)鐘、溫度計(jì)、遙控器、臺(tái)秤、大小不一的鞋和衣服等。

        3.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件27,“幼兒學(xué)習(xí)材料《快樂總動(dòng)員》?;顒?dòng)建議:

        一、組織談話活動(dòng),請幼兒說一說自已發(fā)現(xiàn)的數(shù)字以及它們代表的意義。

        1.提問:你在哪里發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)字?

        小結(jié):小朋友們在門牌、衣服、手機(jī)、錢幣、遙控器、掛歷、鐘表、電話等物品上都找到了數(shù)字。

        2.引導(dǎo)幼兒討論,了解數(shù)字的不同意義。

        提問:你找到的這些數(shù)字分別表示什么意思?

        小結(jié):原來我們找到的數(shù)字代表的意義是不一樣的,有的表示電話號(hào)碼,有的`表示時(shí)間,有的表示尺寸,有的表示住址。

        二、引導(dǎo)幼兒找一找班級(jí)中物品上的數(shù)字,進(jìn)一步了解數(shù)字的不同作用。

        1.提間:我們班里有沒有數(shù)字?在哪里?什么物品上有數(shù)字?這些數(shù)字表示什么意思?

        2.根據(jù)幼兒的交流隨機(jī)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對比、討論。

        例如:幼兒說到鞋子上有數(shù)字,教師隨機(jī)提問:鞋子上的數(shù)字有什么不同?哪個(gè)數(shù)字的鞋子大、哪個(gè)數(shù)字的鞋子???還有哪些服飾上有數(shù)字?這些數(shù)字有什么不同?

        小結(jié):鞋子、衣服上的數(shù)字越大,說明鞋子、衣服也越大。

        3.提到過小的數(shù)字時(shí),教師可用投影儀顯示,有針對性地引導(dǎo)幼兒討論數(shù)字

        例如:食品袋上有什么數(shù)字?“保質(zhì)期:20xx年12月22日”代表什么意思?溫度計(jì)上的數(shù)字表示什么?硬幣和紙幣上的數(shù)字有什么不同?

        小結(jié):數(shù)字可以表示溫度高低、服飾大小、錢幣面值、保質(zhì)期、物品重量、營養(yǎng)品。三、請幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第22-23頁,找一找說一說生活中的數(shù)字。

        提問:書中的數(shù)字分別表示什么意思?“120”表示什么?生活中還有哪些特殊的號(hào)碼?四、播放課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用。

        提問:生活中可以沒有數(shù)字嗎?為什么?

        小結(jié):數(shù)字的作用可真大!它可以告訴我們時(shí)間、地點(diǎn)、車牌號(hào)、服飾大小、食物的保質(zhì)期、貨物的價(jià)格、物體的長短和重量以及特殊的號(hào)碼等,我們的生活離不開數(shù)字朋友。

      《生活中的數(shù)字》中班教案7

        目的:

        1、在各種活動(dòng)中繼續(xù)鞏固對1—10各個(gè)數(shù)字的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒對數(shù)字的探究興趣。

        2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

        準(zhǔn)備:

        1、與數(shù)字相關(guān)的.物品。

        2、數(shù)字卡,白紙條。

        過程:

        一、尋找生活中的數(shù)字,初步感知數(shù)字的用途。

        1、教師出示1—10的數(shù)字卡片,引導(dǎo)幼兒觀察并正確認(rèn)讀。

        2、介紹材料,引導(dǎo)幼兒去尋找物品上的數(shù)字。

        3、都有些什么數(shù)字?這些數(shù)字有什么用?(教師依次介紹)

        二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。

        1、我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字?他們都有什么用?

        2、教師出示自己家的門牌號(hào)碼、摩托車號(hào)碼、電話號(hào)碼,鼓勵(lì)幼兒說說自己家的號(hào)碼。

        三、嘗試用數(shù)字來表達(dá)

        1、請幼兒在白紙上用數(shù)字粘出自己家中的電話號(hào)碼。

        2、引導(dǎo)幼兒與同伴交流,教師觀察幼兒數(shù)字是否貼正確。

      《生活中的數(shù)字》中班教案8

        目標(biāo):

        1.對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

        2.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

        準(zhǔn)備:

        1.與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機(jī)中。

        2.白紙,筆。

        過程:

        一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物照片,初步感知數(shù)字的用途

        師:今天我?guī)砹撕芏嗾掌?,我們一起來看看它們是什么,你還發(fā)現(xiàn)了什么。

        幼:有電話機(jī),汽車牌照,電視遙控器,鐘。

        師:它們的上面都有什么?

        幼:數(shù)字。

        師:都有些什么數(shù)字,這些數(shù)字有什么用呢?(教師重新播放照片)

        幼:1、2、3、4、5、6、7、8、9、0,電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號(hào)碼用的。

        幼:57538是這輛車的牌照,每輛車都有屬于自己的牌照。

        師:那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢?

        幼:電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的;鐘上的.數(shù)字是用來表示時(shí)間的。

        二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途

        師:我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字?它們都有什么用?

        幼:爸爸媽媽的手機(jī)上也有數(shù)字,是打電話用的。

        幼:我家的門上也有數(shù)字,是門牌號(hào)碼。

        幼:我的本子上有數(shù)字,是我的學(xué)號(hào)。

        幼:我家的掛歷上也有數(shù)字,是表示月份、日期的。

        師:你們真能干,想出那么多(出示錢幣、門牌號(hào)、報(bào)箱、公交車牌、樂譜等物體的照片)。你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用嗎?

        三、尋找自己身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系

        師:我們身上有數(shù)字嗎?

        幼:我的鞋上有數(shù)字,衣服上也有數(shù)字。

        師:你們鞋子上的數(shù)字是多少呢?

        幼:13、14、15。

        師:老師的鞋子尺碼是35。我們來比比誰的鞋子大。

        幼:老師的鞋子大。

        師:為什么呢?

        幼:因?yàn)槟哪_比我們大,您的鞋子也比我們大。

        師:哦,原來鞋子的尺碼越大說明鞋子也越大。

        師:衣服上有數(shù)字嗎?

        幼:衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。

        師:它表示什么意思呢?

        幼:是衣服的尺碼。

        幼:衣服越大,數(shù)字就越大。

        師:我們的教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?

        幼:電風(fēng)扇上有數(shù)字,是調(diào)節(jié)風(fēng)力大小的。

        幼:我的抽屜上有數(shù)字,是我的學(xué)號(hào)。

        幼:溫度計(jì)上有數(shù)字,表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

        四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計(jì)一份物品的說明書

        1.請幼兒在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。

        2.引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,互相猜測、交流“說明書”數(shù)字所表示的含義。

      《生活中的數(shù)字》中班教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步理解數(shù)字與我們生活的關(guān)系,積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

        2、知道數(shù)字在不同的場合代表不同的含義,幼兒對其形狀感興趣,幷樂意產(chǎn)生想象。

        3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

        4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT課件

        活動(dòng)過程:

        一:導(dǎo)入

        1、大屏幕中出示格子,提問:數(shù)一數(shù),一共看到了幾個(gè)格子?

        幼兒:10個(gè)格子師:每個(gè)格子中都有一個(gè)不同的數(shù)字,請你找一找,猜一猜分別是數(shù)字幾?

        2、大屏幕中出示不完整數(shù)字,讓幼兒觀察,提問:

        師:找到了數(shù)字幾?;本文。來源:屈,老,師。教案網(wǎng);在哪個(gè)顏色里面?

        幼兒:我找到了數(shù)字1,在黑色的格子里。

        我找到了數(shù)字8,在黃色的格子里我找到了數(shù)字3和2,3在橘色的格子里,2在紅色的格子里我找到了數(shù)字4,在紫色的格子里我找到了數(shù)字0,在粉紅色的格子里我找到了數(shù)字8,在黃色的格子里我找到了數(shù)字9,在白色的格子里灰色的格子里藏著數(shù)字6

        二:數(shù)字的用途提問:經(jīng)常在哪里看見過這些數(shù)字?

        幼兒:車的車牌上、鬧鐘上、電梯里、電話機(jī)師:車牌在車的哪里?

        幼兒:車的前面和后面

        三:結(jié)合生活中的數(shù)字,讓幼兒理解這些數(shù)字所表示的意義,教師展示PPT中不同的物體

       ?。?)日歷師:日歷上面的數(shù)字有什么作用?

        幼兒:幾日幾日、禮拜一、禮拜二……

        (2)遙控器師:遙控器有什么用?

        幼兒:遙控器可以幫我們找到想要看的電視。

       ?。?)體溫計(jì)師:體溫計(jì)有什么作用?

        幼兒:量一量身體的'體溫,有沒有發(fā)燒師:人的正常體溫在36度——37度之間小總結(jié):生活中到處有數(shù)字,有的是告訴我們數(shù)量的多少(比如:藥水瓶上的數(shù)字),有的是告訴我們順序(比如:年歷上的數(shù)字、門牌號(hào)碼),有的是告訴我們方位(比如:書上的頁碼),所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的。

        四:大屏幕中出示0123456789,把這些數(shù)字合起來,讓幼兒觀察有什么變化?

        (1)出示第一幅有數(shù)字組成的——雞,由數(shù)字0、3、2師:數(shù)字3放中間變成小雞的翅數(shù)字3縮一縮變成小雞的腳數(shù)字3倒過來變成小雞的嘴數(shù)字3拉拉長,倒過來變成小雞的頭和背

       ?。?)出示數(shù)字組成的冰激凌,由數(shù)字3、6、

        五:活動(dòng)延伸:

        參照大屏幕中的數(shù)字圖畫,喜歡哪一幅數(shù)字圖畫,然后畫一畫,也可以創(chuàng)新,挑選自己喜歡的數(shù)字,動(dòng)手畫一畫。

        教學(xué)反思:

        在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,讓同學(xué)們在活動(dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來引導(dǎo)學(xué)生去長數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字,學(xué)習(xí)數(shù)字,會(huì)運(yùn)用數(shù)字。

      《生活中的數(shù)字》中班教案10

        教材簡解:

        我們發(fā)現(xiàn)生活中到處是數(shù)字,處處有數(shù)字,可以說我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,數(shù)字無所不在。同樣,幼兒的生活與數(shù)字密不可分。在幼兒的一日生活里,也到處充滿數(shù)字。本次活動(dòng)就以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容,通過綜合化的形式,游戲化的過程,生活化的內(nèi)容,經(jīng)驗(yàn)化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解生活中的數(shù)字,并在生活中運(yùn)用數(shù)字。

        目標(biāo)預(yù)設(shè):

        1、觀察感知生活中的數(shù)字,初步了解各種數(shù)字的不同含義。

        2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對身邊事物、現(xiàn)象的興趣及探索欲望。

        3、在探索交流的基礎(chǔ)上,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),能創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)字活動(dòng)重點(diǎn):初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。

        設(shè)計(jì)理念:

        合理利用生活資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提出問題,解決問題,提高幼兒的思維能立以及解決問題的能力。在游戲中讓幼兒感受數(shù)字的不同含義,體會(huì)數(shù)字可以傳遞不同的信息。

        設(shè)計(jì)思路:

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn),并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、收集生活中各種有數(shù)字的物品:測量類、食品類、生活用品類等。

        2、生活中有些數(shù)字圖片做成PPT,如:紅綠燈處顯示的秒數(shù)、超市收銀臺(tái)處的數(shù)字、菜市場食品價(jià)位數(shù)字等。

        教學(xué)過程:

        一、以數(shù)字兒歌的形式引出課題師:“小朋友們,今天老師帶來了一首兒歌,你們想聽嗎?”幼兒回答:“想?!睅煟骸袄蠋熡袀€(gè)小小的要求,希望你們聽完后告訴大家你從兒歌中聽到了哪些數(shù)字?”(1象鉛筆細(xì)又長、2象鴨子水中游、3象耳朵聽聲音、4象紅旗飄呀飄、5象秤鉤來稱菜、6象哨子吹呀吹、7象鐮刀割青草、8象葫蘆搖啊搖、9象氣球飄呀飄、0象雞蛋做蛋糕。)(評(píng)析:通過生動(dòng)形象的數(shù)字兒歌,讓幼兒鞏固對數(shù)字的外形特征的了解。)

        二、利用《猜猜我是誰》游戲活動(dòng),鞏固對數(shù)字的認(rèn)識(shí)

        1、師:“數(shù)字兒歌里有這么多的數(shù)字,你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?”

        2、師:“數(shù)字寶寶想跟小朋友們玩游戲《猜猜我是誰》,看哪個(gè)小朋友最能干,能夠一眼就看出數(shù)字幾?!保ㄖ鹨怀鍪倦[藏?cái)?shù)字的圖片如:出示“3”字的上半部分,讓幼兒猜猜是幾。)(評(píng)析:通過游戲活動(dòng)來激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒對數(shù)字外形進(jìn)一步地掌握,從而對數(shù)字有了初步的探索欲望。)

        三、利用身邊特殊的數(shù)字,激發(fā)幼兒的興趣師:“這些數(shù)字寶寶連在一起還會(huì)變成一些特殊的數(shù)字,我們一起來看一看吧!”逐一出示(圖片110、119、120)這些數(shù)字,并提問:“這是什么數(shù)字?表示什么意思?在什么時(shí)候才能打這個(gè)數(shù)字電話?”(在遇到困難、壞人時(shí)打110、火災(zāi)時(shí)打119、生病時(shí)打120)(評(píng)析:通過這一環(huán)節(jié)讓孩子們了解到特定的某些數(shù)字進(jìn)行特定的組合會(huì)表示特定的意義,如110、120、119等,并會(huì)正確運(yùn)用這些特殊數(shù)字。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)中班幼兒對這些特殊數(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),并能正確地講述其中的含義。)

        四、探討交流各種數(shù)字的不同含義

        1、找一找,發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

        準(zhǔn)備一些帶有數(shù)字的物品,讓每個(gè)幼兒挑選一個(gè)物品,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字,請幼兒之間相互交流。師:“你發(fā)現(xiàn)物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進(jìn)行表述),這些數(shù)字表示什么意思?猜一猜這些數(shù)字有什么作用?”如:牛奶盒上的數(shù)字表示牛奶的保質(zhì)期、出廠日期;鞋底的數(shù)字表示鞋子的大小碼;計(jì)算器上的數(shù)字可以用來計(jì)算;遙控器上的數(shù)字可以調(diào)換電視臺(tái)節(jié)目;電話機(jī)上的數(shù)字可以用來打電話;鬧鐘上的數(shù)字可以讓我們了解現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘等等。

       ?。ㄔu(píng)析:現(xiàn)在的孩子閱歷比較廣,孩子們不但能很快地找到數(shù)字,還能說出數(shù)字的各種用途。這一環(huán)節(jié)氣氛比較濃厚,幼兒掌握到了許多身邊的新知識(shí),增強(qiáng)幼兒善于發(fā)現(xiàn),積極探索的興趣。)

        2、師生共同看圖討論各種數(shù)字的不同含義。

        師:“我們小朋友真能干,發(fā)現(xiàn)了生活中許多數(shù)字,這些數(shù)字有著不同的含義,老師也把生活中的一些數(shù)字拍成照片,我們一起來看看吧!”(逐一出示PPT,共同討論圖片中數(shù)字表示的'意思,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。)如:紅綠燈旁的數(shù)字。師:“小朋友們,這是哪兒呀?請你找一找有趣的數(shù)字藏在哪里呢?”幼:紅綠燈旁邊有數(shù)字。師:“是數(shù)字幾呢?”幼:“數(shù)字6”師:“紅綠燈旁邊的數(shù)字6表示什么?”幼:(教師引導(dǎo)幼兒說出)數(shù)字6表示:紅燈6秒后將會(huì)變綠燈,而綠燈6秒后將會(huì)變紅燈,請駕駛員同志注意駕駛要看紅綠燈。

        如:超市里的數(shù)字。師:“小朋友們,看看我們開著小汽車來到了什么地方?”幼:“超市?!睅煟骸皩Γ覀儊淼搅顺校欣锩嬗泻芏鄶?shù)字的,先來看看這是超市的什么地方呀?”(收銀臺(tái))“老奶奶在干嘛呀?”(付錢)“哦,這個(gè)地方是買完東西付錢的地方叫做收銀臺(tái)。誒,這個(gè)收銀臺(tái)上面有個(gè)數(shù)幾啊?”(數(shù)字6)“這個(gè)數(shù)字6表示什么意思呢!請小朋友們猜一猜?”(表示奶奶要付6元錢。)師:“這個(gè)收銀臺(tái)旁邊這個(gè)數(shù)字幾?又表示什么意思呢?”幼:“數(shù)字3,表示3號(hào)”收銀臺(tái)。

        (評(píng)析:通過不同數(shù)字含義的認(rèn)識(shí),讓幼兒知道數(shù)字給我們生活帶來了方便,從而認(rèn)識(shí)到生活中數(shù)字的重要性。)

        3、體驗(yàn)生活中有了數(shù)字,給我們帶來了很大的方便,創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)字。

        師:“今天老師要表揚(yáng)每個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友,我們把這個(gè)好消息告訴你們何老師好嗎?”幼兒:“好?。 睅煟骸昂卫蠋煵辉谶@兒,怎么辦呢?”幼兒:“我們可以打電話給何老師?!睅煟骸澳悄銈冎篮卫蠋煹碾娫捥?hào)碼嗎?有誰知道快告訴老師,我們現(xiàn)在就來聽一聽何老師的聲音吧!”請一名幼兒現(xiàn)場打電話給何老師。

       ?。ㄔu(píng)析:這一師幼互動(dòng)環(huán)節(jié),讓幼兒進(jìn)一步地了解數(shù)字的用途以及如何運(yùn)用數(shù)字。在這一環(huán)節(jié)中幼兒表現(xiàn)積極、氣氛濃厚,真正體驗(yàn)到了生活中數(shù)字的運(yùn)用。)

        4、小結(jié):

        如果生活中沒有數(shù)字會(huì)怎么樣?數(shù)字在生活中很重要,如:保質(zhì)期、時(shí)鐘……有了這些數(shù)字使我們的生活更加方便,如:電話、手機(jī)、110……五、延伸活動(dòng)我們的生活中藏著許多有趣的數(shù)字,小朋友們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了有趣的數(shù)字,你想告訴老師嗎?哪你怎么告訴老師呢?你們知道我的電話嗎?老師給小朋友們準(zhǔn)備了電話卡,請你把你的電話號(hào)碼寫在卡上,可以相互交換以方便交流。

        活動(dòng)反思:

        生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系,沒有數(shù)字我們的生活都會(huì)被打亂或帶來很多不便。因此本次教學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》就以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容,讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途,并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)生活的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣,也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

        活動(dòng)中我先以兒歌、猜迷的形式讓幼兒對數(shù)字外形有了深刻的了解,然后對生活中一些特殊的數(shù)字進(jìn)行認(rèn)識(shí)和能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用這些數(shù)字。再次我在活動(dòng)前收集、尋找、記錄一些生活中的數(shù)字,和小朋友們一起分享這些數(shù)字的作用。孩子們先個(gè)別交流物品上數(shù)字的作用;因?yàn)楹⒆觽兌己芟氡磉_(dá)自己的發(fā)現(xiàn),因此我讓幼兒自己和邊上的小伙伴說說自己的發(fā)現(xiàn);接著感知數(shù)字和我們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系。最后通過師幼的互動(dòng)環(huán)節(jié),利用幼兒的對生活中數(shù)字的理解運(yùn)用到實(shí)際中去。

        通過本次活動(dòng),讓我收獲不少,整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)很清楚,一環(huán)一環(huán)之間緊緊相扣、層層遞進(jìn),設(shè)計(jì)的問題也具有有效性,能開動(dòng)幼兒的小腦筋。但缺點(diǎn)也有存在,一些細(xì)節(jié)方面還要注意。在這個(gè)活動(dòng)中讓我深刻地了解到孩子自己收集課堂所需的東西是很重要。在活動(dòng)中孩子們愿意在豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中自由自在地采擷自己感興趣的“果子”,他們采來的“果子”是絢麗多姿的,然后回到課堂交流,共享到了“果子”的豐富,起到“以一當(dāng)數(shù)十”的作用。

        給孩子一些機(jī)會(huì),讓他們自己去體驗(yàn);給孩子一些條件,讓他們自己去鍛煉;給他們一些問題,讓他們自己去找答案……相信孩子,多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

      《生活中的數(shù)字》中班教案11

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1、找出并認(rèn)讀生活中的數(shù)字。

        2、知道數(shù)字和生活的關(guān)系,發(fā)展數(shù)理邏輯能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、月歷。

        2、生活中的數(shù)字圖片,如:價(jià)錢標(biāo)簽、公交車線路、門牌號(hào)。

        活動(dòng)過程

        形式:小組

        1、老師向幼兒提問:今天是什么日期?在白板上寫下日期。

        2、出示月歷,請幼兒在月歷上找到今天的日期。

        3、請幼兒在月歷上圈出數(shù)字11-15,老師解釋數(shù)字是代

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