生活中的數字教案15篇集錦【15篇】
作為一名老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的生活中的數字教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

生活中的數字教案1
活動設計背景
為了讓數學生活話,為了讓同學們知道在我們的生中到處都有數字,同時數字在我們的生活中也起到了舉足輕重的作用,從而來激發同學們學習數學的興趣,去體會數字和我們生活中的關系,來引導學生去尋找數字,發現數字,學習數字,達到會運用數字的目的。在活動的過程中去體會數字給同學們帶來的樂趣,讓同學們愛上數字,本著這樣的設計背景和《綱要》的精神,我設計了本課。
活動目標
1、通過開展數字活動讓同學們在活動中體會數字的樂趣。
2、通過生活實際中找數字,讓同學們知道數學和我們的生活是分不開的,同時培養學生細心觀察的能力。
3、通過活動培養學生學習數學的興趣。
4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的'快樂。
教學重點、難點
重點:找到生活中的數字。
難點:感受數學的奇妙,提高數學的學習興趣。
活動準備
1、讓同學們每人帶一個有數字的玩具。并在家找找我們的生活中在哪些地方有數字。
2、電話、表、數字卡片、人民幣。
活動過程
一、課前活動:《QQ星成長體操》
二、師生互動,檢查課前準備。
1、讓同學拿出從家帶來的帶有數字的玩具,互相展示,互相交流,互相玩。
2、讓同學們說說在我們生活中還有哪些物品上有數字。
3、總結:在我們的生活中數字無處不在。
三、數字的作用:
1、出示:119、120、110等數字,讓同學們說說這些數字在生活中見過嗎?知道它們的作用嗎?
2、出示電話號碼,讓同學們說說它的作用,并用數字卡片擺擺自己家和自己親人的電話號碼。
3、用數字表示數量,說說你有幾枝鉛筆,你幾歲了,我們班有多少個同學等等。
四、課堂延伸:
1、猜數字:找個同學在紙上寫一個數字,讓同學們,通過大了,小的了方式,讓同學們猜,從而讓同學們知道數字的比較大小。
2、老師拿出錢,讓同學們玩物品買賣游戲。
五、教師總結后結束本課。
教學反思
在本課的備課和教學過程中我本著以培養學生學習數學興趣為主要目的進行教學,讓學生知道數學和我們的生活是密不可分的,讓同學們在活動中去感受數字和我們生活中的關系,來引導學生去長數字,發現數字,學習數字,會運用數字。
本課的教學首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學要以幼兒生活為基礎,讓同學們知道我們的生活和數字分不開,數字在我們的生活中也有很大的作用。同時我創設了多個活動都能以學生為主體,學生們也都能積極的參與,體驗生活經驗,學習知識。讓同學們在活動中學,在玩中學,同時也很好的完成了本課的主要教學目標,培養了學生學習數學的興趣。
當然這節課也存在不足之處,在學生物品買賣的活動環節組織的不夠好,人員分配上有點問題,另外還應該養成學生收拾整理玩具、物品的好習慣。
生活中的數字教案2
活動設計背景
《幼兒園教育指導綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經驗,并且《綱要》中科學領域這樣的價值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣,使兒童體會數學與人類社會的密切聯系,體會數學的價值,增進對數學的理解和應用數學的信心。當前的社會已步入一個數字時代,數字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子,也每天接觸著出現在不同地方,發揮著不同作用的數字。
活動目標
1、發現生活中的數字,知道數字無處不在。
2、運用數字進行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。
3、激發幼兒對數字的興趣,培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。
4、發展目測力、判斷力。
5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
教學重點、難點
活動重點:初步感知數與物的關系,幫助幼兒積累有關數的感性經驗。
活動難點:學習運用數字解決生活中的一些實際問題。
活動準備
1、收集、生活中的各種有數字的物品,布置在活動室里。
2、在教師的衣服上貼一套0—9的數字。
3、數字畫出小動物圖片。
4、沒有數字的鐘面,沒有數字的秤,電話等圖片。
5、特殊號碼圖片(110,120,119)
6、帶有數字的物品圖片。
7、布娃娃一個。
活動過程
一、教師以兒歌形式導入。
1像鉛筆細又長,2像小鴨水上漂,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風飄,5像秤鉤來買菜,6像哨子吹一吹,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一擰,9像勺子來盛飯,0像雞蛋做蛋糕。
二、出示0--9數字寶寶,引發幼兒的興趣。
1、今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什么呀?(數字寶寶0--9)
2、都有哪些數字寶寶?(幼兒說出數字0--9,教師貼在黑板上。)
三、游“數字世界”。(找找、說說生活中的數字。)
1、教師:小朋友,今天,老師帶你們到數字王國去,你們高興嗎?快坐上我的小汽車出發了。(放音樂《小汽車》)
2、教師:數字王國到了,看這里的東西可真多,都有什么?(幼兒邊看邊說:日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)
3、教師問:(1)你在什么東西上面發現了數字,趕快告訴旁邊的好朋友。
(2)誰愿意把你的發現告訴大家?
四、猜數字。(猜想物品上數字用途)
1、教師:數字王國參觀完了,在這里我們認識了許多帶有數字的東西,現在我們要開著小汽車回到座位了,快上車吧。(放音樂《小汽車》)
2、教師:剛才,我們逛了數字王國,發現這里的東西上都有數字,請你們想一想,它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘,日歷,電話,汽車等物品,請幼兒分別說一說他們的用處。
①鐘表上的數字:就是告訴我們幾點,根據時間去干自己的事情。
②日歷上的數字:就是告訴我們月份和日期。
③電話上的數字:就是撥打電話號碼用的。
3、教師小結:數字在我們的生活中無處不在,除了可以表示數量,還可以表示號碼、次序、日期、時間、價格等等。有了數字,生活中的許多事情就會很有序、方便、準確。
4、生活中一些經常用到的特殊號碼110(報警電話)119(火警電話)120
(急救電話)小朋友一定要記住。(出示特殊號碼卡片)
五、找數字。(回憶生活中更多的數字。)
教師說:“原來,數字有這么大的用處!那么,在我們的生活中,除了我們今天收集來的這些物品上有數字外,還有哪些物品上也有數字呢?”請幼兒自由發言,談談他們還在那里見到過數字,有什么用處。(看課件:序號,衣物,冰箱,微波爐,電風扇,車的檔位……)
六、游“粗心王國”。
教師說:“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩,請小朋友看一看,想一想,‘粗心王國’的物品上,少了什么?”
“他們的`生活方便嗎?為什么?”
“小朋友,請你們來幫助他們,為這些物品添上數字,使他們的生活變得更加方便,好嗎?”(粘貼缺少的數字)
七、欣賞用數字拼的畫。
教師:粗心國王很后悔,都是因為他的粗心給生活帶來了不變,我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助,我送給你們的禮物。(出示數字拼的畫)
八、結束。(隨音樂離開教室)
教師:請小朋友坐上我的小汽車,一起去外面找數字吧。
活動反思
數字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。
小百科:數字是一種用來表示數的書寫符號。不同的記數系統可以使用相同的數字。
生活中的數字教案3
教學目標:
1.發現生活中處處有數字,了解數字與我們生活的關系。
2.感知數字排列順序的多樣化,體驗數字的有趣和神奇。
3.能大膽講述自己的發現,積極與同伴交流。
教學準備:
1.每位幼兒自帶一件上面有數字的物品;課前與家長一起尋找生活中的數字。
2.筆、號碼紙、空白聯絡卡人手一份,數字卡,小獎品。
3.與數字相關的生活場景和物品照片的課件、襯衫盒等有數字的物品。
4、激發幼兒對數字的興趣,培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。
教學過程:
一、講講我找到的數字
1、引入:“前幾天,小朋友都從家里帶來了一件有數字的東西,今天就讓我們來說一說,你帶的是什么,上面的數字有什么用?”
2、教師出示襯衫盒,引導幼兒共同說說上面的數字。
3、啟發引導幼兒尋找自己帶來的物品上的數字,說出不同數字所代表的含義,鼓勵幼兒相互交流,講述自己的發現。
3、師生共同小結:生活中處處有數字。
二、找找生活中的`數字
1、回憶生活中的有關數字,進一步感知數字的用途。
(1)教師:生活中除了這些,你還在哪里見到過數字?它們有什么用?
(2)觀看生活中有數字的實際場景或實物圖片。(找一找、讀一讀數字)
2、討論:如果沒有數字,我們的生活會怎樣?
3、師生共同小結:數字的重要性。物體上的數字還真多,有表示時間日期的,有表示地址的,有表示不同號碼的,有表示價錢的,有表示物體重量的,還有表示物體長短的,數字的作用可真大。
三、玩玩數字游戲
1、師引入:數字不僅重要而且還很有趣,數字還會和我們做游戲呢,下面我們就來玩一個“幸運號碼”的游戲
2、師幼游戲,激發幼兒參與游戲的熱情。教師給每位幼兒一張號碼紙(每張號碼紙上有3組號碼),請幼兒說出號碼紙上的數字,教師在小黑板上隨意更換五位數字的位置,幼兒核對號碼,與老師一樣的號碼即可中獎。游戲反復四次(可請客人老師編一次號碼、請小朋友編一次號碼)
3、引導幼兒交流所排列的號碼進行比較,感知數字排列順序的多樣化。
四、師生互留通訊錄
1、教師談話:生活中還有許多數字,以后你發現了怎樣告訴我?引導幼兒運用已有知識解決問題,寫寫自己家的電話號碼。
2、請幼兒在空白聯絡卡上寫出自己的學號及電話號碼。
3、師幼互換互換電話號碼
生活中的數字教案4
一、活動目標
1.知道數字可以表示不同的意義,理解數字與自己的生活有密切關系。
2.發現生活中處處有數字,體驗發現的樂趣。
二、活動準備
1.經驗準備:正確認讀0--9的數字。
2.環境準備:尋找、收集、記錄生活中的各種數字;0--9的數字卡片一套;幼兒用書第26頁《生活中的數字》。
三、指導要點
1.活動重難點:理解數字表示的不同意義,知道數字與自己生活有密切關系。
2.指導要點:引導幼兒尋找、收集、記錄、發現數字在生活中的運用及所表示的不同意義。
四、活動過程
1.導入活動:復習認讀數字。
教師隨意抽取數字卡片,幼兒認讀數字。
2.說說生活中的數字:了解生活中的數字以及數字在生活中的應用。
(1)說說自己發現的數字。幼兒介紹尋找到的數字并說說數字所表示的意思?
(2)認識特殊的'數字“119”“110”“120”“114”,請幼兒說說上述數字所表示的特殊意義。
3.討論活動:知道數字在生活中的重要性。
提問:如果沒有數字會發生什么事?(引導幼兒理解數字與自己生活有密切的聯系。)例如:沒有班級門牌號會有什么不便?
小結:數字與我們的生活緊密相連,數字可以表示聯系電話,可以表示時間,可以表示成績,可以表示地址等,生活中不能沒有數字。
4.設計名片:數字的應用。
(1)幼兒自選紙張設計名片,要求正確書寫自己家的電話號碼。
(2)與好朋友相互贈送名片。
五、評價要素
1.能否發現生活中的數字并知道其所表示的意思。
2.能否說出哪些數字對小朋友來說很重要,為什么?
六、活動建議
引導幼兒多方面發現、關注、了解生活中的數字。
生活中的數字教案5
活動目標:
1、通過在參觀數字展覽區的情景中,幼兒獲得按照數字內容歸類的經驗。
2、體驗到生活中各種數字的樂趣。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。
活動準備:
幼兒已經到馬路上尋找過數字,數字展區內是幼兒找到的數字照片,記錄紙,以及其它的資料等,剪刀,雙面膠
活動過程:
參觀數字展覽區
1、回憶
1)在哪里看到這些數字寶寶?
2)它們都有哪些不同的'意思?
2、歸類
1)我們在生活中找到這么多數字,它們哪些是一樣的?哪些是不一樣的?
2)這么多的數字貼在一起,看也看不清楚,怎么辦?
幼兒教師討論
總結:按照電話號碼,門牌號碼這樣的一樣的內容放在一起就能看清楚了。
3)幼兒操作:把相同內容的資料粘貼在一起。
活動反思:
數字和我們的生活有著密切的關系,沒有數字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便。因此本次《生活中的數字》就以們生活中隨處可見的數字為內容,讓孩子們發現生活中的數字,初步了解它們的不同用途,并且學會運用數字解決生活中的一些實際,從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發了孩子對數字的,也培養了孩子積極關注身邊事物的情感態度。
生活中的數字教案6
設計意圖:
"數"來源于生活。尋找生活中的數字這一活動內容靈活豐富,根據大班幼兒的年齡特點和已有的生活經驗,他們對周圍事物充滿好奇心。《綱要》中指出:"教學活動內容的選擇既貼近幼兒的生活,來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。"因此我選擇這一活動。
一、活動內容:生活中的數字
二、活動目標:
1、發現生活中的數字,了解他們的不同用途。
2、通過游戲,激發幼兒對數字的興趣體驗活動的樂趣。
3、積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。
4、提高邏輯推理能力,養成有序做事的好習慣。
三、活動準備:
1、收集生活中常見的數字物品(搖控器、鐘、人民幣等)
2、數字,在活動室內布置"數字王國"
3、指導幼兒設計一輛有車牌號的小汽車。
4、錄象資料:如路牌、交通、餐飲業、超市、銀行------
5、實物(操作用的鉛筆,記錄紙,數字卡等)
四、活動重點:
發現生活中的數字,了解他們的不同用途。
五、活動過程:
(一)找一找、猜一猜發現物品上的數字。
1、小朋友,今天"數字王國"要召開一個數字展覽會,你們想去參加嗎?現在老師請小朋友開著自己設計的小車去參加。(幼兒尋找自己課前設計的小車)2、啟發提問:(1)小朋友找到自己的車嗎?你是怎樣找到的`?
(幼:我看車的顏色、我是看自己的車牌號ooooo)3、幼兒聽音樂開著小車律動進活動室。
4、播放錄音;小朋友,歡迎你們來到數字王國。我為你們準備了好多的禮物,希望你們喜歡,但我有個要求。我希望小朋友去禮物中找到和我們車牌號有關的數字。
3、幼兒在準備好的禮物中尋找數字,相互交流自己的發現:你發現哪些禮物上有哪些數字?(組織幼兒用語言進行表述)4、請你們猜猜:如果這些物品沒有了數字會怎么樣?
(這一環節由于"數字"對于幼兒來講比較枯燥,我班幼兒認數字認的較好,但對于數字在生活中的應用及其與人們生活的"數字王國"的一系列活動方式來吸引孩子,讓孩子自由尋找實物上的數字,并鼓勵幼兒相互交流,說一說自己的發現,從中達到教學目的。)(二)了解數字的用途。
1、啟發提問:
(1)你拿的是什么禮物?上面有什么?標在它們身上的數字有什么用處?(如遙控器、鐘、溫度計等)
(2)你覺得數字在我們生活中還有哪些用處呢?(請幼兒回憶講述生活中見過的數字)師小結:有了這些數字,真方便。
2、老師在生活中也發現了一些數字,請小朋友看一看(觀看錄像邊說:哪些地方有數字,這些數字有什么用?)順序:路牌、交通、餐飲業、超市、銀行--(這一環節利用教學媒體,展示生活中生活中有數字的圖片,進一步讓幼兒感知數字在生活中的運用,體驗數字和我們的密切關系。)
(三)想一想:當我們遇到以下麻煩或困難你會采用什么辦法幫助解決問題呢?
1、啟發提問:
(1)如果你在數字王國遇到壞人時,小朋友會想到什么數字?撥打什么數字號碼請求幫助?(幼:110)
(2)數字王國的房子著火了,小朋友會想到什么數字?撥打什么數字號碼請求幫助?(幼:119)
(3)數字王國里發現病人需要急救或需要幫助時,小朋友會想到什么數字?撥打什么數字號碼請求幫助?(幼:120)師小結:110、119、120、這些數字是我們生活中的特殊號碼,平時沒事不能隨便撥打。
2、組織幼兒討論:如果生活中沒有了這些數字,會怎么樣?
3、小朋友在生活中還發現了那些數字?如果發現了,你會用什么方法來告訴老師呢?(幼:寫信、打電話等)(第二、第三環節是拓寬幼兒知識經驗的環節。我充分調動了幼兒已有經驗,猜一猜物體上的數字各代表什么意思、想一想還在那些地方見過數字、等。)
(四)、編寫電話號碼
1.幼兒為'數字王國'里的數字娃娃編寫電話號碼。
教學反思:
本次活動環環緊扣,目標明確,幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成的還是不錯的。數字在生活中的用途很廣,而且孩子們每天都會和數字打交道,數字已成為了孩子們生活中的一部分,大部分的孩子幾乎都沒有注意到數字的存在。活動喚起了孩子們對于數字與生活之間緊密聯系的認識。讓幼兒感受數字的趣味性,對數字產生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數字,并嘗試說出數字的含義。引導孩子說說我們的生活中的數字及作用,并一起觀看一些有數字的圖片。最后以有趣的游戲結束本次活動。
不足之處:
1、幼兒的生活經驗不夠,老師應利用家長資源在與孩子收集材料時,有意識地啟發孩子關注生活中的數字,為活動的順利開展做好準備。
2、如果在最后一個環節前面再重點講解一下幾個特殊數字,那效果應該會更好吧。
給孩子一些機會,讓他們自己去體驗;給孩子一些條件,讓他們自己去鍛煉;給他們一些問題,讓他們自己去找答案……。相信孩子,多給孩子一些親身實踐活動的機會。
生活中的數字教案7
活動目標:
1、萌發幼兒對數字的興趣
2、引導幼兒發現數字在生活中的運用
3、幫助幼兒將數字運用于生活中
活動準備:
1、活動前布置任務,請幼兒在周圍生活中找一找“哪里有數字?它們表示什么意思?
2、教具:0—9的數卡二套,有數字信息的物品若干,數字信息若干條
3、學具:幼兒人手三套0—9的數卡
活動過程:
一、游戲“請出數字娃娃”
數字娃娃來做客,聽來得是幾?
1、我比3多1,是幾?
2(拍六下手)聽我拍了幾下手?
3、7可以分為4和幾?
4、我排在6的后面8的前面,猜猜我是誰?
5、3和5合起來是幾?
6、1個娃娃,1朵花,1個蘋果都可以用數字幾來表示?
7、我像鴨子,我是幾?
8、我比8多1比10少1,猜猜我是幾?
9、2加3等于幾?
10、1減1等于幾?
教師按0—9的數序排列數字,請幼兒集體讀
二、聯想生活中的數字
1、我們周圍生活中有許多數字,想想你們在什么地方看到過數字?并說說它們表示什么意思?
2、幼兒自由回答,師隨時引導歸納數字表示什么意思?
三、感知數字在生活中的應用
1、說說我們幼兒園有幾個班?我們班共有幾個小朋友?(數字可表示個數的多少)
2、認讀尺子上的數字。(數字可表示長度的長短)
3、看溫度計的刻度(數字可表示高低)
4、看電子稱上的讀數說出物重(可表示重量的多少)
5、認讀人民幣,郵票的面值,物價牌上的價格?(可表示金額的'多少)
6、找出表示當天日期的日歷,說說今天是幾年幾月幾日(可表示時間的順序)
7、認讀郵編,書頁碼,車牌號,信用卡 號碼(可表示號碼的順序)
8、我們是大幾班的小朋友?第3組的小朋友起立(數字可表示排列的次序)
四、討論“假如沒有數字,生活會變得怎么樣?
五、按指令擺數字
1、請找出表示自己年齡的數字
2、擺出自家電話號碼,門牌號
六、活動延伸:用撲克牌表示大小,次序。
生活中的數字教案8
活動目標: 通過在參觀數字展覽區的情景中,幼兒獲得按照數字內容歸類的經驗.
體驗到生活中各種數字的樂趣.
活動準備:
幼兒已經到馬路上尋找過數字,數字展區內是幼兒找到的數字照片,記錄紙,以及其它的資料等,剪刀,雙面膠
活動過程:
參觀數字展覽區
1,回憶
1)在哪里看到這些數字寶寶?
2)它們都有哪些不同的意思?
2,歸類
1)我們在生活中找到這么多數字,它們哪些是一樣的?哪些是不一樣的?
2)這么多的數字貼在一起,看也看不清楚,怎么辦?
幼兒教師討論
總結:按照電話號碼,門牌號碼這樣的一樣的內容放在一起就能看清楚了.
3)幼兒操作:
把相同內容的資料粘貼在一起。
《我生氣的故事》繪畫活動反思
活動反思:
活動以孩子們喜愛的動畫片“圖圖”的視屏切入,用一種動態的、夸張的形式讓孩子們一下子感受到了生氣時的表情特征。在孩子觀察與表現生氣表情的環節中,我也能緊扣活動的目標,時刻引導孩子發現圖片中生氣時夸張的地方,如:皺皺的眉頭、冒火的眼睛、豎起的頭發等,并鼓勵孩子也能用夸張的方式來模仿這些夸張的表情,讓他們體驗到一種夸張后的樂趣。活動中,我能鼓勵孩子大膽地來講述自己生氣的故事,并能根據孩子的回答進行引導,使整個活動能緊緊圍繞目標而展開。
由于一開始我們考慮到要結合主題活動“高高興興”的開展,所以,在活動設計的過程中一直考慮的是如何才能使活動與主題貼合得更近,最后還是決定采用畫畫的形式讓孩子記錄自己生氣的故事,再引導孩子講述。活動中還引導孩子知道生氣是一種正常的情緒及使自己高興起來的方法。通過今天的教研活動,我也發現了一些需要調整或改進的地方。
1.對中班孩子來說一個活動抓兩個點可能更多了,而讓孩子用故事的形式來表現畫面可能太難了。既然孩子對夸張的表情很感興趣,而且活動前面的環節也引導得比較到位,可以重點就讓孩子來畫生氣的夸張表情。
2.我在活動中的引導還過多,比較注重面面俱到,有時可以退位,讓孩子講述的機會再多一些。
中班科學《自由自在的電線》活動反思
本次科學活動是選自《幼兒園建構式課程指導》中的“彎彎繞繞”主題。電線既有一定的剛性又柔軟易折曲,是彎折造型的好材料。它可以幫助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景。《綱要》中強調科學領域的教育內容應從身邊選擇材料。是啊,孩子生活的環境中有許多都是俯拾即是的自然物,但這些往往不一定能引起孩子的關注,也常常被我們老師所忽略。但恰恰就是這些取材簡便的自然物,如電線,是我們開展幼兒園科學教育的寶貴課程資源。教師的任務就是關注、挖掘身邊的自然物、自然現象,為我所用,為幼兒享用,并以此引發孩子的求知欲望和探索興趣。
家長和孩子們都收集了各種各樣的電線,通過本次活動,讓孩子們知道了原來廢舊的電線可以這么好玩。有的孩子把電線做成了小魚,有的孩子做成了眼鏡,有的孩子用電線做成了氣球,有的孩子做成了英文字母,還有的孩子做成了帽子,``````孩子們發揮著自己的想象,用電線制作著各種各樣的造型。活動效果很好,在有趣的環節中,孩子們可是探索如何讓電線站起來呢?有的用積木,有的用橡皮泥,有的用透明膠,有的用瓶子,有的開動腦筋,不借助物品直接讓電線站起來。在活動中,孩子很享受這個創造的過程,當看到很多電線藝術品展現在我們眼前時,孩子們的臉上露出自信的笑容`````
活動結束后,我發現幼兒的興趣很高,在第三部分讓電線站起來的環節中,我本來設計是幼兒有2次操作過程,第一次是嘗試玩,第二次是根據幼兒的回答在已有經驗上玩,使活動更加豐富性。可是在實際的操作中,我發現孩子們第一次嘗試就興趣很濃,后來我順水推舟直接引入到了第二次操作,可是我巡視一圈后,就有點后悔了。孩子們就在盡情地玩,活動中沒有層次性的突出,顯地很平淡,環節沒有亮點,就連最后的收尾也是延伸到區域中。我發現教師的語言真地很重要,適當的引導很重要,對幼兒提出的要求要明確,更要關注到一些細節方面,我想如果考慮地更加周到些的話效果會更好的!
優質課促成長——中班語言《大餡餅》反思
昆蟲的世界充滿了生機,充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天,還是驕陽似火的夏天,大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影。面對這一切,成人可能會不屑一顧,而孩子卻會歡呼雀躍,用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,大餡餅這個故事發生在有趣的螞蟻家族,借助這個故事可以讓幼兒對螞蟻的生活習性有更多的了解,活動設計來源于幼兒的`生活,讓幼兒了解螞蟻家族團結合作的搬運過程和有趣的分工情況,體驗團結合作的快樂!在活動過程中以游戲的形式進行,使整個過程動靜結合,讓幼兒在輕松愉快的環境中學習,帶領幼兒用報紙當作大餡餅,學習有力的吆喝聲,體驗團結合作的快樂。
整個教學活動下來,我覺得故事的內容很獨特,里面的對話工整、有序,闡述的道理明顯、易懂,整個環節把握得比較合理,但同時也帶給我一些啟示。
1、第一環節出示圖片激發幼兒的興趣我沒有引導好,當幼兒回答螞蟻在搬石頭時,我沒有很好引導,導致幼兒以為真的是大石頭。其實我可以引導他們,“這真的是大石頭嗎?”引出這是一片香腸,不是石頭。
2、在講述第三張圖片時,應該重點講述,上課時我有點急,“螞蟻為什么要吆喝著把大餡餅運回洞?”這個問題我沒有拋出去,導致這張圖片沒有講透,還可以讓孩子學習螞蟻們的吆喝聲“嘿喲,嘿喲”。
3、講述故事時,我一張張地出示,讓孩子一張張地看,一張張地講,讓他們猜測下一張圖片的事情,幼兒不太會猜對,有點難度,其實,可以把圖片一起出示,讓幼兒有一個完整的故事概念。
4、最后環節游戲《運餡餅》,讓幼兒切身體驗小螞蟻搬運食物的過程,將分工與合作在游戲中體現出來。游戲,能使整個過程動靜結合。但是我在游戲前沒有講清楚游戲規則,導致孩子都拿著刀,不知怎么玩了,要是能講一下6人一組,二人當兵蟻,四人當工蟻,那么他們就清楚了。可能是用了玩具刀的緣故,導致孩子對刀非常感興趣,看起來也有點危險,刀可以不用。《運餡餅》的兒歌一時半會不大可能學會,我想:不要也可以,就讓他們一邊搬大餡餅,一邊吆喝:“嘿喲嘿喲嘿喲嘿喲……”就可以了。
雖然活動已經結束,但留給我的啟示會一直引領我今后的教學工作,相信:只要自己不斷的積累,一定會在教育教學中有所突破與長進的。
生活中的數字教案9
教學意圖:
生活中處處有數學,數字和我們的生活有著密切的關系,沒有數字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便。因此開展了本次教學活動《生活中的數字》。以孩子們生活中隨處可見的數字為內容,讓孩子們發現生活中的數字,初步了解它們的不同用途,并且學會運用數字解決生活中的一些實際問題,從中體驗活動的樂趣。激發了孩子對數字的興趣,陪養孩子積極關注身邊事物的情感態度。
教學目標:
1、理解所學數字在生活中的應用,進一步鞏固加深對數字的認識。
2、能大膽講述自己的發現,積極與同伴交流。
3、通過做一做、玩一玩,體驗游戲的快樂。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學準備:
1、各種有數字的包裝盒若干;
2、電話機一部、照片數張;
3、實物展示臺、投影儀;
4、臘光紙若干。
教學過程:
1、以數字兒歌引出課題。
提問:你從兒歌里聽到了哪些數字?
2、找一找包裝盒上的數字。
(1)幼兒互相交流。
(2)集體交流。
幼兒積極闡述自己發現的.數字,教師鼓勵幼兒大膽猜測數字的含義。
3、說一說生活中的數字。
教師利用實物、照片幫助幼兒拓展認識。
4、游戲:打電話。
教學反思:
本次活動環環緊扣,目標明確,幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成的還是不錯的。數字在生活中的用途很廣,而且孩子們每天都會和數字打交道,數字已成為了孩子們生活中的一部分,大部分的孩子幾乎都沒有注意到數字的存在。活動喚起了孩子們對于數字與生活之間緊密聯系的認識。讓幼兒感受數字的趣味性,對數字產生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數字,并嘗試說出數字的含義。引導孩子說說我們的生活中的數字及作用,并一起觀看一些有數字的圖片。最后以有趣的游戲結束本次活動。
不足之處:
1、幼兒的生活經驗不夠,老師應利用家長資源在與孩子收集材料時,有意識地啟發孩子關注生活中的數字,為活動的順利開展做好準備。
2、如果在最后一個環節前面再重點講解一下幾個特殊數字,那效果應該會更好吧。
給孩子一些機會,讓他們自己去體驗;給孩子一些條件,讓他們自己去鍛煉;給他們一些問題,讓他們自己去找答案……。相信孩子,多給孩子一些親身實踐活動的機會。
生活中的數字教案10
活動調整后的教案:
數學活動——生活中的數字
活動目標:
1、發現生活中處處有數字,體驗發現的樂趣。
2、認識生活中常見的數字標志,初步理解數字的不同意義。
活動準備:
1、師幼共同收集日常生活中常見的有數字的實物。
2、與數字相關的生活場景和物品照片的課件。
3、筆、臺歷、空白名片卡。
生活經驗準備:了解自己的號數及家里的門牌號、生日是幾月幾日。
重點:理解數字在生活中的應用。
難點:幼兒的表述。
幼兒年齡:4----5歲
活動過程:
一、講講我找到的數字
1、引入:“今天數字和小朋友玩捉迷藏的`游戲,請你找找哪件物品上面有數字。”
2、分組觀察物品。
3、請幼兒說說發現了哪些物品上有數字?有什么數字?(日歷、書、電話、遙控器、鐘表、口杯等)
4、師生共同小結:生活中處處有數字。
二、找找生活中的數字
1、回憶生活中的有關數字,進一步感知數字的用途。
教師:“生活中除了這些,你還在哪里見到過數字?”(如:車牌、廣告牌、救護車、運動服、銀行門口等等)
2、觀看與數字相關的生活場景和物品照片的課件,讓幼兒了解數字在不同地方有不同的用途、表示的意思也不一樣。(物品上的數字在10以內,是整數)
食品、門牌號、車牌、電話、鐘表、書本
⑴不同的物品上的數字的用途。
⑵同樣的數字在不同物品上表示的意思也不一樣。
3、師生共同小結。
師:“很多東西上有數字,表示不同的意思。有表示時間日期的,有表示地址的,有表示不同號碼的,有表示價錢的,有表示物體重量的,還有表示物體長短的。有了這些數字,生活中的許多事情就會很有序、方便、準確!”
4、討論:“如果沒有數字,我們的生活會怎樣? ”
三、制作個人名片
1、展示、示范名片卡的制作。(姓名或自己的號數,幾歲,家里的門牌號,生日是幾月幾日)
2、幼兒分組制作名片卡。(由于幼兒對11——31的數字的填寫有一定的困難,因此每個桌子上投放一個臺歷,幼兒可以看臺歷上的數字來填寫。教師自己可以在相關方面做準備:準備一個臺歷,把孩子的生日記錄在自己的臺歷上,在指導的過程中如果發現幼兒忘記了自己的生日教師就可以提醒他)
3、與他人交換名片(同伴間交換)。
四、活動結束
師:“今天小朋友們找了很多生活中的數字,它們都有不同的用途,請小朋友以后再去找找生活中還有哪些數字?它們又有什么用途? ”
生活中的數字教案11
活動目的:
1.尋找生活中的數字,初步了解數字在不同物品中所表示的含義。
2.感知數字在生活中的應用,知道生活離不開數字。發現運用數字可以解決生活中的實際問題。
活動準備:
經驗準備:
幼兒已經認識數字1-10。
物質準備:
邀請幼兒與家長一起收集生活中有數字的物品日歷、時鐘、電話、尺子、溫度計等。課件:生活中的數字。
活動過程:
1.結合數字象形歌出示數字1-10,幫助幼兒區分鞏固數字1-10.
2.出示部分有數字的生活常見物,了解數字的用途。
(1)這些物品上的數字有什么用途?
(2)你覺得數字在我們生活中還有哪些用處?
引導幼兒結合生活經驗回憶,講述生活中見過的數字。
3.引導幼兒觀看PPT課件,進一步了解數字在生活中的運用。
小結:原來我們生活中到處有數字,可以說我們生活在一個“數字”的.世界中,數字在我們生活中十分的重要,數字可以幫助我們區分車牌、電話號碼、身份證、門牌號等等。沒有它,我們的生活將會有許多的不方便。
4.討論:如果沒有數字,我們的生活會怎么樣?
5.游戲:設計電話號碼。
為幼兒提供記錄紙與記號筆,引導幼兒按要求自編電話號碼。
生活中的數字教案12
教材分析:
生活中離不開數字,車牌號、街道號、手機號碼、紅綠燈的時間、服裝的號碼等都是數字。數字在不同地方發揮著不同的作用,吸引著幼兒的注意力使幼兒產生好奇與探究的欲望。本活動以幼兒已有生活經驗為基礎,帶領幼兒觀察、對比,發現數字在生活中傳遞給人們的不同信息,探究數字的不同作用,感知數字與人們生活的密切關系,體驗數字給我們生活帶來的方便。
活動目標:
1.初步理解數字與人們生活的關系,了解數字在生活中的不同作用。
2.能說出自己知道的數字在生活中代表的不同意思。
3.感受、體驗數字給生活帶來的便捷。
活動準備:
1.活動前引導幼兒找一找、畫一畫生活中帶有數字的物品,將實物或繪畫作品帶到幼兒園。
2.在教室中投放含有數字的物品,如食品袋、錢幣、時鐘、溫度計、遙控器、臺秤、大小不一的鞋和衣服等。
3.《幼兒素質發展課程?多媒體教學資源包》課件27,“幼兒學習材料《快樂總動員》。活動建議:
一、組織談話活動,請幼兒說一說自已發現的數字以及它們代表的意義。
1.提問:你在哪里發現了什么數字?
小結:小朋友們在門牌、衣服、手機、錢幣、遙控器、掛歷、鐘表、電話等物品上都找到了數字。
2.引導幼兒討論,了解數字的.不同意義。
提問:你找到的這些數字? 主站蜘蛛池模板: 法国空姐3在线看| K8s在线观看| 《汉武大帝》免费看| 美国禁忌免费看| 《需要爸爸播种美国》演员中文名 | 三只羊沫沫去年12月被拘留 | 八卦神探国语电视剧全集在线观看| 《特殊的治疗》中字| 最终幻想动漫| 醉酒被爆菊花的美女| 斯巴达克斯第二季| 李易峰电视剧作品全部| 酒店1-100集电视| 高清《我家那小子2026》| 小v日记| 小里亚美| 夫妻间那些事| 壮志凌云成人版在线观看| 姑嫂一家亲| 木府风云电视剧| 以爱为营白鹿主演36集在线观看| 军嫂逆袭:致富养娃两不误短剧全集| 插曲的痛30集全播放下载| 疯狂原始人免费看| 菲律宾农村版《村姑》 | 《机长空姐的秘密》在线观看| 格里高利教皇合唱团| 武训传电影| 电视剧猎鹰行动| 《璀璨人生》在线观看| 火炬手小品| 石家庄车友会| 新金瓶梅电视剧免费观看全集完整版1986 | 中文字Dl幕岳 和女胥友田在线| 黑白配免费高清观看| 电影报道| 广东十虎全集| 金瓶梅1电影高清在线播放| 上锁的房间在线观看免费高清| 插曲30分钟免费观看电视剧大全最新章 | 女子当众撩衣给男友喂NAI| 睫毛膏1983美国电影在线观看| 报告老板之豪言壮旅6| 一不小心爱上你剧情简介| 北欧精灵《麦乐迪女超人》在线| 郡守与里长| yellow高清视频在线免费观看| 道士下山 豆瓣| 汪汪队立大功| 十八岁以上免费观看电视剧| 深夜航班 第二季| 好玩还得是瘦子全集免费播放在线观看 | 玫瑰的故事电视剧免费看| 超女麦乐迪完整版免费观看| 远大前程2011| 陪部长去出差喝醉| 白蛇传说在线观看| 樱花动漫石之海| 八戒八戒在线看| 斗罗大陆117集| 十九岁电影高清完整版| 美丽的夜晚 beast| 韩影《白嫖之王下乡记》在线观看| 韩剧新《无主之花》免费观看| 《狂飙》全集| 如沐爱河| 张馨予重开评论| 星克莱尔《豪门贵妇》在线观看 | 画江湖之天罡传什么时候上映| 夫妻生活日记| 金银1-5美国| 快乐星球第五部| 向爸爸播种电影的英文| 幻影忍者动画片| 黑莲花攻略手册全集免费观看| 超能敢死队| 封神榜之武王伐纣| 战狼9免费高清999加拿大版在线观看 | 儿媳终于让我如愿以偿电影| 传教士第一季| 鬼吹灯之南海归墟 在线观看| 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