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      先進集體事跡材料

      時間:2024-03-07 12:40:47 博耿 事跡材料

      先進集體事跡材料(精選16篇)

        在學習、工作或生活中,說到事跡,大家肯定都不陌生吧,事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?下面是小編整理的先進集體事跡材料(精選16篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      先進集體事跡材料(精選16篇)

        先進集體事跡材料 1

        xxx,男,中共黨員,1999年至今擔任青峰鎮佛巖寺村黨總支書記。該家庭共有五人,三代同堂,上有父母,下有一個兒子,有一起走過20來年的、相敬如賓的妻子,夫妻一直以來相親、相敬、相愛,真誠相處,建立起一個和諧美滿的家庭。一家人和睦相處,幸福美滿,把家庭安排的井井有條。全家人團結和睦,遵紀守法,相信科學,積極進行,樂于助人,深受鄰里和社會的好評。

        一、愛國守法、熱心公益事業

        從xxx本人來講,有著20年的黨齡,對黨組織、對國家有著深厚的無產階級感情,這種感情積極地影響著每一個家人,全家人擁護黨和國家的路線、方針、政策,支持改革開放,是一個政治上信得過的家庭。全家人遵紀守法,而且積極幫助和教育村違法人員改過自新、重新作人。慎諾守信是該家庭的傳統美德,也是鄰里和社會公認的優良品質。毛國林特別熱心公益事業,妻子也是一直默默的支持。在他的帶領下,積極推行“一事一議”制度,帶領村里全體黨員投工投勞,為本村修建了全長3.5公里的佛山路,還積極動員黨員干部帶頭,圓滿完成了全長4.8公里的雙油路的擴建工作,為村民帶來了極大的便利。

        二、愛崗敬業、學習進取

        xxx自1999年11月份擔任佛巖寺村黨總支書記以來,始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨,以發展集體經濟,為群眾辦實事、辦好事為己任,遵紀守法,廉潔奉公,帶領班子成員積極配合上級部門的各項工作,并且出色的完成上級交給的各項工作任務,為佛巖寺村的經濟發展和社會穩定做出了突出貢獻。

        xxx平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,以及“三個代表”重要思想,認真研究科學發展觀,帶頭貫徹執行黨的路線、方針、政策。同時,面對社會的新形勢,他積極參加學歷培訓,報讀了大學??茖W習,準備在兩年內拿到大學??莆膽{。業余時間,他最愛讀書看報,《鄉鎮文摘》是他案頭常放雜志,每天的《永川日報》、《人民日報》是必讀的報刊。

        三、家庭和睦、鄰里團結

        男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家規與家風,全家人互相尊重,互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順,長輩對晚輩愛護,妯娌之間、姑嫂之間關系十分親近,是一個名符其實的和睦在家庭。在對待鄰里關系上,全家人能夠善待左鄰右舍,幫助他們排擾解難,鄰里關系親如弟兄,情同手足。

        四、尊老愛幼、重視學習

        在眾多的親戚朋友關系中,他們做到以誠相待,對雙方父母,都孝敬有加。對兄妹的子女,他們均視如己出。在外面,也能做到尊老愛幼。經常給老人或病人讓座,幫助需要幫助的`孩子,并經常教育子女,要尊重老人,禮讓別人。

        五、崇尚科學、誠信文明

        該家庭的思想較為開明,對一些不文明的陋習非常反感,遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗,從不迷信。一家人誠信待人,從未發生欺騙他人,做有損害形象的事情。

        每天準時收看電視新聞,不斷地進行知識更新,開拓自己的視野。鼓勵孩子觀看有助于學習的課外書籍和電視節目,了解一定的社會自然、科技知識。注重對孩子的道德情操教育,培養吃苦耐勞的精神,同時做到言傳身教,加強自身思想道德的修養。

        相信xxx家庭通過長久不懈的努力,積極進取,和睦相處,不斷完善,工作和家庭生活定能再上臺階,共獲美滿。

        先進集體事跡材料 2

        抓好學校體育工作,全面增強學生體質是學校體育工作的重要內容,是素質教育的重要組成部分,是評價一所學校教育工作的重要標準之一。幾年來,我校體育工作在“三個面向”和“三個代表”重要思想的指導下,深入學習實踐科學發展觀,樹立健康第一的指導思想,把面向全體學生,全面推進素質教育,增強學生體質,促進學生身心健康協調發展作為工作目標,認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育,增強青少年體質的意見》精神,嚴格執行《中小學生藝術教育工作規程》,積極推行體育學科新課程改革,加強學校體育工作的督促和指導,取得一定的成績,現將主要工作情況總結如下:

        一、加強對體育工作領導,不斷提升學校體育工作質量

        保障學生健康成長,增強學生體質,首先要高度重視體育工作。我校積極貫徹體育工作條例精神,堅持健康第一思想,形成全校教職員工共同參與的氛圍;以扎實基礎、保持特色、拓展內涵為發展目標,使體育工作成為校風建設的一個抓手。

        其次,加強體育教師隊伍建設,中心學校及所屬各小學配備專職體育教師6人,開足開齊體育課。關心體育教師的思想進步、業務學習和生活。學校成立校本體育教研組,為體育組聘請了體校教練參與指導學生訓練,形成行政參與、骨干先行、以點帶面,最終達到全員提升的目的。我們以先進教育思想和教學理念為導向積極開展教研組工作,做到期初有計劃,期中有抽查,期末有考核。根據市、縣、校要求,有計劃、有要求開展帶教活動和教研活動,組織專題學習、專題研討,每一個教師有個人目標和要求。相互聽課、評課,積極參加市、縣、片區教研活動,不斷提高教師專業知識素養和教學水平。

        再三,注重“體”與“育”相結合,落實體育育人。針對現狀,在提高操、課、訓練質量上定方案、下功夫,規范教師教學行為;提升教師鉆研教材能力;根據教學總目標及學生實際設計教案,體現以學生發展為本的教育思想,將體與育緊密結合,不僅傳授技能,更要培養學生協作能力、意志品質,讓學生在感知中嘗試,在嘗試中體驗,在體驗中感悟,在感悟中學做人。

        另外,學校領導在政治上、業務上、生活上關心體育教師,參與體育工作計劃制訂,參加體育教研活動,進行學期工作的小結及考核能及時捕捉教師閃光點進行獎勵和表揚,使每一個體育教師感到“安心、盡心、稱心、靜心”。

        由于大家的共同努力,學校體育工作質量不斷得到提升,學校在20xx年11月榮獲xx縣中小學生田徑運動會“小學組團體總分第一名”的基礎上,又于20xx年11月榮獲xx縣中小學生田徑運動會“小學組團體總分第一名”,并且榮獲“體育道德風尚獎”。20xx——20xx年組織學生參加xx縣中小學生乒乓球賽均名列小學組第一、二名的好成績。20xx年、20xx年代表xx縣參加xx市少年兒童乒乓球錦標賽獲團體總分第六名。20xx年代表xx縣參加xx市少年兒童游泳錦標賽獲團體總分第二名。第二實驗小學武術隊20xx年榮獲xx市少兒武術錦標賽集體項目第四名;xx同學獲xx省xx武術散打爭霸賽少兒組刀術第一名等省、市武術比賽前三名的好成績。

        二、樹立“健康第一”理念,落實“每天一小時體育鍛煉”制度

        我們通過學習,在實施學校體育工作中,能把先進教育思想和教學理念貫徹在體育工作的始終,對體育工作的認識有了很大的轉變和提高,傳統的“重智輕體”的狹隘觀念發生明顯轉變?!敖】档谝弧鞭k學理念逐步深入人心。

        明確了“健康是立身之本,體育是健身之道”,以“健身育人”為宗旨,突出以學生發展為本,落實學生“每天一小時體育鍛煉”制度。嚴格按照國家和省體育課程計劃的規定,開齊開足體育課,實行“三課、兩操、兩活動”即每個年級每周有三節體育課,二節活動課,每天做廣播體操,二遍眼保健操,保證每一個學生每天有一小時體育鍛煉時間。

        在開展一小時體育活動中,將身體練習與思維活動相結合,以提高學生身體素質、心理健康和社會適應能力,使學生掌握健身本領,達到健身、健智、健美的目的,并樹立終身體育的思想。

        三、開展“陽光體育”,形成體育特色

        用新課改先進教學理念,指導學校體育工作,在課改中教師突破傳統教學模式,轉變教師的角色:由原來的教學支配者、指導者、控制者,轉變為學生學習的組織者、指導者、參與者。并遵循小學生求新、求異、好動的特點,積極改革和探索體育課教學模式。每學期進行體育專題研究匯報課。依據小學生年齡、生理、心理特點,為學生創設良好的學習環境,優化教學方法,體驗運動樂趣,激發學習興趣,使學生身、心、群得到同步發展,促進學生身體健康發展。為提高教學質量、增強學生體質,幾年來我們根據省、市、縣要求,聯系學校實際,在課改實踐中不斷探索、更新、發展。

        積極響應教育部、國家體育總局和團中央的號召,積極開展億萬學生“陽光體育”運動。多年來我們發動師生,扎根班級、立足校園、帶動家庭、融入社會、結合奧運,廣泛開展小型多樣,生動活潑的體育活動,組織各種類型體育比賽,并于 20xx年5月組隊代表xx縣參加《陽光伙伴》全國電視體育競賽活動xx賽區xx分賽區比賽并榮獲優勝獎。這些活動的開展切實有效地增強學生體質,養成終身體育鍛煉的習慣,營造人人參與,個個爭先氛圍,形成促進學生健康成長的.良好育人環境。

        四、落實學校體育場地向社區、學生開放工作

        近年來,隨著政府對學校教育設施投入的增加,學校硬環境逐年得以改善:中心學校所屬三所小學均擁有潔凈平整的操場、籃球場等設施。學校主動與社區、居委會領導聯系,制定場地開放方案。 20xx年5月我校所屬基層小學第二實驗小學被市政府定為xx縣中小學體育設施對外開放基地校。學校體育設施一方面向社區開放,解決了居民健身難的問題,提高了居民的健康意識;另一方面,為了實現我們的教育目標,學校體育設施向學生開放,并使之制度化。我們在與社區、居委會領導協商后,我們決定學校操場等體育設施,可根據社區實際需要,在不影響學校正常教育教學活動的適當時間段,由社區會同學校組織實施開放,并將開放時間和內容在校門口公示。

        目前,在我校及所屬基層小學定點開展活動的有“陽光星期六”學生體育健身活動,有老年太極拳隊、交誼舞隊等,還有青年人、學生等來校進行體育鍛煉活動等,年平均累計活動人次達萬人。學校將操場作為居民健身場所向社區開放,附近的居民交口稱贊,尤其是習慣于早起晨練的老人們更是由衷地高興,他們不必再舍近求遠,出行安全,兒女放心。同時,我校還協助社區、居委會開展文體活動,如“慶五一”、“慶國慶”、“慶新年”聯歡會等工作受到社區領導好評。

        學校體育設施向社區開放,對于推動社區的精神文明建設起到了一定的積極作用,促進了社區、居委會、學校的和諧發展。

        我們決心將學校體育工作與學校實施三年發展規劃結合起來,將學生的健康素質與思想道德、文化素養融為一體全面發展,全面提高,讓每一個學生“每天鍛煉一小時,健康學習一整天,幸福生活一輩子”。

        先進集體事跡材料 3

        xx小學位于北岸的xx開發區內,占地面積34000平方米,現有教職員工50人,27個教學班,近1700名學生。1999年建校,十年間xx小學發生了翻天覆地的變化,學校曾獲得:省級一類學校、中國陶行知研究學會頒發的教育綜合改革實驗學校;“幼小成教一體化”示范學校;市德育先進學校;市實驗教學先進集體;市縣美化香化標兵學校、市藝術特長教育先進學校、區大面積提高教學質量標兵學校等光榮稱號,被省督導小組提為“河畔一明珠”。如今的xx小學已成為教育的一面旗幟。

        近幾年,學校在上級政府和教育局的正確領導和關心支持下,在社會各界的大力支持下,把“文化立校、生命關愛、促進成長、全面發展”作為辦學治校的基本出發點,走出了一條具有xx小學特色的教育之路。確立了“讓教育充滿陽光,讓學生體驗幸福成長過程”的辦學理念,我校的陽光教育辦學理念得到了省市領導的高度重視。xx年7月1日,在我校召開了“xx市中小學特色學校創建與研究現場會”,會議得到了與會領導的一致好評,同時也對我校的陽光教育理念給予了充分肯定。

        如今的xx小學處處充盈著陽光般的溫暖。

        一、團結合作的領導班子。

        幾年來,學校領導班子成員帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。一是身體力行,率先垂范,加強思想、道德修養,樹立良好形象,廉潔自律,吃苦在前、享受在后,做到財務公開,校務公開,無論評優還是經濟待遇,總是考慮一線教師,堅持民主生活制度,形成工作合力,二是轉變工作作風,做教師的貼心人。深入課堂聽課、了解情況,密切干群關系,關心他們的困難,及時排解教師的后顧之憂,班子的這種作風在全體教師中樹立了良好的形象,形成了較強的凝聚力、戰斗力,使廣大教師煥發了“甘于清苦,樂于奉獻”的工作熱情和積極性。

        二、實施素質教育,推進教育改革。

        1、在學習中提高。

        學校有一支勤業、樂業、敬業、專業的高素質教師隊伍,這也是一支平均年齡只有二十九歲的年輕教師隊伍。為了給年輕教師搭建一個成長、學習和交流的平臺,學校多次組織全體教師到經緯、繼紅等名校參觀學習。市教研院小學教研室李威主任帶領13名教研員,在xx小學聽了22節課,對授課教師進行了面對面的指導,教師們感受頗多。我們學校實施“青藍工程”,22名青年教師拜市教研員為學生,通過專業化引領,切實有效提高專業素養。南崗區躍進小學校長李萬海和袁南南老師一行9人到我校,通過講座和上示范課、評課、研討的形式,引入“學案式”課堂教學模式的實踐,共同促進課堂教學改革。省語委辦的專家、區進修校的領導也多次到校指導教學,使我校教師的整體水平有了質的飛躍。

        學校還學校還通過百師講壇、師德匯報會等活動,培養了一支甘于奉獻的高素質班主任隊伍,正是他們用愛心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就的偉大事業。

        2、構建學習型組織。

        xx小學把“樹根理論”作為提高“組織學習力”的有效途徑,以崗位大練兵為契機,開展學年團隊的集體備課、學科團隊的教學研討等活動,發揮團隊力量,使教師們在團隊中共同成長。xx年,學校語文團體代表xx區參加全市崗位大練兵活動,得到了領導的一致好評。我校與繼紅、經緯、南馬路、躍進、花園、大同、柳樹、松北中心校、阿城繼電小學結成教育聯盟合作體,共同學習,共同提高。同時我校還與香港致富始南小學、韓國亞美小學建成友好學校,通過國際間的教育交往,開闊視野,汲取世界先進、前沿的教育思想,提高自己。

        三、堅持德育為首,抓特色、重實效。

        按照“不斷規范、力致精細、推進深化、努力創新、創造和諧”的管理目標,我校實施陽光化管理,堅持以德為先,培養熱愛生活,尚進、尚書、尚美、尚善的陽光學生。學校開展“陽光學生”系列化主題活動,掀起了一股“爭當陽光學生”的活動熱潮。同時學校開展倫理教育、開展豐富多彩的校園文化活動,把倫理教育寓于活動之中;加強社會服務基地建設,開展社會公益活動,開展社區教育,構建學校、家庭、社會三位一體的育人格局。學校先后被評為xx市教育系統先進集體、市特色少先隊大隊,藝術教育成果曾在黑龍江省電視臺少兒頻道展播。

        四、以“人文”為內涵,充分發揮校園文化的作用。

        校園文化是學校整體育人環境不可分割的`一部分,在教育教學中起著不可替代的作用。對培養學生具有潛移默化的作用,能達到潤物無聲的效果。幾年來我校初步形成了春開花,夏成蔭,秋結果,冬看青的自然景觀。今年又進行了文化長廊建設,走進xx小學的校園,彰顯校園文化的圖像比比皆是,同時還為各班添置了書架,開辟圖書角,使師生沐浴書海,香溢校園。各種校牌、標語時刻警示和約束著師生的言行,我們要把校園打造成為歌聲、笑聲、讀書聲聲聲入耳的樂園。

        五、多方協調,努力改善辦學條件。

        xx40余名友好人士及其子女,到xx小學、到貧困生家里,為這些孩子送來了大米、豆油、水餃、書籍、衣物,并且負責四個品學兼優孩子從小學到大學的所有費用。中的副校長、團支部書記和教師、學生,為xx小學的貧困生送來了價值三萬余元的學習和生活用品。xx年獲得乒乓球冠軍的先生,為貧困學生組建一只20人的乒乓球訓練隊,義務教練。學校現有韓國籍、臺灣籍學生7名,7月中旬香港大學圣約翰學院計劃組織香港青少年領袖訓練團到xx小學進行義務鋪設操場的社會實踐活動。

        “展宏圖于盛世,創偉業于當前”,xx小學將繼往開來、追求卓越,把學校建設成為高品位、有特色、有良好聲譽的一流學校,走向新的成功,走向新的輝煌!

        先進集體事跡材料 4

        到了冬天,我們每天的日常生活都離不開電熱毯,它與我們的生活息息相關。但是,如果我們使用不當,就會給我們生命造成傷害,財產造成不可挽回的損失。

        我上四年級的時候,我姐姐的好朋友和我們鄰居,她是租的隔壁王叔叔家的房子。她因為怕冷,所以一到冬季,經常白天晚上都把電熱毯開著。一天下午,她正睡著午覺,突然接到一個電話,接完電話,便匆匆忙忙地出了門。

        到了晚上8點左右,突然停電了。我們都跑出了家門。這時,鄰居王叔叔發現姐姐朋友的.房間里直往外冒濃煙,還有一股布燒糊的味道。王叔叔見狀不妙,趕緊上去敲門,但無人回應,王叔叔急忙掏出手機打給姐的朋友,這才知道姐的朋友下午就出門了,現在還在漢中。王叔在電話里把情況簡要說了一下,叫她趕緊回來。王叔摞下電話,在陽臺上大叫起來:“著火了,快來人救火呀――!”這喊聲如同晴空霹靂,在夜空中震得人心里一顫一顫的。周圍的人聽到叫喊,便紛紛跑了過來,我也跟在人群后邊。我一看,心就提到了嗓子眼了,只見從那二樓一間的房子窗戶里濃煙伴著火苗真往外竄。

        “快!快!關掉電閘!”

        “已關啦!”

        “快!撥打119,快!撥打119”。

        一時間,整個院子,人聲嘈雜,奔跑聲,救火聲、呼呼的風聲,咧咧的火苗聲、潑水聲,人們樓上樓下搬東西的吵鬧聲響成一片。

        眼見火勢越來越猛,人們忙得團團轉時,消防隊的叔叔們開著消防車趕來了,人群立即閃出一個通道。消防車把幾名全副武裝的消防員叔叔迅速升到了空中,接近了著火房間的窗口,消防員叔叔端起滅火器,朝著火苗一陣猛噴,不一會兒,火就被撲滅了。

        姐姐的朋友打的趕回來時,人們正在幫忙清理現場。她見狀呆住了,她的房間被火燒得一塌糊涂――床上的單子、褥子和被子全燒了,床架子也燒得漆黑,床頭的桌子也燒得不成樣子,窗簾早被燒得無影無蹤了,就連塑鋼窗框也被燒得變了型,墻角的衣柜也被燒著了,里面的衣物幾乎無一完好,整個房間一片狼藉。

        鄰居王叔叔和一名消防員叔叔走了過來,向她講了現場查看后得出的著火的原因。原來,著火的原因是她床上的電熱毯著火引起的。姐姐的朋友得知是由于自己疏忽和平時不注意用電安全造成的,后悔 不已,悔不當初那樣大意,漠視安全隱患,如今造成了這么大的損失啊!

        先進集體事跡材料 5

        魯山八中始建于1970年,現在教職工112人,教學班18個,在校學生1216人,學校配備了多媒體教室、語音室、微機室、電子備課室,并開通了遠程教育網、互聯網。我校雖然地處城郊,規模不大,但多年的辦學實踐形成了我校獨特的辦學風格和辦學思想。近幾年來,我們繼承學校電教的優良傳統,適應信息技術迅猛發展的需求,堅持“以人為本,科研強校”的辦學方針,積極創造條件,大力開展現代教育技術實驗,極大地推動了現代教育技術手段在學校教育教學工作中的作用,有力地推動了學校素質教育的實施。學校先后被評為魯山縣電化教育先進集體,魯山縣德育教育先進集體。

        一、注重現代教育技術培訓,構建高素質的教師隊伍

        為了使教師能徹底改變傳統的教學模式,在信息時代真正走出一條現代化教育的教學新路,我校利用假期時間,派出優秀教師去平頂山進行信息技術培訓,學習Word、Excel、PowerPoint、Authorware、課件大師等軟件的應用,參加陪訓學習的老師回來后,再對全校老師進行培訓,讓每個老師都熟悉這些軟件的應用,并能制作出課件,為自己的教學服務。

        為了能讓老師們的課件活起來,更加人性化,更好的達到學生與課件的整合,學校利用利假日,帶領老師們到魯山一中、琴臺一小等學校進行學習和交流,另外,為了提高老師們的課件制作水平,我校每年都買一些多媒體課件資源,安裝在多媒體備課室,讓老師們去觀摩、去學習、去研究。

        在平時,校領導也經常去多媒體教室聽課,和老師們共同探討,如何合理利用多媒體,如何能達到人機的整合,如何利用多媒體突出一節課的重點、突破難點,慢慢的老師們制作的課件活起來了,課堂也活起來了,學生的思維也活起來了,教育教學質量也就慢慢的提高了現在我校的每個老師,都能根據自己所教的科目制作出較好的教學課件,在魯山縣教體局舉行的課件制作評比活動中,我校的部分老師獲得了一、二等獎。

        二、遠程教育接收的應用

        我校自開通遠程教育接收后,校領導就十分重視遠程教育資源的共享與應用,讓專人負責這項工作,每天準時接收教育資源,老師們可以隨時進行查閱學習,看到好的教育資源,及時應用到課堂中,為學生服務,不但激發了學生的學習性趣,更開闊了學生的視野,打開了學生的思維,同時老師們的專業知識也得到了不同程度的提高,教育教學理念也得到了更新。教導處及時的利用教研時間,組織老師們觀看接收到的優質課視頻,然后進行研討,找出自己的差距和不足,在以后的教學中不斷的改進,不斷完善自己的課堂,形成自己的特色。

        三、信息技術課的開設

        教導處根據河北省九年義務教育課程設置標準,開設并開足信息技術課,并設有專職的信息技術教師,每個教師都能做到認真備課,及時上課,而且上課有教案,課后有反思,學生們對信息技術課也很喜歡,上完每一節課后,反響都很好,每個學生對Word、Excel、PowerPoint都能進行應用,每到節日,學生們都能利用相關的軟件制作一些賀卡,期中期末考試時,每個學生都能進行上機操作,所有這些都是平時師生共同努力的`結果。

        四、校本教研的延伸網絡教研,是我們永遠的追求

        如何提高教學與研究的實效性,使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地?我校在進行了大量聽評課的基礎上,讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發言人對這些困惑和疑難問題進行研討,每個老師各抒己見,然后統一意見,找出較好的解決問題的辦法,最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。

        另外,為了更好的激發老師們的教研熱情,使教研活動更加深入,我校在原教研活動的基礎上,在網絡博客上推出了“每周一話題”網絡特色教研活動,這樣,教研活動就不受時間和空間的限制了,每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討,可以不定時的發表自己的

        言論,這樣不但拓寬了教研的渠道,而且能更好的保存資料,積累老師們的經驗和教訓,達到了資源共享的目的。

        五、充分利用互聯網,創建博客,建立自己的電子檔案

        鼓勵每位教師均創建自己的博客。創建博客,相當于建立自己的電子檔案,可以在任何一臺聯網的電腦上進行查詢或登陸。在博客上,教師們可以上傳平時的教案、教學反思、文章摘錄、各種圖片等,還可通過博客認識很多教育界的同仁,獲取大量有關教育的案例和方法?,F在我校已有一部分老師有了自己的博客,而且不定時的進行更新。

        六、多媒體備課室的應用

        為了便于老師們隨時可以上網查閱資料,進行備課,我校在20xx年就組建了多媒體備課室,接入了互聯網,并設有專人管理。

        另外,我校教師分期分批參加了信息技術繼續教育陪訓,在培訓期間,老師們不但在電子備課室認真觀看視頻,聽專家老師講課,而且每位老師都能獨立在網上完成自己的作業。通過信息技術繼續教育的培訓,老師們的信息技術水平得到了過一步的提高。

        20xx年即將過去,展望新的一年,我們還有很多工作要做,在新的一年,我們將更加努力,使我校的電教工作再上一個新的臺階。

        先進集體事跡材料 6

        省民政廳兒童福利處

        連續5年將提高我省孤兒基本生活保障標準列入省“十件民生實事”、寫入省政府工作報告,并建立自然增長機制;20xx年起在全國率先推進困境兒童關愛服務體系建設,構建省、市、縣(區)、鎮(街)、村(居)五級關愛服務網絡,受到民政部肯定并在全國推廣。依托救助管理站、兒童福利機構等實體建立省、市、縣未成年人救助保護機構130家,開通并持續運行“護童之聲”24小時未成年人保護熱線,實施“福彩圓夢孤兒助學工程”,協調社會組織開展“孤兒保障大行動”和“孤兒圓夢紅包”項目,與中建集團開展農村留守兒童“百場宣講進工地”活動;制作農村留守兒童公益宣傳片、未成年人保護法主題普法系列宣傳片;連續3年開展百家社會組織走近農村留守和困境兒童“牽手行動”,累計支持動員740家社會組織參與,開展171場關愛幫扶活動,惠及留守和困境兒童2.4萬名,推動形成關愛保護兒童的良好社會氛圍。

        先進集體事跡材料 7

        在黨的教育方針指引和國務院《關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》精神指導下,我校全面貫徹黨的教育方針和《學校體育工作條例》及《學校藝術教育工作規程》,以打造校園文體品牌為動力,積極推進學校文體工作與學校各項教育教學工作的全面協調發展,讓每一位學生在學校的教育過程中獲得德、智、體、美、勞各方面的全面發展,使學校文體教育活動在學生的成人、成才中發揮了重要作用,取得了突出的成效,學校先后被評為“薊縣傳統體育項目學?!?、“實施中小學生課外文體活動工程示范?!?、“培養體育后備人才學?!?、 薊縣傳統體育項目學校。

        一、以“健康第一”為指導,切實抓好體育教學工作

        1、學好新課標,加深課改認識。在教學中,教師積極貫徹課改新要求,轉變觀念,用現代教育教學的新理念來指導學校體育工作,用創新的思維,改革課堂教學的模式,從小學生的認知特點和興趣愛好為出發點,培養學生終身鍛煉的好習慣。從現代課堂教學要求出發,加強教育教學理論的學習,并進行有目的、有計劃的教學實踐,增強了科研意識,提高教學質量。根據所制定的體育教學工作計劃,結合教學的實際情況上好每節課。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結,及時發現問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。

        幾年來,組織體育組教師努力開展課堂教學創新活動,認真參加各級各類業務培訓,通過說課、聽課、評課、外出觀摩等形式,努力提高課堂教學質量和教師業務水平。

        2、做好新調入教師的培訓、考核工作。根據師訓計劃,對新調入我校的李忠老師、李萬國老師加強跟蹤聽課、交流,多方創造機會,采取“走出去,請進來”

        的策略,通過聽課周、研討課等載體,不斷提高其教育教學業務水平。李忠老師也榮幸地成為、連續兩次被評為縣級優秀教練員,代表鎮多次參加縣體委組織的業務培訓。李忠老師的'體育課在薊縣中小學第五屆“雙優課”評比中,獲縣級三等獎。,在薊縣中小學優秀體育教案與案例評選活動中李忠老師獲縣級三等獎,李萬國獲二等獎。

        三年來,我校體育教師積極參加教科研活動,先后有三篇體育論文獲市級獎,有7篇論文獲縣級獎。

        二、常抓不懈,推動“體育、藝術2+1”活動有序開展

        學?!绑w育、藝術2+1”活動是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,也是學校管理工作方面的一項重要內容,更能促進學校的全民健身活動的開展。

        幾年來,我校嚴格規范雙課間活動,做到出操靜、齊、快,動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質量,樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時間,督促活動的正常開展,進一步落實體育檢查結果每周點評制度。督促師生不斷改進動作規范性,提高做操質量,積極組織廣播操比賽。、,在“雙課間”評選活動中我校兩次獲縣級三等獎。

        三、積極開展校內小型競賽,推動競賽

        由“競技型”向“群體型”轉變 課內外緊密結合,以活動促教改是我校體育工作的一個出發點。以小型競賽為契機,充分調動師生們的積極性、責任心,盡量讓更多的同學能夠參與到比賽中去,普及、加強學生的健身觀念,初步培養學生終身體育觀。每年都要開展系列校內競賽活動: 秋季踢毽子、跳繩比賽,冬季“百日跑”活動,春季班級田徑對抗賽,班級乒乓球對抗賽,夏季廣播操表演賽等,每次活動學校都表彰積極分子,期終還要評選體育小明星。通過這些活動極大地調動了學生體育健身的積極性。

        四、多方努力,齊抓共管,做好《學生體質健康標準》的測試登記工作

        《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,是學生體質健康的個體評價標準,是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績,每學期初即特制定學校《體質健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作,在校長領導下,由體育組牽頭,以一到六年級班主任為組織者,以任課體育教師為指導,體育教師協同配合,多方努力,齊抓共管,共同組織實施,積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。經過體育組統籌安排,班主任、體育課任課老師通力合作,全校適齡兒童體質健康測試合格率達98.6%,其中優秀級占58%,良好級占28.2%。

        五、繼續加大課余體育訓練力度,積極備戰縣級各類體育競賽。

        學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發揮學生特長,培養后備體育人才具有積極意義。

        全體教師不遺余力地開展課余體育訓練工作。兩位體育教師分別負責田徑隊和?;@球隊、乒乓球隊的訓練工作。一學期來,體育教師利用早晚課余時間,帶領運動員堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時保質抓成效,根據學生的身體條件情況安排自己的項目,以專項練習為主,科學訓練,重點培養,為學校、縣運動會打下良好基礎,爭取取得更好的成績,用辛勤的汗水換回優異的體育成績。

        在薊縣中小學田徑運動會中,我校周杰同學榮獲小女跳遠第四名、三級跳第二名。

        解輝獲小學男子組跳高第二名,李瑤獲小學女子組標槍第五名,李娟娟獲小學女子組跳遠第六名,李娟娟獲小學女子組三級跳遠第二名。

        李宏達獲小學男子組標槍第四名。我校李迎軍獲小男100米第一名,200米第一名。王禹璇獲小女100米第三名,200米第四名。

        我校連續三年代表桑梓鎮組隊,參加薊縣中小學乒乓球賽,榮獲小男團體第六名、小女團體第七名,付建麗獲小女第三名,譚新麗獲小女第六名,李海鳴獲小男第六名,獲小男團體第五名,小女團體第五名。李海鳴男子單打第六,譚新麗獲小女單打第六名。四年級學生組隊獲得女子組第五名。王曉晴、王艷進入單打前八名。

        我校代表桑梓鎮參加薊縣小學生籃球賽我校獲小女團體第六名。在桑梓鎮小學生籃球賽上,我校奪得了男子組第一名;女子組第二名。10月我校代表桑梓鎮參加薊縣小學生籃球賽獲得男子組第三名。

        六、重視場地器材建設,當好領導參謀

        根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》,逐步配齊體育器材設施,學校在資金緊張的情況下,多方籌措資金修建了水泥籃球場。由于學校領導重視,體育教師和班主任通力合作學校先后被授予《培養體育后備人才學?!贰秾嵤┲行W生課外文體活動工程示范?!贰端E縣傳統體育項目學?!返葮s譽稱號。學校的體育工作得到了上級領導的肯定,家長的信任和社會的好評,社會聲譽也在不斷提高。

        今后,我們將在中心校的領導下繼續努力,使我校的體育工作再上新臺階。

        先進集體事跡材料 8

        20xx年12月31日,荷興花園項目營銷中心盛大開放。作為首先貫徹落實分公司“4810”(拿地后4個月開工、8個月開放、10個月開盤)計劃節點任務的項目團隊,江門荷塘項目部真抓實干,加快開發報建周轉,做到了2個月內完成展示區封頂、4個月實現展示區開放,展現了項目建設“加速度”,獲得各方的肯定和贊揚。一起來看一下他們的優秀經驗吧!

        項目公司隆重掛牌,報批報建猛推疾進。

        20xx年8月,項目團隊積極對接合作股東,正式揭牌成立項目公司,順利完成公司章程架構確立、工商變更登記等工作,規范化水平不斷提高。在對接政府部門進行資料審核時,始終堅持做到線上預提交先行,線下緊跟進度,高效開展證照辦理。其中,總平面規劃方案報批受到規劃指標、配建設施面積規定等因素限制,影響到項目審批。項目團隊多次召開研討會梳理報批報建思路,根據反饋要點不斷優化方案,對外不斷與當地政府部門進行溝通協商,為項目極力爭取合理利益,終于一次通過規劃方案,確保項目審批順利進行。

        節點計劃穩步有序,品質進度創新高效。

        在示范區建設過程中,面臨工期時間緊、材料供應短缺,項目團隊堅持工程策劃先行,前置工程設計對接工作,不斷根據現場施工情況調整圖紙設計,向各上級單位、兄弟單位多方獲取供方資源,保障施工線平穩流轉,有效優化了協調工作量,節約了時間成本。示范區景觀營造的設計效果對工藝品質要求較高,工序繁瑣,項目建設團隊在有限條件下開展多專業交叉施工作業,由點及面逐步落實好園林施工、示范區裝修等環節。在鋪設瀝青路面時,錯峰配合營銷物料進場工作,多方協同發力,確保了示范區內外空間的建設品質。

        現場施工管理、監理工作同步推進,嚴格管控,始終守牢施工安全紅線,定期召開部署例會調整施工節奏,排查安全隱患,做到抓質量、保安全、盯進度有序進行,最終保質保量順利實現示范區建成這一重要節點計劃,為加快推進項目建設步伐奠定了關鍵基礎。

        招采工作篤行實干,成本管理規范有效。

        自項目開工以來,大量合約招采工作需在短時間內完成,給成本管理帶來了嚴峻挑戰。項目團隊首先積極推動招采管理標準化、規范化建設,重視問題收集,深入剖析招采各環節痛點,對標優化制度流程,編制了詢價文件及合同的示范文本,為高效規范開展各項采購管理工作提供了制度保障。在招采執行方面,通過直接對接供應商,密切與各部門之間的聯系等,減少冗余審批時間,極大壓縮招采鏈條,并將每項招采工作落實到人,實現了明晰權責,分工合作。在項目員工勇擔重任,不計個人得失,積極主動加班加點的努力下,順利完成50項合同采購,為實現營銷中心開放的節點目標奠定堅實基礎。

        營銷中心盛大開放,營銷工作有序開展。

        營銷中心最終以精美的`湖居生活體驗館、室內空間LDK一體化設計等形式,隆重展現產品的優質品質,當天直播點擊量達105561人次,備受關注好評;同時,項目產品榮獲房天下網“20xx年壓軸最佳展示獎”、“20xx年最值得期待項目獎”等獎項,獲得較高的認可度和美譽度,樹立了區域行業的品質和服務標桿。項目部立足策劃、銷售、售后三大板塊的主體思路,鋪排厘清新媒體宣傳、案場物料設計制作等線上線下上百項任務,多角度開展活動推廣工作,組建銷售團隊并統一培訓,不斷提高營銷團隊專業素質,完善現場物業管理等制度,不斷規范案場營銷工作。

        接下來,項目團隊將繼續全力以赴、拼搏奮進,用實際行動和優異成績開創項目建設新局面。

        先進集體事跡材料 9

        災情發生在凌晨。7月17日凌晨,夜黑風大、浪高風急、風雨交加的黑夜,閃電刺破天空,雷聲炸響平地,暴雨傾盆強降,一場百年不遇的特大暴雨襲擊了地處xx區青木關鎮的xx公司礦區。這是繼7月5日、7月8日之后,再次遭受的特大洪災。頃刻間,洪水暴發、礦井透水、山體滑坡、巖石裸露、道路堵塞、樹木倒塌、堡坎塌方、路面水位猛漲,超歷史水位。暴雨挾著淫威,洪水裹著猙獰,職工群眾生命、財產安全受到嚴重威脅,洪災無處不在,全礦區停電停產,抗洪搶險進入最危急時刻。

        今年汛期,淮河流域普降大到暴雨,淮河干支流水位迅猛上漲,一場無情的洪水襲卷了淮河流域。面對突如其來的災情,上窯鎮黨委、政府率領廣大干部群眾團結一致,英勇抗洪,并在災后積極開展生產自救,贏得了抗洪救災工作的決定性勝利。

        二是完善各項管理制度,強化監督管理工作,如設立內部事務管理公開欄,通過職工群眾積極參與,對養護工程招投標和人事干部任免等熱點重點事項進行公開,充分發揚民主,廣泛征求意見,并由集體討論決定,不搞一言堂;

        在這場與天的`搏斗中,上窯鎮黨委、政府始終把維護群眾生命財產安全當作最高原則,把抗洪救災工作當作壓倒一切的中心工作。汛情發生伊始,上窯鎮防汛指揮部就緊急召開會議,傳達通報了水情、雨情,安排布置防汛各項工作,全面啟動上窯鎮防汛應急預案三級響應。

        隨著災情的日益嚴峻,田家庵水位達到21.5米,水情就是命令,鎮防汛指揮部把辦公室遷至防洪堤壩上,鎮領導干部全部到抗洪一線指揮防汛,機關同志一律在單位待命,隨時準備上堤。鎮防汛指揮部采取集中到會議室開會、在堤壩開庵棚碰頭會、電話通知等形式,一直堅持每天至少開一次調度會,及時傳達貫徹區會議精神,布置落實防范措施。堅持24小時帶班值班制和重大信息及時通報制。鎮領導班子每人做了細致的分工,嚴格落實領導責任制,主要領導親臨一線指揮,堅持24小時不間斷拉網式巡堤查險,并做到責任到崗,任務到每人。

        三是各專業主任帶領專業專工每天堅持對運行方式、系統參數、設備缺陷、指標數據、班組管理、文明生產進行例行檢查巡視。對班組“兩票三制”執行情況定期檢查,并將檢查結果納入班組考核;

        先進集體事跡材料 10

        我班現有學生65名,這是一個團結友愛的團體;一個奮發向上,勇于挑戰的團體;一個有著強大凝聚力、創造力的團體;這是一個“一步一個腳印,踏踏實實地走出自己”的團體。

        一、班級環境,溫馨宜人。

        精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進取,五(2)班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里,在教室兩側開辟“我的園地我做主”等欄目,資料豐富多彩,思想性強,形式新穎活潑,成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學小竅門同學們都能經過讀書有所了解。隨著他們的成長,這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細無聲”的作用。建設良好的輿論氛圍。健康的`輿論氛圍能對團體成員產生一種催人向上的風氣。五(2)班建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵;成立了班級管委會,對不良現象批評教育。在班內構成了好人好事有人夸,不良現象有人管的講學習、講正氣、講禮貌的好風氣,構成了良好的班風。

        幾年來,五(2)班的班級文化建設得到了較高的評價,引用局領導的話:“這樣的教室讓人一走進去,就感覺不一樣,活動生動活潑,充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態,學生活動還是精神面貌都感覺很好,這對于任何一個學校來說,都是十分不容易的。”

        二、良好學風,育人法寶

        學生要在這個團體里學習、生活、成長,要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌,都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人,能夠改造人。所以這個團體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的團體主義精神,爭先創優,愛班好學的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎,是建好班級的法寶。

        五(2)班除了要求本班在學校團體性活動中樹立班級的形象外,還經常對學生進行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,團體舞比賽,文藝匯演等活動中,均取得了第一名的好成績,得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

        三、培養干部,榜樣示范。

        俗話說:“群雁高飛頭雁領?!币寻嗉壗ㄔO成一個團結友愛、向上的班團體,必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面,五(2)班的班主任能夠善做伯樂,知人善任;能夠激發學生的工作熱情,讓班干部愿管、樂管;能夠精心培育,讓班干部會管、善管。能夠說,五(2)班之所以能夠成為一個向上、求實進取、團結友愛的團體,與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關,與本班有一支極具榜樣示范作用的優秀班干部隊伍有關。

        四、班級活動,生動活潑

        在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下,開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。五(2)班主任王教師深刻的認識到了這一點,從班級實際情景出發,定期開展了“環保小標兵”、“才藝小標兵”、“學習小標兵”、“今日我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動,寓教于樂,多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動,讓學生從中受到教育。

        五、個性發展,百花齊放

        沒有共性的班級是一盤散沙,沒有個性的班級一潭死水。班主任黃教師十分注重引導啟發大家表現個性,促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好,構成共同競爭局面。這樣一來很快就構成了“后進趕先進,先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋,取長補短,互相促進,共同提高,使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在教師的指導下得以挖掘,又在給同學的幫忙中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動,還是兩年一次的廣播操比賽,五(2)班學生總能有精彩表現;不管是參加作文競賽,還是參加繪畫展覽,五(2)班學生必須會拔得頭籌。

        六、浩浩碧空,振翅齊飛

        “散是滿天星,聚是一團火”。這是王教師經常對學生說的一句話,所有同學緊緊地團結,構成拼搏向上的良好班風。在教師的感召下,同學們深刻的領悟了這句話的含意,增強了團體意識,在全校組織的文藝匯演中有不俗表現,在學校組織的廣播操比賽、學校團體舞比賽中取得第一名,在王教師的帶領下,班級充滿了凝聚力、向心力。

        今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進班級的目標邁進,爭取再創新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見雛鷹振翅齊飛!

        先進集體事跡材料 11

        班級的少先隊組織是班集體的核心,是班級各項活動的積極參與者。積極熱情的指導和幫助本校少先隊組織開展工作,是學校的重要工作之一。百年大計,教育為本。教育大計,以教人育人為本。特別是在少先隊建設上,我校本著務實、創新、以人為本這一思想,充分開展少先隊活動。通過活動讓學生學會創新、學會生存、學會求知。以培養和造就社會主義建設者和接班人。

        一、領導高度重視,建立有效的保障體系

        潘市中心小學作為一所鄉鎮中心小學,一直以來都能保持一個優良的傳統,就是學校領導對少先隊工作非常重視,主要表現在:一是能把少先隊的工作納入到學校整體工作中去,學校所有的中層領導都能及時的給予工作上的支持與幫助,少先隊的工作在每一次的學校月工作和周工作安排中都能及時的體現,大隊輔導員各項政治經濟待遇嚴格按照相關文件執行;二是有專門負責德育工作的校長分管,并且制定了詳細的考核和獎懲制度。每學期初,學校的工作計劃能對少先隊的工作加以統籌規劃,指明方向,大隊和中隊也制定了工作計劃,如期開展工作;每學期期末,學校能夠對一學期來少先隊的工作進行總結;并且少先隊的工作在每一次的學校月工作和周工作安排中都能及時的體現和落實。三是認真落實和安排好每周一次的隊會時間。四是不斷加大對少先隊建設的投入。近年來,對少先隊的基礎設施進行添置更新。小到隊旗,隊標志,大到紅領巾廣播站、號鼓隊的建設。

        二、完善組織建設,切實抓好少先隊的基礎工作

        1、以《文明禮儀規范》為依據,著力于常規管理,切實加強了養成教育。要求各中隊輔導員認真組織學生學習、背誦,并落實到行動中,大隊部組織檢查小組進行監督檢查。我們將口頭的要求變成了文字的規定,十分注重養成教育,著力抓常規管理,切實加強了學生的思想、紀律、安全教育,把學生的思想品德教育貫徹落實到學生每一天的具體行動中去。并將學生校園生活的一切表現都納入文明班級的評比中。

        2、學年伊始,我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領巾、學生證,隊里的干部要佩戴好隊干標志,做到職責分明,重視學生的禮儀規范,組織學生對禮儀進行統一的培訓,開展三面紅旗競賽;充分利用“紅領巾廣播站”成立“紅領巾廣播站”工作小組,通過廣播使學生深入學習隊章知識,做到“知隊愛隊”。同時結合大隊部安排,扎實開展“小隊活動”,大隊部加強管理督促,使活動落到實處。

        三、組織特色活動,豐富少先隊的生活,使其在活動中成長。

        學校每年都會做好學習雷鋒的活動,植樹活動,清明節掃墓,國慶節前都會組織“愛我中華,從我做起”的演講比賽等等。還組織學生辦黑板報宣傳先進人物的先進事跡,讓全校的學生都向他們學習。特別是玉樹大地震的發生,學生自發組織捐款,通過這一次次的活動來培養和提高學生的'道德素質。

        四、狠抓少先隊組織建設,經常對隊員進行組織觀念教育。

        加強中隊輔導員隊伍建設。由雷云峰老師擔任大隊輔導員,全力負責少先隊的活動,我校還大力為中隊輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件,專門設置少先隊活動室,室中隊旗排列整齊,并且定期召開輔導員會議,組織學習研究工作和案例分析,提高輔導員的工作水平。抓好少先隊干部的培養。每期都要選拔大批思想先進的學生加入少先隊,增強對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的經驗交流。不斷提高干部的工作能力。

        五、結合學校的管理制度,開展特色的“手拉手”活動。

        我校開展小組管理,我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中,他們是一個榮辱與共、共同進退的團體。他們之間相互督促、相互監督、相互幫扶,為使每一位成員進步,各中隊開展了“手拉手”的活動。使他們找到了成功感和歸屬感,在小范圍內享受學習帶來得快樂,逐步在大集體中感受學習帶來的樂趣。我校還根據上級部門的要求組織了“手拉手”的共同學法活動。使我們的家長逐漸的學法、懂法。

        六、開展心理健康教育,美化學生心理

        加強中學生心理健康教育工作的開展和校園精神文明建設。在學校開展師生交流,心理健康咨詢,家長學校等活動,使學校的心理健康教育工作得到了有序的進行。組織學生積極寫作,積極投稿。許多學生在各類的活動比賽中獲得了不錯的獎勵。

        總之,少先隊是一個大舞臺,只要我們用心去做,相信每個少先隊員都能在這個舞臺上展示出自己最自信的一面!

        先進集體事跡材料 12

        我們蛤泊中心小學六年級(1)班是一個由男生25人,女生18人,共計43人組成的溫暖、和諧的大家庭,向上的優秀班團體。本人在全體學生的支持努力下取得了一些成績:在20xx年12月所寫的《小學數學活動教學中如何進行創新教育》一文獲河北省教育學會“十一五”規劃課題中期研究成果評比研究論文類二等獎;同時在教育部20xx年萬名中小學班主任國家遠程培訓合格結業,并發了結業證書;在20xx年1月在教育部20xx年萬名中小學班主任國家級培訓中,學習認真,成績突出,被評為優秀學員;20xx年7月在盧龍縣新課程優質課評比活動中,《防火自救》一課被評為優質課;同年7月自己主持的教育部全國教育科學規劃“創新教學策略的研究與實踐”子課題“小學數學自主創新學習策略的研究”以圓滿結題;另外自己作為實驗教師參與同伴的兩個課題也在7月圓滿結題;同年7月自己作為教研組組長所擔任的數學教研組被評為特色教研組。所以團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

        一、健康向上的班風引導我們前進

        良好的班風來自于嚴格的班級制度。每學期初,我們班級根據本班實際情景,利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《蛤泊小學在校一日規》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學生“經過團體”、“在團體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每一天帶紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓校禮貌監督員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學,這樣,一批又一批的同學合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。小到一個板察、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關,學生都能各負其職責。良好的班風構成于正確的團體輿論。我們班有意識、有計劃地經過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的.評論等來構成學生的是非觀;運用典型事例,進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的團體活動;充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

        二、強大的班級凝聚力推動我們發展

        我們有強烈的團體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和團體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協作,互相配合,班級事務井井有條。每當開學初,我們班讓學生推薦自己信任的班干部,經過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會,由學生對班干部進行評議,給干部們提出合理的提議。教師趁機抓住典型來教育大家,這樣調動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫忙一個差生,為班級多做一點實事,如班級有勞動任務,他們能進取帶頭;班級要召開主題班會,他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學、有團體,他們的威信也就樹立起來了,增強了班團體的凝聚力。在班干部的組織下,學生能完成相當一部分的自主作業,如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等;開展好各項活動,如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周一大掃除,學生間的評價等。

        我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的團體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學們都會盡力一搏,發揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,主題班會、各類活動、比賽,無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學們有著強烈的團體榮譽感,大家將班級視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸構成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時候,只要我們應對有關團體的事,大家都會暫時放下私事,同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子,為了團體的榮譽,班長于文旭、副班長艾蕊、課代張杰和幾名同學一共十幾名同學,每一天中午放學后,都犧牲自己的休息時間,主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。

        三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

        同學們不僅僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找教師提問的同學,甚至放學、下課,也有同學去教師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊,按時按量按質地完成各科作業,對學習不肯放松。學風濃厚還表此刻同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強,有的同學另一科好,大家平時聚在一起,討論學習,各自介紹自己擅長學科的學習經驗,向別人請教自己薄弱環節的學習方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之間請教一道題也能夠引起大家對學習的討論。

        四、多姿多彩的活動豐富我們生活

        在班級的團體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發揮自己的才能。盡量使整個班團體團結起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的提高,整個團體也就跟著不斷完善。學生在團體中互相幫忙,共同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,?

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