學習機有哪些用處
導語：學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用，從2005年下半年開始，課堂同步輔導、全科輔學功能、多國語言學習、標準專業詞典以及內存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段，越來越多的學習機產品全面兼容網絡學習、情境學習、隨身外教、單詞聯想記憶、同步教材講解、互動全真題庫、權威詞典、在線圖書館等多種模式，以及大內存和SD/MMC卡內存自由擴充功能。
學習機有哪些用處
1、英語工具在學生學習中的角色和作用
充當“學具”。好憶星英語聽力學習機可以有復讀機、mp3播放機、寫作和下載、存儲文件的功能等。
2、創設學習“情景”。
英語學習機提供了“情景學習”這一學習內容，由于攜帶方便，學生可以利用任何時間進行聽力練習，可以實現情景對話、角色扮演、錄音回放等功能。可以最大限度的利用學生的課余時間提高學生的英語聽力水平。
3、提供學習“資源”。
由于具備了對互聯網上信息資源的搜集、整理、編制功能，英語學習機可以下載豐富的'各種英語學習“資源”，可以通過插卡和網絡實現無限拓展。具體包括：生詞庫、模擬試卷、聽寫測試、電子教材、名師課堂、英文歌曲、英文電影等多種英語學習“資源”。
4、“學伴”角色。
學習機具備高智商的“向導”特點，能夠對學習過程做最優化安排。就單詞學習而言，可以提高單詞記憶速度，通過人機交互界面，學習機可以成為學生忠實可靠的學習伙伴。
5、“導師”角色。
英語學習需要有一個英語交流的環境，每天只在學校里上幾節英語課來學習英語顯然是不夠的。現在的學習機，已經可以通過聲音、文字和圖片構建一個良好的英語交流環境，就像一位掌上英語老師，隨時可以和學生進行一對一的英語交流。
6、“助手”角色。
學習機采用了先進的數字處理技術、語音共享技術，能夠使“系統學習”、擁有“情景教學”、“自定義復讀”、“人機對話”等功能，還可以實現記憶功能，記錄常錯習題和詞匯，結合“提醒功能”，可以易錯問題進行重點學習。
學習機是在中國大陸地區學生群體中比較普及的一種便攜式學習設備。早期的學習機和電視機連接，利用電視屏幕進行輸出和顯示，不具備便攜性。后來逐步轉向各種尺寸較小、帶獨立顯示屏的電子辭典，提供個人信息管理、中英詞典、中英互譯等功能，但所有程序都是固化在存儲器上，因而存儲能力有限，而且功能不具有擴充性。隨著技術的發展，這種便攜設備在新的發展中進一步增強了產品功能，支持不同學習形式和多樣化科目。功能強大、有些具備開放式操作系統、支持容量擴充、播放器等功能。
學習機載通信能力上也在不斷加強，從原來的無法通信、無法更新資料發展到通過數據線從計算機上拷貝資源，再到利用無線通信自動更新資料。市場上還出現配備單波段(ONESEG)電視接收功能的電子詞典。學習者不僅可以直接學習學習機上自帶的學習內容、使用上面的辭典查閱單詞等;還可以通過數據線與PC機相連，通過PC機從網站上下載內容，然后進行離線學習，學習完畢后，還可以再將學習機與PC相連，上傳學習記錄，提交學習過程中遇到的困難，在下次連機時可以看到教師對問題的回復。
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