《一百美元》記敘文閱讀練習及答案
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編為大家整理的《一百美元》記敘文閱讀練習及答案，希望對大家有所幫助。
①暑假終于到了，約翰迫不及待地往家鄉趕，他要去看望奶奶。
②奶奶是德國人，爺爺是美國人，他們在一起幸福地生活了大半輩子。奶奶不懂英語，只會說德語，除了爺爺和家人，她不愿意跟別人交流。更糟糕的是，她患有白內障，視力非常差。去年，爺爺去世了，奶奶不愿意離開他們共同生活的地方。約翰不知道，孤單的奶奶該如何生活。給爺爺辦完喪事，約翰父母臨走時給奶奶留下了一個可以異地取款的存折和100美元現金。
③看到孫子，奶奶非常高興，她挎上菜籃子就說：“我去買你最愛吃的鱈魚。”然后，她去了窗臺，約翰看到窗臺上放了一大把錢，有零有整，奶奶把錢全部拿在手上就出去了。
④“錢怎么能放在窗臺上呢？只要窗子一開，路人隨手就能拿走。”約翰想，等奶奶回來，他就讓奶奶把錢放到電視柜子上面。奶奶說：“沒必要，我這一年還沒丟過錢呢。”但她還是采納了孫子的建議。
⑤第二天，奶奶買了東西回來，還是順手把錢丟在了窗臺上，約翰再次幫她收拾好了。
⑥第三天，奶奶依然如故。約翰知道這是習慣使然，他再次從窗臺上拿起奶奶買東西找回的錢放到了電視柜子上，并順便把那些錢整理了一下。在整理的時候，他發現了一個奇怪的現象，奶奶的錢增加了！他記得第一次整理的時候是368美元，可現在3天過去了，奶奶買了不少東西，錢數卻變成了405美元。
⑦難道奶奶口袋里還有錢？可他明明看到，奶奶每次出去都是從窗臺或電視柜子上把錢全部拿走，回來后再全部丟在窗臺上，她身上應該不會有錢，增加的錢是從哪兒來的呢？
⑧晚上，約翰接到了爸爸的電話。爸爸說，他前幾天查了奶奶的賬戶，發現奶奶從沒取過他們存的錢。奶奶手里只有他們走時留下的100美元現金，這一年來她是怎么生活的呢？約翰知道，小鎮上的生活標準每月最低也得1000美元，就算奶奶再節約，也不可能100美元用一年啊！
⑨約翰把爸爸的疑問說了一遍，奶奶茫然地看著那沓錢說：“我也不知道是怎么回事，我不會從銀行取錢。我也不認識美元，我不知道那是多少。”
⑩奶奶不懂英語，不認識美元，約翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用錢買東西的。奶奶說：“我每次買東西的時候總是把手里的錢全部給賣東西的人，讓他們自己拿錢和找錢，我想別人是不會坑我這個老太太的。”哪有這樣買東西的？約翰感到很可笑。他決定跟蹤奶奶一次，看她究竟是怎么買東西的。
11第二天，約翰悄悄地跟在奶奶后面。果然，奶奶買水果時，一下子把錢全部拿出來，讓賣水果的人自己拿錢。約翰發現賣水果的人從奶奶手里拿出一張10美元的鈔票，卻放回了兩張5美元，他等于沒收奶奶的錢！接下來，他看到的情況都差不多，有不收奶奶錢的，還有多找奶奶錢的……
12約翰的眼睛濕潤了。他明白了，這都是小鎮上的人們在幫助無依無靠的奶奶！
13約翰找到了鎮長，感謝小鎮人一年來對奶奶無聲的照顧。鎮長說：“以前都是你爺爺跟別人打交道，他去世后，你奶奶開始進入社會生活中。剛開始小鎮上的人還感到這個老太太真是奇怪，后來才知道她根本不認識錢，沒人愿意欺騙一個不認識錢且完全信任別人的人，于是就出現了這種現象。其實，不是我們在幫她，而是她在幫我們，小鎮上原來也有坑蒙拐騙的現象，自從碰到對人沒有絲毫防備的約翰老太太后，這種現象才沒有了。我們應該感謝你奶奶才對啊！”
16.簡述“100美元”在全文中所起的作用。（4分）
17.用簡潔的語言把本文的故事情節補充完整。（4分）
“奶奶”獨立生活；（）；約翰發現錢增多的秘密；（）。
18.本文的語言有何特點？（4分）
19.為什么文中多次寫到“奶奶”把錢丟在窗臺上？（4分）
20.文末為什么鎮長說“不是我們在幫她，而是她在幫我們”？（4分）
21.試推斷：小鎮人幫助“奶奶”，為什么采取“無聲”的方式？（4分）
參考答案：16.“100美元”是本文的線索，它推動了故事情節的發展。說明：本題4分。
17.約翰發現“奶奶”的錢增多，產生疑惑；鎮長說出小鎮人幫助“奶奶”的原因。說明：本題4分。
18.樸實。說明：本題4分。
19.說明了“奶奶”對人沒有絲毫防備之心。說明：本題4分。
20.鎮長認為，“奶奶”對別人的完全信任感動了小鎮人，幫助小鎮人改善了社會風氣，小鎮上原有的坑蒙拐騙現象消失了。說明：本題4分。
21.小鎮人或許怕“奶奶”拒絕接受幫助；或許怕傷及“奶奶”的自尊心；或許怕“奶奶”會因心存感激而活得更累。說明：本題4分。答出一點即可得滿分。
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