黃河頌閱讀答案
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黃河頌
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。
金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán);
從昆侖山下，奔向黃海之邊;
把中原大地，劈成南北兩面。
啊，黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文化，從你這發(fā)源;
多少英雄的故事，在你的身邊扮演!
啊，黃河!
你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
啊，黃河!
你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長!
我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
1.這節(jié)歌詞的內(nèi)容可以分為兩層，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌谩皘|”劃出層次，并寫出層意。
2.歌詞中三次出現(xiàn)的“啊!黃河!”，作者是從三個(gè)角度來抒寫的，請(qǐng)根據(jù)作者的思路把它表達(dá)出來。
3.作者為什么稱黃河為“搖籃”，是“屏障”?
4.你是如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”?
5.這段歌詞在押韻上有_______的特點(diǎn)，在風(fēng)格上有_______的特點(diǎn)。在讀者面前展現(xiàn)了一幅_______的圖畫，所以我們在朗讀時(shí)，要帶有_______的情感。
1.第二層：望黃河 第二層：頌黃河
2.一是黃河養(yǎng)育了中華民族，指出黃河的歷史貢獻(xiàn);二是黃河保衛(wèi)著中華民族，指出黃河的地理優(yōu)勢;三是黃河還將激勵(lì)著中華民族，指出黃河的精神源遠(yuǎn)流長。
3.比作“搖籃”，是因?yàn)辄S河哺育滋養(yǎng)了世代的炎黃子孫，它又是中華民族的發(fā)祥地;把它比作屏障是因?yàn)辄S河天險(xiǎn)在地理位置上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)精神，更足以成為民族精神上的城防，是中華民族抵御外辱的制勝法寶，突出了黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用。
4.作者運(yùn)用比喻修辭手法把黃河的主流比作巨人的軀干，把支流比作臂膀，以寫出黃河的偉大力量.
5.隔二三句押韻，形成了自然和諧的韻律美聯(lián)社明快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮，刻劃出黃河的豪邁形象
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