山桃閱讀答案
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的山桃閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
山桃
劉漢斌
名曰山桃，但絕不是非要生長在山上。習(xí)慣了野生的山桃，只要能讓種子落入土壤中，就無所謂是生長在山坡上還是溝壑里了，落土生根是山桃的稟性。
有多少可以扎根的土地，它就能在土地上長出多少燦爛，這就是山桃。
山桃是陽性樹種，喜歡在向陽的地方生長，所以山桃的一生總是充滿陽光。
土壤貧瘠也好，氣候干燥也罷，只要能讓一顆山桃的種子在土壤里順利地完成生根發(fā)芽，就有希望在這片大地上長成一片山桃的林地。于是，在大西北的山坡上、溝壑里或者是大路旁，山桃隨處可見。
每到春天，西北大地總是難以立即從深沉的寒冬中走出來，天氣漸暖，萬物在大地上漸漸復(fù)蘇，山桃是大地上最先知春的植物，這時(shí)候，桃樹就像是魔術(shù)師，只需一夜的時(shí)間，桃花就全部開放了，山坡上、溝壑里、大路旁一片粉白，如紗，似夢，像霧，馥郁馨香，沁人心脾。桃花一開，天氣就徹底暖和起來了。桃樹的葉芽在盛開的桃花底下悄然膨大，野草的新芽這才露出地面，陽光一天比一天飽滿……
桃花一開就是一片，站在遠(yuǎn)處凝望一片桃花怒放的桃林，恍若置身于粉白色的世界。這個(gè)世界，陽光飽滿，色調(diào)溫暖，大地被飽滿的陽光和溫暖的色調(diào)所覆蓋，只有借助常青的側(cè)柏或者是紅松才能勉強(qiáng)辨析出溝壑的位置，讓人頓生將這桃林擁入懷中的沖動。走近桃林，白楊樹、山杏、柳樹、榆樹等落葉喬木依然在陽光飽滿的大地上木然地立著，在桃樹火熱的花季里欣然接受著陽光和春風(fēng)的撫慰。地上的野草爭相露出新芽，在花香四溢的空氣里跳著、笑著、長著，從四面八方趕來的鳥雀，呼啦一下?lián)溥M(jìn)這粉白色的世界，就和這桃花怒放的桃林融為一體了。鳥雀們在一年中的首次集會，在桃林的樹枝上開幕了。暢所欲言的鳥雀們，站在各自的枝頭上，盡情地表達(dá)著各自對春天的想法。鳥鳴聲此起彼伏，響成一片，這是桃林在一年中最歡暢的聲音。知春的昆蟲，被鳥雀們聒噪的聲音驚醒，蟄伏了整整一個(gè)冬天的昆蟲們，也爭相爬出洞穴，開始了新一輪的成長，善于飛行的昆蟲，在明媚的陽光里輕輕地抖動一下輕巧的翅膀，就沖著桃花的花蕊撲去了，擅長爬行的昆蟲，豎起精巧的觸覺，濃郁的花香，粉白色的桃花鋪天而來，勾起了它們想在花瓣上跳一支舞的愿望，一時(shí)間，這些肢體靈巧的昆蟲就爬滿了紫褐色的樹干。松鼠也離開了洞穴，或像頑孩一樣，在桃林里相互追逐，或像梭子一般，在樹林間穿行……
桃花靜靜地開著，陽光靜靜地照耀大地，鳥雀的喋喋不休的聒噪反而讓這片山桃的林地顯得和諧、安寧，松鼠和昆蟲們在林間悠閑的游玩，讓桃林平添幾分安閑，卻更顯生機(jī)。
這個(gè)春天，陽光飽滿，山桃花燦爛，野草絢爛，鳥雀暢所欲言，昆蟲和松鼠們在林間嬉戲、游玩……
粉白色的世界里，動植物在陽光下詩意地生長。
花再美，皆有期。
粉白色日漸消退，林地就漸漸地綠了，桃樹的葉子長大了，從敗落的花間伸出來，和這新生的山桃果一起，綠得精神矍鑠。
山桃果在繁茂的葉片底下，安閑地生長，不知不覺中，悄然膨大的山桃果就悄悄地從葉片的間隙里鉆出來了，這時(shí)候，茂密的野草，就成了許多昆蟲的樂園，鳥雀們依然在林間棲息，它們卻擴(kuò)大了獵食的范圍。山桃果肉薄而干燥，許多動物都不喜歡這種果實(shí)，而松鼠卻把它當(dāng)做主要的食物，松鼠是一種非常可愛的小動物，它的食量并不大，但它非常勤奮。當(dāng)桃仁開始飽滿的時(shí)候，小松鼠就抓緊時(shí)間采摘山桃果，并將山桃果埋進(jìn)附近的土壤里，就這樣，松鼠在為了給自己儲備過冬糧食的美意，也就成全了山桃種子繁衍的美意。
松鼠來不及采摘的果子，成熟之后會自然掉落并落進(jìn)土壤里，就完成了山桃自然傳播的使命。
山桃的果子一落，樹就瘦了，葉子也老了，秋風(fēng)乍起，樹葉紛飛。日漸消瘦的山桃樹，像母親一樣，以落葉作被，披在大地的身上，并隔著淺淺的土層給種子一句叮嚀：秋深了，蓋好被子，小心著涼……
秋深了，寒氣時(shí)時(shí)來襲。
（有刪改）
7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）
A．標(biāo)題點(diǎn)明寫作的對象，也是行文的線索，全文按照時(shí)間順序，圍繞山桃的生長過程有重點(diǎn)地展開描述。
B．文章賦予山桃以人的情懷，以山桃襯托野草、鳥雀、昆蟲等大自然中動植物的形象，表現(xiàn)了春天盎然的生機(jī)。
C．本文語言干凈、含蓄而又富有詩意，如“粉白色的世界里，動植物在陽光下詩意地生長”，有利于讀者展開想象。
D．山桃的形象貫注了作者對生命的獨(dú)特思考，其他動植物的身上也寄托著作者復(fù)雜的情感以及隱秘的心靈體驗(yàn)。
8．請簡要賞析文中畫線部分的藝術(shù)特色。
9．借物抒懷是詠物散文的主要特點(diǎn)之一，請簡要分析本文所表達(dá)的思想情感。
答
7．B. “以山桃襯托野草、鳥雀、昆蟲等大自然中動植物的形象”錯(cuò)，本文所寫對象是山桃，其它野草、鳥雀、昆蟲等動植物的出現(xiàn)，均是為了襯托山桃的形象，因此選項(xiàng)主賓顛倒了。
8．①運(yùn)用擬人等多種修辭手法，生動形象地描寫了春天里桃花怒放，大自然萬物充滿生機(jī)的景象。
②運(yùn)用視覺、聽覺和嗅覺等多種感官，描寫了桃林內(nèi)色調(diào)溫暖、聲音歡暢和花香四溢的特點(diǎn)。
③移步換景，通過立足點(diǎn)的變化，由遠(yuǎn)及近地描寫了桃林的不同景象。
④善用鋪陳，加以烘托。文中不惜筆墨鋪敘各種喬木、野草、鳥雀等動植物與山桃的密切關(guān)系，襯托了山桃的形象，烘托出桃林內(nèi)詩意、和諧、充滿生機(jī)的氛圍。
⑤運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如描寫野草“跳”“笑”，鳥雀“呼啦一下?lián)溥M(jìn)”等，動態(tài)感十足。
9．①文中對山桃的描寫，從一粒種子開始，強(qiáng)調(diào)其不擇土壤、不限氣候、落土生根的特點(diǎn)，表達(dá)了對頑強(qiáng)堅(jiān)韌、生機(jī)勃勃的生命力的贊美。
②借山桃樹奉獻(xiàn)果實(shí)給動物們和秋來葉落為被以呵護(hù)大地的深情，表達(dá)對高貴品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神的贊美。
③賦予植物以精神人格，植物在實(shí)踐生命的意義與價(jià)值，借此展現(xiàn)對人生的認(rèn)知，張揚(yáng)了人性的本真和強(qiáng)大的生命精神。
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