鄭振鐸《海燕》高爾基《海燕》對比閱讀及答案
鄭振鐸《海燕》高爾基《海燕》對比閱讀及答案
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語段閱讀
[甲文]
就在這時，我們的小燕子，一只，二只，三只，在海上出現了。它們仍是雋逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇到暴風疾雨么？我們真替它們擔心呢！
小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。
在故鄉，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄么？
海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠處竄；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當孩子時之用瓦片打水鏢在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？
小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子么？
啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀！
——選自鄭振鐸《海燕》
[乙文]
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來了！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！
——選自高爾基《海燕》
（1）在甲文中作者是怎樣描寫小燕子的飛姿的？用文中的詞語作答？
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（2）請給甲文擬上一個簡潔恰當的標題。
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（3）在乙文中歌頌的對象是海燕，為什么還要寫大海、狂風、烏云呢？
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（4）請在乙文中找出描寫大海的巨大聲勢和強大力量的句子。
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（5）甲文和乙文分別運用了________、_________寫作手法。
（6）仔細閱讀甲、乙兩段話，說說作者寫海燕分別是用來表達怎樣的思想感情？
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參考答案：
（1）斜掠、一打、飛著飛著
（2）海上飛燕圖（其它只要恰當也可）
（3）為了點明海燕所處的環境，烘托海燕的戰斗雄姿和對勝利充滿了必勝信心，突出了海燕的高大形象。
（4）大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。
（5）托物言志，象征
（6）借小燕子抒發了思念故國故鄉之情，運用象征手法以海燕來謳歌英勇善戰、大智大勇的無產階級革命先驅者，表現作者抑惡揚善、愛憎分明的感情。（大意對即可）