《大師》閱讀答案
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《大師》閱讀答案 篇1
畫家杜什正在收尾，就要畫完那張藥罐里插著花枝的靜物寫生。這時，小說家葛雷茲走進畫室，看他朋友這么畫了幾分鐘，大聲嚷道：“不行！”
那一位驚愕之下，抬起頭來，停下不畫了。
“不行！”葛雷茲又嚷道，“不行！這樣畫法，永無出頭之日。你有技巧，有才能，為人正派。可是你的畫風平淡無奇，老兄。這樣轟不開，打不響。一個畫展五千幅畫，把觀眾看得迷迷忽忽，憑什么可以讓他們流連在閣下的大作之前……不行的，杜什，這樣永遠成不了名。”
“為什么？”正直的杜什嘆了口氣，“我看到什么畫什么，只管把內(nèi)心的感受表現(xiàn)出來。”
“話是不錯的，可憐的朋友。你已有家室之累，老兄，一個老婆加三個孩子，他們每人每天要三千卡路里熱量。而作品比買主多，蠢貨比行家多。你想想，怎樣才能出人頭地？”
“靠苦功，靠真誠。”
“咱們說正經(jīng)的。那些蠢貨，想要刺激他們一下，杜什，非得干些異乎尋常的事。宣布你要到北極去作畫啦，開創(chuàng)一個畫派啦，諸如此類。把體現(xiàn)、沖動、抽象畫等術語，一股腦兒攪在一起，炮制幾篇宣言。否認存在什么動態(tài)或靜態(tài)，圓形或方形。發(fā)明只用紅黃兩色作畫，或者拋出什么圓錐形繪畫，四度空間繪畫，等等……”
這時，飄來一縷奇妙幽微的清香，宣告高司涅夫斯卡夫人的到來。這是一位美艷的波蘭女子。她訂有幾份名貴的雜志，這些刊物都不惜工本精印三歲孩童的杰作，就是找不到老實人杜什的大名。她坐下瞅了一眼畫布，順便搖晃了一下金黃色的秀發(fā)，那么嬌嗔的一笑：“昨天，我看了個展覽，”她的嗓音珠圓玉潤，柔婉嬌媚，“那是關于全盛時期的黑人藝術。噢！何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力！”
畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫，請她鑒賞。
“滿好，”她用唇尖輕輕吐出兩字。之后，她失望的，婉轉的，嬌媚的，留下一縷清香，走了。
杜什抄起調(diào)色板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發(fā)上：“我寧可去當保險公司跑街。畫畫這一行，最最要不得。幫閑們只知瞎捧，走紅的全是畫匠。那些搞批評的.，不看重大師，一味提倡怪誕。我領教夠了，不干了！”
葛雷茲聽畢，點上一支煙，想了半天。臨了，說道：“你能不能這樣做，向大家鄭重其事的宣布，這十年來，你一直著意于革新畫法？”
“敝人我？”
“你聽著……我寫兩篇文章，登在顯著地位，告訴知識界的俊彥名流，說你開創(chuàng)了一個意識分解畫派。在你之前，所有肖像畫家，都致力于研究人物的面部表情。這真是愚不可及！才不是那么一回事。真正能體現(xiàn)一個人的，是他在我們心中喚起的意念。因此，畫一位上校，就應以天藍和金黃兩色作底，打上五道粗杠（法國上校軍銜的標志），這個角上畫匹馬，那個角上畫些勛綬。實業(yè)家的肖像，就用工廠的煙囪，攥緊的拳頭打在桌上來表現(xiàn)。杜什，就得拿這些去應市，懂嗎？這種肖像分解畫，一個月里你能不能替我炮制二十幅出來？”
畫家慘然一笑，答道：“一小時里都畫得出。換了別人，大可借此發(fā)跡呢！”
“但是，何妨一試。”
“我不會胡說八道。”
“那好辦，老兄。有人向你請教，你就不慌不忙，點上煙斗，朝他臉上噴一口煙，來上這么一句‘難道你從來沒看到過江流水涌嗎？’”
“這是什么意思？”
“什么意思也沒有，”葛雷茲說，“這樣，人家會覺得你很高明。你等著吧，到時候，咱們再來談這樁趣事，拿他們?nèi)⌒σ环 ?/p>
兩個月后，杜什畫展在勝利聲中結束。美麗的高司涅夫斯卡夫人，那么柔婉嬌媚，香氣襲人，跟著她新進的名人，寸步不離。
“噢，”她一再說，“何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力！哎，親愛的，你是怎么畫出來的？”
畫家略頓一頓，點上煙斗，噴出一口濃煙，說道：“難道你，夫人，從來沒看到過江流水涌嗎？”
波蘭美女感動之下，微啟朱唇，預許著柔媚圓滿的幸福。
這時，一位有名的畫商，抓住畫家的袖子把他拉到墻角，說道：“好家伙，真有你的！這下，可打響了。這些作品，我統(tǒng)包下了。我每年向你買進五十幅畫……行不行？”
杜什象迷一樣不可捉摸，只顧抽煙，不予理會。
畫室里人慢慢走空。等最后一位觀眾離去，葛雷茲把門關上，興沖沖的，把手往袋里一插：“哎，老兄，”他說，“你信不信，他們?nèi)o騙了？你聽到穿兔皮領那小子說什么了嗎？還有你那位波蘭美女？那三個俊俏的少女連連說：‘嶄新的！嶄新的！’啊，杜什，我原以為人類的愚蠢是深不可測的，殊不知更在我預料之外！”
他抑止不住狂笑起來。畫家皺皺眉頭，看他笑得呃呃連聲，突然喝道：“蠢貨！”
結尾一：
“蠢貨？”小說家莫名其妙，“我剛開了一個絕妙的玩笑，自從皮克西沃之后……”
“夠了！”畫家沒等他說完，一手將煙斗砸在了地上，“我已經(jīng)厭倦了這一切！什么‘意識分解’，什么‘江流水涌’，全是屁話！”
“你才是蠢貨！”小說家憤憤然了，“這不正是你所追求的嗎？功成名就，買主上門，從今后你什么也不缺啦，這不都是我的功勞嗎？靠你的‘苦功’‘真誠’，你一輩子也別想！”
“可是，我還是原來的我么？”畫家頹然倒在了椅子上。
結尾二：
“蠢貨？”小說家憤憤然了，“我剛開了一個絕妙的玩笑，自從皮克西沃之后……”
畫家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫，躊躇滿志，一字一頓地說：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫自有某種新意……”
小說家打量著他的朋友，愣住了。
“真高明！”他吼道，“杜什，你想想，是誰勸你改弦更張，新法作畫的？”
這時，杜什消消停停的，從煙斗里吸了一大口煙。
“難道你，”他答道，“從來沒看到過江流水涌嗎？”
1、作者為什么給小說題為“大師的由來”？小說表現(xiàn)了什么樣的主題？（5分）
2、畫家杜什前后截然不同的表現(xiàn)，反差強烈。結合全文，說說畫家轉變的原因有哪些？（6分）
3、除了主人公畫家杜什，小說中還有兩個重要人物—小說家葛雷茲和波蘭美女高司涅夫斯卡夫人。小說家和波蘭美女這兩個人物形象各有什么特點？他們在作品中起到什么樣的作用？（6分）
4、比較小說的兩個結尾，哪一個更好？結合你對整篇小說的認識，說出你的理由。（6分
答案
1. 小說以“大師的由來”為題是提醒讀者，不要僅僅關注小說的情節(jié)和人物，更重要的是思考故事背后的問題。（這一問學生的回答只要言之成理即可）小說通過畫家杜什的轉變，表現(xiàn)了一個所謂的藝術“大師”的誕生，深刻地揭示了藝術界脫離了藝術本質(zhì)追新逐異華而不實的風氣。
2. 畫家前后截然不同的表現(xiàn)反差強烈，但人物的這種轉變還是有一定依據(jù)的。①虛浮不實的社會風氣的影響。②家庭拖累，生存的需要。③畫家希望被賞識，希望出人頭地的心理基礎。④小說家葛雷茲的勸誘。（一點1分，兩點3分，三點4分）
3. 小說家葛雷茲聰明機智，對現(xiàn)實有著清醒的認識，是個“混世”的高手。葛雷茲這個人物則是畫家轉變的直接的導火索。波蘭美女矯揉造作，虛浮不實，根本就不懂藝術，她是當時追新逐異華而不實的社會風氣的典型代表。（人物特點各2分，作用各1分）
4. 兩個結尾當中第二個是小說原版的結尾，也是在藝術上最成功的。結尾一寫畫家在轉變后的悔恨，表現(xiàn)了人物內(nèi)心的矛盾，但對于主題的深化沒起到什么幫助。第二個結尾給讀者帶來的意外的沖擊最大，留給讀者的思考也最為豐富。畫家假戲真做的故弄玄虛更深刻地揭示了主題。（判斷2分；分析4分）
《大師》閱讀答案 篇2
陳復禮：耄耋大師赤子情 劉偉忠
陳復禮先生是著名的世界攝影大師，與吳印成先生、郎靜山先生并稱攝影界“華夏三老”。陳老今年97歲高齡，從事攝影長達六十多年。他的攝影藝術成就得到了海內(nèi)外文藝界的廣泛認可，飲譽無數(shù)。1996年，中國攝影家協(xié)會曾專門召開陳復禮攝影藝術研討會。“年方十八高大全，亦父亦師亦友一巨人”——這是當時中國攝影界給予陳復禮的集體評價。那一年，陳復禮80歲。
191 6年7月20日，陳復禮出生在廣東潮安縣官塘鎮(zhèn)石湖村，其父陳必名先生飽讀詩書，喜愛潮州音樂、戲曲，尤其醉心于筆墨丹青。陳復禮出生于這樣的家庭，一方面具有天然的藝術基因，一方面從小就受到傳統(tǒng)文化的熏陶。陳復禮八歲啟蒙，上了六年小學后，又讀了一年私塾，讀完了《論語》《孟子》《左傳》等諸多古籍經(jīng)典。1931年，15歲的陳復禮就讀于潮州韓山“廣東省立第二師范學校”，又稱韓山師范，以“總評甲等”的成績畢業(yè)。之后遭逢戰(zhàn)亂，“過番”①東南亞，泰國求親，越南靠友，后又輾轉老撾、柬埔寨。直至中年移居香港，生活才算安定下來。
陳復禮回憶說：到越南后，為生存奔波無暇學畫，后來在一本法國雜志上看到了臺灣攝影家郎靜山的攝影作品，感受到攝影也可以如此富有畫意，便開始對攝影著迷。畫畫需要安穩(wěn)的環(huán)境，而攝影卻比較靈活，比較適合他當時的生活狀態(tài)。
“詩情畫意王摩詰，鏡里丹青復禮陳。”這是原廣東省委書記王匡對陳復禮的評價。王匡認為，正如唐朝詩人王維的詩句中滲透著畫意一樣，陳復禮的鏡頭下散發(fā)著濃厚的丹青氣息。他將中國畫運用空白和墨線來區(qū)分物體的方法融入攝影，在黑白攝影中，運用單色來表現(xiàn)被拍攝物體的質(zhì)感和立體感，體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)繪畫去粗取精、刪繁就簡、虛實相間、藏露結合的精華。
在風光攝影彰顯中國畫意的基礎上，陳老進一步吸收中國傳統(tǒng)繪畫藝術的配套元素，將書法、篆刻、詩歌等以題句、落印的方式融入到照片中。他的許多攝影作品，還以著名詩詞或化用詩詞來命名。這個時候，“中國畫意”已經(jīng)不足以概括他的作品風格，而只能形容為“中國氣派”。
高揚著“中國氣派”的旗幟．沿著吸收中華傳統(tǒng)文化精髓的道路闊步向前，陳復禮收獲了他的另一大發(fā)明——“影畫合璧”。所謂影畫合璧，在兼具中國畫意、書法、詩詞、篆刻等文化元素于一體的照片上，補充中國傳統(tǒng)繪畫，繪畫題材與照片題材有機融合，成為一幅新的合璧作品。陳復禮先后與李可染、吳作人、劉海粟、啟功、古元、范曾、黃胄、李苦禪、黃永玉、程十發(fā)等20多位書畫名家合作“影畫合璧”作品。現(xiàn)在，參與合作的書畫家很多已經(jīng)故去，這些獨特的藝術品變得更加珍貴。
在早期作品中，陳復禮通過攝影鏡頭表現(xiàn)出對勞苦大眾的同情、愛憐和寄望，也寄托著自己對人生和社會的深刻體悟。他的代表作之一《戰(zhàn)爭與和平》，以鐵絲網(wǎng)中的鴿子為主角，配以布滿烏云的天空背景。其子陳驚雄說：“這與父親的經(jīng)歷也是緊密相關的。日本侵華戰(zhàn)爭迫使他背井離鄉(xiāng)，日本侵入泰國迫使他輾轉越南，在越南又趕上越法之戰(zhàn)，與戰(zhàn)爭結下了不解之緣。所以通過鏡頭表現(xiàn)出來的對和平的熱愛尤其強烈。”
在改革開放之前，陳復禮的作品以拍攝祖國的名山大川為主，展示華夏大地的.秀美風光。改革開放后，陳復禮的作品開始捕捉時代的脈搏，記錄社會的變遷，滲透了濃厚的時代色彩。如果說風光攝影著重體現(xiàn)了陳復禮追求的“美”，那么一系列寫實性較強的作品則體現(xiàn)了“真”和“善”。對改革開放中出現(xiàn)的一些丑惡社會現(xiàn)象，陳復禮也沒有規(guī)避，他以鏡頭為武器，或夸張、或映射，進行犀利的批判。
歷盡滄桑的一代大師，如今終于可以靜享天倫，頤養(yǎng)天年。但陳復禮先生對攝影藝術界的影響并沒有停止發(fā)酵，就在20xx年的香港蘇富比春拍中，他的兩幅作品（《喜雨》《朝暉頌》作為中國藝術精品亮相，引起了海內(nèi)外攝影藝術界的關注。作為當代攝影中國氣派的代表者，陳老的影響注定是深遠的。
【注】①過番：舊時閩南人稱到南洋謀生。
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①潮汕一向有藝術之鄉(xiāng)的美譽。自小耳濡目染，受影響非常大。舉一個例，潮汕的屋脊，那些畫，門口的那些畫，盡管是農(nóng)民的畫、工匠的畫，但都有一定的藝術造就。我自小看這些，深深理解潮汕鄉(xiāng)土文化，在藝術創(chuàng)作的道路上自自然然，不知不覺跟著這條路走． （陳復禮《我的藝術之路》）
②經(jīng)過一千多年來歷代中國畫家的刻意經(jīng)營，在山水和風景創(chuàng)作方面，已發(fā)展到了高深的境界。從事風景攝影，而不考慮到中國畫的創(chuàng)作方法，將是莫大的損失。 （陳復禮《論中國畫意與風景攝影》）
③用聞一多先生的話來講：“詩人的使命是愛，愛自己國家，愛自己的人民．”陳復禮先生用他六十年的影藝生涯傾訴著一位藝術家對自己祖國的無限熱愛，用他的無數(shù)作品藝術地再現(xiàn)了時代的發(fā)展和中國社會的進步。他的作品也因此贏得了廣大民眾的喜愛。
（摘自趙陽在“陳復禮攝影藝術六十年座談會”上的致辭）
（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）( )( )
A．陳復禮是著名的攝影大師，與吳印成、郎靜山齊名，他們涉足攝影藝術的時間大體相同，藝術成就也難分伯仲，因而并稱為攝影界“華夏三老”。
B．陳復禮雖然家境貧寒，但自幼飽讀古籍史書：青年時代就讀于韓山師范，成績非常優(yōu)異，后來遭逢戰(zhàn)亂輾轉于東南亞多個國家，卻不曾放棄對藝術的追求。
C．陳復禮最初迷上攝影，既是生活環(huán)境使然，也與偶然遭逢的機遇有關。在跨入這一行之后，他就從未懈怠，直至耄耋之年，還不斷有藝術精品問世。
D．陳復禮與多位第一流的書畫名家合作“影畫合璧”作品，現(xiàn)在，參與合作的書畫家很多已經(jīng)謝世，這些獨特的藝術品就更是價值連城。
E．陳復禮的攝影作品展示華夏大地的秀美風光，捕捉時代的脈搏，也犀利地批判社會的丑惡現(xiàn)象，他的作品始終堅持的是“真”“善”“美”的有機結合和完美統(tǒng)一。
（2）結合文章內(nèi)容，說說你對“年方十八高大全，亦父亦師亦友一巨人”這句話的理解。 （6分）
（3）請概括說明陳復禮將中華傳統(tǒng)文化融入攝影藝術的主要成就。（6分）
（4）陳復禮成為享譽中外的攝影藝術大師，有哪些因素促成了他的成功？請結合材料談談你的理解。（8分）
參考答案：
12、(1) C給3分，D給2分，B給1分；答AE不給分。解析：A項，文中無據(jù)；E項，“始終”不對，應是“改革開放后”。
(2)①“年方十八”是贊譽陳復禮雖年屆八十，仍然創(chuàng)新精神不減，赤子之心長存；②“高大全”，指陳復禮的攝影藝術創(chuàng)作具有高境界，大氣派和對生活全方位的表現(xiàn)；③“亦父亦師亦友一巨人”體現(xiàn)了陳復禮作為藝術大師的人格，學識和藝術素養(yǎng)的魅力。
(3)①在風光攝影中彰顯中國畫意。使鏡頭下散發(fā)著深厚的丹青氣息；②將傳統(tǒng)藝術如書法、篆刻、詩詞等融入攝影，高揚起“中國氣派”的旗幟；③在兼具各種文化元素于一體的照片上，補充中國傳統(tǒng)繪畫，有了“影畫合璧”的發(fā)明與獨創(chuàng)。（每點2分，給滿6分為止，意思對即可。）
(4)①有家學淵源，具有天然的藝術稟賦；②醉心丹青，誦讀古籍，從小就受到傳統(tǒng)文化的熏陶和民間藝術的影響；③熱愛國家和人民，作品藝術地再現(xiàn)了時代的變遷和社會的進步；④人生閱歷豐富，視野開闊，因而能獲得永不枯竭的創(chuàng)作素材；⑤具有藝術創(chuàng)新的自覺精神，終生矢志不移追求藝術的新境界、高格調(diào)。（如有其他答案，可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度酌情給分，每點2分,答出4點即可。）
《大師》閱讀答案 篇3
大師的由來
[法]安·莫洛亞
畫家比埃· 杜什就要畫完那張藥罐里插著花枝、盤中盛著茄子的靜物寫生了。這時，小說家保爾·葛雷茲走進畫室，看他朋友畫了幾分鐘，大聲嚷道：“不行!”
那一位驚愕之下，抬起頭來，停下不畫了。
“不行!”葛雷茲又嚷道，“不行!這樣畫法，永無出頭之日。你有技巧，有才能，為人正派。可是你的畫風平淡無奇……現(xiàn)在作品比買主多，蠢貨比行家多。沒成名的，不走運的，成千累萬，你想想，怎樣才能出人頭地?”
“靠苦功，靠真誠。”
“咱們說正經(jīng)的。那些蠢貨，想要刺激他們一下，非得干些異乎尋常的事。宣布你要到北極去作畫啦，上街穿得像埃及法老一樣啦，開創(chuàng)一個畫派啦……否認存在什么動態(tài)或靜態(tài)、白色或黑色、圓形或方形……只用紅黃兩色作畫……”
這時，飄來一縷奇妙幽微的清香，宣告涅夫斯卡夫人的到來。這是一位美艷的波蘭女子，她那深紫色的眼睛使比埃·杜什贊賞不已。她訂有幾份名貴的雜志，這些刊物都不惜工本精印三歲孩童的杰作。她坐下，把腿擱在長沙發(fā)上，瞅了一眼畫布，順便搖晃了一下金黃色的秀發(fā)，嬌媚地一笑：
“昨天，我看了個展覽，”她的嗓音珠圓玉潤，柔婉嬌媚，“那是關于全盛時期的黑人藝術。噢!何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力!”
畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫，請她鑒賞。
“蠻好。”她輕輕吐出倆字，婉轉的，嬌媚的，然后，留下一縷清香，走了。
比埃·杜什抄起調(diào)色板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發(fā)上：“我寧可去當保險公司跑街的……幫閑們只知瞎捧，走紅的全是畫匠。那些搞批評的，不看重大師，一味提倡怪誕。我受夠了，不干了!”
葛雷茲聽畢，點上一支煙，想了半天，說道：
“你能不能這樣做，向涅夫斯卡夫人，向其他人，鄭重其事地宣布，這十年來，你一直著意于革新畫法……我寫兩篇文章，登在顯著位置，告訴知識界的俊彥名流，說你開創(chuàng)了一個肖像分解畫派。在你之前，所有肖像畫家，出于無知，都致力于研究人物的面部表情。這真是愚不可及！真正能體現(xiàn)一個人的，是他在我們心中喚起的意念。因此，畫一位上校，就應以天藍和金黃兩色作底，打上五道粗杠，這個角上畫匹馬，那個角上畫幾只蟋蟀。實業(yè)家的.肖像，就用河邊的樹、街上的人流來表現(xiàn)。比埃·杜什，就得拿這些去應市，懂嗎?這種肖像分解畫，一個月里你能不能替我炮制二十幅出來?”
畫家慘然一笑：“一小時里都畫得出……可是我不會胡說八道。”
“那好辦，老兄。有人向你請教，你就不慌不忙，點上煙斗，朝他臉上噴一口煙，來上這么一句，‘難道你從來沒看到過江流水涌嗎?’”
“這是什么意思?”
“什么意思也沒有，”葛雷茲說，“這樣，人家會覺得你很高明。你等著讓他們發(fā)現(xiàn)、介紹、吹捧吧……”
兩個月后，杜什的畫展，在一片贊嘆聲中勝利結束。
美麗的涅夫斯卡夫人，那么柔婉嬌媚，珠圓王潤，香氣襲人，跟著她的新名人，寸步不離。
“噢，”她一再說，“何等的藝術敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力!哎，親愛的，真是驚人之筆，你是怎么畫出來的？”
畫家略一停頓，點上煙斗，噴出一口濃煙，說道：“難道你，夫人，從來沒看到過江流水涌嗎?”
一位有名的畫商，抓住畫家的袖子把他拉到墻角，說道：“好家伙，真有你的!這些作品，我統(tǒng)統(tǒng)包下了。我每年向你買進50幅畫……行不行?”
等最后一位觀眾離去，葛雷茲把門關上，興高采烈，把手往袋里一插，“哎，老兄，”他說，“你信不信，他們?nèi)o騙了！我原就以為人類是愚蠢的，殊不知更在我預料之外！”
他抑制不住地狂笑起來。畫家皺皺眉頭，突然喝道：“你這蠢貨!”
“蠢貨?!”
畫家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫，躊躇滿志，一字一頓地說：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫自有深意……”小說家愣住了。
“真高明!”他吼道，“杜什，你想想，是誰勸你改弦更張，用新方法作畫的?你能說說它們的深意在哪兒嗎?!”
“難道你，”比埃·杜什從煙斗里吸了一大口煙，答道，“從來沒看到過江流水涌嗎？”
（1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括最恰當?shù)膬身検牵?分）
A．第六自然段畫線句中作者用“名貴”“杰作”等詞語，有力地諷刺了涅夫斯卡夫人生活富足但藝術見識膚淺，同時也對當時社會上急功近利、追求怪異的藝術氛圍進行了嘲諷。
B．文中加點詞“蠻好”表達肯定的意思，表明涅夫斯卡夫人對還不出名的畫家的肖像畫的認可；而“炮制”一詞則是小說家保爾·葛雷茲要求畫家制作肖像分解畫，拿出高質(zhì)量的有創(chuàng)意的作品。
C．這篇小說充分運用內(nèi)心獨白、夢境幻覺、環(huán)境景物襯托等方式描寫人物心理，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復雜的思想感情。
D．小說結尾，畫家用小說家教的話回敬小說家，增強諷刺力量，突出了畫家成功之后忘乎所以，根本不把小說家放在眼里；也表明畫家胡亂作畫，找不出畫作的深意，搪塞應付。
E．這篇小說以動作性對話披露人物的心理活動，表達人物的愿望，推動故事情節(jié)發(fā)展，使得情節(jié)曲折、緊張，扣人心弦。
（2）結合作品內(nèi)容，品味文中畫線句的不同意味。（6分）
①畫家皺皺眉頭，突然喝道：“你這蠢貨！”
②（畫家）一字一頓地說：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。”
（3）小說是如何運用對比手法刻畫涅夫斯卡夫人形象的？請簡要分析。（6分）
（4）畫家比埃·杜什是怎樣成為“大師”的？對此，你有什么看法？（8分）
答案：
11、（1）AD（B.“蠻好”“炮制”理解有誤，與文意不合。C.小說沒有用到這幾種心理描寫方式。E.“情節(jié)曲折、緊張，扣人心弦”不切實際）（5分。A3分，D2分，E1分。）
（2） “你這蠢貨！”以強烈的感嘆語氣表現(xiàn)出畫家惱羞成怒時對葛雷茲的叱罵，流露出極端憎惡的感情。“你是蠢貨。”以陳述語氣表現(xiàn)出畫家對葛雷茲陰陽怪氣般的責罵，透露出辛辣的嘲諷意味。（6分，各3分）
（3）畫展前，涅夫斯卡夫人瞧不起畫家，當面得意贊揚別人的畫展，認為畫家的得意之作差勁，輕蔑地快速地走了；（2分）畫展后，她跟在畫家身后，寸步不離，一再贊嘆畫家的創(chuàng)作能力，贊美畫家胡亂作的畫。（2分）對比手法的運用，突出了涅夫斯卡夫人生活富足但藝術見識膚淺，不懂裝懂，追求怪異，徒慕虛榮的“蠢貨”特征，從一個側面表現(xiàn)了主題。（2分）
(4)畫家比埃·杜什是在小說家葛雷茲勸導下，丟掉自己的苦功、真誠，丟掉對藝術的執(zhí)著追求，而靠嘩眾取寵、追求怪誕、胡亂吹噓等異乎尋常的騙人手段“成名”的。（2分）第二問評分意見：觀點明確2分，闡述4分。可從價值評價、危害、成因、解決辦法等方面切入進行分析。可深入分析一個方面，也可多方面分析。
《大師》閱讀答案 篇4
我遇見他總是在會議上，坐在一個角落里，很少說話，不到他發(fā)言的時候，兩條腿抖個不停，仿佛在抽風，表情激動，蓄勢待發(fā)，搞得坐在他旁邊的人也很緊張。到他發(fā)言，總是很吃力的樣子，手揮舞著，眼睛斜瞪，眼白放大，仿佛正從一口深井里面提水而水太深、太重，提不起來的樣子。令人很擔心，覺得他的話非常重要。但他最后說出來的總是語焉不詳、雞毛蒜皮、小題大做、不得要領，會議討論南極洲是否會融化的重大問題，他卻說小區(qū)里面沒有花也是不對的，浪費時間，被主持人中途打斷。大多數(shù)時候他保持沉默，極力控制著由于渴望發(fā)言而即將抽風的種種癥狀，他有很多話要說，但堅強地自我克制住了。他在會議小休或者去洗手間的時候會突然爆發(fā)，嘩啦啦地說起話來。他的口音非常奇怪，似乎躲在喉結這塊巖石下面，原始的聲音，沒有一般受過發(fā)聲訓練的人的那種磁性，音箱感，自信。他的聲音像非洲人說話，尖利刺耳而又嘶啞低沉，混雜著被此矛盾的音質(zhì)，一方面滔滔不絕，一方面又不愿意聲張似的，因此聽上去口齒不清，像是慢速穿過巖石即將到站的地鐵。某個有著播音員噪門的同事教育他，打開你的喉嚨，把聲音放出來，那人公雞般的夸張地伸縮著嘴巴，這樣，這樣!他揚起脖子，跟著比劃了幾下，啞的，沒聲音出來，就放棄了。我從來沒有在會議以外的場合見過他，我們總是一起開會，會議結來后分頭離去，他總是最先離開會議室，因為坐在后面。
我一向對那些在會議上不說話的人抱有好感，總覺得真理是在這些人的沉默里面，我們心有靈犀地相視而笑。我總是對每一個落日懷著好感，而對邁步中天、滔滔不絕的日頭沒有感覺，當太陽發(fā)言的時候，我總是躲得遠遠的，鉆到世界的陰影堆里。只有在冬天，在寒流之后，我才喜歡那頭頂?shù)奶枺呀?jīng)變得暖暖的，不是那么聲色俱厲了。
忽然有一天在灰色的大街上看見他，他正在金碧路的人行道上向東走去。這是我在國家會議之外第一次看到他。他走路的樣于真像一位大師。灰色的象，緩慢地移動著，似乎喧嘩的大街不過是一座安靜的森林。他身體里面裝著一塊石頭，神情茫然，看著一切而不是某一點，顯然已經(jīng)靈魂出竅，神游物外了。這個人聽不見汽車隊列的嘈雜、看不出紅燈的警告，茫然地走下人行道，在眾目睽睽下，穿過了車流，他那置身度外的神情就像盲人聾人。有的司機被這個人的傲慢激怒，憤怒地按著喇叭，他全然聽不見，那么慢地移動著，就像一塊石頭駕著風飄在洪流之上。
我有些不能肯定他就是我認識的那個坐在會議室后排的人，相貌是對的，但身體反映出來的氣質(zhì)、靈魂狀態(tài)完全不是那個人。難道這就是他沉默著的部分，那桶總是被會議壓制著的水打不起來的深井中的水。他像大師那樣傲慢，重重地、緩慢地、抱著老子所說的那種“一”，走掉了。落日那樣消失在灰色大的另一頭，黑暗在后面簇擁著他。
在另一次會議的時候，我再次遇見他，我想告訴他我在大街上看到的這一幕。但看著他愚鈍、欲言又止、即將抽風的樣子，我打消了這個念頭，我不能肯定那個在大街上走過的大師，是否與他有關。我只是隨便說起，我那天在金碧路看見你了。是的。他說，我最近經(jīng)常走路去上班，從氣象路開始，穿過金碧路，一直走到東方廣場旁邊的尚義街，大約要走四十分鐘，這么走比坐車好多了，我已經(jīng)瘦了不少。他滿足地笑起來，這樣的微笑，足以肯定他是一個很善良的人。(有刪改)
《大師》閱讀題目：
7.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)( )
A.會場是“我”與“他”的連接點，文章由此切入描寫“他”在會場的`種種表現(xiàn)，再現(xiàn)了“他”對會議發(fā)言的期待、急切而又不被重視的窘迫之態(tài)。
B.寫“他的聲音像是非洲人在說話”、同事教“他”發(fā)音技巧，都為了說明“他”奇怪的口音，是以調(diào)侃的方式寫“他”的說話帶給人的切身感受。
C.想“躲得遠遠的”“鉆到世界的陰影堆里”，是會議上很少發(fā)言的人們，因不滿發(fā)言者的“聲色俱厲”“滔滔不絕”，而產(chǎn)生的厭惡和躲避心理。
D.文章敘寫“他”在會場內(nèi)外迥然不同的表現(xiàn)，看似不合情理卻又合乎常理，其中蘊含著作者關于會議對人的壓制的憂慮和反思，這是文章的深刻之處。
8.結合全文，說明文中“大師”的含意。(6分)
9.文章較為夸張地連續(xù)使用“抽風”“深井里面提水”之類的詞句，描述“他”的形象，這樣寫的作用是什么?(6分)
《大師》參考答案：
7.(3分)C
8.(6分)
①指看似傲慢、超然物外，實則不守規(guī)矩、以自我為中心的人。在喧嘩的大街上，“他”全然看不見紅燈的警告、聽不見車流的嘈雜，神游物外地緩慢穿過車流。②指看似能在會議中表達重要觀點，實則語焉不詳、沒有水平的人。在會議中，“他”急切渴望掌握話語權，但發(fā)言卻往往不得要領，浪費時間。
每答出一點給3分。
意思答對即可。
如有其他理解，言之成理亦可。
9.(6分)
①用即將“抽風”、仿佛“抽風”寫“他”渴望發(fā)言的急切之態(tài)，意在與會場外的氣定神閑、置身度外形成反差，突出“他”在會場中的反常表現(xiàn);②用提不起來的“深井的水”寫“他”發(fā)言的吃力樣子，與“他”發(fā)言的急迫形成反差，表現(xiàn)“他”的真實水平;③在反差中，表面在寫“大師”的真實樣子，實則表達會議對人性的壓制和制約。
每答出一點給2分，給滿6分為止。
《大師》閱讀答案 篇5
閱讀下面的文章》完成1-5題。
大師什么是大
朱暉
①最早發(fā)現(xiàn)并引薦陳寅格這匹千里馬的，是梁啟超。上世紀20年代，清華國學院剛剛成立，梁啟超向校長曹云祥力薦陳寅格。曹問：陳寅格是哪國博士？梁答：他不是學士，也不是博士。曹又問：他有沒有著作？梁答：也沒有。曹拒絕：既不是博士，又沒有著作，這就難了！梁大怒：我梁某算是著作等身了，但總共還不如陳先生寥寥數(shù)百字有價值！曹一聽，十分震驚，這才同意聘請陳寅格。
②陳寅格在國外陸續(xù)留學20余載，潛心讀書和研究，不僅學貫中西，而且通曉三十多種文字。由于他始終對博士、碩士之類的學位淡然處之，所以連大學文憑也沒拿過。幸虧梁啟超慧眼識珠，才使得這位曠世奇才沒有遺于野，也才成就了這位日后清華園里大名鼎鼎的教授中的教授。按理說，陳寅格對梁啟超不說感恩戴德，至少也應該禮讓三分。但是，因為一個古人陶淵明，他們之間的恩怨一度被傳得沸沸揚揚。
③陶淵明出生在東晉末期，是我國古代著名詩人，也是有名的隱士 。東晉滅亡后，陶堅決歸隱，誓不與新政權合作。他的舉動，關系到所謂的名節(jié)問題，也引發(fā)了后世的長期爭論。作為史學大家的梁啟超，自然也有自己的一家之言，他認為陶淵明棄官歸隱最主要的動機，是當時士大夫廉恥掃地，他縱然沒有力量移風易俗，起碼也不肯同流合污，把自己的人格喪掉。陳寅格提出了針鋒相對的意見，認為陶淵明恥事二姓才是可信的。同時，針對梁啟超本人無論從政還是從教，都不在乎在清朝還是在民國的做派，陳寅格批評他取自身之思想經(jīng)歷，以解釋古人之志尚行動。
④應該說，陳寅格批評不僅力道十足，而且尖酸刻薄。有好友勸他：梁公對你有知遇之恩，你這樣做，就不怕別人說你忘恩負義？陳寅格笑答：錯了，我這樣做才是對梁公最大的尊重，也才沒有辜負他對我的賞識和抬舉。那么，梁啟超又會怎么想的呢？飲冰室主人生性灑脫不羈，當有人嘲笑他引狼入室時，他回敬了一句耐人尋味的話：無論是批評陳寅格還是譏諷我的人，都把我們看得太小了。
⑤相對于梁啟超所言的小，西方著名的社會哲學家馬克思?韋伯曾相應地表述過大。有學生問他：您教書的目的是什么？韋伯答：是讓后來的人超越自己。超越老師就是尊敬老師。學生又問：您就不怕學生超越了你反而瞧不起你了？韋伯大笑：孩子，這樣想太狹隘了。無 論老師還是學生，都在做一件比他們自身還大的事，那就是學術。
⑥在古希臘，亞里士多德從17歲開始追隨柏拉圖。他對老師非常崇敬，曾寫了一首詩贊美柏拉圖：在眾人之中，他是唯一的，也是最初的這樣的人啊，如今已無處尋覓！然而，當亞里士多德思想日益成熟之后，在哲學思想的內(nèi)容和方法上與柏拉圖出現(xiàn)了嚴重的分歧。他勇敢而堅決地批評老師的錯誤和缺點，結果遭致眾人的謾罵，說他背叛了老師。對此，亞里士多德回敬了一句流傳至今的名言：吾愛吾師，吾更愛真理！我們需要補充一句，這個真理被實踐所檢驗、證明了得。
⑦到底何為大師呢？他既不是頭頂?shù)墓猸h(huán)，也不是姓名前的.頭銜，除了頂尖的學問、廣博的見聞、寬闊的胸襟，更需要一種超越個人榮辱成敗和恩怨情仇的境界。大師者，是把學術看得遠大于自身，心中超越一切的是對真理永不妥協(xié)的探索。（選自《學習博覽》）
1．通讀全文，你認為大師什么是大？
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2．對陶淵明歸隱的最主要動機，梁啟超和陳寅恪各持怎樣的觀點？
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3．第⑤段劃線句子中梁啟超所言的小的含義和韋伯所表達的大的含義分別是什么？
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4．第⑥段中劃線句子能否刪去？ 為什么？
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5．按照作者的標準，你認為梁啟超是不是大師？請結合文章內(nèi)容具體分析。
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參考答案：
1．把學術看得運大于自身，對真理誠摯而永不妥協(xié)的探索。
2．梁啟超認為，陶淵明歸隱是因為當時士大夫廉恥掃地，他不肯同流合污，喪掉人格（意思對即可）。陳寅恪認為，陶淵明歸隱是因為恥事二姓（意思對即可）。
3．梁啟超所言的小的含義：把學術看的遠大于自身
4．不能，因為該句體現(xiàn)了議論文論證語言嚴密性的特點，作者意在強調(diào)：真理，不能只是個人的主觀判斷，必須經(jīng)得起實踐的檢驗和證明（意思對即可。）
5．是，梁啟超著作等身，說明他又頂尖的學問、廣博的見聞；在對待陳寅恪對自己尖酸刻薄的批評上（或在對待有人嘲笑他引狼入室時）。（意思對即可，必須結合文章內(nèi)容做具體分析，有材料、有觀點方可得分）
《大師》閱讀答案 篇6
在別人看來，傅雷是嚴肅且苛刻的一位人物，甚至于傅雷的一些好朋友，也會對傅雷的性格有所挑剔。然而楊絳夫婦卻不是如此。他們把傅雷家樸素幽雅的客廳當做他們夜談的最好場所。在她眼里，傅雷雖然嚴謹，卻是一個很真誠且經(jīng)常含笑的人。一般人只是看到了傅雷的表面，而楊絳夫婦與傅雷一家的交往讓他們認識到一個真正的傅雷。
傅雷不輕易笑，這也許與他一個人經(jīng)常自閉在房間里翻譯外文作品有關；然而一等到他笑起來，楊絳就覺得他好像在品嘗他自己的笑一樣，津津有味。楊絳說，傅雷的笑臉只給朋友看。曾經(jīng)有一個人當眾打趣過傅雷，那就是錢鐘書。然而那次傅雷并未發(fā)火，反而還不好意思地笑了。
的確，傅雷是十分嚴肅的，尤其對他的兩個兒子更是如此。傅聰、傅敏小時候很頑皮不懂事，楊絳夫婦去了他們家后，他們就喜歡偷聽客廳里的談話。傅雷是極力反對孩子偷聽大人談話的。一次正好被傅雷逮個正著，傅聰和傅敏就慘了。厲聲呵斥下，兩個兒子顯得很無辜。
不可否認，傅雷對兒子的教育是相當嚴格的。傅雷年老的時候自己也說：“我對孩子們太嚴厲了，但是我們還是由父子的關系加深到好朋友的關系，這是值得慶幸的一件事。”傅雷就是這樣一個人，他的性情急躁是沖動下的不由自主，沉靜下來又會自責，增添自己的苦痛。這是楊絳看到傅雷的真性情的另一面。
在楊絳眼里，傅雷還是一位非常認真的人。楊絳曾專門寫過一篇紀念傅雷的文章，對傅雷的性格為人有生動的描述。有一次楊絳翻譯了一篇散文，傅雷稱贊說譯得好。而楊絳覺得自己的翻譯并無過人之處，而且是一個很短的文章，就敷衍了傅雷一下說其實不怎么好。結果傅雷在忍耐了一分鐘后卻認真地發(fā)話了：“楊絳，你知道嗎?我的稱贊是不容易的。”這句話著實讓楊絳吃了一驚：“我當時頗像頑童聽到校長錯誤的稱贊，既不敢笑，也不敢指出他的錯誤。可是我實在很感激他對一個剛試筆翻譯的人如此認真看待。而且只有自己虛懷若谷，才會過高地估計別人。”楊絳事后才發(fā)現(xiàn)，傅雷是太認真看待一個初試筆翻譯的人了，加上他的虛心，因此對別人的估計才會過高。
在楊絳看來，傅雷的認真最主要還是體現(xiàn)在對待翻譯的'態(tài)度上。他時常同楊絳夫婦寫信討論翻譯的問題。他對于自己的翻譯作品，也是不停地修改，故他的譯作一部勝過一部。他譯的《貝多芬傳》，十年后的譯筆與初譯有很多不同。傅雷不僅如此，還經(jīng)常說他的譯筆過于呆滯，向楊絳夫婦探討如何使自己的譯筆靈動起來。他虛心接受了楊絳夫婦的建議，熟讀老舍的小說。
傅雷在眾人的眼里，仿佛就是一只“天外的仙鶴”，在他自己的藝術王國里自由翱翔，讓人為之艷羨和景仰。他因鐘愛藝術而看淡世俗，從而顯得孤高，這顯然是他的個性使然。他曾在家書中對傅聰說：“身外之名，只是社會上一般人所追求，驚嘆；對個人本身的渺小與偉大都沒有相干。孔子說的‘富貴于我如浮云’，現(xiàn)代的‘名’也屬于精神上‘富貴’之列”。
但傅雷經(jīng)常在錢鐘書和楊絳面前自比為“墻洞里的小老鼠”，坦誠自己并不是別人所謂的“孤傲的云間鶴”。傅雷的自比，讓楊絳夫婦乍聽之下覺得滑稽，一是“傅”的發(fā)音據(jù)傅雷的家鄉(xiāng)話發(fā)為“虎”，并且傅雷在自己家里“嚴苛”，更有點兒像老虎，楊繹夫婦覺得叫“老虎”更加合適。傅雷自比“小老鼠”，讓楊絳夫婦對傅雷有了更深刻的了解，透過這句重復了很多遍的自喻，他們發(fā)現(xiàn)傅雷其實是在訴說自己的真實心情。他讓自己潛身書齋，安心做自己的翻譯工作。而其實他心里知道書齋才是他安身的“洞穴”，因為他不善處世，知道自己不善在仕途上圓轉周旋。
（摘編自《那些翻譯大師們》）
（1）下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）
A．傅雷是一個嚴肅的人，不茍言笑，經(jīng)常一個人自閉在房間里翻譯外文作品，只有在朋友當眾打趣他時，傅雷才會不好意思地笑了。
B．傅雷逮到兩個聽大人說話的兒子，不管家里有沒有客人就厲聲呵斥，加以管教，意在表明傅雷對兒子的教育是相當嚴格的。
C．傅雷之所以對楊絳這樣一個初試翻譯的人會估計過高，是因為他不僅是一個非常認真的人，而且是虛懷若谷的人。
D．正因為傅雷對待學問非常認真，為人謙虛，所以當他認為自己的譯筆呆滯時，就向楊絳夫婦討教如何使自己的譯筆靈動起來。
E．“富貴于我如浮云”一語出自《論語》“不義而富且貴，于我如浮云”，傅雷引用此句是說自己不愿用不道義的手段獲取名氣。
（2）在楊絳眼中，傅雷有哪些真性情?請簡要概括。（6分）
（3）傅雷對待翻譯工作認真嚴謹，具體表現(xiàn)有哪些? （6分）
（4）在眾人眼里，傅雷仿佛是一只“天外的仙鶴”，他自己卻自比為一只“墻洞里的小老鼠”。你怎樣看待這些說法?請結合全文，談談你的看法。（8分）
答案：
（1）答案：D（3分） C（2分） B（1分）。（A“傅雷雖然嚴謹，卻是一個很真誠且經(jīng)常含笑的人。”而非“不茍言笑”。）
（2）答案：①傅雷是一個以笑臉對待朋友的人；②對自己沖動下的不由自主地急躁，沉靜下來會自責，感到苦痛；③對事認真，對剛試筆搞翻譯的人認真對待，對自己的翻譯工作尤其認真。
（3）答案：①時常同楊絳夫婦寫信討論翻譯的問題；②他對于自己的翻譯作品不停地修改；③向楊絳夫婦探討如何使自己的譯筆靈動起來，虛心接受他人意見。
（4）答案：觀點一：傅雷的品性，既似仙鶴般孤傲，有時又像一只“墻洞里的小老鼠”，前者是其性格最根本的特征，而后者，則是迫于某些形勢，使得他有時不得不小心翼翼。①他因鐘愛藝術而看淡世俗，不重名利，這顯然是他的孤高個性使然。傅雷沉浸在自己的藝術王國里自由翱翔，因而人們才會稱其為“孤傲的云間鶴”。②他之所以自比為“墻洞里的小老鼠”，是他孤傲的性格使他不善在仕途上圓轉周旋，不善處世。他知道書齋才是他安身的“洞穴”，讓自己潛身書齋，安心做自己的翻譯工作。總之，我認為仙鶴般的孤傲才是其性格的根本，“小老鼠”的自比是他孤傲性格的另一種表現(xiàn)。
觀點二：“墻洞里的小老鼠”是他的性格的根本特征。①因為傅雷看淡世俗，鐘愛藝術，潛心翻譯，不為名利富貴所誘惑，所以眾人認為他是“天外的仙鶴”。只因他深知自己不善處事，不宜在仕途周旋，因此希望能在書齋這樣一個清凈之地潛心翻譯，做自己擅長的事情。正如“墻洞里的小老鼠”一樣，在書齋這樣一個庇護所，專心做自己的翻譯事業(yè)。②他并不像天上的鶴，翹首云外，不屑顧視地下的泥淖。他翻譯羅曼·羅蘭的《巨人傳》，是希望讀者從中汲取偉人的力量。因此，“墻洞里的小老鼠”是傅雷性格的根本特征。（如有其他觀點，亦可。）
《大師》閱讀答案 篇7
大師什么最大
朱暉
①最早發(fā)現(xiàn)并引薦陳寅格這匹千里馬的，是梁啟超。上世紀20年代，清華國學院剛剛成立，梁啟超向校長曹云祥力薦陳寅格。曹問：陳寅格是哪國博士？梁答：他不是學士，也不是博士。曹又問：他有沒有著作？梁答：也沒有。曹拒絕：既不是博士，又沒有著作，這就難了！梁大怒：我梁某算是著作等身了，但總共還不如陳先生寥寥數(shù)百字有價值！曹一聽，十分震驚，這才同意聘請陳寅格。
②陳寅格在國外陸續(xù)留學20余載，潛心讀書和研究，不僅學貫中西，而且通曉三十多種文字。由于他始終對博士、碩士之類的學位淡然處之，所以連大學文憑也沒拿過。幸虧梁啟超慧眼識珠，才使得這位曠世奇才沒有遺于野，也才成就了這位日后清華園里大名鼎鼎的教授中的教授。按理說，陳寅格對梁啟超不說感恩戴德，至少也應該禮讓三分。但是，因為一個古人陶淵明，他們之間的恩怨一度被傳得沸沸揚揚。
③陶淵明出生在東晉末期，是我國古代著名詩人，也是有名的隱士。東晉滅亡后，陶堅決歸隱，誓不與新政權合作。他的舉動，關系到所謂的名節(jié)問題，也引發(fā)了后世的長期爭論。作為史學大家的梁啟超，自然也有自己的一家之言，他認為陶淵明棄官歸隱最主要的動機，是當時士大夫廉恥掃地，他縱然沒有力量移風易俗，起碼也不肯同流合污，把自己的人格喪掉。陳寅格提出了針鋒相對的意見，認為陶淵明恥事二姓才是可信的。同時，針對梁啟超本人無論從政還是從教，都不在乎在清朝還是在民國的做派，陳寅格批評他取自身之思想經(jīng)歷，以解釋古人之志尚行動。
④應該說，陳寅格批評不僅力道十足，而且尖酸刻薄。有好友勸他：梁公對你有知遇之恩，你這樣做，就不怕別人說你忘恩負義？陳寅格笑答：錯了，我這樣做才是對梁公最大的尊重，也才沒有辜負他對我的賞識和抬舉。那么，梁啟超又會怎么想的呢？飲冰室主人生性灑脫不羈，當有人嘲笑他引狼入室時，他回敬了一句耐人尋味的話：無論是批評陳寅格還是譏諷我的人，都把我們看得太小了。
⑤相對于梁啟超所言的小，西方著名的社會哲學家馬克思·韋伯曾相應地表述過大。有學生問他：您教書的目的是什么？韋伯答：是讓后來的人超越自己。超越老師就是尊敬老師。學生又問：您就不怕學生超越了你反而瞧不起你了？韋伯大笑：孩子，這樣想太狹隘了。無論老師還是學生，都在做一件比他們自身還大的事，那就是學術。
⑥在古希臘，亞里士多德從17歲開始追隨柏拉圖。他對老師非常崇敬，曾寫了一首詩贊美柏拉圖：在眾人之中，他是唯一的，也是最初的這樣的.人啊，如今已無處尋覓！然而，當亞里士多德思想日益成熟之后，在哲學思想的內(nèi)容和方法上與柏拉圖出現(xiàn)了嚴重的分歧。他勇敢而堅決地批評老師的錯誤和缺點，結果遭致眾人的謾罵，說他背叛了老師。對此，亞里士多德回敬了一句流傳至今的名言：吾愛吾師，吾更愛真理！我們需要補充一句，這個真理被實踐所檢驗、證明了的。
⑦到底何為大師呢？他既不是頭頂?shù)墓猸h(huán)，也不是姓名前的頭銜，除了頂尖的學問、廣博的見聞、寬闊的胸襟，更需要一種超越個人榮辱成敗和恩怨情仇的境界。大師者，是把學術看得遠大于自身，心中超越一切的是對真理永不妥協(xié)的探索。
（選自《學習博覽》）
1.
通讀全文，你認為大師什么最大？(2分)
2.
對陶淵明歸隱的最主要動機，梁啟超和陳寅恪各持怎樣的觀點？（2分）
3.
第⑤段劃線句子中梁啟超所言的小的含義和韋伯所表達的大的含義分別是什么？（2分）
梁啟超所言小的含義：
韋伯所表述大的含義：
4.
第⑥段中劃線句子能否刪去？為什么？（2分）
5.
按照作者的標準，你認為梁啟超是不是大師？請結合文章內(nèi)容具體分析。（3分）
答案：
1.
（2分）把學術看得運大于自身（1分），對真理誠摯而永不妥協(xié)的探索（1分）（答更需要寬闊的胸襟、一種超越個人榮辱成敗的恩怨情仇的境界得1分；答整個第⑦段不得分 ）
2.
（2分）梁啟超認為，陶淵明歸隱是因為當時士大夫廉恥掃地，他不肯同流合污，喪掉人格
（1分，意思對即可）陳寅恪認為，陶淵明歸隱是因為恥事二姓（1分，意思對即可）
3.
（2分）梁啟超所言的小的含義：把學術看的遠大于自身（1分）（僅答胸襟、學術不得分）
4.
（2分）布能，因為該句體現(xiàn)了議論文論證語言嚴密性的特點（1分），作者意在強調(diào)：真理，不能只是個人的主觀判斷，必須經(jīng)得起實踐的檢驗和證明（1分，意思對即可）
5.
（3分）是，梁啟超著作等身，說明他又頂尖的學問、廣博的見聞（1分）；在對待陳寅恪對自己尖酸刻薄的批評上（或在對待有人嘲笑他引狼入室時，1分）（意思對即可，必須結合文章內(nèi)容做具體分析，有材料、有觀點方可得分）
《大師》閱讀答案 篇8
史學大師許悼云
魏承恩
在美國讀書的時候，我知道了許悼云的大名。因為他的《漢代農(nóng)業(yè)》是在美國攻讀中國史博士學位的必讀書，我喜歡這部書，于是我找到許先生的好幾部著作來讀，被他的淵博知識深深折服，最受啟發(fā)的是他嫻熟的使用現(xiàn)代社會科學的理論和方法來治史。那時候，只知道許悼云是匹斯堡大學歷史教授，臺灣中央研究院院士。后來到了香港，在中文大學跟金耀基教授繼續(xù)攻讀博士學位，有一次提到許悼云，耀基師說和他很熟，并說他每年都會來香港中文大學講學。
過了幾個星期，許先生果然到了香港，我聞訊后就讓耀基師的秘書幫我約了時間去拜訪他。在許先生的辦公室里初次見面，他平易近人，十分健談，沒有一點大師架子，許先生著作等身，除了專攻中國文化史、社會經(jīng)濟史和中國上古史之外，研究領域還涉及社會學、考古學、科技史、臺灣史和中外歷史比較等。他還對現(xiàn)實政治保持這濃厚的興趣，撰寫了大量政論，結集出版的就不下十余種，在臺灣輿論界有舉足輕重的地位。我好奇地問他何以有如此淵博的學識和廣泛的學術興趣，許先生就和我談起自己的求學經(jīng)歷。
無錫許家是江南世代的書香門第。許先生的父親藏書豐富，興趣廣泛。許先生幼年患小兒麻痹而不便于行，就在家里雜讀群書。抗戰(zhàn)后，他在家鄉(xiāng)的輔仁中學讀書，這所名校聚集了一批飽學之士。1948年底，他跟隨父母到臺灣，考取臺灣中文大學外語系，第二年轉入歷史系，本科畢業(yè)后又讀研究生。當年的臺大大師云集，使學生有更多機會去接觸不同的思想、不同的學派，也可以選擇不同的課題。許悼云受校長傅斯年器重，跟李濟學考古，根李總侗學古代史，跟董作賓學甲骨文，向尹耕望、錢穆、沈剛伯等問學。許先生說：“那時臺灣的研究生教育和內(nèi)地不一樣，不是一個導師帶一個學生，而是一個由三到五人組成的學術委員會共同指導。這樣就給我一個想當大的刺激，因為幾個指導老師的治學思路都不一樣，他們在那里各講各的，逼得我不得不思考，尋找自己的路子。”
后來他又到芝加哥大學去深造。這所世界頂尖的學府不在意你讀什么系，學生的課程可以自己設計。在那里，許先生選課的范圍包括經(jīng)濟學、中古史、考古學、宗教學、社會學等。選讀宗教學的只有他，老師照樣認真上課。他住院開刀，教授及古代史的老教授帶著書到病床前去教，一邊講，一邊討論。聽到這里，我就想：很多人在討論現(xiàn)在的中國大學出不了大師，但不是先應該問中國大學有沒有這樣的教師嗎？
許先生說，他選修了那么多似乎和歷史學不相干的學科，“但我是拿歷史當材料看，拿別的學科當工具看，這樣就可以用各種工具處理材料。”
許先生1962年在芝加哥大學獲得博士學位。畢業(yè)后擔任中央研究院歷史語言研究所研究員，臺灣大學歷史系主任。1970年起擔任美國匹茲堡大學史學系及社會系合聘教授，其間多次受聘為香港中文大學、杜克大學等校的講座教授，著有專著十余種，論文百余篇。近年來，又常在中國大陸講學，被南京大學、東南大學授予名譽教授。他是海峽兩岸和國際史學界公認的耆宿。聽了他的自述，我才算是真正明白大師是怎樣煉成的。
第一次見面聊天，許先生就給我留下極其深刻的印象。可以說是我研究歷史的“一日師”。我去學校上課之余，經(jīng)常會去他那里拜訪，聆聽他的教誨。有一次，《明報》編務總裁高信疆聽我說起許綽云在香港，就說和他是很熟的朋友，要我?guī)退s一起吃飯聊天。參加那次餐聚的除了許先生夫婦外，還有耀基師夫婦和哲學家勞思光。我在他們中間算是小字輩了。很多年過去了，當晚吃了什么佳肴美味早已忘記了，但大師的風采則歷歷在日。
上一次見到許先生已經(jīng)是十多年前了。我有事去臺北，聽說他也在，就打電話約了時間去看望。言談之中，他知道我跟隨南懷瑾先生在學佛，就說懷師早年在臺灣時，自己曾跟隨殷海光去拜訪過兩次，因他的學問路子和南不合而沒有再去，但殷老師對他則是佩服得五體投地。后來他把這段經(jīng)歷寫進《許倬云談話錄》里，稱南懷瑾是奇人，有吸引力。前年我和老友、中研院副院長王汎森博山聊天。他說，殷門弟子對這一說法大不以為然。我說，十多年前就聽許先生說過，事后特地向懷師求證。老人家還興致勃勃地同憶當年殷海光光跟他學打坐的情景。這也算為我尊敬的許先生辯誣吧。
（選自《南方人物周刊》20xx年第17期，有刪改）
【相關鏈接】
①我從9歲就開始讀古文。研究考古學的，古文基礎一定要好，這比讀近代史的要求要多些。但是有一點，讀近代史不如我們舒服。讀近代史的會被材料淹死。我們清湯寡面，材料并不多，但你要用心思去組織它，在說不出話的'地方砸出話來，挑戰(zhàn)性很高。
——專訪歷史學家許悼云：我以學科為界，不以國家為界
②北宋的張載，曾說過四句話“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”這四句，可以說是對中國知識分子的期許，同時也是中國知識分子應有的四個方向或維度。
——許悼云：知識分子的四種類型
（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）
A.無論是在美國，還是在臺灣、大陸，許悼云在史學界的地位和影響都是一樣巨大的，他的《漢代農(nóng)業(yè)》更被列為必讀書目。
B.許悼云隨和健談，不擺架子，與作者初次見面，就暢談自己的求學和治學經(jīng)歷，這讓作者很受感動，之后多次拜訪求教。
C.作者認為大陸出不了大師的根本原因是：沒機會向眾大師求教，一個導師帶多個研究生，課程全由學校或老師設定，學生缺乏自由度。
D.雖然和南懷瑾大師的治學略有不同，見面機會也不多，但是許悼云還是認為南懷瑾是奇人，很有吸引力，并對他的學問欽佩至極。
E.許悼云認為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”這四句話，既是對中國知識分子的期許，也是對中國知識分子提出的要求。
（2）文章第一自然段在全文中有什么作用？請作簡要分析。（6分）
（3）許悼云淵博的知識和廣泛的學術興趣是如何形成的？請結合材料作簡要分析（6分）
（4）文章說：“我才算是真正明白大師是怎樣練成的。”請結合材料具體分析許悼云成為大師的原因（8分）
（1）E項3分，B項2分，A項1分。
（A項不準確，他的《漢代農(nóng)業(yè)》在美國“中國史”專業(yè)被列為必讀書目，而不一定是整個史學領域。C項“根本原因”言過其實，作者只是感慨，大陸缺少芝加哥大學講古代史的老教授那樣的教授。D項“并對他的學問欽佩之極”，材料中許倬云對南懷瑾大師學問的評價不多，倒是提及殷海光對南懷瑾佩服的五體投地。）
（2）①簡單介紹許倬云，讓讀者對傳主有．一個初步認識。
②通過對許倬云的評價，肯定傳主在史學界的地位和影響。
③交代作者對傳主的傾慕，為后文與傳主的接觸作鋪墊。
（每點2分，共6分）
（3）①少時博覽群書奠定基礎。出生于世代的書香門第，父親藏書豐富，興趣廣泛。許倬云從小雜讀群書，為后來的淵博的知識和廣泛的學術興趣奠定了基礎；
②臺灣大學讀書期間多位大師共同指導。臺大大師云集，有更多機會去接觸不同的思想、學派，讀研究生期間，多人組成的學術委員會共同指導，成就了他淵博的知識和廣泛的學術興趣；
③在他芝加哥大學深造期間，學生可以自己設計自己的課程，許倬云選課內(nèi)容豐富，學術興趣廣泛，成就了他淵博的知識和廣泛的學術興趣。
（每個要點2分，意思對即可）
（4）①博覽群書，執(zhí)著刻苦。從小雜讀群書，從求學到研究始終保持勤奮刻苦的精神；
②知識淵博，學術興趣廣泛。除了專供中國文化史、社會經(jīng)濟史和中國上古史之外，研究領域還涉及社會學、考古學、科技史、臺灣史和中外歷史比較等。他還對現(xiàn)實政治保持著濃厚的興趣；
③得遇諸多名師指導。許倬云受校長傅斯年器重，跟李濟學考古，跟李宗侗學古代史，跟董作賓學甲骨文，向嚴耕望、錢穆、沈剛伯等問學。
④有創(chuàng)新精神。拿歷史當材料看，拿別的學科當工具，可以用各種工具處理材料。他還能嫻熟地運用現(xiàn)代社會科學的理論和方法來治史。
⑤勤于寫作，筆耕不輟。著作等身，撰寫了大量政論，著有專著十余種，論文百余篇。
（答出四點即滿分，意思對即可）
《大師》閱讀答案 篇9
朱德群，飲譽世界的繪畫大師
蒼鶻
3月26日，朱德群在巴黎逝世。朱德群貴為法蘭西藝術院的第一位華裔院士，其畫作注入了濃郁的西方抽象審美理念，以及淡雅的東方古典色彩，其間那隱隱約約、清清淺淺的鄉(xiāng)愁，是他留給這個世界耀眼的謝幕詞。
朱德群出生在江蘇蕭縣。蕭縣是中國著名的書畫之鄉(xiāng)，“揚州八怪”之一的黃慎曾經(jīng)寄居于此，為這里留下了“尚藝”之風。朱德群的祖父、父親世代行醫(yī)，知書達理，喜愛丹青。父親閑暇之余，常作畫自娛，他也時常隨父畫畫，臨習草書。家里收藏的書畫作品，也成了他的藝術啟蒙教材。朱德群5歲就和兩個哥哥一起在私塾里學習《三字經(jīng)》《千字文》和唐詩，識字習帖。他臨摹了歐顏柳趙各體楷書，私底里他還練習草書。
初中畢業(yè)后，朱德群考上杭州藝專。杭州藝專講究中西兼修的學風，開闊了朱德群的思維和視野。20xx年，88歲的朱德群被記者問及為何對母校杭州藝專念念不忘時，他說：“杭州藝專的教授非常好，鼓勵學生向前。那里教學嚴格，辦學方法、路線與歐洲相接。當時學校的圖書館可以見到幾乎所有的巴黎藝術雜志，學生們都曉得巴黎繪畫、畫派等的轉變，這樣到巴黎學習就不存在銜接問題。”
杭州藝專的學習氛圍很濃，人人都是“畫瘋子”。入學次年，才氣過人、目空一切的吳大羽給朱德群所在的班級講授素描，他對學生不遺余力地鼓勵。朱德群每天都去西湖邊寫生，風雨不誤，哪天朱德群沒有畫拿來給他點評，吳大羽便會“神色頓顯失望”。一次，他察覺朱德群的習作有取巧趨勢，便當頭棒喝道：“作畫要老實，不要賣弄小聰明，不要出風頭。”他的老友、著名法籍華裔藝術家熊秉明提起他時，曾說：“我看德群寫字，寫完一張幾十、幾百字的書法，只要發(fā)現(xiàn)有一筆敗筆他就毀掉。他就是這么個頑固追求完美的人。”
60年代中期，朱德群產(chǎn)生了與前輩大師對話的愿望。他特意跑到臺北故宮的珍寶庫，去看北宋畫家范寬的《溪山行旅圖》。回到巴黎后，他就畫出了與范寬對話的抽象巨幅《源》。接著，他又創(chuàng)作了一幅與北宋畫家郭熙《早春圖》對話的抽象作品《早春》。
憑借抒情而充滿詩意的抽象繪畫，朱德群被法國現(xiàn)代繪畫史家稱許為“把東方藝術的細膩與西方繪畫的凝練，融會得最為成功的畫家”。他的作品采用油畫的表現(xiàn)形式，卻深得中國藝術之精髓，畫中透出了水墨畫的痕跡。因此，深受法國畫壇的敬重。
英國牛津大學教授蘇利文，曾問過朱德群創(chuàng)作時的感覺，朱德群答道：“看畫和繪畫，覺得在聆聽宇宙的天籟。”這個“宇宙天籟”是什么？朱德群在院士加冕的演說中說：“我是一個漢家子弟，可我一直在追求將西方的傳統(tǒng)色彩與西方抽象畫中的自由形態(tài)，用中國的陰陽和合的精神鍵組合成新的畫種。”
但凡進入上海大劇院的人，第一眼所見的，必是進門的巨幅繪畫《復興的氣韻》。這是朱德群畢生最大的一幅作品，也是他藝術生涯中的一幅抽象畫代表之作。畫作色彩瑰麗，氣勢宏偉，內(nèi)涵豐富，充滿藝術想象力，其千變?nèi)f化的層次如同音樂般流動，象征著藝術的多元，更表達了一種復興的理念。
無論是他的寫實畫還是抽象畫，東西方評論家都眾口一詞：朱德群是用油畫畫出了中國水墨畫精神的大師，他用濃郁潑辣的色塊轟入畫的深層，追求深遠的宇宙空間感和無限激情的筆墨之韻。
（選自《羊城晚報》20xx年4月1日）
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①朱德群（1920～20xx），生于安徽蕭縣（今屬江蘇），1941年畢業(yè)于國立杭州藝專，1945年任教南京中央大學建筑系，1951年任教臺灣師范學院。1955年定居巴黎，從事繪畫創(chuàng)作。1997年當選法蘭西學院藝術院終身院士。 （摘自“百度百科”）
②法蘭西學院院士就職大典，著名雕塑家、藝術院士讓·卡爾多向全體頌揚朱德群院士：“您是一位創(chuàng)作力雄渾博大的藝術家，您駕馭和完成了如此多的極其稀有和高品質(zhì)的作品，您卓越的智慧和性格，給我們學院投進了一片新的光輝。您的作品是世界性的，因此這片新的法蘭西光輝所照耀的范圍，已經(jīng)超過了國界。” （摘自周瓦《朱德群傳》）
1.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）
A．朱德群的畫作融入了濃郁的西方抽象審美理念與淡雅的東方古典色彩，他用油畫畫出了中國水墨畫精神，深受法國畫壇的敬重。
B．蕭縣是中國著名的書畫之鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的“尚藝”之風，祖父、父親對丹青的喜愛，都深深地影響著朱德群，使他也愛上了書畫。
C．朱德群在巴黎學習非常順利，是因為他在杭州藝專的圖書館見到了幾乎所有的巴黎藝術、雜志，曉得巴黎繪畫、畫派等的轉變。
D．朱德群的巨幅繪畫《復興的`氣韻》是超越國界的作品，是他畢生最大的一幅作品，也是他藝術生涯中最具代表性的一幅抽象畫。
E．這篇傳記，作者不僅寓褒揚于敘事之中，還引用權威評論，來增強文章的真實性與表現(xiàn)力。語言雅俗交融，有較強的文學性。
答案：Ｅ、Ａ、Ｂ。（B“都深深地影響著朱德群，使他也愛上了書畫”表述不準確，原文說“他也時常隨父畫畫，臨習草書”，可見，是父親對丹青的喜愛影響了朱德群。C“朱德群在巴? 主站蜘蛛池模板： 有情饮水饱国语| 食人鱼3d第二部| 局外人电影| 水浒传2011| 极乐电影网| 落魄贵族琉璃川在线观看免费动漫 | 斯巴达克斯第二季| 无心法师全集免费观看 | 金银瓶1-5hd日语| 《我要再来一次》完整版在线观看| 忘羡第一次草地完整版| 《女超人》melody免费观看| 《为有暗香来》| 进击的巨人oad3| 行尸走肉第七季第五集| 小奥尼尔厉害吗| 女性治疗营5| 香草美人32集电视剧免费观看| 电视剧回响免费观看完整版| 人猿泰山1995时长1小时34分意大利叫什| 大凉山姑娘开放| 神话胡歌50集免费完整版| 穆桂英三级DVD| 蓝色生死恋国语版全集免费观看 | 斯大林格勒 电影| 致命浪漫| 火龟怎么抓| 爱我几何无减版在线看| 沉香如屑电视剧40全集在线播放 | 爱上包养我的女人| 禁忌年转一代中文| 急速绯闻| 达芬奇小姐的启蒙3 | 3根一起会坏掉的好疼| 梨泰院满天星无册| 王国北方的阿信| 婚巢电视剧全集| 郑和下西洋电视剧| 上海流浪华姐图片| 京香在线播放| 东北虎在水池放屁| 年年岁岁年年电视剧| 苍老师40电影全集免费观看 | 东方饭店| 飞驰人生2电影免费观看完整版高清| 浪漫玛丽国语版全集| 富有的玫瑰1987| 高清《依然闪亮》电视剧| 以家人之名电视剧免费观看| 叔叔哄骗侄女的电影免费播放 | 情人别为我哭泣| xl司令34集全免费观看| 王力宏事件始末| 深夜秋葵男人的加油站| 渔夫荒野史1987完整| 宫心计全集| 黑白配免费观看高清播放| 天道电视剧36集完整版在线播放| 核动力拉拉爱| 护花危情电视剧国语在线观看| 《需要爸爸播种子》电影免费在线观看,高清完整版美国倫理片_努努影院 | 赏金猎人粤语版| 艾曼纽2| 白峰电影在线观看高清| 大奉打更人电视剧上映时间| 《单恋》| 《丰满的继牳| 江南平寇记| 凌云志志法国满天星| 下一个台风| 梦回大清免费观看全集电视剧| 巨神战击队第一季免费观看| 中国高清观看免费观看| 战狼9免费高清版999加拿大版| 一打开就是立体的贺卡| 爸爸要播种电影完整版免费观看 | 年轻瘦子23| 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