《從軍行》閱讀答案

《從軍行》閱讀答案

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《從軍行》閱讀答案1

　　【原詩】：

　　從軍行其五

　　王昌齡

　　大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

　　前軍夜戰洮河北，已報生擒土谷渾。

　　【注釋】：

　　王昌齡 (約690― 約756），字少伯，山西太原人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽為“七絕圣手”。

　　【翻譯】：大漠之上狂風大作，塵土飛揚日色昏暗。戰士們迎著朔風半卷紅旗迅猛出擊。前軍在洮河北夜戰末歸，后軍增援，剛剛開拔，前軍捷報已到：一夜奮戰，擊潰敵軍主力，生擒敵酋。

　　【賞析】：這首詩描寫的是奔赴前線的戍邊將士聽到前方部 隊首戰告捷的消息時的欣喜心情，歌頌了他們奮勇殺 敵、忘我報國的英雄主義精神。這首詩氣魄宏大，熱情洋溢，一掃邊塞詩凄婉悲涼的一貫風格。

　　題目“從軍行”中的“行”的意思是指（表示詩歌體裁，“歌行體”的意思）。說明這首詩的體裁是歌行體。

　　這首詩寫“夜戰”的前軍用側面描寫，而寫增援的后軍則是用（正）面描寫。從詩中的描寫來看，增援的.后軍出發的時間是在（第二天清晨）。

　　這首樂府詩描寫邊塞戰斗生活的一個片斷，寥寥數筆，即寫出一次夜襲戰的過程、將士們的勇武和取得勝利的豪情――大漠之上，狂風大作，塵土飛揚，日色昏暗，軍情緊迫，戰士們迎著朔風，半卷紅旗，迅猛出擊；前軍在洮河北夜戰末歸，后軍增援，剛剛開拔，前軍捷報已到：一夜奮戰，擊潰敵軍主力，生擒敵酋。一場夜戰寫得有始有終，有聲有色，大處落墨，聲情激昂，精煉傳神，藝術形象完整，不愧為佳作。

　　【閱讀訓練】：

　　一：(1)詩的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖？簡要分析。

　　(2)作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調？為什么？簡要回答。

　　二：（1）:第一句寫景對于詩歌所描寫的戰事起了什么作用? （2分）

　　(2):請設想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么? （2分）

　　(3):這首詩在寫法上很有特色，給讀者很多聯想和想象的空間，試說說從第二句和第四句的描寫中，提供了讓讀者怎樣的聯想和想象的余地?（4分）

　　【參考答案】：

　　一：

　　（1）答:“日色昏”極言大漠風沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢的緊張;“紅旗”即寫色彩的明麗,也寫軍隊的強勁凌厲.由此構成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中,一支大軍半卷紅旗,卷塵挾風,奮勇挺進的畫面。

　　（2）答:因為軍隊主動驍勇，戰事大捷喜人，所以整詩洋溢著輕快振奮的感情基調。

　　二：（1）第一句描寫浩瀚的沙漠，呼嘯的狂風，漫天的塵土，黯淡的陽光，襯托出戰事的緊張艱苦。

　　（2）紅旗半卷”是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

　　（3） 從“紅旗半卷出轅門”可以想象到唐軍出征時迅猛聲威和緊張氣氛。

　　從“已報生擒吐谷渾”可以想象到唐軍在戰場上勇猛善戰的情景和捷報傳來時的振奮喜悅情景。

《從軍行》閱讀答案2

　　閱讀下面這首古詩，完成14-15題。

　　從軍行

　　[隋]明余慶①

　　三邊烽亂驚，十萬且橫行。

　　風卷常山陣②，笳③喧細柳營。

　　劍花寒不落，弓月曉逾明。

　　會取淮南地，持作朔方城④。

　　[注]①明余慶（約公元588年前后在世）字不詳，平原鬲人，明克讓之子。生卒年均不祥，約陳末隋初間在世。②常山陣：兵法上將首尾呼應的一種排兵布陣之法稱為常山陣。③笳：胡笳軍樂，隋軍中也用，主要用來助攻，提振士氣。④朔方城：漢武帝時，漢軍曾攻占淮南一帶，為紀念勝利在當地建勝利之城。

　　14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

　　A．首聯寫邊庭緊急，烽火四起，敵人來勢洶洶，十萬隋軍奔赴邊疆，浩浩蕩蕩，威武雄壯。

　　B．頷聯寫隋軍擺出“常山陣”，以風卷殘云之勢打敗來犯之敵，軍營中響起了勝利的笳聲。

　　c．頸聯運用細節描寫和景物描寫，表現隋軍戰士不畏嚴寒、徹夜未眠地守衛邊關的戰斗精神。

　　d．尾聯巧用典故，想象隋軍也能像當年漢軍攻取淮南那樣所向披靡，并且建立紀念勝利之城。

　　15．詩中表達了怎樣的思想情感？請結合全詩簡要分析。（6分）

　　答案：

　　14．B（曲解詩意。“打敗來犯之敵”“軍營中響起了勝利的笳聲”錯。頷聯描述的是隋軍同仇敵愾，奮力抗擊敵人的壯烈場面，悲壯雄渾的胡笳軍樂如同當年細柳營中的軍樂一樣響起。）

　　15．示例：①表現隋軍軍容強盛、軍紀嚴明及戰士們保家衛國的英勇無畏的壯志豪情。從“十萬且橫行”“風卷常山陣”“笳喧細柳營”“劍花寒不落”等描寫，可見其雄渾氣勢和戰斗精神。②尾聯用典抒情，希望隋軍能夠取得戰爭的最終勝利。詩人想象著像當年漢軍攻取淮南一樣，取勝之后建立一座紀念勝利的“朔方之城”。③全詩格調昂揚向上，表現了作為大一統帝國隋朝的邊塞詩的“大國之氣”“強國之音”。（大意如此，言之成理即可。每點2分，共6分。）

　　【詩歌賞析】敵軍入侵，邊關報警，我軍擺陣迎敵。詩人描寫邊塞的苦寒，借助想象和典故，來反映邊塞戰事的緊張、營地軍紀的嚴明，表現將士保家衛國、渴望建功的豪情。

　　詩的大意是：邊關烽火四起，敵情洶溯，我軍派出十萬大軍，浩浩蕩蕩奔赴前線。士兵們擺出威力無窮的.“常山陣法”，以風卷殘云之勢撲向敵陣，悲壯雄渾的胡笳軍樂如同當年細柳營中的軍樂一樣，在軍紀嚴明的隋軍軍營里響起。深宵清冷的月色下，凜冽的寒風中，守衛的士兵徹夜不眠，士兵刀劍上霜花閃閃。我們一定能像當年漢軍攻取淮南一樣，取得戰爭的勝利，到時候也在這里建立一座紀念勝利的“朔方之城”。其中“劍花寒不落，弓月曉逾明”是名句，“弓月”為新月，此句寫出了邊塞的苦寒、隋軍軍紀之嚴明，突現士兵保家衛國的豪情。

《從軍行》閱讀答案3

　　百戰沙場碎鐵衣，已合數重圍。

　　突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

　　孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

　　1、下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）

　　A．李詩“百戰沙場碎鐵衣”，用平直敘起的筆法寫出了征戰環境之“苦”。“百戰”，意謂戰事頻繁。“碎鐵衣”，形容所經歷的戰斗之嚴酷。

　　B．李詩中表現的是一位勇武過人的英雄，而所寫的從全局上看，是打了一場勝仗。“突營射殺”“千騎歸”，描繪出老將軍的英雄豪氣。

　　C．柳詩用“千山”“萬徑”給下面兩句的“孤舟”和“獨釣”的'面作陪襯。沒有“千”“萬”兩字，下面的“孤”“獨”兩字也就平淡無奇，沒有了感染力。

　　D．“寒江雪”三字是“畫龍點睛”之筆，把全詩前后兩部分有機地聯系起來，不但形成了凝煉概括的圖景，也塑造了漁翁完整突出的形象。

　　2、這兩首詩最后一句中的“獨”字都很有表現力，但內涵不同，試作分析。

　　答

　　1、B.“打了一場勝仗”錯。所寫的戰爭從全局上看，是一場敗仗。但雖敗卻并不令人喪氣，而是敗中可見將領的出眾、豪氣。

　　2、①李詩“獨”字是說此將領獨自一人率領殘部突破重圍、奪路而歸。一個“獨”字凸顯了此將領的出眾，它似有千鈞之力，壓倒了敵人的千軍萬馬，給人以頂天立地之感。對這位老將軍的英雄氣概，竭盡了贊頌之能事。

　　②柳詩“獨”字是說在空靈雪飄的世界，萬物皆退縮隱匿，只有此老漁翁獨自一人寒江垂釣。一個“獨”字，突出了蓑笠翁形象。而寫此形象是為了自喻，表現詩人在長期流放過程中特立獨行、不甘屈服的精神。

　　【李白詩翻譯】身經沙場百戰鐵甲已破碎，城池南面被敵人重重包圍。突進營壘，射殺呼延大將，獨自率領殘兵千騎而歸。

　　詩作所要表現的是一位勇武過人的英雄，而所寫的戰爭從全局上看，是一場敗仗。雖戰敗卻并不令人喪氣，而是敗中見出了豪氣。

《從軍行》閱讀答案4

　　古從軍行

　　【唐】李頎

　　白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。

　　行人刁斗①風沙暗，公主琵琶幽怨多。

　　野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。

　　胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。

　　聞道玉門猶被遮②，應將性命逐輕車。

　　年年戰骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。

　　【注】①刁斗：古代軍中銅制炊具，容量一斗。白天用以煮飯，晚上敲擊代替更柝。②聞道玉門猶被遮：漢武帝曾命李廣利攻大宛，欲取其城中良馬，戰不利，廣利上書請罷兵回國。武帝大怒，派使者在玉門關阻攔，曰：“軍有敢入，斬之！”

　　15．下列對于詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

　　A．本詩開篇兩句描寫了邊塞的日常生活，將士們從早到晚為即將到來的戰爭做準備，通過從容備戰展現家國情懷。

　　B．“行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多”兩句，虛實結合，寫征戰中的所見所聞，表現夜晚邊塞生活單調苦悶。

　　C．“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落”兩句，寫生活在邊疆地區的雁和人，從側面烘托出邊塞生活條件艱苦。

　　D．面對戰爭給百姓生活帶來的影響，詩人化用典故、以漢代唐，站在歷史的高度表明了自身對邊疆戰事的看法。

　　16．同樣都是邊塞征戰詩，王昌齡則寫下“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的詩句，請結合作品，簡要分析兩位詩人對戰爭所持看法的異同。

　　答

　　15．A

　　16．相同點：二者都認識到了戰爭的殘酷性。王昌齡詩中“黃金百戰穿金甲”和《古從軍行》中“年年戰骨埋荒外”都直接寫出將士們在戰爭中死傷慘重的事實，戰甲磨穿、白骨累累，都表現了戰爭對百姓生活的巨大影響。

　　不同點：

　　①面對戰爭，王昌齡更有一種誓死報國的壯烈情懷，“不破樓蘭終不還”就是將士的豪壯誓言，表現出不怕艱苦、不畏犧牲的豪情壯志。

　　②《古從軍行》表現出詩人對于統治者窮兵黷武的批判。“聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車”化用漢武帝的典故，表達對君主好大喜功、一意孤行的諷刺。

　　【解析】

　　15．本題考查學生對詩歌的理解和賞析的能力。

　　A.“通過從容備戰展現家國情懷”錯誤。詩一開頭首先寫緊張的從軍生活，白天爬上山去觀望四方有無舉烽火的警報；黃昏時候又到交河邊上讓馬飲水。將士們不是“從容備戰”，而是“緊張備戰”。

　　故選A。

　　16．本題考查學生評價作者的觀點態度的能力。

　　相同點：

　　王昌齡詩中“黃金百戰穿金甲”，“百戰”而至“穿金甲”，更可想見戰斗之艱苦激烈，也可想見這漫長的時間中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲；《古從軍行》中“年年戰骨埋荒外”，詩人用“年年”兩字，指出了“戰骨埋荒外”這種情況的經常性。兩首詩都直接寫出將士們在戰爭中死傷慘重的事實，戰甲磨穿、白骨累累，都認識到了戰爭的殘酷性，表現了戰爭對百姓生活的巨大影響。

　　不同點：

　　“不破樓蘭終不還”，金甲盡管磨穿，將士的'報國壯志卻并沒有銷磨，而是在大漠風沙的磨煉中變得更加堅定。“不破樓蘭終不還”，就是身經百戰的將士豪壯的誓言。上一句把戰斗之艱苦、戰事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲。面對戰爭，王昌齡更有一種誓死報國的壯烈情懷，表現出不怕艱苦、不畏犧牲的豪情壯志。

　　《古從軍行》中，“聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車”，聽說玉門關的交通還被關閉阻斷，大家只得豁出性命追隨將軍去拼搏。面對這樣惡劣的環境，誰不想班師復員呢？可是辦不到。“聞道玉門猶被遮”一句，筆一折，似當頭一棒，打斷了“行人”思歸之念。據《史記·大宛傳》記載，漢武帝太初元年，漢軍攻大宛，攻戰不利，請求罷兵。漢武帝聞之大怒，派人遮斷玉門關，下令：“軍有敢入者輒斬之。”這里化用漢武帝的典故，暗刺當朝皇帝一意孤行，窮兵黷武。隨后，詩人又壓一句，罷兵不能。表達對君主好大喜功、一意孤行的諷刺，表現出詩人對于統治者窮兵黷武的批判。

《從軍行》閱讀答案5

　　從軍行七首（選二）——王昌齡

　　其三

　　關城①榆葉早疏黃，日暮云沙②古戰場。

　　表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒③。

　　其六

　　胡瓶④落膊紫薄汗⑤，碎葉城西秋月團。

　　明敕⑥星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。

　　「注」

　　①關城：指邊關的守城。

　　②云沙：像云一樣的風沙。

　　③龍荒：荒原。

　　④胡瓶：唐代西域的一種工藝品。

　　⑤紫薄汗：駿馬名。這里指將軍騎的馬。

　　⑥明：明白地訓示或告誡。敕：專指皇帝的詔書。

　　14、下列對這兩首詩的賞析，不恰當的兩項是______(5分)

　　A、“關城榆葉早疏黃”點明地點和時令，形象生動地描繪出邊地的荒涼景象。

　　B、“日暮云沙古戰場”用意象“日暮云沙”，比喻古戰場的暗淡無光與破敗。

　　C、“碎葉城西秋月團”通過營造和烘托戰場的氣氛，暗示將軍關注邊塞安危。

　　D、“辭君一夜取樓蘭”寫出了將軍率兵奔赴邊關殺敵的神速和氣勢。

　　E、兩首邊塞詩均運用情景交融的方法，表達了詩人對國家命運的關注與擔憂。

　　15、這兩首邊塞詩所表達的感情有什么異同？(6分)

　　答案：

　　（14）BE

　　（15）同：都通過對邊塞戰場荒涼景象的描繪，贊頌了邊關將士英勇無畏、殺敵報國的英雄氣概。（2分）

　　異：第三首還表達了詩人對邊關將士特別是戰死沙場的將士們的愛護與同情；第六首則通過描繪將士們英勇無畏為國出征的豪情，反映出詩人對國家強大國勢與軍力的自信與自豪之情。（4分）

　　解析

　　（14）本題考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。評價文章的思想內容和作者的觀點態度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的'所有內容，注意結合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。

　　B、“比喻”錯，這里直接凸顯出戰士為國捐軀；E、并不是表達詩人對國家命運的關注與擔憂。其三表現將帥對士卒的愛護之情，其六詩描寫將軍欲奔赴邊關殺敵立功的急切心情。故選BE。

　　（15）本題考查學生評價文章的思想內容和作者的觀點態度能力。詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩歌的抒情方式，根據抒情方式分析情感。還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。

　　其三通過“表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒”戰士沙場，表明對戰士們的深切同情；其六則是通過“明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭”戰士們英勇殺敵，不畏強權，突出反映對家國壯大的自信豪情。

　　譯文：

　　「其三」

　　邊城榆樹的葉子早已稀疏飄落，顏色發黃了，傍晚時分，一場戰斗剛剛結束，環視戰場，只見暮云低合，荒丘起伏。將軍向皇帝上表，奏請班師，以便能把戰死沙場的將士們的尸骨運回故土安葬，不能讓士兵們為他鄉埋葬自己的戰友而傷感痛哭。

　　「其六」

　　將軍臂膊上綁縛著胡瓶，騎著紫薄汗馬，英姿颯爽；碎葉城西的天空中一輪秋月高高懸掛。邊境傳來緊急軍情，皇上派使者星夜傳詔將軍，并賜予尚方寶劍令其即刻領兵奔赴前線殺敵；將軍拜詔辭京，奔赴戰場，將士用命，一鼓作氣，很快就攻破了敵人的老巢。

　　賞析：

　　「其三」

　　第三首詩通過描寫古戰場的荒涼景象，無數的將士們死在邊關，而沒有辦法好好安葬，反映了當時戰爭的慘烈，也表現了詩人對將士們深切的同情之心。

　　詩的開頭點明地點和時令，形象地描繪出邊地的荒涼景象，次句暗示有不少戰士在這場戰斗中為國捐軀。后兩句寫將軍上表請求把戰死的將士們尸骨運回安葬，表明了將帥對士卒的愛護之情。

　　此詩以曠遠蒼茫的荒野戰場作為背景，“黃葉”“暮云”等邊塞景象更進一步烘托出邊塞的荒涼，給人以滿目蕭然、凄涼悲愴之感。最后兩句感情真摯，造句沉痛，更增悲愴之氣。全詩讀來頗令人感到那種震撼人心的力量，一支部隊有這樣體恤、愛護士卒的統帥，士卒沒有不賣命的道路，由此亦可以想象這支部隊戰斗力量的強大。

　　「其六」

　　第六首詩描寫的是一位將軍欲奔赴邊關殺敵立功的急切心情。

　　詩的首句寫這位將軍的戰時裝束和勇武雄姿，次句轉寫邊塞之景，意在營造和烘托氣氛，暗示將軍之心時時想著邊塞的安危，時時準備奔赴邊塞，保境安民。這兩句著力鋪陳將軍的裝束和邊地景色，既襯托出將軍的神武之姿，又意在蓄勢，在如水秋月的廣闊清寒背景下，一身戎裝的將軍的剪影，威風凜凜，一位勇武的將軍形象就被傳神地勾勒了出來。詩的后兩句，豪氣生發，尤顯英雄本色，既寫出了部隊攻城拔寨的神速，同時也反映出作者對唐朝強大國勢和軍力的一種自信和自豪心理。

　　（1）本題考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。評價文章的思想內容和作者的觀點態度的基本能力。

　　（2）本題考查學生評價文章的思想內容和作者的觀點態度能力。

　　詩詞中，在對現實景物描繪時引用典故。可把此時此景與彼時彼景相聯，能創設新的畫面，加深詩的意境，促使人產生聯想，從而增強作品的表現力和感染力。詩人的情感有時往往并不直接流露，而是借助典故作委婉含蓄的表達。

　　16.（1）至人無己，神人無功，圣人無名（重點字：神、圣）

　　（2）落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色（重點字：鶩）

　　此題考查了名句默寫。命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結合起來。因此，解題時必須注意：一是語意的提醒。二是注意難寫字。

《從軍行》閱讀答案6

　　【甲】使至塞上（唐·王維） 【乙】從軍行（唐·王昌齡）

　　單車欲問邊，屬國過居延。 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

　　征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　大漠孤煙直，長河落日圓。

　　蕭關逢候騎，都護在燕然。

　　8、乙詩中一、二句寫景對表現戍邊將士有什么作用？（2分）

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　　9、從內容上看，兩首都是________詩，但表達的情感卻不同。請聯系背景與詩句具體分析。（4分）

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　　參考答案：

　　8、前兩句渲染西北邊疆的空曠凄涼、艱苦險惡，襯托出戍邊將士戰勝艱難困苦的大無畏精神。（2分）

　　9、邊塞 《使至塞上》表達了詩人對受朝廷排擠、不得志的憤懣和孤寂思鄉的`情懷；而《從軍行》中“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”則表現了守邊將士立誓破敵、決戰到底的頑強斗志和愛國主義的情懷。（4分）

《從軍行》閱讀答案7

　　閱讀下面這首唐詩，完成11～13題。（13分）

　　張祜

　　少年金紫①就光輝，直指邊城虎翼②飛。

　　一卷旌收千騎虜，萬全身出百重圍。

　　黃云斷塞尋鷹去，白草連天射雁歸。

　　白首漢廷刀筆吏③，丈夫功業本相依。

　　【注】①金紫：金魚袋及紫衣，是唐朝官員的佩飾和官服，亦借指貴官。②虎翼：古戰陣名。③刀筆吏：掌文書的小吏。

　　11、下列對這首詩理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

　　A、“虎翼”既指戰陣，又在直覺上給讀者帶來了一種威猛凌厲的感受。

　　B、黃云橫斷邊塞，仿佛找尋高翔的蒼鷹，此景展現了邊塞的雄奇壯麗。

　　C、尾聯流露出不屑做文書小吏度此一生，而應以征戰建功立業的思想。

　　D、整首詩歌節奏明快。筆力雄勁，氣勢磅礴，洋溢著強烈的愛國激情。

　　12、頷聯展現了怎樣的'人物形象？請結合詩句賞析。（6分）’

　　答案：

　　11、B12、示例一：頷聯展現了一個膽略過人（或威震敵膽、戰功卓著）、武藝高強的英雄形象。（2分）；上句寫少年僅憑一面卷起的旌旗，極少的兵力。就使上千敵騎投降（或理解成一揮旗就使上千敵騎投降）。“一”與“千”相對舉，突出了他膽略過人（或威震敵膽、戰功卓著）。（2分）下句寫少年殺出敵軍重圍，毫發無傷，“萬全”與“百重”相對，突出了他武藝高強，萬夫莫當。（2分）

　　示例二：頷聯展現了一個英勇膽大、武藝高強的英雄形象；（2分）“千騎虜”“百重圍”寫出敵人的強大，戰事的激烈，以反襯少年的膽大藝高。（2分）“收”“出”一字表現了少年收服上千敵騎、沖出百重包圍的高超武藝。（2分）

《從軍行》閱讀答案8

　　其五

　　大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

　　前軍夜戰洮河北，已報生擒土谷渾。

　　閱讀及答案

　　(1)詩的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構成了怎樣的一幅軍旅圖?簡要分析。

　　答:“日色昏”極言大漠風沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢的緊張;“紅旗”即寫色彩的明麗,也寫軍隊的強勁凌厲.由此構成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中,一支大軍半卷紅旗,卷塵挾風,奮勇挺進的面。

　　(2)作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調?為什么?簡要回答。

　　答:因為軍隊主動驍勇，戰事大捷喜人，所以整詩洋溢著輕快振奮的感情基調。

　　二

　　①題目“從軍行”中的“行”的意思是指(表示詩歌體裁，“歌行體”的意思)。說明這首詩的體裁是歌行體。

　　②這首詩寫“夜戰”的前軍用側面描寫，而寫增援的后軍則是用(正)面描寫。從詩中的'描寫來看，增援的后軍出發的時間是在(第二天清晨)。

　　③這首詩在寫法上很有特色，給讀者很多聯想和想象的空間，試說說從第二句和第四句的描寫中，提供了讓讀者怎樣的聯想和想象的余地?

　　答：從“紅旗半卷出轅門”可以想象到(唐軍出征時迅猛聲威)

　　從“已報生擒吐谷渾”可以想象到(唐軍在戰場上勇猛善戰的情景)

　　三：

　　①.第一句對于詩歌所描寫的戰事起了什么作用? (2分)

　　②.請設想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么? (2分)

　　③.這首詩在寫法上很有特色，給讀者很多聯想和想象的空間，試說說從第二句和第四句的描寫中，提供了讓讀者怎樣的聯想和想象的余地?(4分)

　　答：從“紅旗半卷出轅門”可以想象到(2分)

　　從“已報生擒吐谷渾”可以想象到(2分)

　　參考答案

　　①.第一句描寫浩瀚的沙漠，呼嘯的狂風，漫天的塵土，黯淡的陽光，襯托出戰事的緊張艱苦。

　　②.“紅旗半卷”是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

　　③. 從“紅旗半卷出轅門”可以想象到唐軍出征時迅猛聲威和緊張氣氛。

　　從“已報生擒吐谷渾”可以想象到唐軍在戰場上勇猛善戰的情景和捷報傳來時的振奮喜悅情景。

　　這首詩描寫的是奔赴前線的戍邊將士聽到前方部 隊首戰告捷的消息時的欣喜心情，歌頌了他們奮勇殺 敵、忘我報國的英雄主義精神。這首詩氣魄宏大，熱情洋溢，一掃邊塞詩凄婉悲涼的一貫風格。

　　大意

　　這首樂府詩描寫邊塞戰斗生活的一個片斷，寥寥數筆，即寫出一次夜襲戰的過程、將士們的勇武和取得勝利的豪情——大漠之上，狂風大作，塵土飛揚，日色昏暗，軍情緊迫，戰士們迎著朔風，半卷紅旗，迅猛出擊;前軍在洮河北夜戰末歸，后軍增援，剛剛開拔，前軍捷報已到：一夜奮戰，擊潰敵軍主力，生擒敵酋。一場夜戰寫得有始有終，有聲有色，大處落墨，聲情激昂，精煉傳神，藝術形象完整，不愧為佳作。

《從軍行》閱讀答案9

　　閨怨

　　王昌齡

　　閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。

　　忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

　　從軍行七首（其一）

　　王昌齡

　　烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風秋。

　　更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。

　　15.下列對詩人及以上兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

　　A. 《閨怨》前兩句的“閨中少婦”的心理是“不知愁”，并用“凝妝上翠樓”這件事來表現此時她歡樂自娛的心態。

　　B. 《閨怨》中“閨中少婦”的夫婿去“覓封侯”，與盛唐國力強盛，不少人對立功邊塞“覓封侯”有浪漫主義的幻想有關。

　　C. 《從軍行》首句點明了地點一荒寂的原野，第二句點明了時間——秋天，這種時間環境很容易引起人的寂寞之感。

　　D. 《從軍行》三、四句點明了征人正在關山上望月吹羌笛，希望將自己的“萬里愁”融入笛聲之中，并由“海風”吹走。

　　16.請從表現手法的角度分別賞析這兩首詩的三、四句。

　　【答案】

　　15. D .“《從軍行》三、四句點明了征人正在關山上望月吹羌笛”錯誤。羌笛聲是從遠處傳來的，并非是征人吹奏。

　　16.（1）“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”直接抒情。少婦見到春風拂動下的楊柳，后悔當初不該讓丈夫從軍邊塞，建功封侯，道出了少婦的離愁。

　　（2）“更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁”間接抒情。遠處傳來的幽怨的羌笛聲，吹奏的是《關山月》的調子，增添了對萬里之外的妻子的相思之情。詩人運用曲筆，從深閨妻子的萬里愁懷反映自己思念親人、懷鄉戀土的感情。

　　【解析】

　　【16題詳解】

　　本題考查學生理解詩歌內容，鑒賞詩歌表現手法的能力。

　　“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”直接抒情。意思是忽然看到路邊的楊柳春色，惆悵之情涌上心頭。她后悔當初不該讓丈夫從軍邊塞，建功封侯。迷茫和朦朧的楊花柳絮和人的離愁別緒有著某種內在的相似。故少婦見到春風拂動下的楊柳，聯想很多。她會想到平日里的夫妻恩愛，想到與丈夫惜別時的深情，想到自己的美好年華在孤寂中一年年消逝，而眼前這大好春光卻無人與她共賞……或許她還會聯想到，丈夫戍守的邊關，不知是黃沙漫漫，還是和家鄉一樣楊柳青青呢？在這一瞬間的聯想之后，少婦心中那沉積已久的幽怨、離愁和遺憾便一下子強烈起來，變得一發而不可收。“悔教夫婿覓封侯”便成為自然流淌出的情感。一個“悔”字，道出了少婦的'離愁。

　　“更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁”間接抒情。意思此時又傳來一陣幽怨的羌笛聲，吹奏的是《關山月》的調子，無奈著笛聲更增添了對萬里之外的妻子的相思之情。詩人要表現的是征人思念親人、懷鄉戀土的感情，但不直接寫，偏從深閨妻子的萬里愁懷反映。這一曲筆把征人和思婦的感情完全交融在一起了，使全詩更富有意蘊。

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《從軍行》閱讀答案10

　　閱讀下面這首古詩，完成各題。

　　從軍行

　　[隋]明余慶①

　　三邊烽亂驚，十萬且橫行。

　　風卷常山陣②，笳③喧細柳營。

　　劍花寒不落，弓月曉逾明。

　　會取淮南地，持作朔方城④。

　　[注]①明余慶（約公元588年前后在世）字不詳，平原鬲人，明克讓之子。生卒年均不祥，約陳末隋初間在世。②常山陣：兵法上將首尾呼應的一種排兵布陣之法稱為常山陣。③笳：胡笳軍樂，隋軍中也用，主要用來助攻，提振士氣。④朔方城：漢武帝時，漢軍曾攻占淮南一帶，為紀念勝利在當地建勝利之城。

　　17．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

　　A．首聯寫邊庭緊急，烽火四起，敵人來勢洶洶，十萬隋軍奔赴邊疆，浩浩蕩蕩，威武雄壯。

　　B．頷聯寫隋軍擺出“常山陣”，以風卷殘云之勢打敗來犯之敵，軍營中響起了勝利的笳聲。

　　C．頸聯運用細節描寫和景物描寫，表現隋軍戰士不畏嚴寒、徹夜未眠地守衛邊關的戰斗精神。

　　D．尾聯巧用典故，想象隋軍也能像當年漢軍攻取淮南那樣所向披靡，并且建立紀念勝利之城。

　　18．詩中表達了怎樣的思想情感？請結合全詩簡要分析。

　　閱讀答案：

　　17．B

　　18．①表現隋軍軍容強盛、軍紀嚴明及戰士們保家衛國的英勇無畏的壯志豪情。從“十萬且橫行”“風卷常山陣”“笳喧細柳營”“劍花寒不落”等描寫，可見其雄渾氣勢和戰斗精神。②尾聯用典抒情，希望隋軍能夠取得戰爭的最終勝利。詩人想象著像當年漢軍攻取淮南一樣，取勝之后建立一座紀念勝利的`“朔方之城”。③全詩格調昂揚向上，表現了作為大一統帝國隋朝的邊塞詩的“大國之氣”“強國之音”。

《從軍行》閱讀答案11

　　《從軍行》閱讀原文

　　從軍行 李白

　　百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。

　　突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。

　　《從軍行》閱讀題目

　　1.請分析詩中“碎”、“獨”兩個字的表達效果。