幼兒定向運動的好處

幼兒定向運動的好處

　　幼兒定向運動是指幼兒根據地圖上的標點在較短時間內找到相應的物品或記錄符號的一種運動形式，定向運動不僅能夠提高幼兒的速度、耐力等素質，還能培養觀察力、判斷力等認知能力。那么，幼兒定向運動的好處有哪些呢?下面jy135小編為大家收集整理了幼兒定向運動的好處，歡迎閱讀!

　　幼兒定向運動的好處

　　一、激發幼兒參與運動的興趣

　　定向運動與其他運動形式最大的不同是，它對幼兒提出了一定的任務要求，而在幼兒完成任務的過程中充滿著各種懸念，始終吸引著幼兒參與運動的興趣。因此，每一次定向運動開展之前，教師都要精心設計，做好相應的準備工作，從環境的選擇到人數的安排，再到教學具的制作、擺放等都需要經過縝密的思考和多次嘗試。

　　如小班定向運動“找寶貝”，幼兒根據地圖上的色塊和路線將每一個顏色角落中的玩具寶寶找出來，如果教師擺放的標點位置過于簡單，幼兒對活動的興趣就會大大減弱，但是又不能藏得過于隱蔽，幼兒完全找不到，這樣也會失去興趣。

　　又如大班的定向接力運動“菊花與楓葉”，由于受到活動場地的限制，對活動人數有一定的要求，我們嘗試分三次完成定向接力活動，第一次是菊花隊活動，第二次是楓葉隊活動，第三次是菊花隊與楓葉隊進行接力比賽。這樣的活動設計讓幼兒的參與積極性高漲，活動結束后還有很多幼兒要求“再來一次”，可見幼兒對這種運動形式的喜愛程度很高。

　　二、提高幼兒在運動中的耐力水半

　　大班幼兒有一種爭強好勝的心理，大多數幼兒都會盡力完成定向運動的任務，尤其是在小組對抗比賽中，幼兒能更加投入地參與其中。我們在設計定向運動內容時，除了讓幼兒在跑動中鍛煉耐力水平，還讓幼兒始終在競爭狀態下完成任務。

　　如大班的定向接力運動“復興公園尋寶”，要求幼兒在跑到標點處的同時作好相應的記錄，然后將記錄紙傳遞給下一個幼兒，以最快速度完成任務并到達終點的小組獲勝。

　　在運動過程中，幼兒全部的注意力都投入到活動中，他們在愉悅、興奮的狀態下，既達到教師預定的運動量和運動強度，而且由于克服種種障礙和困難后最終順利到達終點，使幼兒增強了自信心，也愿意向更高的目標挑戰。

　　三、培養幼兒的學習能力

　　定向運動最重要的功能之一就是培養幼兒閱讀地圖的能力，這種能力對他們將來的生活和學習是非常有幫助的。在設計地圖時，我們根據幼兒的年齡特點，小班以看色塊為主，中班以看實景照片為主，大班則以看簡易的地圖為主，每個年齡階段的地圖也遵循由易到難的原則。

　　以小班的地圖為例，我們根據幼兒的發展過程遞進式地設計了三種地圖類型：第一，利用一張畫有明顯特征的簡單物體的圖片作為地圖;第二，在地圖上將色塊的顏色進行排序，指示標點所在位置;第三，將色塊的順序與數量相結合，形成地圖。隨著幼兒認知經驗的積累、能力的提高，地圖上的色塊由三個增加到五個，定向運動的任務越來越難，幼兒閱讀地圖的能力也在不斷提高。

　　總之，定向運動不僅能強健體魄，而且能培養人獨立思考、獨立解決問題的能力。在幼兒園開展定向運動這項智慧型的體育項目，不僅對幼兒提出了智力與體力的雙重考驗，而且能夠在回歸自然、放松身心的狀態下，培養幼兒迅速反應、果斷決定的能力，同時在野趣十足的活動中同伴之間的協商合作能力也得到了提高。

　　幼兒階段是定向運動的最佳啟蒙時期。

　　幼兒定向也稱幼兒歡樂定向。就是幼兒在帶班老師帶領下，通過“玩定向”來認知“幼兒定向圖”，掌握利用指南針辨別方向的能力。開展幼兒歡樂定向的方法多種多樣，通?？梢詮摹笆覂绕矫娑ㄏ蛴螒颉边^渡到“室外實地定向”。

　　室內平面定向游戲

　　“室內平面定向游戲”是幼兒學定向的啟蒙。

　　是讓他們先在教室通過玩平面的“找水果”、“對對碰”、“對圖形”、“抓小偷”等定向游戲，了解定向必須按“要求”尋找“目標”的規矩。而后從“平面”轉入“立體”，將“室內”換成“實地”。

　　室外實地定向

　　室外實地定向是幼兒歡樂定向的關鍵所在。它可以通過以下最奏效的方法循序漸進，取得效果。

　　A. 跑“九宮格”：用特殊的九宮格圖跑定向，可以解決孩子對圖與實地的辯別力。為了培養興趣，可以將所設的檢查點用水果、小動物等小朋友喜歡的圖案來呈現。

　　B. 跑“迷宮”：用“迷宮圖”跑定向，可以讓孩子理解上下左右概念。為了培養興趣，同樣可以將所設的檢查點用水果、小動物等小朋友喜歡的圖案來呈現（上圖左）。

　　C. 跑“園區”圖：用“幼兒園園區圖”跑定向，可以培養孩子南北東西的方位感。有條件的幼兒園制作標準“幼兒歡樂定向園區圖”，因為利用指南針熟練跑“園區定向”是幼兒歡樂定向的目標（上圖中）。

　　D. 幼兒自畫圖：特別要提醒的是，定向師資實力強的幼兒園，可以讓孩子在教師的指導下用自己的認知來畫“歡樂定向圖”?？梢愿鳟嫺鞯模伞皥D”后先自己跑，滿意后與同伴換“圖”跑。但必須注意“圖”不要忘了定向圖的4大要素，即：起點、檢查點、連接線、終點（上圖右）。

　　選擇孩子們喜歡的記錄方式

　　對孩子每次參加“歡樂定向”的成績，應該采用他們喜歡的形式記錄下來。

　　記錄成績的最佳方法是檢查是否到達“點標”。這種辦法一般采用簡單易行的蓋章、貼粘紙、拼圖、搭積木等方式來完成。

　　有條件的幼兒園可以選用電子打卡器材，因為電子打卡器材除了能準確無誤地記錄到達每個“點標”的時間，還能甄別正確與否。另外電子打卡器材在打卡能發光并發出“嘀”的聲音，閃光和嘀聲可以刺激孩子的興奮點（一個打卡點就有一個興奮點），能夠更好地激發幼兒對定向的興趣。

　　此外，要重視對“成績單”的利用：可以跟自己比，也可與他人比；能比全程，也能比較其中的某一段距離。

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