怎樣成為一名優(yōu)秀的幼兒教師
如何成為一名優(yōu)秀的幼兒教師在這個職業(yè)里，感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師，在播撒著自己的智慧和愛心的同時，也同樣收獲著來自幼兒世界里純潔而善良的愛心!下面小編為大家整理了做好一名幼兒教師的途徑，歡迎大家閱讀參考!
做一名優(yōu)秀的幼兒教師需要具備“七心”
1、愛心：教師對幼兒的愛簡稱師愛， 它是師德的核心。在幼教工作 中只有將幼兒園的孩子當著自己的孩子一樣呵護他們， 關心他們， 這樣幼兒的身心才能健康快樂的成長。
2、耐心：幼兒教師引導幼兒時要有耐心。孩子的理解思維能力 和接受能力是有限的。 很多事情都要反反復復， 不厭其煩的去教 育、引導他們。
3、細心：幼兒教師的觀察一定要細心， 每個幼兒都有他獨特的 個性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導方式。
4、精心：幼兒教師的教育要精心。教師不但要有過硬的科學文 化知識，較強的業(yè)務素質(zhì)。
5、恒心：幼兒在幼兒園獲得知識，可以提高他的智商，受到良 好的品行訓練，可以培養(yǎng)他的情商。
6、誠心： 有的家長對老師的不信任和對幼兒園工作的不了解， 有時會對老師產(chǎn)生誤會。老師要一顆誠信及時和家長溝通解釋。
7、公心：要有一顆公平之心，在工作中 要時時兼顧到每個孩子， 關注的目光追隨著每一個孩子， 讓每一 個孩子都能感受到老師的愛與關注。
優(yōu)秀的幼兒教師還應具備以下幾點
一、過硬的專業(yè)素養(yǎng)
對于幼兒園老師來說，上課時聲調(diào)的高低、音量的大小、表情是否豐富、身體語言如何運用，都是吸引孩子注意力的有效手段。
在幼兒階段，孩子的注意力集中時間較短，很容易分神，這對老師們的專業(yè)能力提出了更高要求。老師在課堂上要收放自如，既能讓孩子在游戲中玩得開心，又能讓他們在游戲中獲得發(fā)展，這是需要過硬的“內(nèi)功”的。
此外，老師既要能彈、能唱、能跳、能畫，還要能做手工、能自制玩教具作為補充、能布置教室環(huán)境，能導演各類大型園所活動，這樣的幼兒園老師，必須多才多藝才能勝任!
二 、強大的愛心和包容心
在幼兒園里，老師就是孩子們最大的心靈依靠。毫不夸張地說，有時候老師的權威甚至高過父母。如果老師不喜愛、不接納孩子，孩子幼小的心靈會留下很深的創(chuàng)傷。
每個孩子都是極其敏感的，老師們的一個眼神、一個動作，也許都會讓他們的情緒產(chǎn)生強烈的波動。所以，盡管幼兒園老師很多都是沒有結婚的女孩，但是她們卻懂得要給予孩子父母般的關懷。
三、 多元的知識結構和開闊的眼界
幼兒園老師除了多才多藝以外，知識結構和眼界也非常重要。在幼兒園，小朋友經(jīng)常會提出各種奇奇怪怪的問題，老師要用小朋友能理解的方式進行解答。
為此，老師們必須不斷學習，給自己充電，開闊眼界，通過自己的回答，引導孩子在幼兒園階段盡早地形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
俗話說：三歲看大，七歲看老。對于孩子來說，幼兒園老師絕對不是簡單的“保姆”，而是擔當著“啟蒙者”的重要角色，一言一行都影響著孩子“三觀”的形成。
細節(jié)做起
入園
1、看到家長帶領幼兒來園，教師應該面帶微笑。
2、幼兒見到教師的時候說：“老師好”，教師應該給孩子一個回答：“你好”或者“小朋友好。”
3、幼兒將在家發(fā)生的事情告訴教師時，教師應該及時和孩子溝通。
4、幼兒見到小朋友說：“小朋友好”的時候，教師應該給孩子一個肯定，如：“你真講禮貌。”
晨檢
1、教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險物品，如：果凍、果核、刀子等。
2、及時點數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨午檢記錄。
3、如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應該及時電話通知家長，帶領幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。
教育
1、教師應該時刻提醒自己：“不能打罵孩子!”要愛他們。
2、與幼兒說話時，教師應該蹲下來面對幼兒，微笑交流。
3、幼兒表現(xiàn)突出或做對了事情的時候，應該高興地對孩子說：“你真棒!”
4、當幼兒遇到難題找教師詢問時，不管你有多忙，都應該停下手里的工作，給幼兒一個滿意的答復。
5、幼兒回答問題正確時教師應該及時給予表揚或鼓勵。
6、如果幼兒幫助了教師，教師要及時說“謝謝，”不小心碰到孩子要說“對不起、沒關系”等文明用語。
7、教師要嚴格遵守上課制度：不接聽手機，不發(fā)送短信。
就餐
1、給幼兒創(chuàng)造一個安靜、舒適的就餐環(huán)境，使幼兒能專心愉快地進食。
2、教師看到不安靜進餐的幼兒要伸出食指給一個暗示：就餐時間不要大聲喧嘩。
3、看到吃飯?zhí)羰车挠變阂ㄟ^故事或游戲的方式教育幼兒不挑食。
4、教師要對浪費飯菜的幼兒說一聲：“請愛惜糧食。”
5、教師飯前要洗手，然后教育幼兒卷起袖子，以免弄濕，洗手心、手背、手指、手腕等。
6、孩子吃得較慢時，教師可以適當提醒，不要催促。
7、教育幼兒飯前飯后不做劇烈運動，勤曬太陽常鍛煉，預防感冒。
8、飯前飯后要清點幼兒人數(shù)，避免走丟。
午休
1、午睡時能組織幼兒有次序地脫下鞋襪、衣服，襪子放到鞋子里，然后將鞋子整齊擺放在床底下。
2、教育幼兒將脫下的衣服疊好后放到枕頭的左側(cè)，安靜入睡。
3、睡覺時不要將被子蓋在頭上，保持呼吸流暢。
4、起床后，組織幼兒有次序地穿衣服、鞋襪等。
活動
1、幼兒摔倒在地，教師應該鼓勵幼兒自己爬起來，并關心地問：“摔疼了嗎?”并檢查有無傷處。
2、教師看到小朋友玩游戲有爭執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生時，要注意觀察孩子的舉動，必要時要制止爭執(zhí)的發(fā)生，讓幼兒了解對與錯。
3、幼兒在游戲時爭搶玩具，獨占玩具時，教師應該教育幼兒說：“我們一起玩一玩，好嗎?”
4、當發(fā)現(xiàn)孩子說謊話的時候，教師不要面向全體小朋友批評指責，要悄悄地給予指正，給孩子自尊。
5、進活動室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人說“請進”后再進入。
離園
1、經(jīng)常與家長進行交流，及時將幼兒在園情況反饋給家長。
2、離園時教育幼兒跟教師說：“老師再見!”
3、家長接幼兒時來晚了，要體諒家長的苦衷，不要給家長臉色看。
4、如果幼兒在園和其他小朋友發(fā)生沖突，教師應該利用家長接幼兒時間，告訴家長幼兒在園表現(xiàn)。
5、陌生人接幼兒時，教師有權利拒絕，在確定代接家長身份后再讓幼兒離園。
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